中考语文分类训练十七诗歌鉴赏II 卷.docx

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中考语文分类训练十七诗歌鉴赏II卷

中考语文分类训练十七：

诗歌鉴赏（II）卷

一、诗歌鉴赏（共50题；共468分）

1.（7分）（2019九下·慈溪模拟）阅读下面这首词，完成下列各题。

虞美人·听雨

（宋）蒋捷①

少年听雨歌楼上。

红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中。

江阔云低、断雁叫西风。

而今听雨僧庐下。

鬓巳星星也。

悲欢离合总无情。

一任阶前、点滴到天明。

【注】①蒋捷：

南宋词人，身怀亡国之痛，隐居不住，气节为时人所重。

（1）词人从听雨这一独特视角，描绘了自己人生三个阶段的不同境遇，分别流露出少年潇洒、________、________的心境。

（2）请从虚实结合的角度赏析本词。

2.（10分）（2019·沾化模拟）阅读下面诗歌，完成小题。

山寺夜起

（清）江浸

月升岩石巅，下照一溪烟。

烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。

谁见无家客，山中独不眠。

（1）“烟色如云白，流来野寺前”，该句使用了什么修辞手法？

有何妙处？

请结合诗句分析。

（2）这首诗主要运用了________的写作手法。

诗人“夜起”的缘由有二：

怜惜眼前景，身为“________”（用文中词句填写）。

3.（8分）阅读下面这首古诗，完成

（1）

（2）两小题。

九日寄子约①[明]皇甫汸

漫有登高兴，兼当望远何？

对花惊白发，见雁忆黄河②。

乱后书来少，霜前木落多。

不堪羁宦③日，同是阻干戈。

【注】①子约，即皇甫濂，作者之弟。

②黄河:

代指故乡.③羁宦:

离家在外地做官。

（1）

从首联  ________ 、________ 等词语中，可判断标题里的“九日”是指节 ________ 。

（2）

本诗蕴含着诗人丰富如情感，请作赏析。

4.（11分）（2019八上·防城港期中）阅读下面诗歌，完成后面小题。

黄鹤楼

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

（1）“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了怎样的感慨？

（2）从情最关系的角度简要赏析第三，四联。

5.（10分）（2018九下·诸暨月考）阅读古诗，完成后面小题。

泰州①

文天祥

羁臣家万里，天目鉴孤忠。

心在坤维②外，身游坎窞③中。

长淮④行不断，苦海望无穷。

晚鹊传佳讯，通州路已通。

【注】①南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后向东由通州出海，南归继续抗元。

②坤维：

指西南方，当时诗人家人和益王（后来在福州登位，即端宗）都在西南方。

③坎窞（dàn）：

地底深穴。

④长淮：

辽阔的江淮大地。

（1）颔联中“心在坤维外”中的“坤维”有什么象征意义？

（2）尾联中一个“传”字用得非常传神，请作赏析。

6.（7分）（2019九下·温岭模拟）阅读诗歌，回答问题。

漫成①

（唐）杜甫

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨剌③鸣。

【注】①漫成：

随手写成。

本诗写于安史之乱后，杜甫当时寄寓四川。

②联拳：

鹭鸶在睡觉时缩起一只脚，如握拳。

多只鹭鸶宿成团，其状如联拳。

③拨剌：

鱼尾拨水声。

（1）诗歌着力刻画一个“静”字，其中“________”句，以动破静，愈见其静；以声破静，愈见其静。

（2）对于诗中的“静”字，有人认为静得寂寞、凄清，有人认为静得安恬、和谐。

你赞成哪一种说法？

请联系诗歌内容和诗歌背景，说说你的理解。

7.（10分）（2017·鄂州）阅读下面的一首诗，完成各小题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？

