高三一模汇编诗歌教师版.docx
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高三一模汇编诗歌教师版
高三一模汇编之2016诗歌鉴赏
海淀一模
三、本大题共4小题，共22分。
阅读下面文字，完成13~15题。
却说沧州牢城营里管营首告：
（甲）杀死差拨、陆虞候、富安等三人，放火延烧大军草料场。
州尹大惊，随即押了公文帖，仰缉捕人员…一
且说（甲）与柴大官人别后，上路行了十数日，时遇暮冬天气，彤云密布，朔风紧起，又见纷纷扬扬，下着满天大雪。
行不到二十余里，只见满地如银。
昔金完颜亮有篇词，名《百字令》，单题着大雪，壮那胸中之气：
天丁震怒，掀翻银海，散乱珠箔。
六出奇花飞滚滚，平填了山中丘壑。
皓虎颠狂，素麟猖獗，掣断珍珠索。
____。
缟带沾旗脚。
色映戈矛，光摇剑戟，杀气横戎幕。
须拼一醉，看取碧空寥廓。
谁念万里关山，征夫僵立，貔虎豪雄，偏裨英勇，共与谈兵略。
13.下列填人《百字令》（又名“念奴娇”）横线处的诗句，与整首词最相合的一项是（3分）
A．战罢玉龙三百万，残鳞败甲满天飞B．玉龙酣战，鳞甲满天飘落
14.按要求完成
（1）
（2）题。
（10分）
（1）上面文字出自我国古代文学名著____，作者借《百字令》一词的场景描写烘托了小说中（甲）____这一人物形象。
这一手法在古代文学作品中十分常见，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》也以赤壁“____，____，卷起千堆雪”的壮阔景象，烘托周瑜“____，谈笑间，____”的英雄形象。
（7分）
（2）上面文字以《百字令》烘托出一个怎样的人物形象？
（3分）
15.下面《世说新语》选段中谢朗、谢道韫的语句与上文的《百字令》都描写了“白雪纷纷”的景象，请从二谢语句中任选其一，与《百字令》中任一写雪的诗句进行比较赏析。
（6分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然日：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿①日：
“撒盐空中差可拟。
”兄女②日：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
【注释】①胡儿：
指谢朗。
②兄女：
指谢道韫。
16.下列诗句以“雪”为吟咏对象的一项是（3分）
A．当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷孥。
谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。
（唐·韩愈）
B．怪得北风急，前庭如月辉。
天人宁许巧，剪水作花飞。
（唐·陆畅）
C．浪花有意千重雪，桃李无言一队春。
一壶酒，一竿纶，世上如侬有几人？
（五代·李煜）
D．沙头十日春，当日谁手种。
风飘香未改，雪压枝自重。
（宋·黄庭坚）
13．（3分）B
14.（10分）
（1）（7分）《水浒传》或《忠义水浒传》（2分，名著1分，书名号1分）林冲（1分）乱石穿空惊涛拍岸羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭（4分）
（书写正确、规范、美观，笔画不清按错别字扣分。
每空1分，写错字、别字或漏字不给分）
（3分）诗歌借助壮阔的雪景以及征夫的威猛形象，衬托出林冲激愤满怀、豪气冲天、英勇无畏（不畏强暴）的英雄形象。
（意思对即可）
（6分）要点：
（1）明确比较赏析点（2分），
（2）分析描写雪景诗句的特点（2分）（3）分析诗句表达思想、情感的效果（2分）。
16．（3分）B
西城一模
三、本大题共4小题，共20分。
阅读下面这首诗，完成15－18题。
