关于开设机电技术应用专业请示.docx
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关于开设机电技术应用专业请示
东明县职业中等专业学校
增开新专业申请报告
学
校〔盖章〕
东明县职业中等专业学校
申
报专业
机电技术应用
学
制
三年
招
生对象
初中应历届毕业生或同样学历
申
报日期
2021年9月22日
目录1
一、关于开设机电技术应用专业请示1
二、授课课程系统培养目标4
三、授课进度表12
四、实验实训设施装备情况表15
五、各门课程任课教师装备情况表17
一、关于开设机电技术应用专业请示
菏泽市教育局职成科：
21世纪下的产业竞争，总送还是人才的竞争。
随着我国跃上工
业经济大国称号，新形势下的产业升级及转变经济睁开方式，各行业都进入崭新的快速睁开阶段，因此，行业的睁开急需大量高技术人才。
在
工业上，机电产业作为其“左右手〞必不能缺，对人才的渴求自然也是不言而喻。
1、专业设置的必要性
机电技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实质中去的综合技术。
现代化的自动生产设施几乎能够说都是机电一体化的设施，企业为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之
地，大量引进高新技术设施，因此对人才的需求量大增，特别是机电技术应用的人才需求量更大。
2、专业设置的可行性
选择职业教育学习最主要的是选学校，其次是选专业。
本专业在我校开设多年，投入大，引入崭新的职业教育理念、突出工科学校的特点，成立了以能力为基础，以就业为导向的课程系统；狠抓根本技术培养，突出复合型、应用型、实践型人才的培养目标。
机电专业方向涉及众多机械与电气知识，是机电一体化技术的综合应用，工种、岗位众多，为使学生将来合用不同样的岗位群，在设置课程时重申了适应面、覆盖面要广、合用性要强，这些课程同样也合用于其他行业，且每个学生都考取电工证，增加了学生的出路，这是对照其他学校优势所在之处
采用中专+中级工、大专+高级工培养模式，满足学生学历与技术的需要，增加就业的竞争力，学生学习中，经过理实一体化、工学结合、顶岗实习等形式授课，进行相关实训；在市技术大赛中，我校师生历年均获得优秀的成绩，多名同学获得机电设施组装与调试工程市中职学校技术大赛二、三等奖。
本专业开设的专业骨干课程主要有机械制图、电工基础、电工技术训练、钳工技术训练、电子工艺技术训练、机械加工技术训练、液压与气压技术训练、典型控制线路安装与维修、机床控制线路安装与调试、AutoCAD技术训练、PLC技术与技术训练、机械装置拆装技术训练、传感器技术与技术训练、变频调速技术技术训练、机电设施系统安装与调试、电气安装与维修、顶岗实习。
3、学制
三年制、五年一直制
4、可考据书
维修电工、电工、车工、钳工、数控车工等中级以上国家职业资格证书。
5、就业方向
本专业是一个宽口径专业，适应面广，社会需求量大，毕业生素来是人力资源市场上最受欢送的专业人才之一，工作条件好，待遇优厚。
主要面向机电设施操作企业、售后效劳企业、物业管理企业。
从事机电产品的制造、安装、调试、保护、运行或销售工作。
将机电技术应用专业建成技术含量较高、招生规模较大、办学质量
较好、有较大社会需求和睁开远景的拳头专业。
结合专业特点采用
教材，加大师资培训力度，进一步完满实习设施设施。
并积极联系就业
单位，为学生就业供应保障，方案五年内招收机电技术应用专业的学生
600人。
东明县是一个农业大县，其中农民占全县总人口80.1%。
而从
事机电技术应用人员人才数量却严重缺乏，技术等级低，文化程度低，
80%从业人员未经过正规学校培养。
不能够适应快速睁开的市场化需求。
综上所述，东明县职业中等专业学校已经具备了创立“机电技术应用〞专业的根本条件，增设“机电技术应用〞专业是完好可行的。
机
电技术应用专业为整天制专业，学制为三年。
学校自2021年秋季起开
始招生，现有在校生495人。
因2021年在上级教育主管部门的要求下
进行了调整，机电技术应用专业未在省教育厅备案，现予以申请专业备
案
以上请示，妥否？
请批阅。
东明县职业中等专业学校
2021/9/22
二、授课课程系统培养目标
