小学级部主任述职报告.docx

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小学级部主任述职报告

《小学级部主任述职报告》

摘要：

级部主任述职报告在领导的信任与栽培下，在老师们的亲切鼓励下，本学期我担任了四年级级部主任职务，篇二：

小学级部主任述职报告小学级部主任述职报告1、小学级部主任述职报告在领导的信任与栽培下，在老师们的亲切鼓励下，本学期我担任了四年级级部主任职务，除了各班主任，其他任课老师如王翠华老师、李笃芳老师、唐德芳老师、韩顺键老师、李春梅老师、刘金梅老师、孙晓峰老师、秦增刚老师、张明珠老师等都以学生为先，麻烦到他们总是二话不说，先进课堂

小学级部主任述职报告级部主任述职报告在领导的信任与栽培下，在老师们的亲切鼓励下，本学期我担任了四年级级部主任职务。

四级部在学校领导的正确领导下,在全体班主任及任课教师的团结协作下，四年级级部圆满完成了学校和年级组的工作计划和任务。

现将我这半学期的级部工作情况向领导老师们汇报一下：

一、努力打造拼搏实干的和谐团队，重点从以下几个方面入手。

（1）作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

我除担任四年级两个班的英语教学工作外，还负责四年级一班班主任及四年级级部的管理工作。

作为四年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同事们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。

率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

（2）建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。

这一年，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。

我级部老师们一致具有“一切为了学生的思想”。

这样心灵上沟通，使级部的每一位教师都支持我的工作，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去。

除了各班主任，其他任课老师都以学生为先，麻烦到他们总是二话不说，先进课堂。

不让一堂课空堂、圆满完成学校交给我们的任务已成为我级部老师的共识。

二、学生管理方面主要做了以下工作：

（1）强化养成教育，让学生养成文明习惯。

俗话说得好!

态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。

学生的行为习惯，思想意识尤为重要。

因此，我们继续从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。

并配合政教处多次开展了对男女生发型、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。

真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。

同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。

否则，发现作弊现象，一定严加处理。

加强级部执勤力度，配合学管部做好养成教育。

定期召开级部执勤例会，加强级部执勤队员的思想教育。

从集会纪律、上操质量、课间活动、教室及公区卫生、值勤检查、放入学队这些方面规范学生的行为。

（2）分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。

每次考试结束后，年级级部根据学校安排，组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过经验交流，互相对比、互相探讨，使许多同学认识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习兴趣，中等生注重各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。

由于根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。

（3）创建和谐向上的班集体。

学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。

因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部了解各班情况，并及时提出指导意见，让班干部具体实施。

特别注意在平时，及时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。

这就是我的工作，平凡而琐碎，不值一提，今后的日子里，我将一如既往地在大家的扶持下走下去。

篇二：

小学级部主任述职报告小学级部主任述职报告1、小学级部主任述职报告在领导的信任与栽培下，在老师们的亲切鼓励下，本学期我担任了四年级级部主任职务。

四级部在学校领导的正确领导下,在全体班主任及任课教师的团结协作下，四年级级部圆满完成了学校和年级组的工作计划和任务。

现将我这半学期的级部工作情况向领导老师们汇报一下：

一、努力打造拼搏实干的和谐团队，重点从以下几个方面入手。

（1）作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

我除担任四年级两个班的英语教学工作外，还负责四年级一班班主任及四年级级部的管理工作。

作为四年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同事们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。

率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

（2）建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。

这一年，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。

我级部老师们一致具有“一切为了学生的思想”。

这样心灵上沟通，使级部的每一位教师都支持我的工作，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去。

除了各班主任，其他任课老师都以学生为先，麻烦到他们总是二话不说，先进课堂。

不让一堂课空堂、圆满完成学校交给我们的任务已成为我级部老师的共识。

二、学生管理方面主要做了以下工作：

（1）强化养成教育，让学生养成文明习惯。

俗话说得好!