留取丹心照汗青。

（1）

从修辞手法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”这两句诗。

（2）

对尾联“人生自古谁无死？

留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

8.（10分）阅读课文中《白雪歌送武判官归京》一诗，完成小题。

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

（1）诗人怎样描写雪后军营的苦寒生活？

这样写对表现主题有什么作用？

（2）“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

”这两句在全诗结构中起什么作用？

（3）请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。

9.（10分）（2015·恩施）欣赏下面一首现代诗，完成小题。

雨伞

苏叔阳

你的命运就是陪伴乌云，

注定了要一生经受风雨。

你撑开整个身躯，

为他人创造一片干净天地，

却湿透了，你自己。

（选自《苏叔阳文集》）

（1）

诗中的雨伞具有怎样的精神？

（2）

为了刻画雨伞形象，诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法。

请任选一种，联系诗句作简要分析。

10.（7分）阅读下面古诗文，完成1-2题。

中敌对月

【唐】曹松

无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。

直到天头天尽处，不曾私照一家人。

【注释】①曹松，晚唐诗人，七十岁才中进士，被称为“白头进士”。

（1）

这首诗的题目是《中秋对月》，诗中“________ ”是“中秋”，“________  ”是“月”。

（填入诗句中的词语）

（2）

后两句写中秋夜月光朗照，诗人想借此表达什么样的情感？

11.（7分）（2019九下·江阴模拟）阅读下面的诗歌后，完成下列小题

秋日送客至潜水驿

（唐）刘禹锡

候吏立沙际，田家连竹溪。

枫林社日鼓，茅屋午时鸡。

鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。

驿楼宫树近，疲马再三嘶。

（1）说说颈联主要运用了什么表现手法，有何作用？

（2）试分析尾联在诗歌中的作用。

12.（15分）阅读下面的唐诗，完成1-3题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。

②渚：

水中的小洲。

③百年：

犹言一生。

（1）

发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。

（2）

第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。

（3）

最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似，但抒情方式不同，请分别回答。

13.（10分）阅读下面的宋诗，完成后面1-2题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）

“浮云”在这里指的是什么？

（2）

写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。

试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。

14.（4分）

古诗文阅读。

醉花阴①

李清照

薄雾浓云愁永昼②，瑞脑③销金兽④。

佳节又重阳，玉枕纱厨⑤，半夜凉初透。

东篱⑥把酒黄昏后，有暗香⑦盈袖。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花⑧瘦。

【注释】①词牌名，选自《李清照集校注》。

这是词人重阳节写给丈夫赵明诚的一首词。

②永昼：

漫长的白天。

③瑞脑：

一种香料。

④金兽：

兽形的铜香炉。

⑤纱橱：

纱帐。

⑥东篱：

采菊花的地方。

⑦暗香：

菊花的幽香。

⑧黄花：

指菊花。

（1）

古诗词中，一些物象常常被赋予特定的情感，成了情感的象征。

例如，本词中“东篱把酒黄昏后”中的“酒”，被赋予了________ 的情感，而苏轼的《江城子·密州出猎》“酒酣胸胆尚开张”中的“酒”则被赋予了________ 的情感。

（2）

古诗词中经常有语意双关、形神具备的字词，例如本词中“半夜凉初透”中“凉”字一语双关，既指天气之凉，又指词人 ________  内心感受，又如“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的“瘦”既写出了菊花的形态，又形象地写出了词人  ________  的形象特点。