（一）文化基础课
１.德育（177学时）
（1）职业道德与职业指导
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业
道德教育与职业指导。
其任务是：
使学生认识职业、职业素质、职业道
德、职业个性、职业选择、职业理想的根本知识与要求，成立正确的职
业理想；掌握职业道德根本标准，以及职业道道德为养成的路子，陶冶
崇敬的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等吻合时代要求的看法；
学会依据社会睁开、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增
强提高自己全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
（2）法律基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。
其任务是：
使学生认识宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系亲近的相关法律根本知识，初步做到知法、懂法，加强法律意识，成立法制看法,提高区分是非的能力；指导学生提高对相关法律问题的理解能力，对是与非的解析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法保护权益、依法同违纪行为作斗争的实践能力，成为拥有较高法律素质的公民。
2.语文（225学时）
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和简略文言文的能力；加强文学作品阅读授课，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语社交训练，提高学生应用文写作能力和平常口语社交水平。
经过课内外的授课活动，使学生进一步牢固和
扩展必要的语文基础知识，养成自学和运用语文的优秀习惯，接受优秀文化熏陶，形成崇敬的审美情味。
3.数学（225学时）
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。
必学与限制选学内
容:
会集与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。
选学内容：
极限与导数、导数的应用、积分
及其应用、统计。
经过授课，提高学生的数学涵养，培养学生的根本运算、根本计算工具使用、空间想像、数形结合、思想和简单实质应用等能力，为学习专业课打下基础。
4.英语（225学时）
在初中英语的基础上，牢固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的根本技术和运用英语进行社交的能力；使学生能听
懂简单对话和短文，能围绕平常话题进行初步社交，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和连续学习的能力，并为学习特地用途英语打下基础。
5.计算机应用基础（90学时）
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字办理软件的使用、计算机网络的根本操作和使用，掌握
计算机操作的根本技术，拥有文字办理能力，数据办理能力，信息获得、整理、加工能力，网上交互能力，为今后的学习和工作打下基础。
选学内容：
电子表格软件使用、数据库根本操作和使用。
6.体育与健康（148学时）
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运
动技术,掌握科学锻炼和娱乐休闲的根本方法，养成自觉锻炼的习惯；
培养自主锻炼、自我保健、自我议论和自我调控的意识，全面提高身
心素质和社会适应能力，为平生锻炼、连续学习与创业立业确定基础。
（二）专业课
必修课程
7.机械制图（90学时，含上机20学时）
使学生掌握正投影法的根本理论和作图方法；能够执行制图国家标准和相关的行业标准；拥有识读和绘制简单零件图和装置图的根本能力；具
