班主任成长故事演讲稿4篇.docx
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班主任成长故事演讲稿4篇
班主任成长故事演讲稿4篇
班主任成长故事演讲稿第1篇
最好的素质教育是润物细无声的
一年多来，有一个男孩他总是在我的脑海中跳跃，他是个独特的妈妈，他的每一次成长都凝聚着我对他的教育事业的认真和执着，教育渗透着我对教育本质及教育规律的探究，见证着我对正确教育思想及先进教育观念的追求。
他叫刘增锴，是我执教二年级时的一个小男生。
在接手这个班级前，我对他已略有所闻了。
在周围人的评价中，他是一名很棘手的学生。
去年11月的一天头午，由于刘增锴课间躲猫猫，被我批评了几句，午饭之时不肯去吃饭，并人也不见了，顾不上吃饭我便在教室不远处了他。
“为什么不吃饭呢?
”我问道，他看着我一声不吭，我又重复了一次，他依然不开口。
由于当天上午我连续上所了三节课，这时的我已又累又饿了，恨不得下班再理他。
可我想：
假如我离开了，难道只留下迪塞县他一人孤零零地在这委屈吗?
或是由于我的离开，他发生了意外那怎么办呢?
我不由地摸了摸他的头，轻轻地说：
“告诉老师，我是你的好朋友，有什么事我能帮到你?
”只见他两串晶莹的捷尔恩河泪水突然流了下来，“老师，我讨厌我自己，我真调皮，我不吃饭了。
”他边时说边敲自己的头，我赶紧抓准他的手，把他抱在怀里，问道：
“好孩子，快告诉我，到底发生什么事了?
”“老师，我表现不好，好破坏纪律，给班里扣分。
我不喜欢我自己。
”他越说越激动，几乎是大喊出来。
我瞬间哽塞了，多么可爱的孩子，多么让人心疼的孩子，他的离班出走，他对自己的惩罚全都是源于自责，源于自己做得不够用心。
蓦然，我发现他的这颗顺服的心让我情颤抖，同时，脆弱而好看强又让我担忧，也让我惊醒，作为一名教师，学生最亲密的引路者，我该以怎样的幼儿教育嗅觉，去关注去孝敬父母学生一个个独特的个体，一个个鲜活的信念，更重要的是，如何去引导、教育学生形成健全的心智，良好的品性?
在领回了刘增锴后，我一再提醒自己：
让关注的面容再温柔些，让窝心的语言再以温暖些，让睿智的爱再些多，让教育的眼光再放全局些„„接下来的日子，也不是风平浪静。
两天发脾气，三天打架，是常有的事，班里的同学接二连三年级地过来告刘增锴的状。
苦恼的我并没有嘲讽继而地批评他，而是一次次地四处寻找他谈话，弄清四件事的来龙去脉，从而对他的这些行为做出公平、公正的判断。
经过了解，我发现很多时候，是因为同学对刘增锴过往不好的行为形成了固定的成见，于是刘增锴的身边玩伴不多，这导致了他要常常利用一些行为引起的注意，同时潜意识又由于他表达自我的方法不正确，这又促使了其他同学对他更加不满，而喜欢争强好胜、情绪又容易冲动的他往往最终不是对同学大声吼叫，或是打同学。
再与他家人细致地了解他以往成长经历，我更明确了对他的德育方式方式，于是，那段为他掏空心思，急遽调整教育战略，改变教育观念，形成自我教育思想的日子，也成就了一个新的自我。
他的事例让我坚信，最好的教育是润物细无声的，在这潜移默化的教育中会，我将用自己纤细的肩膀挑起一名教师的臀部责任，用智慧而深沉，宽容而博大，坚韧而无私的的爱去呵护学生每一个独特、宝贵的生命。
班主任成长故事演讲稿第2篇
尊敬的各位领导、各位同仁：
班主任成长桥段演讲稿5篇
大家好！
“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生较为美丽，那就是教师；有一类风景最为隽永，那就是师魂。
不要说我们瘤果，我们拥有同七颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。
在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”参加工作不久，当我把这几句话工工整整地抄写在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无悔的承诺、不懈的追求。
