名著阅读《水浒传》中考复习题.docx

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名著阅读《水浒传》中考复习题

《水浒传》中考复习练习题

1、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。

(施耐庵、元末明初、章回体长篇白话)

2、《水浒传》中“智取生辰纲”的组织领导者是____。

(晁盖)

3、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是______________,也被称为“赛诸葛”。

他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”,干了一件大事是______________。

(吴用、智取生辰纲――花石纲)

4、梁山一百单八将中第一个出场的是__________,他的绰号是__________。

(史进、九纹龙)

5、《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。

(一百零八、三十六、七十二)

6、补全回目:

(1)、史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西(鲁提辖)

(2)、梁山泊______落草,汴京城______卖刀(林冲、杨志)

7、“《水浒》这部书,好就好在投降。

做反面教材,使人民都知道投降派。

”这是________(人名)对《水浒传》的评价。

(毛泽东)

8、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:

善盗的是鼓上蚤_______,善射的是小李广________,善行的是神行太保______________。

(时迁、花荣、戴宗)

9、武松在血油鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字_____________。

(杀人者,打虎武松也。

10、宋江在浔阳楼上倚阑畅饮,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀,作了《西江月》,又写了四句诗,其中的后两句是“他时若遂凌云志,____________________!

”(敢笑黄巢不丈夫)

11、《水浒》中叙述了好汉_______“大闹野猪林”的故事。

(鲁智深,或“鲁达”。

答“鲁提辖”也可)

12、根据《水浒传》1-40回的内容,完成下面题目。

(答案字数不超过150字)。

杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了,后怕连累他人主动去官府自首;鲁智深替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西后用智逃脱。

你怎么评价这两位英雄好汉的做法?

(言之有理即可。

例如:

我赞美鲁智深的做法,他深深知道封建官府的黑暗与腐败,如果投案自首,等于自投罗网,绝没好下场。

我也佩服杨志的为人,敢作敢当,不连累他人才称得起真正的英雄好汉。

13、清代著名理论家、批评家金圣叹将《_________》、《_________》、《_________》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论,合称为“六才子书”。

(《水浒传》、《庄子》、《离骚》)

14、《水浒》的结构很有特点,作者采取了先分后合的链式结构。

第四十回回以前先讲单个英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。

第七十回以后,写他们归顺朝廷,走向失败。

15、《水浒传》中的英雄性格各不相同,但却同样义薄云天,请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。

(1)鲁达。

鲁达义救金氏父女,拳打镇关西。

(2)武松。

武松为替施恩夺回店铺,大闹快活林,醉打蒋门神。

16、《水浒传》是以描写农民战争为主要题材,通过一系列官逼民反统治阶级的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了残暴和腐朽,歌颂了受压迫人民的反抗精神。

17、《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。

晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

18、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。

19、《水浒传》中三位女将是谁?

她们的绰号是什么?

①扈三娘、一丈青②孙二娘、母夜叉③顾大嫂、母大虫

20、中国有一部古典名著,它最早的德文译名是《强盗与士兵》,法文译名是《中国的勇士们》,英文译名是《在河边发生的故事》。

这部名著是《水浒传》。

21、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象,请列举有关人物(不少于5人)

“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘     。

22、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉?

各自的绰号是什么?

晁盖:

晁天王;陆云龙:

公孙胜;吴用:

智多星;阮小二:

立地太岁;阮小五:

短命三郎;阮小七:

活阎罗;刘塘:

赤发鬼;白胜:

白日鼠。

23、风雪山神庙”是哪部书的情节?

涉及到哪两个人物,性格怎样?

林冲:

逆来顺受;陆谦:

阴险狡诈出卖朋友。

24、补全回目:

①、史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西②、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀。

25、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:

善盗的是鼓上蚤时迁、善射的是小李广花荣、善行的是神行太保戴宗。

26、“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。

胸中藏战将,腹内隐雄兵。

谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。

略施小计鬼神惊。

”这首诗赞美的是哪位好汉,他有怎样的性格特点?

写出与他有关的情节(四个即可)

吴用,沉着、冷静、足智多谋;智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵

27、《水浒传》中“大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物,他们的性格怎样?