15.（10分）（2019八下·温州期中）参照示例，根据提示，赏析《越中览古》。

（1）【虚景赏析】________

（2）【实景赏析】________

16.（7分）读下面一首诗，完成1-2题。

闻官军收河南河北

杜 甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

（1）

“漫卷诗书喜欲狂”这一句运用了________ 的描写方法，表达了作者________ 的 心情。

（2）

尾联表达了作者怎样的思想感情？

17.（10分）欣赏下面一首现代诗，完成⑴～⑵题。

雨 伞

苏叔阳

你的命运就是陪伴乌云，

注定了要一生经受风雨。

你撑开整个身躯，

为他人创造一片干净天地，

却湿透了，你自己。

（选自《苏叔阳文集》）

（1）

诗中的雨伞具有怎样的精神？

（2）

为了刻画雨伞形象，诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法。

请任选一种，联系诗句作简要分析。

18.（7分）阅读下面这首古诗，回答1-2题。

闻洮西捷报①（苏轼）

汉家将军一丈佛②，诏赐天池八尺龙③。

露布④朝驰玉关⑤塞，捷书夜到甘泉宫⑥。

似闻指挥筑上郡⑦，已觉谈笑无西戎⑧。

放臣⑨不见天颜⑩喜，但惊草木回春容。

【注释】①指元丰四年种谔（北宋将领）指挥的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故称洮西。

②是说将士身材像佛像一样高大。

③天子的马曰龙，高七尺以上，故称八尺龙。

④指征讨西夏的檄文。

⑤此处指边塞。

⑥指宋朝廷。

⑦指修筑边境防御工事。

⑧古时我国西部少数民族的总称。

⑨苏轼时因“乌台诗案”被贬黄州，故以放臣自称。

⑩帝王的容颜。

（1）

下列对诗歌赏析不正确的一项是（）

A.首联采用夸张的手法，以“一丈佛”“八尺龙”极力渲染了将士的威风和朝廷抗敌的决心。

B.颔联中“朝”“夜”对举，夸张地写出了王师的威风，突出了战争胜利之迅速。

C.颈联想象奇特，极具浪漫豪放之风。

诗人远在千里之外，却宛若在前线一样，亲历了将士们的艰辛劳作与御敌英姿。

D.尾联寓情于景，诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的笑颜，只能在盎然的春色中暗自神伤。