杂诗王赞①
朔风动秋草，边马有归心。
胡宁久分析，靡靡忽至今？
王事离我志，殊隔过商参②。
昔往鸧鹒③鸣，今来蟋蟀吟。
人情怀旧乡，客鸟思故林。
师涓④久不奏，谁能宣我心！
【注】①王赞，西晋文人。
②商、参：
二十八宿之中的二个，永不同时出现于天空中。
③鸧鹒：
又作仓庚，指黄莺。
④师涓：
先秦时代卫国的著名乐师。
15．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．首二句以写秋景起笔，不仅写出了悲凉肃杀的时令特点，也流露出“思归”意绪。
B．三至六句自述战事不断导致自己与亲人阴阳相隔，强烈控诉了战争的残酷无情。
C．第十句与“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”使用的手法相似，都是以物类比自身情感。
D．诗歌最后两句的感叹，表达出征夫内心的痛楚、郁结，以及那说不尽的思乡之情。
16．下列诗句与本诗所表达的情感基调不相同的一项是（3分）
A．漫漫秋夜长，烈烈北风凉。
辗转不能寐，披衣起彷徨。
（曹丕《杂诗》）
B．方舟安可极，离思故难任。
孤雁飞南游，过庭长哀吟。
（曹植《杂诗》）
C．壮士何慷慨，志欲威八荒。
驱车远行役，受命念自忘。
（阮籍《咏怀》）
D．凛凛岁云暮，蝼蛄夕鸣悲。
凉风率已厉，游子寒无衣。
（《古诗十九首》）
17．在横线处填写作品原句。
（8分）
在中国古人的文化生活中，不同的时令往往关联着不同的社会活动。
比如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中所记，在温暖明媚的春日，①“冠者五六人，童子六七人，，，咏而归”，人们以这样的方式来表达内心的愉悦和对新一年的祈福；春日游园同样是文人必不可少的活动，陆游曾在《钗头凤》中写下了②“，黄縢酒，”的美好回忆。
当然，同样的时令也可能会引起人们截然不同的感受。
比如在王赞的《杂诗》中，征夫眼中的秋景是“朔风动秋草，边马有归心”的冷意；在飘零异乡的女词人李清照眼中，秋天是③“，，如今有谁堪摘”（《声声慢》）的凄凉；而在当年意气风发的毛泽东眼中，秋日则是④“鹰击长空，，”（《沁园春·长沙》）的生机勃勃：
正所谓，景同而情不同。
18．本诗“昔往鸧鹒鸣，今来蟋蟀吟”两句可追溯到《诗经·小雅·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，但二者又有所区别。
请结合诗句，比较它们在表现手法方面的相同之处，以及在内容情感方面的不同之处。
（6分）
参考资料：
诗经原文：
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
——节选自《诗经·小雅·采薇》
参考译文：
当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。
如今返乡解甲归，雨雪飘飘飞满野。
道路长远慢慢行，又饥又渴愁肠结。
我的心中真悲伤，谁知我有多凄切。
15．（3分）B16．（3分）C
17．（8分）①浴乎沂风乎舞雩②红酥手满城春色宫墙柳
③满地黄花堆积憔悴损④鱼翔浅底万类霜天竞自由
评分标准：
每空1分。
句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。
18．（6分）
①表现手法方面的相同：
两首诗都运用了对比和反衬手法，以今日之景与昔日之景对比表明时间之快变化之大，（1分）以明媚的春景反衬战士远离故乡、奔赴战场的伤感苦楚。
（1分）
②内容情感方面的不同：
《采薇》这一节诗表现的是战士终于踏上返乡路途的情景，（1分）既有回忆的辛酸苦楚，又有对故乡亲人的期待渴盼；（1分）而王赞《杂诗》中写的是战士苦守边关的心境，（1分）当年离乡的时候春光明媚，黄莺啼啭，如今又到岁暮，蟋蟀悲鸣，自己却依然无法返乡，表达的是战士内心的痛苦与悲哀。
