土木工程系新生入学教育最终定稿917.docx
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土木工程系新生入学教育最终定稿917
前言
新生入学教育，又称之为“入模教育〞，是对新生由完毕高中阶段的学习步入高等院校学习的重要转折所开展的思想、学习、生活、纪律等诸方面的综合性教育。
通过入学教育，旨在使新同学们尽快适应XX理工学院和土木工程系的学习、生活环境，了解学校的各项公共效劳体系，感知洛理的校风学风，增强法制观念和遵章守纪意识，初步确立较为稳定的专业思想，逐步树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，为使他们成为德、智、体等方面全面开展的社会主义事业的建立者和接班人奠定良好的根底。
土木工程系专门成立由主管系领导任组长，教研室主任为负责人，各辅导员与任课教师为组员的新生入学教育工作领导小组。
辅导员和任课教师负责统筹、协调新生入学教育工作，制定入学教育方案，各教研室的教师积极参与，共同营造一个全方位育人、全过程育人的大环境。
新生入学教育的时间从每年9月开场，至次年5月完毕，共两个学期。
主要内容包括：
爱校教育、爱系爱专业教育、学生效劳、成才教育、心理安康教育和专业教育共六个局部。
为确保新生入学教育工作顺利开展，到达预期效果，我系特印制此手册，以方便新生学习和查阅。
第一节爱校教育
XX理工学院坐落于中国优秀旅游城市、中国历史文化名城、国家级制造业信息化示X城市、四大古都之一，并被誉为“牡丹花都〞的十三朝古都XX市。
XX理工学院是XX市三大高校之一。
学校现有王城、开元、九都三个校区，占地面积2232亩。
九都校区地处于市区内涧西区九都西路与珠江路交汇处，交通便利。
王城、开元两个校区地处于洛龙新区大学城中，环境幽美，南与世界文化遗产龙门石窟相毗邻，北与风景如画的洛河和洛浦公园相连，是读书治学的理想之地。
一、学校概况
XX理工学院坐落于素有“千年帝都，牡丹花城〞之称的十三朝古都XX市，XX是被联合国命名的世界文化名城，XX省与中原城市群的副中心城市，它是中华文明和中华民族的主要发源地，中国优秀旅游城市、中国历史文化名城，山清水秀，人杰地灵。
XX理工学院始建于1956年，是一所以工学为主，兼有理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学、艺术学等学科的省属普通本科院校。
XX理工学院是XX市三大高校之一，共设置17个系〔部〕和国际教育学院、示X性软件职业技术学院、继续教育学院、天瑞干部学院、天瑞干部管理学院、XX市效劳外包学院等6个专门教育学院，80个专业。
学院的材料科学、建材机械、自动化、土木工程都很具特色，特别是材料科学是在全国建材行业具有领先优势。
学院现有王城、开元、九都三个校区，总占地面积达2232亩，校舍建筑面积85万余平方米，王城校区主要是工学类的系〔部〕，开元校区主要是文科类系〔部〕，而九都校区主要是成人教育和艺术系为主。
学院在长期的办学过程中，形成了效劳于建材行业和地方社会经济建立为主的办学特色。
三个校区在校总人数达2.5万人，教学仪器设备总值1.64亿元，建有工程训练中心和教学实习工厂等102个实习基地。
XX理工学院设有80个本专科专业，其中材料学科为XX省重点学科；“材料工程技术〞、“机电设备维修与管理〞、“计算机工厂集中控制〞为全国教改示X专业，“无机非金属材料工程〞、“机械设计制造与其自动化〞、“自动化〞、“计算机科学与技术〞为省级特色专业建立点；“工商管理专业核心课程教学团队〞被评为省级教学团队，“建材机械根底教学示X中心〞、“水泥生产模拟实验中心〞、“电气工程与自动化实验教学中心〞被评为省级实验教学示X中心；?
网络营销理论与实训?
、?
模拟电子技术?
被评为国家级精品课程，?
建材机械与设备?
、?
浮法玻璃生产技术与设备?
、?
数据构造?
、?
机械产品计算机辅助设计?
、?
钢构造?