鲁智深:

性格粗犷,敢作敢当为朋友两肋插刀;林冲:

逆来顺受,武艺高强。

28、《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟,逆来顺受,委曲求全转变成奋起反抗,杀人报仇,投奔梁山的情节是 林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场。

29、《水浒传》中这样写道:

“山顶上立一面杏黄旗,上书‘替天行道’四字,忠义堂前绣字红旗后面:

一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。

请问,上段话中的字是哪两位首领的称谓?

宋江、卢俊义。

30、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,如手刃潘金莲,斗杀西门庆,为兄报仇。

在快活林里醉打蒋门神。

31、绰号豹子头的林冲,原为东京八十万禁军教头,后被高俅设计误入白虎节堂,刺配沧州,后雪夜上梁山。

32、“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。

恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在浔阳楼写的反诗。

33、⑴请在下面横线上填入相关的内容。

(填对四处即可)

一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。

话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲;发配孟州途中,在十字坡酒店结识孙二娘(母夜叉);醉打蒋门神,替施恩(金眼彪)夺回快活林(孟州道);大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成行者;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是:

“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。

34、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位,他们是王伦、晁盖、宋江。

35、《水浒传》是描写我国古代农民起义的伟大史诗。

请写出你所熟悉的两个故事。

①武松景阳冈打虎②鲁提辖拳打镇关西③林教头风雪山神庙④智取生辰纲。

36、“耗国因家木,刀兵点水工。

纵横三十六,播乱在江东”,这首童谣唱的是宋江。

37、

(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:

智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。

(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征

如鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗;行者武松,武艺高强,有勇有谋,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报;

呼保义(及时雨)宋江,仗义疏财,有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想

38、鲁智深绰号花和尚,他在渭州三拳打死镇关西,在相国寺倒拔垂杨柳,在野猪林救林冲。

39、《水浒传》中坚决反对招安的将领:

李逵、武松;主张招安的将领:

宋江、吴用。

40、填人名,补足歇后语。

(宋江)上梁山——官逼民反(李逵)打宋江——过后赔礼

41、《水浒传》中,有两位打虎英雄,在沂岭杀四虎的是李逵;在景阳岗打虎的是武松。

42、按要求写出《水浒传》中的人物及形象特征。

  

(1)“倒拔垂杨柳”的人物是  鲁智深  ,性格特征    嫉恶如仇,侠肝义胆

(2)“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”说的英雄是  武松  ,性格特征是智勇双全  

(3)“智取生辰纲”的领导者是  吴用   性格特征是:

足智多谋  

43、农民起义的原因:

社会的黑暗和腐朽,特别是上层统治者的罪恶,造成了“官逼民反”

44、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖,智取生辰纲的关键在于:

下蒙汗药的时间和方式。

 

45、三打祝家庄是怎样打下来的?

说明了什么道理?

一打二打都不成功,后来总结教训,摸清敌情,采用恰当的对策终于打下来。

运用智慧,知己知彼,这是取得胜利的原因,梁山好汉用计谋拆散了祝家庄与李家庄、扈家庄的联盟也是他们取得最后胜利的一个原因。

46、鲁达为金老父女凑盘缠时,李忠摸出二两银子来,鲁达不收,“丢还了李忠”。

为什么用一个“丢”字?

体会这些细节对塑造人物的作用。

 

鲁达不肯收那二两银子,“丢还了李忠”,是嫌他不痛快,比较小气。

当时为了帮助金老父女,鲁达把自己身上带的五两银子都给了金老,觉得太少,又向史进和李忠借钱,准备统统送给金老,让他们父女回老家去好好过日子。

史进取出一锭十两银子,像个江湖好汉的样子;而李忠却只“去身边摸出二两来银子”,鲁达嫌他“不爽利”,干脆不要他的银子,丢还与他,给他一个难堪。

鲁达仗义疏财,主张救人就要彻底,李忠的作风他很看不起。

这个细节描写写出了人物性格的丰富性。

47.《水浒传》:

全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。

阅读感受:

①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;③语言上,小说采用古白话,所以语言描写生动形象,活灵活现。

 重要人物(绰号)——典型情节——性格特征:

 1.鲁智深(花和尚):

拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。

嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

 2.武松(行者):

血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。

崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:

滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

 3.吴用(智多星):

智取生辰纲。

足智多谋、神机妙算。

 4.林冲(豹子头):

误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。

武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

 5.李逵(黑旋风):

真假李逵、中州劫法场。

嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

 6.宋江(及时雨):

私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。

为人仗义、善于用人,但总想招安。

 7.杨志(青面兽):

杨志卖刀、智取生辰纲。

精明能干、粗暴蛮横。

 绰号:

一是比为动物的:

如玉麒麟卢俊义,白花蛇杨春,插翅虎雷横,锦豹子杨林,入云龙公孙胜,鼓上叉时迁,白日鼠白胜,金毛犬段景住;

二是反映体貌的:

如美髯公朱仝,紫髯伯皇甫端,白面郎君郑天寿,青面兽杨志,赤发鬼刘唐,花和尚鲁智深、九纹龙史进、一丈青扈三娘,摸着天杜迁,青眼虎李云,王矮虎王英,金眼彪施恩;

三是表示性格的:

如知多星吴用,神机军师朱武,笑面虎朱富,鬼脸儿杜兴,没遮拦穆弘,小遮拦穆春,拼命三郎石秀,活阎岁阮小七,母大虫雇大嫂,母夜叉孙二娘,浪子燕青;

四是体现职业的:

如神医安道全,圣手书生箫让,行者武松,菜园子张青;

五是提示兵器的:

如大刀关胜,没羽箭张清,双鞭呼延灼,双枪将董平;

六是标明特长的:

如混江龙李俊,浪里白条张顺,神行太保戴宗,神算子蒋敬,轰天雷凌振;

七是直接赞扬的:

如及时雨宋江,镇三山黄信,百胜将韩滔;

八是比做以往英雄的:

如小李广花荣,小温侯吕方,赛仁贵郭盛,病尉迟孙立。

48.“智扑擎天柱”中英雄好汉是谁?

他的绰号是什么?

 燕青,浪子

49.“黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。

怒发浑如铁刷,刷狰狞好似狻猊。

天蓬恶煞下云梯”。

这写的是小说哪位好汉?

他的性格特点是什么?

李逵粗鲁耿直纯朴鲁莽

50.“生得面圆身大,鼻直口方,腮边一部貉绒须。

身长八尺,腰阔十围。

手持一柄禅杖,腰系一把戒刀”这一肖像描写写的是谁?

他有怎样的性格特点?

鲁智深粗犷豪放行侠仗义嫉恶如仇粗中有细

51.宋江最后是怎么死的?

死前他用同样的方法弄死了谁?

为什么?

被高俅等奸臣毒死。

李逵怕李逵为他报仇、重新造反、坏了他的名声

52.“眼如丹凤,眉似卧蚕。

大耳垂珠,唇口方正。

额阔顶平。

年及三旬,有养济万人度量;身躯六尺,怀扫除四海心机。

志宇轩昂,胸襟秀丽。

”这段话描写的是谁?

他主要的性格特点是什么?

宋江仗义疏财,济弱扶贫,精神练达,但有浓重的正统观念和忠君思想

53.“身躯凛凛,相貌堂堂。

一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。

胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。

心雄胆大,似撼天狮子下云端;骨健筋强,如摇地貔貅临座上。

如同天上降魔主,真是人间太岁神。

”这段话描写的是谁?

他的主要性格特点是什么?

武松一身虎胆,武艺高强,嫉恶如仇,行侠仗义,爱打抱不平

54.这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把林冲捆在树上,举起水火棍欲将林冲打死。

正在这时,林中突然飞出一条禅杖,将水火棍一隔,跳出一个胖大和尚来。

这段话出自哪一个情节?

涉及的主要人物有谁?

大闹野猪林鲁智深林冲

55.在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。

他从门逢中朝外一看,只见火焰冲天,草料场燃起了大火。

他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:

“……便逃得了性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。

”又一个道:

“我们回城去罢。

”一个道:

“再看一看,拾得一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事。

”这段出自哪个故事情节?

涉及到哪几个主要人物?

林教头风雪山神庙林冲陆谦

56.“那七个贩子的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说倒:

‘倒也!