（1分）
东城一模
三、本大题共5小题，共18分。
阅读下面这首词，完成15-19题。
满江红·豫章滕王阁
吴潜
万里西风，吹我上、滕王高阁。
正槛外、楚山云涨，楚江涛作。
何处征帆木末去，有时野鸟沙边落。
近帘钩、暮雨掩空来，今犹昨。
秋渐紧，添离索。
天正远，伤飘泊。
叹十年心事，休休莫莫。
岁月无多人易老，乾坤虽大愁难着。
向黄昏、断送客魂消，城头角。
注释：
【1】吴潜，南宋词人，为人正直不阿，曾任朝廷要职，后遭权臣攻击被罢免，改任福建安抚使，此词应为吴潜前往福建道经南昌时所作。
15.下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（）。
（3分）
A.“万里西风”三句颇有气势，写出了词人登临滕王高阁时的兴致。
B.“正槛外”三句，写凭栏所见壮观之景也表现了词人心潮的激荡。
C.“何处征帆木末去”，既写出词人伫立之久，又暗含前途未卜之意。
D.“秋渐紧”，“紧”字呼应上片的“西风”、“暮雨”，突出了凄怆之感。
16.雨，是中国文学传统的抒情意象，下列诗句中，“雨”所承载的意境与其他三句不同的一项是（）。
（3分）
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（韩愈《早春呈水都张十八员外》）
B.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
C.春路雨添花，花动一山春色。
（秦观《好事近》）
D.壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
（蒋捷《虞美人》）
17.解释“乾坤虽大愁难着”一句中加点字的意思，说说本句表达了作者怎样的思想感情？
（3分）
18.请任选一个角度（内容、结构、语言……）赏析词尾画线句的妙处（4分）
19.在横线上填写作品原句。
（5分）。
“登高”是我国古代文化中一种别具特色的民俗现象，春秋时期就有“君子登高必赋”的传统。
以有限之身面对无限时空，能见前之所未见之景，抒情之所未抒之情。
王勃登滕王阁，见“鹤汀凫渚，；桂殿兰宫，”。
顿觉遥襟甫畅、逸兴遄飞；杜甫登白帝城外高台，见“，不见长江滚滚来”。
不由慨叹身世飘零、老病孤愁；而辛弃疾等郁孤台，则借水怨山，“，，”抒发了深沉的爱国情思。
15.【参考答案】C
【思路点拨】C选项，原句中并没有体现“伫立之久”。
16.【参考答案】D
【思路点拨】A选项，初春时节，经过小雨的润泽，春草一片朦胧，表现出作者对春雨的喜爱；B选项，通过对雨后初晴的西湖美景的描写，表现作者对晴天和雨天不同天气的西湖美景的喜爱，对雨也是赞美和喜爱之情；C选项，写了春雨过后，山花烂漫，同样表现作者对春雨带来的春花的喜爱之情；D选项，作者通过孤独一人漂泊在外，伴着雨声，看到离群的孤雁，不禁心生悲凉，表现一种孤独漂泊的心绪，与前三句不同。
17.【参考答案】“着”的意思是安放、放置的，本句表达世间虽大，但是作者的愁绪却无处安放（1分），表达了作者对时光易逝、年华老去的悲慨和壮志难酬的愁绪、痛苦之情。
（2分）
【思路点拨】结合上下文分析诗歌情感，“岁月无多人易老”表现时光易逝和年华老去的悲慨，“叹十年心事，休休莫莫”表现壮志难酬的愁绪。
18.【参考答案】
①内容上：
这三句写出了黄昏时分，城头又响起了号角，传入了作者的耳中，引起了作者的羁旅之愁。
作者的愁绪像号角声一样，萦绕于天空与心头，以景结情，回味无穷。
（4分）
②结构上：
“黄昏”二字与上阕的“暮雨”相呼应，点出作词的时间，傍晚时分，伴着萧瑟的西风和潇潇暮雨，听到远处传来的号角，渲染了悲凉萧瑟的气氛，将词人的愁绪融入萧瑟的秋景之中，言有尽而情不可终。
（4分）