被评为省级精品课程；学院荣获国家教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖4项，二等奖12项。
学院注重产学研结合，发挥特色优势，效劳建材行业与地方经济。
学院设立有中国建材联合会、中国机冶建材工会培训基地，“XX省隧道与地下工程院士工作站〞、“XX市固体废弃物开发利用工程技术研究中心〞等30余个科研机构，含“硅酸盐材料〞等5个XX市重点实验室，“应用经济研究所〞等5个人文社科基地。
学院承当了国家自然科学基金工程、国家社会科学基金工程、863方案、973工程、省出色青年基金等省级以上科研工程300余项，荣获省科技进步奖二等奖8项、三等奖7项，获得国家专利授权40余项。
2021年，学校四个本科专业获批省级、校级“卓越工程师教育培养方案〞，包括无机非金属材料工程、机械设计制造与其自动化、电气工程与其自动化、土木工程专业。
2021年10月，XX省教育厅公布了第八批XX省重点学科的评审结果，经过学科点申请、学校推荐、专家评选、省教育厅审核等，我院材料学学科成功获批第八批XX省重点学科。
XX理工学院现有教职工1827人，其中正高级职称90人，副高级职称395人，具有博士学位的教师136人，享受政府特殊津贴专家6人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人、省级人选7人，XX省优秀专家4人，XX市优秀专家20人，XX省优秀中青年骨干教师20人，有“工商管理专业核心课程教学团队〞、“计算机控制系列课程教学团队〞2个省级教学团队，并聘有包括两院院士、博士生导师在内的100余名兼职教授和客座教授。
XX理工学院坚持“以人为本、质量兴院〞，注重提高教学质量和科学水平，形成了以建材和人文学科为主的办学特色。
2000年以来，共获省部级以上教科研成果奖励38项。
教务处先后被教育部授予普通高校“先进教务处〞和“优秀教务处〞称号，2005年被评为全国“精神文明建立工作先进单位〞，并设立有中国建材联合会、中国机冶建材工会培训基地。
学校办学定位为立足XX，面向XX；以本科教育为主，按需举办高等职业教育、继续教育和留学生教育；培养实践能力强、具有创新精神的高素质应用型人才；把学校建成以工学为主，工学、理学、人文学、管理学、社会学科协调开展，建材特色明显的教学型本科院校。
学院在学科专业建立上，以工学为主，以材料学科为重点，工、经、理、管、文相结合。
重视素质教育，强调综合能力和创新意识的培养，鼓励并引导学生积极参加课外科技创新和社会实践活动，增强学生的自主性、创新性、开拓性和责任感。
2021年以来，共获得“挑战杯〞大学生课外学术科技作品大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等省级以上竞赛奖励603项，其中国家级奖励52项。
XX理工学院将秉承50余年的办学传统，发挥优势，突出特色，为建立一所特色鲜明的教学型优质本科院校而努力奋斗。
二、校园文化
〔一〕办学思想
1、办学定位：
培养效劳建材行业和地方经济社会开展需要的应用型人才的教学型本科院校。
2、办学理念：
知行合一、全面开展。
3、办学思路：
坚持理工科为主不动摇，坚持建材特色不动摇，坚持办学规模适度不动摇，坚持多学科协调开展不动摇，坚持提高教育教学质量不动摇。
4、开展方针：
育人为本、改革创新、注重内涵、凸显特色、提高质量。