倒也!

’只见这十五个人头重脚轻,一个个面面相觑,都软倒了。

那个客人从树林里推出这七辆江州车儿,把车子上枣子丢在地上,交过十一担金珠宝贝都装在车子内,遮好了,叫声:

‘聒噪!

’一直望黄泥冈下推下去。

”这段话描述的是哪一个情节?

涉及哪些主要人物?

智取生辰纲吴用晁盖公孙胜阮小二阮小五阮小七刘唐白胜

57.“一个是沂水县成精异物,一个是小狐山作怪妖魔,这个是酥团结就肌肤,那个如碳屑凑成皮肉。

一个是马灵官白蛇托化,一个是赵元帅黑虎投胎。

那个学华光藏教主,向碧波深处显形骸;这个像黑煞天神,在雪浪中呈真面目。

是玉龙搅暗天边日,黑鬼掀开水底天。

”这段说的是哪一个情节?

主要人物是谁?

黑旋风斗浪里白条李逵张顺

58.宋江手下五虎将是(关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平)。

59.梁山五绝技是(戴宗的神行术、张清的飞石子、花荣的射箭术、燕青的相扑、安道全的医术)。

60、请指出下列古语中所对应的梁山好汉:

1.花石纲,生辰纲,予及女偕亡——杨志。

2.面如铁,性如火,东京只两斧——李逵。

3.娘子军,锦散套,著者莫笑——扈三娘。

4.于思于思,弃甲复来——秦明。

5.网虎者,步步松,步步急,诸葛曹瞒,合而为一——吴用。

6.孟尝好客,其族几赤——柴进。

7.两股明枪,不使暗箭——花荣。

8.既为虎,复为母,毒如蛊——顾大嫂。

9.尔则赤发,见蓝面则杀——刘唐。

10.其亡其亡,入我室,登我堂,颠倒我衣裳——时迁。

11.快活林,复霸业,能交人于缧绁——施恩。

12.不敢轻诺,平分水泊——卢俊义。

13.霹雳后,沙飞石走——凌振。

14.朝苍梧,暮碧落——戴宗。

15.妇人之言,慎不可听——杨雄。

 

 

附:

满分作文四篇

麦香

独坐窗前,清风徐来,送来缕缕麦香;极目远眺,原野广阔,已是麦熟时分。

我感恩那次坚守,那些积累,那味苦甜。

星夜下的坚守

姥爷说,耕耘是辛苦的,需要日夜坚守。

已是傍晚,天色昏黄,姥爷放下饭碗,起身便走。

年幼的我跟在身后,只记得这事特别重要。

小麦已经到了灌浆期,需要汲取很多水分,万一有差池,收成就会有损,于是常常需要有人守夜。

天空如墨,凉风习习,空气中弥漫着淡淡清香。

姥爷坐在马扎上,轻哼着歌,风将歌声吹向远方,他的嘴角止不住上扬,辛勤的耕耘终于化作眼前的希望。

麦香阵阵,那片灿烂星空,让我知道了辛勤耕耘,要坚守到底,我感恩。

飞尘下的积累

姥姥说,麦子沉了,那是它积累的果实。

终于要收麦子了,我本以为可以直接磨面,却不承想,要先将麦穗与秸秆分离,大人们拿着名叫枷杆的工具,拍打着麦子,麦尖飞扬,麦粒却不动如山。

小孩子拿着光禿禿的秸秆编起小玩具。

我好奇地问姥姥,麦粒为什么不会飞起来,她只是轻轻一笑,拍拍我的头说,“因为麦粒沉,东西多,不会飘起来,而麦尖却不一样,它没什么东西不就飞走了吗?

麦香阵阵,我感恩那次麦尖飞扬,让我知道了要厚积薄发,积累学识。

糖浆中的苦甜

妈妈说,麦芽糖要用手扯,才会更甜美。

分离好的麦子大部分拿去磨面,只有小部分才会留下来做成糖浆。

妈妈用白布盖住麦粒,等它发芽,然后放入锅中熬煮。

棕色的糖浆在白气中散发着苦味,妈妈用两根棒槌缠绕糖浆,在空中拉扯,直到棕色的糖浆扯出白色的丝,接着将其放在案板上,剪成几块硬硬的糖,当作小零食。

我不明白,苦的糖浆怎么会变成甜甜的糖。

后来一想,大概是妈妈用手扯的缘故吧。

麦香阵阵,我感恩那味苦甜,让我知道了历尽艰苦,终会有喜悦。

有时我会想,我们不就跟麦子一样吗?

