小学德育总结8篇.docx
《小学德育总结8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学德育总结8篇.docx（28页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小学德育总结8篇
《小学德育总结》
小学德育总结
（一）：
小学德育工作总结
本学期，根据期初德育，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：
一、改善德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，用心研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一齐探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校用心构建社区、家庭、学校德育工作网络。
校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
为广大学生、家长带给了一个交流的平台，努力
使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育处做了超多的工作，对重点的问题学生一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的职责感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。
对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。
重新制定评分资料和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。
对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。
对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取天天检查的方式，对佩戴状况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。
一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。
评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：
家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。
并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得
出学生的思想品德成绩。
透过对学生的行为规范教育，让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等。
透过对行为规范教育的检查、评比，构成班级竞争，促进了全校的行为规范。
四、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月，10月中旬学校还组织全在体学生观看法制宣传视频，理解法制教育。
学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。
收到了良好的教育效果。
五、其他工作1、家庭教育工作本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达99％。
在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。
家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。
2、健康、环境教育在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。
学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。
同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。
总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都明白自己就应为此殊荣做些什
么。
3、交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。
同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。
1．学生日常行为习惯不尽人意。
如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2．个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。
3．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。
小学德育总结
（二）：
小学德育工作总结
本学期，我校以校园文化建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，开展多项活动，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高学生的综合素养。
我校主要开展以下工作：
1、严格执行班级量化考核制度本学期，我校继续执行班级量化考核制度。
每周进行一次总结，每月进行一次汇总。
并对优秀班级给予50元现金奖励，同时出台班主任考核制度，两项汇总评比得出优秀班主任。
2、开展特色之星评比活动多一把尺子就多一批优秀的学生。
本学期，我校继续开展特色之星评比活动，每月评比一次。
文艺之星、劳动之星、书法之星、阅读之星等评比，让学生找到了自信，品尝到了成功的喜悦。
3、开展多种形式的德育活动
（1）坚持升旗仪式。
每周一是我校固定的升旗仪式。
我校围绕时代主题，结合重大节日，安排各班品德优良的学生轮流进行国旗下演讲，锻炼了孩子们的胆量，培养了口才，净化了学生的人格。
（2）开展学雷锋在行动活动。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
多年来，它一向激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会礼貌的进步。
A、在3月5日开展主题升旗仪式，师生齐唱《国歌》和《学习雷锋好榜样》，并做国旗下的演讲。
B、利用黑板报，开展宣传造势，且在每个班级都开展了学雷锋在行动主题班会，并举行我与雷锋找差距告别缺点、发掘优点主题讨论会。
C、在校园广播系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌曲。
D、有请社会教育人士冯斌同志为我们做学雷锋事迹报告会。
E、借助3月12日植树节举办我为校园添绿的活动。
F、开展学雷锋在行动征文比赛。