有必然的空间想像和思想能力；能够正确地使用常用的绘图工具，拥有绘制草图的根本技术；认识计算机绘图的根本知识，能用计算机绘制简
单的工程图样，初步掌握圆滑圆柱公差配合、形位公差、表面粗糙度与圆滑工件尺寸检测等，拥有创新精神和实践能力。
8.机械基础（90学时，含实验10学时）
使学生认识构件的受力解析、根本变形形式和强度计算方法；认识常用机械工种资料的种类、牌号、性能和应用；认识机器的组成；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、结构及标准；初步拥有解析一
般机械功能和动作的能力；初步拥有使用和保护一般机械的能力；为解决生产实责问题和连续学习打下基础。
9.电工电子技术及应用（165学时，含实验36学时）
使学生掌握电工根本理论及解析计算的根本方法；掌握直流电动机、三相异步电动机和步进电机的根根源理及使用；掌握电子技术的根本理
论、根本知识和技术。
课程内容包括：
直流电路、交流电路、电场与磁场、电动机、变压器、电子分立元件原理和根本电路、线性集成运放电路工作原理和根本电路、数字逻辑电路、电力电子变流技术基础。
10.CAD〔CAXA〕（含实验专用周1周）
经过学习使学生掌握CAXA电子图板二维及三维造型设计软件，并能熟练使用CAXA电子图板进行CAD设计。
为学生参加全国制图员考据打好基础。
11.液压与气压传动（60学时，含实验8学时）
初步掌握液压平和压传动中常用元件的原理和使用；掌握典型液压与气压传动回路的原理、特点和应用；能解析常用机电设施的液压、气动系统图。
本课程安排1.5周课程设计（见设计实践局部）。
12.电器及PLC控制技术（88学时，含实验18学时）
掌握常用控制电路的工作原理及使用；牢固掌握电器控制的根本环节及
解析方法；掌握可编程控制器的根本工作原理、编程指令、程序设计方
法、一般应用程序设计、掌握典型机电设施的电气控制线路工作原理、
特点及解析方法，并有安装、调试、运行和维修的根本能力；拥有改造、
改革一般机电设施控制线路的根本能力。
本课程安排2.5周课程设计（见
设计实践局部）。
13.微机控制技术及应用（70学时，含实验14学时）
认识微办理器、半导体存贮器及接口电器的结构、硬件间逻辑关系、指
令执行过程的时序等根本知识；掌握一种微机的硬件结构、工作原理、
指令系统及系统扩展方法；掌握汇编语言程序编制方法，熟悉接口编程
及微机在机电设施控制中的典型应用。
本课程安排的2周课程设计交融
在“电子线路与电气控制〞的设计实践之中。
14.传感器及应用（42学时，含实验8学时）
掌握各种工业常用传感器的工作原理及测量电路；掌握传感器在机电设施控制系统中的应用；学会使用和调整机电设施控制系统中的传感器及其测量电路。
限选课程
15.自动化设施及生产线调试与保护（84-98学时，含实验12-14学时）
本课程是自动化设施、生产线调试与保护特地化方向学生必修的。
要修业生掌握较复杂的典型自动化设施、自动生产线结构、工作原理、安装、调试及维修。
16.制造工程师〔CAXA〕（42学时）
在学生掌握CAXA二维及三维电子图板的基础上，学习熟练使用CAXA制造工程师软件进行数控加工设计。
17.数控仿真加工（42学时）
在学生掌握CAXA制造工程师软件进行数控加工设计的基础上，学习数控加工仿真技术。
为数控加工打好基础。
介选修课程（学校自主安排）
人文选修课
20.创新与创业（30学时）21.公共关系（28学时）
22.心理健康（30学时）23.艺术赏析（15学时）
24.生态环境（15学时）25.其他（30学时）
专业选修课
26.机电专业英语（28学时）27.电机调速系统（42学时）
28.应用软件（30学时）29.可编程控制器（42学时）
30.家用电器（42学时）31.数控技术应用（42学时）
32.供配电系统（28学时）33.其他（28学时）
实践授课
34.实验
在机械基础、电工电子技术及应用、CAD〔CAXA〕、机电设施概论、液
压与气压传动、电器及PLC控制技术、微机控制技术及应用、传感器及
应用中安排有实验，前已注明学时数。
课程实验与课程理论授课应有机
地结合在一起，经过实验使学生掌握科学的实验方法，形成慎重的工作
态度，学会使用老例仪器、仪表和设施，加深对理论知识的理解，初步
具备必然的测试解析能力。