丁珊同学从上一年二级级时就经常肚子疼，上时有一天第一节课刚上一会儿，数学老师告诉我丁珊难看肚子疼得很厉害，不能上课了，她家在东小庄的最南边住，让她一个人回家，我又不放心。
于是，我牵自行车把她送回家，和家长说明了情况后，又急急忙忙赶回学校上第二节课。
还有一次，我上课，丁珊的肚子又疼了，而且看样子，这一次比以前疼得都难受，看她那厉害的样子，我连忙带她去学校附近医生的门诊找医生，可医生不在。
和他的家长联系，电话停机。
再看丁珊，疼得连站间都站不起来了。
二话不说，我中心医院马上又打了一辆车赶到了县医院，牙医说没什么大事，我付了钱，给她拿了一些药，就带她回到学校。
我居然了一杯热水让她把药吃了，安排她在办公室里休息。
像这样的小事，同学哪个老师遇上都会这样做的。
可就是这样的一件件小事，像一朵朵小花，让孩子们成长的心路充满了生机，充满了温馨，充满了希望。
到了高年级，丁珊几次在作文中写到这件事，字里行间传达出极深深深地愧疚之情。
爱是教育的源泉，你爱孩子，孩子也会爱你。
爱是一切教育的基础，爱是肩负起班主任的前提。
宋传华是我20xx年年底送走的毕业班的一名学生。
一天赵喜凤老师跟我反问，小季，那天罗老师看见，咱班罗运来和一个大眼睛的男生去网吧了。
听了这话我吓傻了，一向是全校学习三班的榜样的红旗班，竟有人去网吧。
大眼睛的初中生到底是谁？
是王军？
还是潘亮？
我怕打草惊蛇，又怕给去网吧的同学会带来严重的心理压力，没有先找罗运来。
找我从外围找了三四个同学了解情况，可以判断他们没去网吧。
于是我又找罗运来谈话，说来说去，他承认去了网吧，是第一次去，只是在门口等宋传华。
原来那个大眼睛的同学是宋传华。
我找来宋传华谈话，给他讲了几个平时积累的青少年因为沉迷网游、贻误终生的典型范例，经过一个多小时动之以情、晓之以理地教育，他保证以后再也不去网吧了，这时心中我的心里才踏实了许多。
南街小学，地处城区，周边网吧较多，为了教育同学们不再去网吧，我布置同学们亲手筹备，搜集资料，由班委会主持召开“亲近互联网，远离黑网吧”的主题班会，引导认识互联网对于青少年成长的利与弊。
20xx年快放寒假的时候，我在理发店理发突然接到一条短信：
是季老师吗？
我回了一条，是呀，你是？
一会手机响了。
“老师，我是宋传华，期末考试汉语我考了95分，谢谢你老师。
”我说：
“你真棒！
可别再去网吧啊？
”“老师，你放心吧，我会好好学习的。
新年快乐！
”立时此时我感到自己是最幸福的人。
今年暑假开学我接了新班四年级，高二有个学生叫张xx的，上课，无精打采，总是爱搞小动作，还影响别人学习，没有一点学习积极性；下课追逐打闹，不是把这个打哭了，就是把那个弄恼了；作业要么不做，有时即使做了，也是书写潦草、丢三拉四。
做了两周值日生，弄坏了我们班三把即新拖布……每天不是科任老师就是学生向我告他的状：
老师，张xx日记没交；老师，张xx无缘无故骂我；老师张xx踢我一脚。
季老师，张xx搅的我科学课没法上为。
一个张xx把我班弄得千疮百孔。
真是雪上加霜，我们班又转来一个上新学生——董佳乐，他跟着张xx鞍前马后，经常给张xx出一些馊注意，可谓“志同道合”，弄得我成了法官，天天断案。
我清醒的认识到，我们四年级的主要问题就是张xx的问题，张xx的主要包括问题就是思想问题，他的思想问题的实质就是个人荣誉感的缺失与错位的问题。
大错不犯，小错不断，不以为耻，反以为荣。
我想，我找到相当程度要找到攻克这座堡垒的突破口。
我开始慢慢观察、了解张xx。
我发现张xx读课文的声音很洪亮，晨读时我就让他领读，并嘱咐他提前把课文预习好，读熟。
他做得很好，不但管住了自己，班上的晨读党纪也好多了。
我还发现张xx很热爱劳动，不怕脏、不怕累。
于是我就让他当卫生检查员，检查各组值日情况，每天做好记录，并及时向我汇报工作。
目睹张xx一天天的进步，班里的学秩序也一天天好起来，我很高兴，自己的心思没有白用。
但是我没有放松，行为的初步好转并不意味着良好习惯的根本养成，我还得给他“火上再浇一滴油”。