态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。

学生的行为习惯，思想意识尤为重要。

因此，我们继续从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。

并配合政教处多次开展了对男女生发型、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。

真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。

同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。

否则，发现作弊现象，一定严加处理。

加强级部执勤力度，配合学管部做好养成教育。

定期召开级部执勤例会，加强级部执勤队员的思想教育。

从集会纪律、上操质量、课间活动、教室及公区卫生、值勤检查、放入学队这些方面规范学生的行为。

（2）分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。

每次考试结束后，年级级部根据学校安排，组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过经验交流，互相对比、互相探讨，使许多同学认识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习兴趣，中等生注重各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。

由于根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。

（3）创建和谐向上的班集体。

学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。

因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部了解各班情况，并及时提出指导意见，让班干部具体实施。

特别注意在平时，及时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。

这就是我的工作，平凡而琐碎，不值一提，今后的日子里，我将一如既往地在大家的扶持下走下去。

2、级部主任述职报告（实验小学）四年前，我战战兢兢地走上中层干部竞聘演讲台。

在领导的信任和同事们的支持下，我当上了实验小学的一名级部主任。

岁月如梭，转眼已走过了四个春秋。

蓦然回首，只见身后留下的脚印是清晰、坚定而执着?

?

做一名好老师是级部主任的立足之本。

这四年来，我一直坚守在低年级语文兼班主任的岗位上。

随着班容量的不断扩大，孩子个性的不断彰显和家长期望值的不断提高，我不断地努力建立自己良好的师表形象。

一直潜心研究低年级学生的心理特征与认知规律，努力形成活泼、轻松而扎实的教学氛围。

在课堂上，努力创设平等、和谐民主的学习氛围，让每个孩子从幼儿园的玩耍中自然巧妙地过度到小学阶段的快乐学习中。

看到孩子们一双双在课堂上焕发神采、充满浓厚兴趣的双眸，看到一张张享受到学习乐趣以及与老师心灵相通而绽放的笑脸时，一种欣慰和感动便在心中温暖地荡漾开来。

爱是一切教育的基础，但仅有爱是不够的，对学生的学习又应该是严格要求的。

听讲习惯、作业格式、书写的美观与整洁、纪律的遵守所有的这些我都不厌其烦地循循善诱，帮助每个孩子健康成长。

教育中，我更注意充分调动家长地力量，经常与他们交流、沟通，切磋教育的方法和策略。

这些琐碎的工作需要大量的时间和精力：

常常在下班后到幼儿园接儿子回家，面对两位老师对一个孩子的陪护，我只能满怀歉意地笑笑说：

“不好意思，今天又来晚了。

”好在儿子深明大义，总是爽快地说：

“没关系。

”也常常在晚上九十点钟，还在沙哑着嗓子与住宿生家长交流孩子在校的表现。

所做的这些，目的只有一个：

一切为了孩子，为了对得起“好老师”称呼。

教育科研是自身发展的不竭源泉。

我先后参与了常州市课题“学习为本的语文课堂教学模式的研究”和“课堂教学评价”的研究，多篇论文在〈〈武进日报〉〉、〈〈教师进修〉〉、〈〈常州教育〉〉上发表，今年的〈〈课堂资源从何而来〉〉获江苏省“师陶杯”论文大赛二等奖。

上半年，参加江苏省实验小学青年教师评优课比赛获武进区一等奖。

做好服务工作更是级部主任应尽的职责。

在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。

每学我都能制定好级部工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。

每次召开行政会议和级部主任会议后，及时认真传达，组织贯彻落实。

为了管理好本级部的教育教学工作，经常跟本级部的老师、学生交流、谈心、探讨，了解情况，介绍经验，提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，总能给他们献计献策，排忧解难。

努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

这就是我的工作，平凡而琐碎，不值一提，今后的日子里，我将一如既往地在大家的扶持下走下去。

3、小学五年级级部主任述职报告在领导的信任与栽培下，在老师们的亲切鼓励下，我与本学期担任了五年级级部主任职务。

五级部在学校正确领导指引下,通过全体教师的共同努力,在课堂教学、班级管理等方面都有较大进步。

现将我这半学期的级部工作情况向领导老师们汇报一下：

一、思想态度对于这样一个职务，我接受起来是诚惶诚恐。

在职期间又是忙忙碌碌。

唯恐由于自己的原因，造成工作上的失误，给大家带来麻烦。

还好，齐宁老师、黄元静老师、王翠华老师等级部很多老师亲切的帮助着我，胡校长、梁主任等领导们又及时的指导我，使我在工作中不断的进步。

我深知，设立级部主任一职是学校管理的重大决策之一，是为青年教师创造了展示自我锻炼自我的平台。

学校选择了我，是对我的充分信任和极大肯定。

我决心抓住这个机会，严格要求自己，努力锻炼自己，不辜负领导老师们的信任。

在工作中，我本着任劳任怨的思想积极做好我的本职工作，顾全大局，为老师们服好务，做好领导与老师们之间的枢纽以及桥梁工作，保证各项任务落实到位。

二、做好班主任工作1、做好班主任工作，树立良好的个人形象正如胡校长经常提到的一句话“打铁先要自身硬”，我知道作为一名级部主任首先要自身业务过硬，特别是班主任工作，我要比以前更加努力。