【思路点拨】分析本句主要结合上下文，从情和景的角度，分析诗人的情感。
19.【参考答案】穷岛屿之萦回即冈峦之体势无边落木萧萧下青山遮不住毕竟东流去（每空一分）
朝阳一模
三、本大题共4小题，共17分。
阅读下面的宋词，完成15—18题。
喜迁莺·晋师胜淝上【1】
李纲【2】
长江千里，限南北，雪浪云涛无际。
天险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！
阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。
破强敌，在谢公处画，从容颐指。
奇伟！
淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。
鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。
夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。
延晋祚，庇烝民，周雅【3】何曾专美！
注释：
【1】晋师胜淝上：
指中国历史上著名的以少胜多的“淝水之战”。
前秦的苻坚以百万之师犯晋，东晋谢安指挥八千军士在淝水抗击，并大获全胜。
【2】李纲：
北宋末、南宋初的抗金名臣。
【3】周雅：
指《诗经》中赞颂周宣王战功的诗篇。
15．下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）
A．本词开篇写景，描写长江白浪涛涛，奔腾千里，是阻隔南北的天然界线。
B．“破强敌”三句写谢安指挥若定，从容不迫，对部下颐指气使，十分严厉。
C．“结阵当蛇豕”中的“蛇豕”意思是毒蛇和野猪，在这里比喻凶残的敌人。
D．“延晋祚，庇烝民”写东晋在淝水取得胜利，使国运延续，人民得到庇护。
16．下列诗句中的“鹤”，与“夜闻数声鸣鹤”中的“鹤”所表达的意境相同的一项是（3分）
A．鹤鸣于九皋，声闻于天。
（《诗经·小雅·鹤鸣》）
B．闻鹤唳而心惊，听胡笳而泪下。
（南北朝·庾信《哀江南赋》）
C．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
（唐·崔颢《黄鹤楼》）
D．夜鹤晓猿时复闻，寥寥长似耿离群。
（宋·林逋《山中寄招叶秀才》）
17．前人评这首词：
“于宋廷有良史之鉴也。
”请结合全词，简要分析作者写“淝水之战”有何用意。
（5分）
18．在横线处填写作品原句。
（6分）
古诗文中经常会写前代的人和事。
刘禹锡《陋室铭》中的“①，②”，是以古代明贤自比；杜牧《泊秦淮》中的“③，④”，用陈后主荒淫亡国的历史讽刺晚唐统治者；陆游《书愤》中用“⑤，⑥”两句，既表达了对诸葛亮的敬意，更抒发了报国无门的慷慨悲凉。
15．（3分）B（“对部下颐指气使，十分严厉”有误，“颐指”在这里是形容谢安神情淡定，从容指挥的样子）
16．（3分）B
17．（5分）作者写“淝水之战”是为了借古讽今（1分）。
词中写东晋凭借长江天险的地理优势和任用有才能的将士谋划作战，最终以少胜多，成功击退了敌人的侵略（2分），借此劝谕南宋统治者要鼓足信心，因为南宋有同样的地理优势，也不乏抗金的人才，只要借鉴历史经验，坚决抗击金兵，就一定能以弱胜强，抵御外辱（2分）。
【评分参考】意思对即可。
如答其他，言之成理可酌情给分。
18．（6分）①南阳诸葛庐②西蜀子云亭
③商女不知亡国恨④隔江犹唱《后庭花》
⑤出师一表真名世⑥千载谁堪伯仲间
【评分参考】每空1分。
句中有错该句不得分。
书名号不计分。
石景山一模
三、本大题共4小题，共14分。
阅读下面的诗歌，完成16—19题。
感鹤
【唐】白居易
鹤有不群者，飞飞在野田。
饥不啄腐鼠，渴不饮盗泉【1】。
贞姿自耿介，杂鸟何翩翾【2】。
同游不同志，如此十余年。