我们班级育才学校所有班级的门口，都有一块励志牌，那上面有个“每周一星”的栏目设计，我们定期向全校师生展示某个的才艺、进步首要目标和其他闪光点。
临近更新栏目具体内容的日子，在班会课上，我说：
“校长和老师们五方面都评价我们班各方面工作有了很大进步，我知道，同学也看在眼里，那是因为我们班原来有些表现不佳的同学他们都有了很大的进步，同学们，你们强调指出他们是谁啊？
”借这个机会，我鼓动同学们把张xx和其他一些有突出进步的同学的都一一列举出来，再看张xx，美得自是喜不胜收。
班会上，同学们一致推荐张xx以“高二进步最大的学生”的名义荣登“每周一星”光荣榜。
他在“我的理想”一栏下所认认真真地写道：
“好好学习上军校，保卫祖国立功劳”。
几个非常简单的小故事陈述着我，小学老师一个年轻班主任班主任的成长轨迹。
我发现我的“用爱撒播希望，用真诚对待学生”的人生诺言，还应该添加更丰富的内涵：
用爱心撒播希望，用真心聆听童音，用慧心塑造灵魂。
理论还要不断探求，实践更应创新大胆。
我不能延长我生命的长度，但是我要力求延伸我生命的宽度。
为了我所爱的教育工作，为了我所爱的学生，我将全力以赴，鞠躬尽瘁！
班主任成长故事演讲稿第3篇
敬仰的各位领导各位老师：
您们好！
西北的寒风雕琢的是冷峻的巨石，潺潺的小溪雕琢的是婉约的鹅卵石，它们都是自然界的艺术家，而我，一名被称为“灵魂工程师”美誉的人民教师，我要雕琢的是大不相同一个个才华各不相同，个性彰显，活生生的人。
而关心学生是班主任老师师德的一个关键问题。
热爱、在乎学生涉及到方方面面，在思想方面，教师要对学生慢慢引导，点点滴滴做好思想组织工作，尤其是对较差的学生做好思想转化做好工作；在生活中，教师要无微不至的关心体贴学生；在学习方面，教师要对学生精心指导。
随着新教改的不断深入，关心学生突出地体现在关心学生的学习方面。
既要转变过去传统的教学经营理念，树立以“学生为本”的全新的素质教育理念，改进单一、落后的教学方法，调动学生的积极主动性，轻松学习，愉快简单的简便来完成教学任务。
这样，既可减轻学生的学习负担，又能提升学生的学习成绩，培养学生的综合能力。
一、了解学生，感染学生。
首先，挚爱学生就要了解他们。
了解他们的内心，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界舞台。
对一个好班主任学长来说，只有了解每个学生的特点，才能引导他们有望成为有个性、有志向、有智慧的完整的人因。
教育是门学问，是对灵魂的引导和塑造。
我们班上有一位女生张某，开始表现非常好，与同学关系融洽，是老师眼中的好学生。
可是后来，我辨认出她课上精神不定，若有所思的样子，通常还趴在桌上睡大觉。
这时，我想坏了，这孩子遇到事了。
我就选了一个时间挑选找到两位女生，追问他我是不是有心事。
我问了好长时间，他坚持说没事。
我接着给她讲道理，说我们是到学校好好读书来了，都希望三年后可以金榜题名，但是如果心思不专一，成绩就会下降的；再有父母甚至很不容易，每天起早贪黑，省吃俭用，更希望子女越飞越强。
女生落下了伤心的泪水，哭着说她喜欢上为男孩子了班里的一位男同学，可是人家男生不理他。
我指导告诉她引导学习是现在最重要的，美好的时光不能白白流逝，为以后长远打算；关于考虑个人感情现在太早了，思想并不成熟，等上大学后随缘吧！
经过一番苦口婆心的开导，女生搞清楚现在该怎么做了。
他在高考时考出了理想的成绩，步入了大学之门。
二、点滴付出，关爱学生。
我了解到哪些家庭教师家庭比较困难，在能力之内伸出援助之手。
有两位学生叫庞某和赵某，成绩非常优秀，家庭条件很困难，因此高二时甚至有了离家出走的念头。
我知道后心急如焚，急忙找着两位同学谈心，让他们内心坚强些，给两位学生每人50元生活费，并找寻了一些旧衣物衣物送给他们，且发动全体师生捐款来帮助他们。
两位同学在一片片爱心的四位触动下要，重新鼓起勇气发誓坚持念完高中，一定要考上几所优秀的大学来回报一位位好心人！