由于我级部正好在二楼，很多上级领导经常路过，我特别加强本班内务整理工作。

每天到校第一件事情是到班里看一看。

因为工作头绪较多，我常常感到会忘记什么事情，因此我向高年级李思光等老班主任学习，采取了培养干部的办法，这些班长、组长、排长帮了我不少忙：

课间、外堂课、放学时间班里的内务整洁这是组长、排长的功劳。

课前朗朗的读书声，这是领读员的功劳。

甲型H1N1的各种材料的收缴，是我们禁毒专员的职责。

还有图书管理员、跑操管理员、眼操管理员、复印管理员等。

2、班主任工作与级部主任工作密切结合级部主任的大部份工作是和班主任打交道的，因此我把级部主任和班主任工作结合起来做。

各种资料的收集整理、班级内务、来自各级各部的各种任务的布置传达，除了我做好自己班里的一份，还时刻不忘整个级部。

在这里我要再次感谢齐宁和黄元静两位老师，她们对于我喋喋不休的催这要那，从来都是笑脸相迎，让我感到十分温暖。

三、积极搞好级部建设1、搞好各科任老师关系。

经常和教师谈心，交流，向他们取经。

我级部老师们一致具有“一切为了学生的思想”。

这样心灵上沟通，使级部的每一位教师都支持我的工作，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去。

除了各班主任，其他任课老师如王翠华老师、李笃芳老师、唐德芳老师、韩顺键老师、李春梅老师、刘金梅老师、孙晓峰老师、秦增刚老师、张明珠老师等都以学生为先，麻烦到他们总是二话不说，先进课堂。

不让一堂课空堂、圆满完成学校交给我们的任务已成为我级部老师的共识。

2、加强级部执勤力度，配合学管部做好养成教育。

定期召开级部执勤例会，加强级部执勤队员的思想教育。

从集会纪律、两操质量、课间活动、教室及公区卫生、值勤检查、放入学队这些方面规范学生的行为。

并以此评选流动红旗班级。

四、工作中的不足及改进措施回顾一学年的工作，就一个字“忙”，走路都是带跑的，这是我想起了胡校长经常提到的名校的老师们，我们正走在创名校的路上，所以这样的忙前途是光明的，是有意义的。

当然虽然我们付出了很大努力，取得了一些成绩，但不可否认，我们的工作中还有许多不足：

课间仍有个别男生在走廊追逐吵闹，存在不安全的隐患；公区卫生保持不够；班级内务离学校要求还有一定距离；特别是我由于家庭孩子还小等原因，有时不能按时完成领导布置的任务，给领导和老师们带来不少麻烦、在此我表示深深的歉意。

为此，我思考几点改进措施1、继续加强学生养成教育，紧紧抓住班级内务管理不放松，达到学校要求。

2、加强巡查，经常深入到班级，督促、检查、指导，发现问题，及时解决。

3、随时进行班主任工作交流，取长补短，提高班主任的管理水平。

4、多向其他级部、教师学习。

5、常与家长交流沟通6、树立服务意识，加强与各科老师沟通交流我的述职到此结束，希望领导老师们一如既往的不吝赐教。

最后，五年级级部提前恭祝篇三：

xx年小学年级主任述职报告首先，我向大家说一声、“新年好”。

今天按照学校的工作要求，对xx年度第一学期四年级组年级工作进行述职，恳请学校领导及各位同事提出批评和意见。

一、年级工作的开展四年级共有三个班级，现在校生148人。

作为一个年级主任，管理好本年级的班级是首要问题，针对本年级学生年龄小的特点，通过与班主任沟通协商，利用平时课堂和小节课在班上灌输集体荣誉感，养成自觉遵守学校制定的“常规六种文化”，让学生知道在常规考评中被扣分是一种耻辱，让学生自觉遵守校规校纪。