麦子会用自己的身躯来感恩土地,我们不也会用行动来感恩特别的那位“他”吗?

清风依旧,麦香犹存,我在感恩中成长。

【名师点评】

读罢文章,留在心底的是淡淡的美好与感动,这是考生的文字所带来的。

阅读时,读者一下子便能通过三个小标题明确文章的主要内容。

“星夜下的坚守”“飞尘下的积累”“糖浆中的苦甜

形式整齐,富有美感,増添了文章的文化底藴。

文章紧扣小标题顺势展开每个部分的文字,使文章富有张力。

考生巧用具有诗意的小标题,加上精妙的结构布局和细致的描写,在“感恩”这样一个“大众化”的主题中凸显出了自己的“小众”特色。

 

希望,就这样生长

秋风渐凉,大地捎来成熟的讯息果香飘过每一座山坡。

一颗果子就是个希望,农人知道,它们该登场了。

果皮·坚硬

在果实未成熟之前,甚至在花尚未开放之际,果皮就躲在一个角落,蜷缩着身子抵抗寒风。

那时虫子还在地下打洞,丽滴还在云里熟睡。

后来,果实慢慢长成主角,有隐隐阵痛来自枝头。

最忠实的保护也无法抵挡那被撕裂的痛,穿戴整齐的衣服,最终剥落。

那阻止雨水进入、虫蛾啮咬的果皮,是自然的力量打造的。

如今,人们用有力的手、锋利的刀,剥开,削掉它们,那些撕裂的疼痛,浸没在果实流出的汁液里。

果皮被抛弃掉,或腐烂,或风干。

裸露的果肉妩媚,却没人在意果皮脱离果实,再也回不到果实本身。

我喜欢那些坚硬的果皮,譬如核桃,譬如椰子,倔强而坚韧。

在果皮的包裹之下,希望,就这样生长。

果实·期待

果实是有性格的,生为果实,是命。

悬挂枝头的果实,风光,却也最易遭劫。

色彩艳丽,外表诱人,芬芳扑鼻。

殷红的苹果、樱桃、山楂,金黄的梨子橘子、香蕉,熟透的葡萄、黑莓、无花果,如同妙龄少女,散发着不同的体香。

它们承受阳光的炙烤、风雨的吹打,也最有资格享受世人的垂涎。

深埋土层的果实,隐忍,却也难逃暗算。

红的地瓜,黄的土豆,斑驳的花生,以及出淤泥而不染的莲花,它们把它们的精华深深埋于不轻易为人知的地下。

果实的喉咙干渴冒火,喑哑着,那土层深处的干旱、黑暗,无人知晓。

每一种果实都有其独特的色、香味,像要出嫁的姑娘。

垂涎的儿童、衰弱的病人、挺着大肚的孕妇,望着果实,期待享用它们。

希望,就这样生长。

果核·炫目

果皮剥掉了,那些疼痛早已遗忘;果肉消亡了,那些美好只剩想象。

只有果核,那些坚硬的、固执的果核,撑着一颗足够厚实的心住在帐篷里,等待轮回。

我喜欢那些有果核的果实ー一大枣、桂圆、芒果,或者石榴。

我想起去年的初冬,微雪盈地。

下了晩自习,我们照旧走在校园那条小径上。

蓦地,看见一棵石榴树最高的枝头上挂着一颗红透的果子,果真是“银装素裹一点红”。

于是我们越过灌木从,来到树下,摇落树上的积雪,小心攀到枝头,落地的那枚石榴已“皮开肉绽”了,露出珍珠般的石榴籽,一行人分食之。

那枚石榴果粒饱满,白里透红,虽不如平时买的那些酸甜多汁,但别有一番滋味在其中。

我们把那石榴籽保存起来,相约带到各自的高中去。

花开一季美丽,结果一季成熟,是果核让生命炫目,从远古到未来。

希望,就这样生长。

【名师点评】

文章构思新颖独特,选取“果皮”“果实”“果核”三个点,通篇运用拟人的修辞手法,赋予它们人的情态,又处处运用比喻的修辞,给人以极强的代入感。

同时,文章诗歌一般的语言,简练而细腻的描写,一个个字如一朵朵静默的花,唯美至极。

此外,考生以抒情的笔调叙事,画面感强烈,意藴隽永,给人以强烈的心灵冲击力。

 