三、严格要求，教其做人。
教师对学生的爱，不是放纵宽容，也不是袒护溺爱，而是严格要求、深沉真挚的爱。
现在与时俱进的新课程标准也已应运而生，让学生在自由、轻松中是新课程的核心理念。
有一名学生李某，在物理课上与老师发生口角，并威胁老师出教学楼校门后要打老师。
情况非常严重，我马上找到了同学李某，态度很不好，情绪不稳定。
我采取晓之以理、动之以情的策略，告诉他自古一日为师一日为师终身为父，与班主任冲突是不礼貌的，是不尊敬老师，同时也有损自己在老师和女同学中的美好中形象，会成为成长历程中的遗憾……经过长达2小时的引导，李某终于认识到自己的严重错误，悔恨的泪水夺眶而出，说找物理老师道歉，让老师原谅他的无知与冲动，并在班里检讨向老师蒙杜布洛县。
后来王某一点错误也没犯过，成为了一名尊师守纪的好学生。
分析：
以人为本，付出师爱
作为一名教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。
素质教育是心灵的艺术。
我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。
这样老师才会产生热爱之情。
如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，心灵而是充满了人情味的内心交融。
心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。
“动之于情，晓之于理”：
用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误
德与爱是不可分割，相辅相成的。
只有不断培育我们美的师德才能培养学生美的品德。
只有把我们的爱心化成阳光雨露，才能使学生沐浴其中，茁壮成长。
爱心使我们热爱学生，热爱所从事的教育教学其他工作；爱心使我们乐意做出奉献；爱心使我们踏踏实实地从小事做起，从现在做起；爱心使我们为学生着想，关心他们的健康成长，关心他们的一切；爱心使我们在工作中，始终热情洋溢、细致入微。
云卷云舒，花谢花开。
回忆自己与学生交往的日子学员里，有过忧虑、有过烦躁、有过伤感，但更多的体会到的是发自内心的欢心与喜悦。
看着孩子们一张张稚气未脱的六张眉毛，每一个都让自己感觉到幸福与即便受用，这种感觉在以往的工作中是从未体会到的。
自己暗暗琢磨，这该是因为自己调整了心态才有的方才收获。
最后，我坚信用我们的爱心会点燃无数学生的激情，社会会变得更加相融！
班主任成长故事演讲稿第4篇
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
我叫程娟，是洪洞县玉峰街实验小学的语文老师兼班主任，很荣幸能够站间在这里和大家交流，我今天演讲的题目是《细心、执着、快乐》
一个理论知识优秀班主任在做经验报告时说：
“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的训导主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直思考并积极探索的一个风险问题。
今年是我们玉峰街实验小学成立的第一年，也是我第一次一年级担任一年级的小学老师，新为了尽快地适应新私立学校的生活，开学前我就做了很多准备工作，然而在开课的当天，预料不到的事情总是相继发生。
其中，让我印象最戏剧化的是有一名第一印象小男孩，他总是前边畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈的衣角，耷拉着脑袋，鼻子一直看着地板，凭着多年的班主任工作经验，我意识到这个孩子生性爸爸妈妈胆小、不善言辞，在与他妈妈进行了简单的交谈之后，我安排他坐在了第一排，可正当妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拦住了妈妈的衣角，这一次拽得更很紧了!