经过一学期的实践证明，这种方法是切实可行的。

其次，为了进一步强化课堂管理，我还利用空堂时间巡视班级上课情况，发现有学生在课堂上不专心学习，除当堂提醒还要课后教育。

平时我也会协助班主任一起来教育学生，通过齐抓共管，双管齐下，一学期来学生的上课纪律，文明礼仪，坐姿等都明显得到好转。

做好年级工作不仅要有高度的责任感，而且还要有团队合作精神。

团结就是力量，团结才能出成绩。

这一学期，每一个班都以班主任为核心，研究学生，分析学生。

每一个备课组都以备课组长为核心，研究教学形式及教学方法。

我和班主任关系融洽，有了团结协作的集体，年级工作才会及时，迅速，有目的，有计划地完成学校安排的各项教育教学任务。

在工作中我学会了换位思考，学会了替别人着想，学会了把同事当作“领导”多征求听取他们的意见，学会了真诚待人，把同事当朋友。

作为年级主任我总是用真诚之心对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师。

对他们工作的不足之处，当面指出主动帮助改正，从不居高临下指责，营造团结宽松的年级氛围。

我们年级工作的宗旨；“让学校成为学生学习，生活的乐园，让每一个学生都能够愉快地度过每一天，在快乐中学习，成长，成才”。

作为年级主任，我深感肩上的责任重大，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持。

为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化这种责任感。

努力学习教育书刊，自费订阅了《班主任兵法》，《做最好的老师》，《做做好的家长》，以提升自己对老师及班级的管理水平。

强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项措施。

加强“汇贤要点”在年级内的落实并坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度；积极参加学校领导组成的“教学督评”；定期召开月考质量分析会；定期做好公物登记验收清理工作；安排好年级赛课，小组留学及衣物编号；每大周坚持召开联合教研会及“三检三省教育”工作，积极筹备主持召开年级家长会。

二、存在的问题1、管理年级工作方法不够多样化，力度不够大。

2、常规管理的质量各班级之间存在不平衡，个别班级还有不尽人意的地方，极少数学生的学习生活习惯还存在不良现象，需积极探讨有效的引导方式，方法。

三、下一阶段主要工作设想1、班主任工作。

常规方面继续加大管理力度，实行班级管理明细化，发现问题及时解决；学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施；发挥家长的作用，召开部分家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题；和每位同学谈话和学生一起制定今后的努力方向。

2、备课组长和任课教师工作。

制定好新学期的教学计划及时协助任课老师分析本学期期末考试的得与失，找出成绩差距的主，客观原因。

特别是主观原因，制定出提高本学科学习成绩的具体措施；明确备课组工作目标，要求任课教师要主动找班主任一起做好学生的转差培优工作。

3、学生管理方面。

加大学生教育管理力度，净化年级风气，班级风气，创设表现好学习光荣的氛围。

各位领导，老师们、无论是工作的点面涉及还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方。

今后应该还有一些提升的空间，所以今后我还会继续想办法把年级工作做得更好，这需要凝聚太多人的帮助和支持。

有领导的鼓励和信任，有老师们的配合和理解，有班主任的鼎力支持，年级工作在新的一年新的学期一定会更上一层楼。

最后，借此机会对四年级组三位班主任袁建军，曹标，邵先宝在过去的一学期对年级工作的支持表示感谢。

祝他们在新的一学期工作顺利，合家幸福。

小学年级主任述职报告2各位领导、老师：

大家好！

时间过得真快，转眼间，本学期将顺利结束。

在我向在座的各位作述职之前，先对平时给予我关心和帮助的学校领导、同事以及支持与配合我们级部工作的老师们表示万分的感谢！

为了反思和总结工作经验，使下一期的工作有所进步和提高，下面，我就简单介绍一下我们三年级级部的总体情况。

在全校的科室中，三年级办公室的老师是人最多，平均年龄最大，干劲最足，最团结，最求上进的团体。

我们三年级共有13名教师，5位青年教师（全担任班主任工作），8位在职教师（且全在40岁以上）。

其中xx老师、xx老师、xx老师分别是数学、语文、艺体教师中年龄最大的。

这些教师都能做到爱岗敬业，乐于奉献，积极工作。

平时尽心尽力，团结协作，共同奋斗。

年轻教师有创劲，有干劲，有毅力，且能以身作则，一丝不苟。

其他老师能积极参与各项活动，协助班主任做好管理工作。

可以说我们级部是一个充满爱心，团结向上，有凝聚力，有责任心的大集体。

为抓好班级管理，我级部5位班主任老师克服了工作量大的困难，工作任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献，让人感动。

