全国各省市高考改革最新方案图.docx

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全国各省市高考改革最新方案图

全国各省市高考改革最新方案图

  聚焦各省最新的高考方案终于出炉了,菌菌带大伙儿来看一看都有哪些新的趋势和转变。

下面以河南省为例来为大伙儿解读专出名词的具体含义。

(各省市高考新规章在文章后的表格中)综合素养成为重要参考因素北京时刻,北京8月25日,河南版的高考改革方案率先出炉。

  目前已有27省份发布高考改革方案,大多数省份都有针对录取制度的相关改革方法,另外,多省份都明确将学生综合素养列为录取的重要参考因素。

  不只是河南,各省录取方式也在转变,国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,探讨基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素养评判的多元录取机制。

  两依据是指统一高考和学业水平考试成绩,一参考确实是指把综合素养评判作为招生录取参考条件。

  河南提出,XX年河南省教育行政部门出台一般高中学业水平考试实施方法和一般高中学生综合素养评判实施方法,从2018年秋季入学的一般高中一年级学生开始正式实施。

  以河南为例,有专家指出,河南版的综合素养评判实施方法在评判内容上,思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大方面与教育部维持高度一致。

但也有其特色,例如在思想道德方面,增加了违规违纪和有无违法情形的评判内容,便于学校治理与记录。

  专家以为,综合素养评判是增进学生德智体美全面进展、培育个性特长、扭转唯分数论的重要举措。

  文理不分科成趋势----“3+3”模式作为高考大省,今次河南高考改革的一大亮点还在于,河南将从2021年实行“3+3”的考试模式,文理不分科。

  所谓“3+3”模式是指:

考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语(含外语听力)3个科目成绩和考生自己选考3个高中学业水平考试科目成绩组成。

其中,统一高考的语文、数学、外语科目分值不变。

计入总成绩的3门高中学业水平考试科目,由考生依照报考高校要求和自身特长,采纳“6选3”模式,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科作为考试科目。

  就3门选考科目而言,各地多采纳“6选3”模式,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。

  值得注意的是,浙江采取的是“7选3”模式,除以上所提到的6科,还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。

  明确提出英语一年两考在已发布高考改革方案的27省份中,绝大多数省份都明确提出英语一年两考。

  今次发布高考改革方案的河南也提出,从2021年开始,河南外语科目将提供两次考试机遇。

  值得一提的是,据本地媒体报导,河南外语考试这回将增加听力考试内容。

  各省

  启动时刻

  改革亮点

  宁夏

  2019年

  年成立一般高中考试招生综合素养档案,在自主招生中利用。

  年慢慢取消录取批次,推行“两依据、一参考”的考试招生模式。

  3.选考科目调整为“6选3”。

  4.外语考试一年两考。

  河北

  2018年

  1.归并高考录取中的本三、本二批次。

  年实行新的综合素养评判制度。

  3.高考科目由“3+X”改成语文、数学、外语。

  4.外语科目提供两次考试机遇。

  5.取消部份地址性加分项目。

  6.艺术专业录取文化要求不得低于同批次录取操纵线。

  江苏

  2018年

  1.选考科目由“6选2”调整为“6选3”。

  2.分值比480分高,接近700分。

  3.英语分值提高,听力口语一年两考。

  4.“小高考”13个科目都可考两次。

  广东

  单项改革从XX年陆续展开,2018年启动高考综合改革

  1.归并高考二本AB线。

  2.采纳全国统一卷。

  3.全面开放异地高考。

  4.从2021年开始,实行“3+3”考试模式,本科招生不分文理;外语科目一科两考。

  山东

  XX年

  1.实行"3+3"模式,2020年只统考语数外。

  2.不分文理科,外语科目提供2次考试机遇。

  年起再也不分一本二本。

  浙江

  XX年

  1.考试再也不分文理,实行统一高考与高中学考相结合。

  2.实行“7选3”模式。

  3.外语和选考科目考生每科可报考2次,选用其中1次成绩。

  4.实行“专业+学校”志愿,按专业(类)平行投档。

  上海

  XX年

  1.归并一本、二本招生批次,扩大综合评判录取试点范围。

  年起推动综合素养评判信息在自主招生等环节中开始利用。

  3.推行“两依据、一参考”的考试招生模式。

  海南

  XX年

  1.从XX年起,本科第一批和本科第二批归并录取。

  2.实行"3+3"模式。

  3.不分文理。

  北京

  2020年

  年实施高中学业水平考试。

  2.调整统一高考科目,多元录取机制。

  3.选考科目调整为“6选3”