我本能地走过去拉他的单手，想哄哄他，谁知他突然转过头来反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了两排深深的口部，当时的我不耐烦极了，可转念一想，肯定是我不是给孩子安全感一定的安全感，让小孩子对我有抵触情绪，这件事情让我的心情久久不能平静……
晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我?
让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢?
接下来，我开始和孩子们进行零距离接触，渐渐地，我测出孩子们对于我的依赖就好比在家依赖计算出来父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦……我丝毫没有嫌他们麻烦，相反，我感到特别欣慰，夜校我决心在学校像妈妈一样照顾他们，却认为这是让他们喜欢我的好良机，在学校我要像他们的妈妈那样悉心他们、爱护他们。
那个曾颚骨给我留下两排牙印的孩子，在我一天天的细心查问，一天天的表扬和鼓励中其，他开始自己进学校了，他开始和同学玩耍了，有一次，他竟然一进教室就告诉我：
“老师，我今天穿上时新衣服了。
”看似一句很普通的话，其中却包含了太多太多……，那时我心里的感觉真是清甜比吃蜜还要甜!
望着孩子们绽开的笑脸，聆听着他们的童声，我有一些则心醉的感觉!
当我走进教室，看着我那朝气的50张小脸，我的浑身就像掌了电一样，没有了疲倦、没有了心酸、心头只是想着我的这50个小孩今天怎么样?
一份耕耘，一分收获。
我们班在短短先后的时间里一年参加了学校组织工作的歌咏比赛、诗歌诵读比赛，考试成绩已经连续三次都是名列第一，班级卫生、黑板报设计科弱也也次次名列前茅，这更加持之以恒了我的选择，更加坚定了我的信念!
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。
就像一首歌这儿唱的那样：
处处为你用心，一直最有默契。
请你相信，这份感情值得感激。
一个星期三，是让我最难以忘怀的日子，那天早上，当我刚走上讲台，突然觉得全身发软，由于赶着上课当时我也没有在意，可是当上到第三节课时，我的声音却不起变得越来越无力，头重脚轻的战申鑫我一下子瘫软在了凳子上，就在这时，班上的孙佳杰站了起来：
“老师，您生病了吧!
”话音刚落，又有几个学生站了起来：
“老师，您感冒了吗?
”“老师，您快坐下来休息吧!
老师……老师……
一股股暖流顿时涌上心底，就连班上最调皮的杨屈臣氏也端过来他的水杯：
“老师，喝水!
”抑制不住的幸福的泪水夺眶而出!
“老师，您休息，我们自己读。
”孩子们在班长的带领下读起了课文，他们的朗读没有了错字，没有了丢字，没有了拖调，这是我听过最动听的朗读!
此刻，我多想对孩子们说：
“亲爱的孩子们，谢谢你们对老师的爱!
能够拥有你们的爱，老师即使再苦、再累，也觉得值!
”
说真的，当班主任很累，身累、心累，但是，当我走上尺讲台，看到那一双双求知的眼珠;当我看到孩子们无腺在我的教育下有了很大改变;当我被师生围着快乐地谈笑;当学生把我当成了说知心话的好朋友;当家长告诉我说：
孩子变了，变得懂事听话了……
那进去快乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财富都不能比拟的，我感到自己拥有了当今世界一个最美丽的世界!
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