他们充分利用班会、夕会，对学生进行德育教育,以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓思想教育，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。

xx、xx两位老师有多年的班主任工作经验，做起来得心应手，把班级事务管理的井井有序，她们班的纪律、卫生及学生的学习态度经常得到任课教师和领导的好评。

刚踏上工作岗位的xx、xx、xx三位老师也不服输，在自己不断摸索的同时，还不断地向他人取经，使自己管理的班级一步步步入正轨。

这5位教师可以说是来的最早，走的最晚。

她们到校之后第一件事是背着包直奔教室，看着学生早读、陪着学生做值日。

（现在学生基本养成了认真早读的习惯。

）一直到第一节课的预备铃响起，任课教师走进教室她们才离开。

甚至是生病也没离开过自己的工作岗位。

她们不光班级管理得好，而且还珍惜每一次学习机会。

积极参加镇教师全员研修教研活动；在我校举行的各级优质课评选活动，她们也挤时间去学习。

8位在职教师，年龄虽较大，对待工作却像青年教师一样认真。

平时，谁先到校谁就抢着去提热水，然后为老师们沏茶（xx老师提的水最多），后来的老师则自觉地去扫地、拖地。

所以，别看我们办公室人多、桌子多、作业多，但却整洁、干净。

对待工作她们更是一丝不苟，常挂在嘴头的一句话是：

“咱们干的是良心活，不能坑了孩子。

”她们和青年教师一样，认真做好每节课的课前准备工作，做到先备课再上课，能提前进教室上课，尽可能多的使用多媒体教学，认真批改作业。

在这方面，xx、xx、xx、xx四位老师做得比较好。

我们三年级级部其实就是一个互帮互助，团结奋进，健康向上的大家庭。

当级部遇到困难和问题时，老师们都能主动地献计献策，排忧解难。

就说今年的元旦联欢晚会的节目准备工作吧，接到通知后，老师们自觉地就组成了青年组和中老年组。

青年们做起了搞笑广播体操，中老年们在xx老师的指导下跳起了舞蹈。

老师们的认真态度有时让你动容，让你感动。

青年组的老师们不光在每天下午学生放学后练，而且还牺牲了几个星期天到校排练。

中老年组的老师们等学生下午放学后自觉站成一排，在xx老师的指导下认真地做着每个动作。

xx老师，在演出的前几天，突发胃炎，严重到别说吃饭吐，就是喝口水也吐，有时正讲着课也会突然吐起来。

老师们劝她请假回家休息几天，而她连半天假也没请，坚持上好每节课，坚持练好每段舞。

直到联欢会结束，她的病还没好彻底。

演出的成功使我们欢欣，使我们鼓舞，使我们感受到了团结的力量。

一学期的工作，忙忙碌碌，有收获，也有不足。

在今后的工作中，我将一如既往地开展工作。

当好领导与教师的润滑剂，作教师教育教学工作的催化剂，协调好学校各条线部门的工作。

相信以后的工作我们会做得更好。

小学年级主任述职报告3尊敬的各位领导，老师们：

大家下午好！

光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期结束了，有收获的喜悦，也有遇到困难时的烦闷。

然而，办法多过困难，喜悦多于烦闷。

“众人划桨开大船”，成绩的背后，不仅是我个人的努力，更是全年级老师同心协力，共同付出的结果。

首先感谢六年级全体老师对我工作的支持，是他们的大力支持和配合才使得我们年级组的各项工作工作顺利开展，也感谢各位领导对我的信任。

作为年级负责人，本着“争先创优，为大家服务”的思想，兢兢业业，扎扎实实，开展各项工作。

现将本学期工作向大家作一汇报：

一、同心协力，共建和谐之组我们年级组五位教师，一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情，关系非常融洽，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助。

老师们每天四五节课、还有大量的讲评批改任务，任劳任怨，克服着各种困难，无论哪位老师外出学习还是家里有事，老师们不管有多累，只要是没有课都会主动去盯班上课，从不斤斤计较，在这方面老师做得非常好。

还有老师们很少请假，身体不舒服也坚持着给孩子们上课，这吃苦的背后是高度的责任心和事业心，是对学生、学校的关心和热爱。

每