5、开展目标：
建立特色鲜明的教学型优质本科院校。
6、校训和校风教风学风〔一训三风〕：
〔1〕校训：
致知、致善、致能、致新。
〔2〕校风：
求真、惟实、开放、包容。
〔3〕教风：
博学、敬业、身正、严谨。
〔4〕学风：
自强、惜时、诚信、笃行。
〔二〕校徽寓意：
一是寓意特色。
XX理工学院校徽采用甲骨文“鼎〞与“人〞为主要元素：
“鼎〞在古代象征科技水平，意寓XX理工学院具有科学技术根底和历史文化传统，肩负着促进科学技术开展和传承河洛文化的重要责任；“人〞反映中国传统文化的人本思想，表达“以人为本〞科学开展的理念。
标志中“鼎〞“人〞合一，意寓着XX理工学院鼎立人中、鼎立中原、鼎盛全国、融入世界，紧跟高等教育开展的潮流。
二是文化特色。
XX理工学院地处河洛大地，通过黄河、洛河、伊河会聚一起，流畅弯曲的河流曲线，预示黄河文化与河洛文化博古通今，生机盎然，表达高等教育具有上善之水的大气、潜心育才的职责和滋养万物生命的品格。
三是设计特色。
标志运用牡丹含苞待放的花蕾，既反映XX牡丹的品牌效应，又表达学院培养的优质人才花蕾将含苞待放于社会各行各业，更预示着XX理工学院开展目标的实现；运用鼎于晨曦太阳升起之时，展现了XX理工学院如新生的太阳冉冉升起，学院开展蒸蒸日上的大学气势，预示着大学生如早晨升起的太阳在学院教育的沐浴中，在教师的培育下成为朝气蓬勃、青春活力的栋梁之才；采用蓝色为主色彩，反映了海洋、科技、人文、未来开展永无止境的理工院校进取精神。
〔三〕XX理工学院道德行为规X
1、干部道德行为规X
政治坚决 忠于职守 顾全大局 公正正派 求真务实 开拓创新
学习进取 为民效劳 作风XX 包容协作 以身作那么 廉洁自律
2、教师道德行为规X
爱国守法 忠诚教育 敬业爱生 立德树人 治学严谨 学术诚信
自尊自律 行为世X 勇于探索 协同创新 致知博学 效劳社会
3、职工道德行为规X
遵纪守法 爱岗敬业 效劳师生 老实守信 团结协作 平等待人
加强学习 钻研业务 保护公物 保护环境 勤俭节约 爱校荣校
4、学生道德行为规X
热爱祖国 思想进步 志存高远 追求真理 自立自强 勤学惜时
团结友爱 明礼修身 保护公物 老实守信 知行统一 奉献社会
5、家庭道德行为规X
孝敬老人 关爱子女 男女平等 夫妻和睦 生活文明 勤俭持家
互助互爱 家庭和美 互帮互谅 邻里团结 关爱环境 遵守公德
第二节爱系爱专业教育
一、系部概况
土木工程系成立于1984年6月，现有土木工程本科专业和建筑环境设备与能源应用两个本科专业，土木工程专业又分为建筑工程、地下工程、道路与桥梁工程三个方向。
目前土木工程教职员工80人，其中高级职称39人，其中，正高5人，副高34人，博士12人。
有国家级百千人才工程专家一人、XX省学术技术带头人3人，教育厅学术技术带头人2人，XX市优秀专家3人，博士生导师2人，硕士生导师3人，院级青年学术带头人3人。
土木系致力于双师型队伍建立，共有20人拥有国家一级注册构造师、一级注册建造师、注册监理师、二级注册建筑师、一级注册岩土工程师等执业XX书，完全能够满足土木工程专业学生实践能力培养的需要。
近年来，土木系在教、科研方面取得了突飞猛进的成绩，获得国家自然科学基金3项，完成省部级科研工程20余项，获得XX省科技进步一等奖1项，二等奖3项、三等奖4项，XX省信息技术教育优秀成果二等奖1项，XX省教育厅科技成果一等奖1项、二等奖4项。
?
钢构造?