实验内容除考据性工程外，还应有必然的设
计开发性工程。
35.习作实践
（1）钳工（2周）
（2）计算机（1周）（3）数控加工〔3周〕
（4）电工（1.5周）（5）机械拆装（2周）
（6）电子工艺及装置（1.5周）
（7）典型电气控制线路安装与调试
（2周）
36.设计实践
（1）液压与气压传动（1.5周）
（2）“电工电子技术及应用〞、“电器及PLG控制技术〞、“微机控制技术及应用〞三门专业技术课程各2周的课程设计，综合安排为设计
实践的“电子线路与电气控制〞（3.5周）和“PLC应用设计与实
践〞（2.5周）。
37.专业工种培训及等级核查（1周）
38.毕业实践（7周）
机电综合调试或数控加工技术。
39.学校自主安排局部（2周）
（1）数控技术
（2）可编程控制器（3）家电维修
40.假期岗位实习与社会检查（2周）
三、授课进度表专业代码051300
按学年、学期授课进度安排
〔周课时/授课周数〕
课程类
序号
课程名称
学
学
第一学
第二学
第三学
别
时
分
年
年
年
1
2
3
4
5
6
18
18
18
18
18
20
1
德育
144
9
2
2
2
2
2
语文
154
10
4
6
必
3
数学
124
8
4
4
修
4
英语
124
8
4
4
公
课
5
计算机应用基础
94
6
4
2
共
程
6
体育与健康
138
9
2
2
2
2
2
基
7
公共艺术
72
4
2
2
础
小计〔占总学时比率26.07%〕
850
54
20
20
6
6
2
课
选
1
心理健康
32
2
程
修
2
社交礼仪
16
1
课
3
文学欣赏
32
2
程
4
汉字录入
16
1
5
一般话
16
1
6
物理
48
3
7
化学
48
3
8
环境保护
32
2
9
其他
小计〔占总学时比率3.31%〕
108
7
4
22
专
1
机电专业学习导航
64
4
4
2
机械制图
124
8
4
4
业
3
电工电子技术与技术
124
8
4
4
基
4
机械基础
64
4
4
础
5
电气系统安装与控制
206
13
6
10
课
6
液压气压系统安装与调试
66
4
6
程
小计〔占总学时比率19.98%〕
648
41
8
8
14
16
机
1
机电设施安装
66
4
6
电
设
备
安
2
机电一体化设施组装与调试
110
7
10
专
装
业
与
技
调
能
试
课
小计〔占总学时比率5.4%〕
176
11
16
程
机
1
机电产品机械维修
66
4
6
技
电
2
机电产品电气维修
110
7
10
产
能
品
方
小计〔占总学时比率5.4%〕
176
11
16
维
向
修
课
自
1
组态控制技术应用
66
4
6
程
动
2
自动化生产线运行控制与保护
110
7
10
化
生
产
小计〔占总学时比率5.4%〕
176
11
16
运
行
机
1
机电产品保护与管理
66
4
6
电
2
机电产品营销
110
7
10
产
品
小计〔占总学时比率5.4%〕
176
11
16
营
销
专
1
单片机应用
72
4.5
业
2
电气CAD
48
3
选
3
工厂供电
64
4
修
4
传感器及应用
48
3
课
5
电梯运行与保护
72
4.5
程
6
机器人技术及应用
72
4.5
7
光伏技术及应用
72
4.5
小计〔占总学时比率7.67%〕
250
15.5
6
6
8
1
金工实训
78
5
2
1
周
周
2
零件测绘综合实训
26
1.5
1
周
3
电工电子根本技术训练
52
3
1
1
周
周
4
电气控制综合实训
78
5
1
2
周
周
实
5
液压气动综合实训
26
1.5
1
习
周
实
6
维修电工〔钳工〕训练与考级
104
6.5
4
训
周
7
生产性实训
84
5
3
周
8
企业专项实习
120
4
4
周
9
顶岗实习
570
19
19
周
小计〔占总学时比率34.91%〕
1138
50.5
2
3
2
7
7
19
周
周
周
周
周
周
1
军训及入学教育
60
2
社会实
2
毕业教育
30
1
1
周
践活动
1
小计〔占总学时比率2.76%〕
90
3
周
周学时及学分合计
182
28
28
30
30
28
30
总学时
3260
说明：
1、本课程设置适合学年制授课管
升级会员 