G、开展一帮一活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。
H、以节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米为主题开展四个一教育活动，让师生从小事做起，从身边做起。
I、开展告别不良行为，争当礼貌学生演讲活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
（3）在三八妇女节开展感恩老师、感谢母亲活动。
借此节日，透过了解妇女节，学会为母亲分担一点家务；为母亲洗一次脚；向老师和母亲说一句感激的话；亲自做一份礼物；画一幅美画，制作生活妙招卡，酿一篇美文来感激老师和妈妈对学生的无私付出和教导。
（4）传统习俗教育。
清明节是我国的传统节日，我校把清明节习俗印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。
同时为缅怀先烈，还进行了制作手抄报和征文活动，同时还开展了网上祭英烈、传承英烈魂活动。
（5）开
展向地震遇难同胞哀悼活动。
5月12日，是四川汶川哀悼日。
我校组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟活动，同时降半旗致哀。
同时在5月11日组织观看了有关地震的影片，增强地震自我保护意识。
（6）在养成教育方面，从学习习惯、礼貌行为、生活习惯、安全行为几方面逐月分解目标，真正做到从细节抓起。
同时为强化养成教育的落实，还同时还开展了日常行为规范讲座，进行了小学生守则、日常行为规范知识竞赛，并对学生的行为规范进行考核。
还对各个年级的养成教育冠军给予表彰。
（7）举行了拔河比赛和广播操比赛，让学生学习和娱乐相结合，不仅仅能锻炼身体，同时还促进了学生之间的群众荣誉感的迸发（8）为丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生带给艺术实践舞台，同时也为六一艺术节做准备，师生做了超多的准备工作，过了一个欢乐、详和的六一，并为一批成绩、品德优秀的学生给予表彰，鼓励大家再接再励。
（9）由于近年来，教育水平的逐步上升，家长对学生的期望也越来越高，致使孩子的心理受到影响，针对现况，我校特举办小学生健康教育讲座，且让学生填写心理健康调查表，对学生的心理健康状况进行分析。
还针对六年级的毕业生做了《如何持续激昂的学习情绪》的
讲座。
（10）为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，老师和家长进一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和推荐给予解答。
（11）在注重学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握教师职业道德的规范程度。
总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮忙下，我校的德育工作取得了必须的成绩。
但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加强、改正。
相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作必须会更上一个新的台阶。
小学德育总结（三）：
小学德育工作总结
转眼间一学期结束了，本学期我校的德育工作始终以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建和谐德育。
现就将本期德育工作作如下总结：
一、抓好德育队伍建设。
1、抓好校园德育环境建设。
加强德育工作领导，成立德育工作领导小组，保障德育工作领导作用。
要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
2、班主任工作的管理和指导。
加强对班主任工作的培训力度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和资料两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。
开好班主任例会，利用每周教研等活动，用心开展班级管理经验交流会。
透过这些活动的开展到达相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班群众。
3、加强教职工德育理念。
加强学习，提高每个教师的德育素质。
组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》《教师法》《中小学、、教师职业道德规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等、、教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
牢固树立教书育人，服务育人，管理育人的思想。
加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师
具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4、跟进德育课程的改革，提高学科德育功能。
开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的潜力，使之构成理想与信念，进而转化为发愤学习，用心向上的内在动力。
5、强化三个结合教育，促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。
想方设法办好家长学校，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步构成德育教育的合力。
同时班主任要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。
要透过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
二、抓好各项工作常规教育，搞好督导验收。
1、德育方面常规放在首位。
抓好行为规范教育，用心开展小公民教育。
落实《小学生一日常规》教育措施；坚持查迟到早退情
2
况。
开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》《中小学生礼仪规范》以及校纪校、、规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
要透过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我就应这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的礼貌素质，让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规，建立优良校风。