课程获得XX省高校精品课程。
2021年成立了由王梦恕、顾金才两位院士领衔的XX省地下与隧道工程院士工作站，2021-2021相继成立了XX理工学院工程构造和地下工程两个院级研究所，拥有三个校企研发中心。
2021年，土木工程专业获得省级“综合改革试点〞专业和院级“卓越工程师教育培养方案〞试点专业。
土木工程系实验室是XX市工程构造重点实验室，土木工程系仪器设备715台件，总值1032.4万元。
实验室面积为4358m2，其中构造实验室规模在XX省名列前茅。
土木系重视学风建立和科技创新活动，测量大赛和CAD工程制图大赛作为常项活动已列为促进专业技能提升的教学重要组成局部获得学生的广泛认可；积极组织学生参加数学建模、挑战杯课外科技竞赛，先后获得国家级奖励8人次、省级二等奖1次。
坚持以学生为本的教育理念，注重学生全面开展。
团学活动异彩纷呈，先后获得“社会实践〞五星团队和优秀组织奖，组建了足球队、篮球队、排球队，在学校各种赛事活动中连年获得一、二等奖，学生手册竞赛、心理安康知识竞赛均获得一等奖；相声小品协会、演讲与口才协会、羽毛球协会、吉他协会、创业者协会等8个学生社团在省级、校级活动中屡获殊荣。
2021年以来，土木系先后获得学校精神文明先进单位、五好基层分会、就业先进集体、先进党校、军训会操一等奖、XX省教职工模X小家等多项荣誉称号。
二、专业培养根本思路
〔一〕厚根底，宽口径
由于社会对专业人才需求的不同，我系培养的人才可分为研究型和应用型两种类型。
用人单位的性质、规模千差外别，同一单位里岗位的不同，造成了企业对土木工程专业人才的需求是多种多样的。
大型单位承接的工程往往规模大，较复杂，因而对专业人才要求知识面广，根底理论扎实；小型单位承接的工程往往较简单，且专业性更强，因而对专业人才要求在某一专业方向上只是更系统，动手能力更强。
设计单位要根据工程功能要求完成工程设计，具有创造性，因而要求专业人才具有一定的创新能力；施工单位要根据设计单位的设计实现工程的建造，要求专业人才具有更强动手实践能力；管理单位〔如监理〕主要负责工程建立的顺利进展，保证正规的设计、施工、采购等工作的顺利进展，因而要求专业人才知识面广，管理、沟通、协调能力强。
有的单位面对复杂和系统的工程问题，需要综合能力比拟强的人才，而大多数单位只需求处理普通和单项工程问题的一般工程师。
所以，土木工程本科教育的人才培养模式坚持厚根底、宽口径，以满足不同职业的岗位需求。
〔二〕“理论+实践+素质教育〞的根本培养模式
1、理论体系
〔1〕土木工程专业知识体系
土木工程专业知识体系包括工具性知识、人文社会科学知识、自然科学知识和专业知识四大方面。
具体见下表：
表1：
土木工程专业知识体系和知识领域
序号
知识体系
知识领域
1
工具性知识
外国语、信息科学根底、计算机技术与应用
2
人文社会
科学知识
政治、历史、伦理学与法律、心理学、管理学、体育运动
3
自然科学知识
工程数学、普通物理学。
普XX学、环境科学根底
4
专业知识
力学原理和方法、材料科学根底、工程工程经济和管理、
构造设计原理和方法、施工原理和方法、计算机应用技术
〔2〕有关土木工程专业教学的知识领域
土木工程专业的专业知识体系拟分为6个知识体系
力学原理和方法
材料科学根底
工程工程经济和管理
构造设计原理和方法
施工原理和方法
计算机应用技术
2、实践体系：
〔1〕实践教学的目的
土木工程专业实践教学是使学生验证和深入领会根底知识，掌握实际操作技能，提高分析和解决问题能力的重要环节。
实践教学的目的是培养学生具有
实验技能；
工程设计和施工的能力；
科学研究的初步能力等。
〔2〕实践教学知识与技能点的描述
实验领域各环节的知识与技能点。
各种实验，不仅训练技能，也要学习和稳固理论知识；实验领域包括根底实验、专业根底实验、专业实验和研究性实验四个环节。
实习领域各环节的技能知识点与要求。
实验领域包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业实习四个环节。