（2）

阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。

19.（14分）（2018九上·永康月考）阅读诗歌，回答问题。

陇西行

（唐）陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

（1）“貂锦”在句中指战士，运用了什么修辞手法？

前两句表现了他们怎样的精神风貌？

（2）末两句采用虚实结合的手法，请简要分析。

20.（10分）阅读下面的一首诗，回答1-2题。

送张四

王昌龄

枫林已愁暮，楚水复堪悲。

别后冷山月，清猿无断时。

（1）

首句中哪个词语点明了季节？

用简洁的语言描述本句所呈现的画面。

（2）

三四两句用了何种表现手法？

简要说明其表达作用。

21.（4分）（2019·海曙模拟）读下面文字，完成题目。

古诗十九首（其九）

庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵，但感别经时。

（1）诗句中“遗”意思为________。

（2）诗句中划线的“其”与下列句子中“其”意思相同的一项是（）

A.安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）    

B.其一犬坐于前（《狼》）    

C.北冥有鱼，其名为鲲（《逍遥游》）    

D.其如土石何（《愚公移山》）    

22.（6分）（2011·陕西）阅读下面的诗歌，完成下列各题。

西归绝句①

[唐]元稹

五年江上损容颜，今日春风到武关。

两纸京书②临水读，小桃花树满商山。

【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。

②书：

信。

这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。

（1）

诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了________作用。

（2）

景语皆情语，第四句以景语收住全篇。

请用自己的话，对此句加以描述。

23.（10分）（2012·连云港）阅读下面一首唐诗，完成下列各题。

采莲曲王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

（1）

结合诗句，概括采莲女的形象特点。

（2）

从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。

24.（7分）（2018·荆门）阅读下面这首词，完成下列各题。

虞美人·听雨

【宋】蒋捷①

少年听雨歌楼上。

红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中。

江阔云低、断雁叫西风。

而今听雨僧庐下。

鬓巳星星也。

悲欢离合总无情。

一任阶前、点滴到天明。

【注】①蒋捷：

南宋词人，身怀亡国之痛，隐居不住，气节为时人所重。

（1）词人从听雨这一独特视角，描绘了自己人生三个阶段的不同境遇，分别流露出少年潇洒、________、________的心境。

（2）请从虚实结合的角度赏析本词。

25.（10分）（2012·无锡）阅读诗歌，回答问题

谢亭送别

许浑

劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】①劳歌：

送别歌。

（1）

诗歌第二句的写法有什么特点？

请结合表达效果作简要分析。

（2）

用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。

26.（10分）（2013·宿迁）阅读下面一首诗，回答问题。

宴词

王之涣

长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。

莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。

【注】宴词：

写于送别宴席上的诗。

畎：

田间小沟

（1）

“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。

（2）

三，四句运用了什么表现手法？

有什么表达效果？

27.（12分）（2013·衡阳）阅读弗罗斯特的《未选择的路》完成后面的题目。

未选择的路（弗罗斯特）

黄色的树林里分出两条路/可惜我不能同时去涉足/我在那路口久久伫立/我向着一条路极目望去/直到它消失在丛林深处/但我却选了另外一条路/它荒草萋萋/十分幽寂/显得更诱人/更美丽/虽然在这两条小路上/很少留下旅人的足迹/虽然那天清晨落叶满地/两条路都未经脚印污染。

啊，留下一条路等改日再见/但我知道路径延绵无尽头/恐怕我难以再返回/也许多少年后在某个地方/我将轻声叹息将往事回顾/一片树林里分出两条路﹣﹣而我选择了人迹更少的一条/从此决定了我的一生的道路。

（1）

结合句子的内容解释第一节中两个划线的词。

①涉足：

________；

②萋萋：

________。

（2）

诗歌中的“路”象征了什么？

（3）

你怎样理解这首诗的主题？

28.（10分）（2019九上·天台月考）此次诗歌朗诵会，小语想要选择《阳光在远处》进行朗诵，但她觉得对这首诗歌理解不透彻，请求你的帮助，请你从下面两个角度任选其一进行赏析，帮助小语理解这首诗。