一兴嗜欲念，遂为矰缴【3】牵。
委质小池内，争食群鸡前。
不唯怀稻粱，兼亦竞腥膻；不唯恋主人，兼亦狎乌鸢【4】。
物心不可知，天性有时迁。
一饱尚如此，况乘大夫轩。
注释：
【1】盗泉：
古泉名，故址在今山东泗水县东北。
《淮南子•说山训》“曾子立廉，不饮盗泉。
”【2】翾（xuān）：
低空飞翔。
【3】矰（zēng）：
古代用来射鸟的拴着丝绳的短箭。
缴（zhuó）：
拴在箭上的生丝绳，用于射鸟，可以靠它收回来。
【4】鸢（yuān）：
一种小型的鹰,以昆虫和小型爬行动物为食,也吃腐肉。
16．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．本诗落笔即写鹤的耿介贞姿，高翔于田野之上的野鹤与翩翩轻飞的杂鸟形成鲜明对比。
B．“一兴嗜欲念，遂为缯缴牵”是说野鹤不幸被捕获，偶然变故引发了后来命运的逆转。
C．作者以“不唯”“兼亦”反复表现野鹤自甘堕落，与群鸡争食，与乌鸢为伍，令人唏嘘。
D．作为一首寓言诗，本诗以生动的故事性描述为主，兼有议论，以浅映深，抑扬跌宕。
17．本诗以鹤喻人，托物言志。
下列诗歌没有运用这种手法的两项是（4分）
A．布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春晴。
千层石树通行路，一带山田放水声。
（姚鼐《山行》）
B．咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（郑燮《竹石》）
C．燕语如伤旧国春，宫花旋落已成尘。
自从一闭风光后，几度飞来不见人。
（李益《隋宫燕》）
D．耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
（李纲《病牛》）
E.乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
（曾巩《咏柳》）
18．请选择恰当的成语，将序号填写在下面语段甲乙两处的横线上。
（2分）
鹤是中国传统文化中的经典形象。
鹤性情高雅，形态美丽，看起来仙风道骨，常常用以象征长寿，（甲）和两个成语即用此意。
白鹤翩翩然有君子之风，人们多将修身洁行而受到赞誉的人称为“鹤鸣之士”。
鹤也是高雅的象征，因此有成语（乙）和。
①风声鹤唳②龟鹤遐寿③焚琴煮鹤④梅妻鹤子⑤松鹤延年
19．本诗题为《感鹤》，诗人借鹤的变化寄托了深沉的感慨。
请结合全诗加以分析。
（5分）
16.（3分）B17.（4分）AC
18.（2分）甲处②⑤乙处③④
19.（5分）鹤变化前后的特点品格各1分，变化原因1分，感慨2分。
意思对即可。
【答案示例】
诗人笔下的野鹤原本卓然不群，高飞于天际，与俗众始终保持距离而不曾同流合污。
十余年如一日，正直高洁，操守坚定。
然而“物心不可知，天性有时迁”，野鹤一旦兴起贪念被捕获，便随遇而安、甘心堕落而不自省。
曾经的卓然不俗、耿介正直也完全被抛到了九霄云外。
作者通过描写野鹤境遇的变化，讽刺那些貌似“清高”实则立志不坚、为名利之欲抛弃理想宏愿的人，表达了对清高孤傲、坚守名节的真君子的渴望。
丰台一模
三、本大题共4小题，共15分。
阅读下面这首诗，完成17—20题。
清明二首（其二）
杜甫
此身飘泊苦西东，右臂偏枯①半耳聋。
寂寂系舟双下泪，悠悠伏枕左书空②。
十年蹴鞠③将雏远，万里秋千习俗同。
旅雁上云归紫塞④，家人钻火用青枫。
秦城楼阁烟花里，汉主⑤山河锦锈中。
春水春来洞庭阔，白
愁杀白头翁。
注：
①偏枯：
麻痹。
②左书空：
用左手在空中写字。
③蹴鞠：
踢球。
④紫塞：
泛指北方。
⑤汉主：
指唐皇。
17.下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A.第二联近承首联，“系舟”应“飘泊”，“左书空”对“右臂偏枯”，将老病漂泊的境况具象化。