  青海

  2018年

  1.实行"3+3"模式。

  年全面实行平行志愿。

  甘肃

  2019年

  1.实行"3+3"模式。

  2.不分文理,外语一年两考。

  广西

  2019年

  1.广西统一高考科目将再也不分文理科。

  2.实行“3+3”模式;

  3.外语一年两考。

  西藏

  2018年

  1.高考科目调整:

执行A类课程打算的考生,统一高考科目为汉语文、藏语文、数学、外语4门,汉语文和藏语文各按50%计入总分,以语文科目成绩呈现;执行B类课程打算的考生,统一高考科目为语文、数学、外语3门。

  2.不分文理,外语一年两考

  3.改良高校统一录取模式,在考生总成绩和录取分数线发布后填报志愿

  4.成立“文化素养+职业技术”录取制度,实行“学校+专业”平行志愿投档

  辽宁

  2018年

  年起三本归并到二本录取。

  年秋季入学高一新生文理不分科。

  3.考试科目实行“3+3”,总分值750分。

  4.外语一年两考。

  黑龙江

  2018年

  年秋季新学期启动,2021年进行第一次新高考。

  2.考试科目实行“3+3”,总分值750分。

  3.高中实行综合素养评判。

  贵州

  2018年

  年贵州高考实行“3+3”模式。

  年将三本院校并入二本。

  年起,高一年级将再也不分文理科。

  湖南

  2018年

  1.考试科目实行“3+3”模式,不分文理。

  2.将强化高中学业水平考试。

  3.将优化平行志愿投档录取模式,慢慢减少直至取消录取批次。

  四川

  2018年

  1.从XX年起,分步利用全国统一命题试卷,并恢复外语听力考试。

  2.从2021年开始,统一高考考试科目设置为语数外,外语考两次择优计成绩。

  年入学新生学业水平考试全省统考。

  5.从XX年起,本科第二批次和本科第三批次归并录取

  天津

  XX年

  1.取消文理分科,考试科目实行“3+3”。

  年秋季入学的高一年级开始实施。

  3.英语一年两考,取较高的分数计入高考总分

  年起高职院校在天津实行春天招生

  吉林

  2018年

  1.外语提供2次考试机遇,取消文理分科。

  2.选考科目实行“6选3”高考成绩总分值750分。

  3.从2021年起,一般高校招生在维持现行录取模式的基础上,慢慢取消录取批次,探讨一档多投。

  山西

  XX年启动

  2018年推动

  2021年实施

  1.不分文理科,外语一年两考。

  2.高考实行“3+3”模式,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科学业水平考试中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。

  3.高考录取调整为“两依据、一参考”。

  重庆

  2018年启动

  2021年执行

  1.不分文理科,外语一年两考。

  2.推行“3+3”模式,3门选考科目中,“6选3”模式成主流,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。

  3.从XX年开始,归并本科二、三本和专科一、二段两个一般高校招生录取批次。

  4.招生录取将实行“两依据,一参考”的录取制度.

  5.从XX年开始,统筹高职院校实行“文化素养+职业技术”的分类考试招生方式。

  湖北

  2018年启动

  2021年执行

  年起,全国统一高考科目为语文、数学、外语,不分文理科。

  2.考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3科。

  3.总分值750分。

  4.从XX年起,文理类本科录取批次由3个批次调整为2个批次,本科三批和本科二批归并录取。

  福建

  2018年启动

  2021年执行

  1.考试科目实行“3+3”模式,选考科目实行“6选3”。

  2.取消文理分科。

  3.英语一年两考。

  4.录取机制:

“两依据、一参考”。

  5.实行高职院校与一般高校分类招考。

  陕西

  2019年

  1.考试科目实行“3+3”模式,选考科目实行“6选3”。

  2.取消文理分科。

  3.英语一年两考。

  江西

  XX年

  1.考试科目实行“3+3”模式,选考科目实行“6选3”。

  2.取消文理分科。

  3.英语一年两考。

  4.二本、三本批次归并为新的第二批本科批次。

  河南

  2018年

  1.新高考实行“3+3”的考试模式,选考科目实行“6选3”,总分为750分。

  2.高考招生录取基于“两依据、一参考”。

  3.高职院校实行“文化素养+职业技术”评判方式。

  各地高考改革方案(不断更新中……)

  

  

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