①对比   ②意象

阳光在远处

艾青

阳光在沙漠的远处，

船在暗云遮着的河上驰去，

暗的风，

暗的沙土，

暗的

旅客的心啊。

——阳光嬉笑地

射在沙漠的远处。

1932年2月3日 苏伊士河上

29.（7分）（2017九上·巢湖月考）阅读诗歌，回答问题

如梦令

李清照

昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。

试问卷帘人，却道“海棠依旧”。

“知否？

知否？

应是绿肥红瘦”。

（1）首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？

（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？

30.（15分）阅读诗歌，回答问题。

过山农家

【唐】顾况

板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。

莫嗔①焙②茶烟暗，却喜晒谷天晴。

【注】①嗔：

生人家的气；怪罪。

②焙：

用微火烘（药材、食品、烟叶、菜叶等）。

（1）

诗的前两句描绘的山村环境有怎样的特点？

用什么写法？

（2）

后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情？

31.（7分）（2017·杭州模拟）阅读下面两首古诗，完成小题。

春思

贾至①

草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

骆谷晚望

韩综③

秦川如画渭如丝，去国还家一望时

公子王孙莫来好，岭花多是断肠枝。

【注】①贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马。

②“历乱”：

花开极茂盛。

③韩综：

韩综于宣宗时出为湖南观察使，后被都将石载顺等驱逐，此后失官，此为失官还乡时所作。

（1）

《春思》的表现作者情感的字词是________，《骆谷晚望》中表现作者情感的字词是________。

（2）

两首诗都运用了“以乐景写哀情”的手法，请作分析。

32.（17分）阅读下文，回答相关问题

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

（1）

填空：

本文选自________，是毛泽东主席于1936年写的一首词。

词是旧体诗歌的一种，词有词牌，本课词牌是_“_______”，题目是“_______”。

（2）

指出词中画线的句子使用的修辞方法并翻译该句。

①该句使用了（）和（）的修辞手法。

②翻译：

（3）

本文用“              ，                 ”。

两句由上阕自然转入下阕对历代英雄的评论，在结构上起到了                作用。

（4）

下列对该词分析有误的一项是（）。

A.上阕对北国风光的描绘，表现了作者对祖国大好河山的热爱。

B.这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。

C.不论是上阕还是下阕，作者都把写景、抒情和议论三者融合在一起。

D.这首词表达了诗人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。

33.（7分）（2017七下·微山期末）阅读下面这首宋诗，回答问题。

暮春归故山草堂

谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

【注释】①谷口，山谷的入口。

②辛夷，木兰树的花，比杏花开得早。

（1）试分析诗歌前两句在全诗中的作用。

（2）三四两句表达了诗人怎样的思想感情？

34.（10分）（2017九上·浦东期中）阅读下面的词，完成下列小题。

水仙子·咏江南

【元】张养浩

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。

画船儿天边至，酒旗儿风外飐。

爱杀江南！

（1）曲中点明秋天之景的句子是：

“________”。

（2）下面对这首小令理解不正确的一项是（）

A.这首小令着重描写了江南水乡特有的景象。

B.结尾句“爱杀江南”表达了作者对故乡深切的思念之情。

C.“飐”字表现酒家旗帜在微风中颤动。

D.“看沙鸥舞再三”一句以动态之景体现作者闲适之情。

35.（7分）阅读下面这首古诗，回答下面两小题。

孤 雁    

杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

（1）

全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？

（2）

最后两句子用了什么方法？

有什么作用？

36.（10分）阅读下面这首诗歌，回答问题。

我用残损的手掌

戴望舒

我用残损的手掌

摸索这广大的土地：

这一角已变成灰烬，

那一角只是血和泥；

这一片湖该是我的家乡，

（春天，堤上繁花如锦蟑，

嫩柳枝折断有奇异的芬芳）

我触到荇藻和水的微凉；

这长白山的雪峰冷到彻骨，

这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

江南的水田，你当年新生的禾草

是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；

岭南的荔枝花寂寞地憔淬，

尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……

无形的手掌掠过无限的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，

只有那辽远的一角依然完整，

温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

在那上面，我用残损的手掌轻抚，

像恋人的柔发，婴孩手中乳。

我把全部的力量运在手掌

贴在上面，寄予爱和一切希望，

因为只有那里是太阳，是春，

将驱逐阴暗，带来苏生，

因为只有那里我们不像牲口一样活，

蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！

（1）

这首诗用了哪几种艺术手法？

（2）

“我用残损的手掌／摸索这广大的土地”中“广大的土地”，指的是地图上的“广大的土地”，而不是大自然的“广大的土地”，这种理解对不对？

（3）

“这一角已变成灰烬”“那一角只是血和泥”中“这一角”“那一角”分别指哪个地方？

（4）

诗的后半部分表达了诗人怎样的思想感情？

37.（10分）阅读下文，回答相关问题。

初晴游沧浪亭①

［北宋］苏舜钦

夜雨连明②春水生，娇云浓暖弄阴晴。

帘虚日薄花竹静， 时有乳鸠相对鸣。

【注】①沧浪亭：

苏州园林之一。

②连明：

直至天明。

（1）

前两句描写了怎样的画面？

表现了诗人怎样的心清？

（2）

三、四两句诗主要运用了什么手法？

试分析其作用。

38.（3分）（2016八下·扬州期末）阅读文言文，完成问题。

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。

生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。

程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：

“轼若为滂，母许之否乎？

”程氏曰：

“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？

”

比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。

徙知徐州。

河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。

汇于城下，涨不时泄。

城将败，富民争出避水。

轼曰：

“富民若出，民心动摇，吾谁与守？

吾在是，水决不能败城。

”驱使复入……率其徒持畚锸以出。

筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。

雨日夜不止，城不沉者三板。

轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

为木岸，以虞水之再至，朝廷从之。

——﹣《苏轼传》，有删减

【注】范滂：

东汉人，曾任汝阳太守属吏，因抑制豪强，反对宦官，33岁死于狱中。

其母深明大义。

（1）

解释下列句子中划线的字词。

①好贾谊、陆贽书        ________

②卒全其城        ________

③尾属于城        ________

④俟其欣悦        ________

（2）

下列句子中划线字的用法相同的一项是（）

A.辄能语其要      但闻人语响    

B.比冠             其两膝相比者    

C.母程氏亲授以书  使官吏分堵以守    

D.吾在是              以是人多以书假余    

（3）

翻译下列句子。

①汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？

②盖简桃核修狭者为之。

③寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

（4）

结合节选文字，你认为苏轼是个怎样的人？

39.（3分）（2017八上·凤庆期中）阅读下面的古诗，完成下列小题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