B.第三联远承首联，“蹴鞠”“秋千”语带双关，形象地写出了诗人长期漂泊身不由己的悲凉酸楚。
C.尾联以“春”“白”叠用见妙，春水归向洞庭，白
逢春生长，让原本愁苦的诗人又顿感欣慰。
D.本诗前三联侧重叙事，叙中融情，后三联重在写景，景真情切，两大部分双峰并峙，各显千秋。
18.本诗第三、四联中的“蹴鞠”“秋千”“钻火”等涉及清明习俗。
下列诗句与清明习俗或传说没有关联的一项是（3分）
A.明时帝里遇清明，还逐游人出禁城。
（顾非熊《长安清明言怀》）
B.花落草齐生，莺飞蝶双戏。
（孟浩然《清明即事》）
C.人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。
（黄庭坚《清明》）
D.纸灰飞作白蝴蝶，血泪染成红杜鹃。
（高翥《清明》）
19.在横线上填写作品原句（3分）
①杜甫《登高》中的“，”两句也与本诗一样抒发了漂泊异乡、年老多病的复杂情感。
②唐诗常常以与“秦”相关的词语指代长安及其附近地区。
如本诗的“秦城”，又如王勃《送杜少府之任蜀州》中“”一句里也有类似的指代。
20.本诗第四、五两联虚实结合，动静兼具，可谓构思精妙。
请结合全诗加以赏析。
（6分）
17.（3分）C【解析：
春水也如大雁一样如期回归，茫茫白蘋逢春生长，诗人却无法回归，愁上加愁，并无喜悦之情】
18.（3分）B【解析：
A踏青，C介子推，D扫墓】
19.（3分）①万里悲秋常作客，百年多病独登台；②城阙辅三秦
（评分标准：
3分，每处全对得1分，一处中有漏字错字之一者不得分）
20.（6分）答案示例：
第四联为眼前实景。
雁阵穿云北去，赶赴北国家园；四野人家也钻青枫取火，一片清明风光。
南鸟北归有期，迁客返京无望；钻木取火，荆楚却用青枫，足见异地异俗。
第五联为想象虚景。
北方紫塞，楚中枫火，两两相隔，诗人之心禁不住飞到故都。
长安的楼阁应掩映于迷离朦胧的轻烟花雨中了，那奇瑰高峻的山河也应万紫千红一片锦绣了。
两联一实一虚，一动一静，诗人身处异乡，想念京华欲归故都之情含蓄深婉地表现出来，足见诗人构思之精妙。
（评分标准：
分析“虚实”，3分；分析“动静”3分。
意思符合、言之成理即可）
顺义一模
三、本大题共5小题，共16分。
阅读下面这首诗，完成16—20题。
南涧中题①
柳宗元
秋气集南涧，独游亭午时②。
回风一萧瑟，林影久参差。
始至若有得，稍深遂忘疲。
羁禽响幽谷，寒藻舞沦漪。
去国魂已远，怀人泪空垂。
孤生易为感，失路少所宜。
索寞竟何事，徘徊只自知。
谁为后来者，当与此心期③。
注：
①南涧：
地处永州之南，作者谪居时作。
②亭午：
正午，中午。
③期（qī）：
约会。
16.对这首诗的理解，不恰当的一项是（3分）
A.首句交待了游览的时令、地点，“集”字更多地体现了诗人的主观感受。
B.“始至”句写出游览之感，初来这里别有感触，稍入深涧似觉忘了疲惫。
C．“去国”句意思是被贬离京后，灵魂出窍，只能一边流泪一边怀念故人。
D.结句表明以后有人迁谪来此，看到此景，或许能真正理解这种落寞心情。
17.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）
A.“独游亭午时”中一个“独”字，有双关意，既是一人游览，又有孤独之意。
B.回旋的风“一萧瑟”，碧树的影“久参差”，是从听觉上写出了风与影的和谐。
C.“羁禽响幽谷”，意思是鸟的鸣叫使山谷更加幽静，以动衬静，引发诗人联想。
D.诗的前八句着重描写作者在南涧所见景物；后八句着重抒发诗人生发的感慨。
18.柳宗元由“羁禽、寒藻”起兴，引发下句。
晋陶渊明在《归园田居》也曾用这种手法写到“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，引出下句“，”。
二者有异曲同工之妙。
（2分）