认识实习的目的主要是增强对土木工程专业所涵盖的主要工程的感性认识，提高对专业知识的学习兴趣。
认识学习的内容比拟广泛，包括房屋建筑，地下建筑、桥梁、道路、基坑、地基根底、边坡等单元。
课程实习主要是结合课程教学而进展的专项实习，主要安排有工程地质，工程测量和道路勘测三门课程。
生产实习是最重要的专业实习。
各专业方向需结合自身特点安排实习内容。
实习的主要目的是熟悉和了解施工方案，工艺技术、方法步骤、施工设备、施工组织与管理等。
设计领域各环节的技能知识与要求。
设计领域包括课程设计和毕业设计两个环节。
设计的本质是将多种科学、技术、文化、经济、社会成果综合在一起，形成一个新的人工现象。
因此，设计活动在创新中是全局性、关键性的，它贯穿于工程创新活动的始终。
土木工程专业的学生既要在工程改革方面发挥作用，又要在工程应用方面有所创造。
3、素质教育：
在课程体系设置中，一定的体育和军事根本知识、通识教育课程以与艺术类、就业指导类、心理安康类教育是素质教育的根本内容；团学活动、科技创新活动、社团活动、社会实践活动等作为第二课堂是对素质教育课程的延续和补充，两者共同配合，促进学生社会活动、人际交往、组织管理、沟通表达、创新等能力的提升。
三、专业培养方案
土木工程专业本科培养方案〔见附件1〕
建筑环境与能源应用工程专业培养方案〔见附件2〕
四、专业学习须知
〔一〕学习观念的转变
大学的学习，不同于其他阶段，首先要进展学习观念的转变，
传统学习观念和现代学习观念比照：
传统学习
现代学习
一般观念
活到老学到老是好品德
学到老才能活到老是一种生存本领
时间：
幼儿、少年、青年
人生的各个阶段〔终身学习〕
教育目的：
传播根底知识
培养学习和工作的能力
学习目的：
获得文凭
发现和强化潜能，注重提高实际能力
向谁学习：
学校里的教师
能者为师、先者为师、快者为师
教育方式：
你教我学，你考我
提供方法、事实检验
学习方式：
个人学习、应付考试
组织学习、反思式学习
学习内容：
偏重自然、抽象知识
注重观念态度、文化修养、使用知识
考试：
在学校做考卷上的题目
处处是考场、事事是考卷
文盲：
不识字的人
不会继续学习的人
从旧的学习方法向新的学习方法过渡，这是每个大学生都必须经历的过程。
进入大学后，以教师为主导的教学模式变成了以学生为主导的自学模式。
课堂讲授知识后，学生不仅要消化理解课堂上的学习内容。
而且还要大量阅读相关方面的书籍和文献资料。
自学能力的上下成为影响学业成绩的最重要因素。
这种自学能力包括：
能独立确立学习目标，能对教师所讲的内容提出质疑，查询有关文献，确定自修内容，将自修内容表达出来与人探讨，写学习心得或学术论文等。
大学阶段的学习并不是终结性的学习，而只是为今后更进一步的学习奠定根底。
学生应实现由依赖型学习观向自主型学习观的转变；由继承型学习观向创造型学习观的转变；由“学会〞向“会学〞的学习观的转变。
〔二〕重视实践环节
土木工程是具有很强的实践性的学科，工程实践经历常先行于理论，大多数工程问题的处理，在很大程度上依靠实践经历。
实践环节是比拟系统地认识工程实体、参与工程工程建立过程、发现工程问题的一个重要的教学环节，也是激发学生探究欲望的环节，实践环节能够为以后的毕业设计打下工程实践根底，对提升毕业设计质量所起的作用不可替代。
土木工程专业实践教学体系主要包括试验、实习、课程设计、科学研究、军训与社会调查、课外认证、毕业设计、学科竞赛等根本环节，土木工程专业学生要从整体上把握四年专业实践环节的连贯进展，以实践为载体，培养动手能力、科研水平与创新精神。
除实践教学体系外，我系还为学生搭建各种平台，提高学生创新能力、实践技能，如高质量而稳定的学生实践基地、暑期专业实践、测量大赛、科技竞赛活动、创业方案大赛等。
为保障学生平安，我系特制定?
XX理工学院土木工程系平安承诺书?
〔见附件2〕以与?
土木工程系实践教学平安条例?