见证美好

如果说这世上除了花,还有什么是一瓣一瓣的,那么一定是光阴。

光阴是会开花的,如果你宠辱不惊、淡然处世,你的光阴会开菊花;如果你洁身自好、固守清流,你的光阴会开莲花;如

果你傲立世间、永不屈服,你的光阴会开梅花。

菊花・陶渊明

面向小溪,背倚南山,盖一座草屋,垦一亩良田,日出而作,日落而息。

早晨,荷一把锄头,垦土耕耘,撒下春的种子;午后,倚窗而立,看一本好书,品一杯香茗;黄昏,火做羹,和着缕缕清风,在袅袅炊烟中送走天边的晚霞;晚上,掩着薄衾,做个美梦,梦中有木屐,有菊花……

人生能有几回安闲?

“采菊东篱下,悠然见南山”,陶渊明,你的光阴见证了菊花高雅纯洁。

莲花・苏东坡

牵着马匹,踩着木屐,拄着拐杖,穿过竹林,浅吟低唱。

在官场中沉浮多年,却依旧保持着一颗乐观坚定的心。

同伴已经有许多丢盔弃甲,你却能静心欣赏这蒙蒙细雨,微曛。

春风钻进衣縈,瑟缩。

再前行,山那边斜下一缕阳光,天已放晴。

“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

”苏东坡,你的光阴见证了莲花出淤泥而不染的高洁品德。

梅花・文天祥

披上战甲,再次出兵抗元。

干戈寥落,血染山河,尸横遍野。

你,成了敌人的俘虏。

你披枷戴锁,来到零丁洋,回想祖国如今已山河破碎,联想自己跌宕起伏的一生,恍愡看见曾盛极一时的,宋朝大都,转眼却是这般凌乱不堪。

元军的铁骑将踏平这里,而你也不愿成为那卖国之贼。

放弃高官厚禄,放弃荣华富贵,你誓与祖国共存亡。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

”文天祥,你的光阴见证了梅花的坚强忠贞!

一纸诗书一年华。

原来,光阴是会开花的。

瞠过人生之河,抵住暗流汹涌,愿你的光阴能和那些文人墨客、英雄志士一般,见证美好,见证奇迹!

【推荐人语】

文章一开篇就说光阴是会开花的,然后用一个排比句说明种情况下会开三种花,然后将花和历史名人有机地融为一体,作为文章的小标题,既有对称之美,又能恰到好处地彰显文章的主题思想,从而达到教育引导读者要像菊花那样高雅纯洁,要像莲花那样出淤泥而不染,要像梅花那样坚强忠贞。

从而使文章形成明显的并列结构,最后再次照应开头,发出呼吁,升华主题。

全文结构严谨,脉络清晰,让人一目了然。

 

心灵的距离

为了感受阳光,我来到这世上;为了成为阳光,我祈祷于世上。

在我看来,阳光是世界上最美好的事物,它可以感化一切事物,包括心灵;受伤的心灵需要阳光去温暖,而至纯至善的心灵本身就是阳光,它可以用自己和煦的光芒去抚慰受伤的心灵,而在这过程中,心与心的距离也就缩短了。

童年

整栋楼的灯都黑了。

惟有一盏灯,还亮着。

灯下,我坐在写字台前,望着时钟“嘀嗒嘀嗒“地走过了十二点,脑海中又浮现出下午体活课卜遭人拒绝的场景,耳边又响起那刺耳的声音:

“你是班干,我们不和你一起玩!

”幼小的心灵划出了一个个的问号:

难道是“班干”使我和大家之间产生了距离?

泪水无辜地流下,流进了受伤的心灵。

于是,一夜无眠。

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