19.柳宗元初被贬之后，为排解内心的愤懑之情，寄情于山水，写下《永州八记》。
其中《小石潭记》有“坐潭上，四面竹树环合，，，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去”的描写，作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景。
（2分）
20.苏东坡曾云：
“柳仪曹（柳宗元）诗，忧中有乐，乐中存忧，盖绝妙古今矣。
”说说你对《南涧中题》中“乐忧”的理解。
（6分）
16.（3分）C．17.（3分）B.18.（2分）开荒南野际，守拙归园田。
19.（2分）寂寥无人，凄神寒骨
20.（6分）评分参考：
被贬后，游南涧，寄情山水，本是解人烦闷的乐事，（1分）诗人也似乎找到了所得，忘记了疲劳（1分）。
然而羁鸟鸣叫，寒藻漂浮，却又偏偏勾引起他的苦闷和烦恼。
（2分）触景生情，想到自己的去国怀人，那种孤寂与悲愤无法摆脱，忧从中来。
（2分）
通州一模
三、本大题共3小题，共13分。
阅读下面这首词，完成13—15题。
酒泉子
（唐）孙光宪
空碛①无边，万里阳关道路。
马萧萧，人去去，陇云愁。
香貂旧制戎衣窄，胡霜千里白。
绮罗②心，魂梦隔，上高楼。
注：
①空碛（qì）：
空旷的大沙漠。
②绮罗：
有花纹或图案的丝织品。
这里指穿着绮罗缝制的衣服，即征夫的妻子。
13.下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）
A.开首两句，大笔如椽，勾勒出一幅万里长征图。
但“空碛”“无边”“万里”也暗示征夫“西出阳关无故人”的悲凉心情。
B.本词上片的后三句，用征夫的所闻、所见、所感来描写边塞行军情景和征途上的悲凉气氛，进一步烘托征夫的悲凉心情。
C.本词下片的“香貂旧制戎衣窄”是说征夫还穿着用貂皮制作的过季袍子征战，戎衣也显得瘦窄，说明战争时间很长了。
D.本词下片的“胡霜千里白”句为景语，映衬出征人由于裘敝衣窄难以御寒而引起的怀乡思亲之感，有开启下文的作用。
14.借景物描写表现一种特定的生活场景，是古诗词中常用的一种手法。
下列诗句中没有采用这种手法的一项是（3分）
A.疾风冲塞起，沙砾自飘扬。
（鲍照《代出自蓟北门行》）
B.雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
（杨炯《从军行》）
C.饮马渡秋水，水寒风似刀。
（王昌龄《塞下曲》）
D.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
（王维《观猎》）
15.有人评价这首词在写作手法上，最后三句深得《诗经·魏风·陟岵》言情法之妙，即“将两地相思之情，见于笔端”。
请结合《诗经·魏风·陟岵》，具体谈谈这种写作手法的妙处。
（7分）
诗经·魏风·陟岵①
陟彼岵兮，瞻望父兮。
父曰：
嗟!
予子行役，夙夜无已。
上慎旃②哉！
犹来无止！
陟彼屺③兮，瞻望母兮。
母曰：
嗟!
予季行役，夙夜无寐。
上慎旃哉！
犹来无弃！
陟彼冈兮，瞻望兄兮。
兄曰：
嗟!
予弟行役，夙夜必偕。
上慎旃哉！
犹来无死！
注：
①陟（zhì）：
登上。
岵（hù）：
有草木的山。
②上：
即“尚“，希望。
旃：
犹“之”，语气助词。
③屺（qǐ）：
无草木的山。
13．（3分）C14．（3分）D
15．（6分）答案示例：
答案示例：
诗人通过描写征人想象妻子在家“登高楼”“空倥立”思念自己的情景，曲折表达出浓浓的怀乡思亲之感。
引进思妇，扩大了全词的意境。
同样，《陟岵》中也写征人行役之感，但不是直接写征人怎样思念父母兄弟，而是写征人想像父母兄弟如何呼告自己，怎样思念自己，这样的表达
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