，〔见附件3〕.以确保学生在实习期间严格要求自己，杜绝伤害事件。
〔三〕土木工程系学生课外推荐阅读书目
序号
书名
作者
1
监理工程师执业指导
杨萍
2
建筑构造设计施工质量控制
X吉人
3
造价工程师入门手册
袁建新
4
外国近现代建筑史
罗小未
5
室内设计·思维与方法
X曙旸
6
计算机实用软件操用必读
X庆X等
7
平法制图的钢筋加工下料计算
高竟等
8
建筑业10项新技术〔2005〕应用指南
本书编委会
9
建筑地基根底工程施工技术指南
滕延京
10
建筑施工中的新技术
X希黔等
11
现代钢管混凝土构造技术
韩林海等
12
多层与高层钢筋混凝土构造设计技术措施
中国中元兴华工程公司
13
构造智能选型——理论、方法与应用
王光远等
14
构造风工程理论·规X·实践
X相庭
15
预应力构造理论与应用
房贞政
16
托尼·亨特的构造学手记
〔英〕托尼·亨特
17
岩土锚固
程良奎等
18
复合地基理论与工程应用
龚晓南
19
当代大学生成才的途径与方法
李彬
中国方案
20
中国投资工程社会评价指南
中国国际工程咨询公司
中国方案
21
我国效劳业的开展与创新
任旺兵
中国方案
22
人生第二旅程
白文明
中国方案
23
面向新世纪的我国产业构造政策
蒋选
中国方案
24
大学·社会·人生-来自大学生毕业前的内心独白
X福昌等
25
公路土钉支护技术指南
中华人民XX国交通部
人民交通
26
公路工程财务管理
史恩静
人民交通
27
爱拼才会赢--大学生择业智慧书
任占忠
人民交通
29
公路养护与管理
许永明
人民交通
30
公路工程造价编制与管理
沈其明、X燕
人民交通
31
公路工程管理
邢凤歧
人民交通
32
史记
〔汉〕司马迁
33
孙子兵法
〔春秋〕孙武
34
资治通鉴
〔宋〕司马光
35
论语
孔子弟子与再传弟子
36
中国哲学史
冯友兰
37
红与黑
〔法〕司汤达
38
中国人
林语堂
39
人性的弱点
〔美〕卡耐基
40
钢铁是怎样炼成的
〔苏〕奥斯特洛夫斯基
41
儒林外史
〔清〕吴敬梓
42
悲惨世界
〔法〕雨果
43
"文化大革命"简史
席宣，金春明
注：
学生也可选择自己个性开展方向的相关专业书籍和生活书籍。
第三节学生效劳
一、学生如期完成学业需要清楚了解以下内容
〔一〕XX理工学院本科生学分制学籍管理暂行规定〔详见?
XX理工学院学生手册?
〕
〔二〕XX理工学院专科生学分制学籍管理暂行规定〔详见?
XX理工学院学生手册?
〕
〔三〕XX理工学院学士学位授予工作细那么〔详见?
XX理工学院学生手册?
〕
（四）XX理工学院学生违纪处分规定〔详见?
XX理工学院学生手册?
〕
（五）XX理工学院学生申诉处理规定〔详见?
XX理工学院学生手册?
〕
（六）XX理工学院学生资助政策〔详见?
XX理工学院学生手册?
〕
（七）XX理工学院奖学金相关政策〔详见?
XX理工学院学生手册?
〕
（八）关于学生请假、考勤的有关规定〔详见?
XX理工学院学生手册?
〕
（九）学生伤害事故处理方法〔详见?
XX理工学院学生手册?
〕
（十）课程设置与成绩考核表〔详见?
XX理工学院学生手册?
〕
二、团学活动参与指南
新生培训之适应篇主要配合院团委的统一安排，秉承“以新生为本〞的人性化理念，一切以新生实际需要为活动准那么，充分发挥共青团的优势和特点，促使新生能在实践中适应，在适应中开展。
适应篇分为适应大学生活、适应大学学习、适应大学校园文化三局部，时间跨度为9月——12月，力图通过组织、筹划、展示主题鲜明、内容丰富、形式多样的活动和工程，使新生充分感受洛理土木工程系严谨务实的校风、优良的学风、浓郁的学术气氛，积极向上的校园文化、加快适应大学生活，为四年的开展奠定坚实的根底。
〔一〕适应大学生活
大学生活对于新生而言是完全陌生的，在适应的过程中肯定会遇到一定的阻碍和困难，包括日常生活、周边环境、饮食等不适应。
因此针对这情况，通过新生报到当天的迎新工作以与人生导航系列活动，帮助新生尽快适应大学生活。
活动内容
预计时间
学生会迎新系列活动〔随车讲解、校园接待、?
新生攻略?
发放、效劳中转、整点导游、网络迎新、温馨问候等工程〕
迎新时间
新老生交流活动
10月中旬
〔二〕适应大学学习
作为学生，学习是第一要务，大学也如是。
但是大学的学习规律以与方法等与中学阶段有很大的区别，这给新生们带来较大的困惑。
为引导新生适应大学的学习气氛，充分了解学习的方法和
升级会员 