以教导处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、课间操、等常规方面的自觉意识，抓好礼貌礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，构成良好的校风。
本学期学校将继续坚持常规检查反愧督促、落实制，使常规管理到达精细化。
3、抓好班队德育主阵地，上足上好每一节班队课。
班主任老师根据本班级的具体状况，认真设计班队活动资料，设计好教案，多讲身边人、身边事。
4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，开展争创礼貌班级活动。
5、加强后进生的教育与转化。
后进生转化工作要做到有，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。
要求
教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮忙，严格控制学生掉队。
6、充分利用思品课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。
7、探索尝试心理健康教育，构成健全人格。
心理健康教育是新形势下务必重视的重要资料，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。
做好学生心理的疏导，教师要用心创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
8、强化体育方面常规：
（1）、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。
保证学生每一天体育活动时间。
（2）、推进《学生体质健康标准》实施，透过开展培训及检查指导，促进学校体育工作改革，提高广大青少年学校体质健康水平。
（3）、抓好健康教育。
加强健康教育师资培训督促学校按规定落实常见病及传染病防治教育及心理健康教育等课程的开设。
总之，本学期中，我校一如既往地重视德育工作，并采用多种形式，让德育工作落在实处，让我校德育工作不断发展，更上一层楼。
小学德育总结（四）：
育人者育心，育心者必自育。
教师队伍建设的核心是师德建设，厉行师德规范，强化动力机制，优化制度环境，营造良好氛围。
只有让每个教师展示生命创造的价值，才能使学校每个孩子沐浴在爱与期望的阳光中，促进他们的健康成长。
近年来，学校注重师德建设，努力建设一支能以高尚的情操塑造学生，以渊博的知识培养学生，以科学的方法引导学生，热爱教育事业，投身教学教改，尊重关爱学生，遵纪守法，廉洁从教，举止礼貌，严谨治学的高素质的教师队伍。
此刻，将我校的思考和实践做一小结。
一、加强文化引领，建立事业态度
我们深知，没有文化的学校就没有内涵。
如果教师能把教书这个职业上升到是一种事业的话，这个学校就会有生机。
因此，对学校的文化引领始终是我们常抓的重要工作，促进教师把职业变成事业。
1、深入开展师德专项学习活动。
组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》等相关政策法规。
每学年初温习《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。
在学习方法上我们采取了自学、专题讲座、网上讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果。
同时结合本校实际，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、加强班子建设。
坚持每周五的行政例会制度，各行政领导牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性，提高执行力，深入课堂，深入教学教研第一线，认真履行职责，为教师服务，为学生服务。
建立了一支团结务实、率先垂范的领导班子，为学校的师德建设带给了强有力的保证。
3、党政工团齐抓共管，加强对师德建设的领导。
我校成立了师德建设领导小组，在党组织的统一领导下，党政工团密切配合，齐抓共管，构成合力，切实落实师德规范，确保师德建设不断深入开展。
学校教职工树立了教师职业的光荣感，增强了教师事业的职责感和使命感。
学校党组织充分发挥政治核心作用，加强对师德建设的领导;党员模范贯彻执行《规范》，起好带头和示范作用;行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理，制定了优秀班群众建立要求、教师专业发展要求等，并督促执行，落实到位。
工会发挥自身优势，用心开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，如庆三八活动、庆教师节活动等，寓师德教育于活动之中;共青团把加强青年教师的师德建设工作作为经常性的重点工作，结合青年教师的特点和实际开展有针对性的教育活动。
如师德演讲活动、庆元旦、迎新年活动等。
二、营造教育氛围，强化群体素质
良好的氛围能够影响人、激励人，我校一贯重视良好氛围的营造，起到春风化雨。
润物无声的作用。
1、环境氛围。
我们在学校宣传橱窗刊学校特色，教师风采;在办公室布置师德专栏，让教师对规范的资料深入理解，对师德的要求耳濡目染。
在教室内外、走廊布置名人名言，努力在全校营造浓厚的师德教育氛围。
2、礼貌氛围。
大力倡导师生相见互相问好，促进了尊师爱生的良好展现。
在校园内讲普通话，也是我们坚持多年的工作，并影响到社会，受到社会的高度评价。
更重要的是，校园内推广普通话，几乎杜绝了本地方言的脏话、粗话，净化了校园语言环境。
3、团结氛围。
在教师之间，我们一贯倡导多说人家的优点，背后不揭短的交际原则。
反对贬损人家抬高自己的不良竞争。
在评职、评优、评先工作中，坚持实事求是，以师德表现工作实绩为依据，坚持公开、公平的原则。
学校一向要求教师必须要有同情心，宽容心，帮忙心，师生有困难，大家齐帮忙。
教师生病住院，或者工作遇到困难，学校领导竭力帮忙教师解决，并安排行政人员作好善后工作。
4、民主氛围。
根据上级的要求，学校一向坚持做到校务公开。
一是公开收费项目。
每学期开学收费时，公开收费项目和收费标准，严格执行财务制度。
透过民主管理、民主监督这种形式，让每一位教师了解学校的各方面状况，让教工知情知底情绪舒畅地以主人翁姿态投入工作。
5、尊重氛围。
校长尊重行政人员的意见，给其自主权，有不同意见都能够表达。
教师在有些问题上有不同意见，产生争论，学校都能坦然处之，注重引导，达成共识。
6、生活氛围。
教师的生活是封闭的、单纯的。
我校十分重视运用各种形式丰富教工生活，活跃工作气氛，强健教师体魄。
如进行拔河、跑步、篮球、羽毛球、乒乓球等活动。
这些活动是和谐的粘合剂和润滑剂，又使教工具有良好的情绪，强健的体魄。
三、注重师德实践，体现群体素质
教师的师德水平，最终要体此刻教育教学工作当中。
我校努力把教师的敬业精神、博爱之心引导到具体的教育教学实践活动，把为学生服务的思想贯穿于平时的师德实践之中。
1、每学期开学初前，全校教师提前到校，整理教室，布置欢迎同学们安全返校的电子屏、黑板报，以整洁明净的校园迎接学生，以温馨、洁净的教室拥抱学生。
2、随着社会的发展，学生的思想状况更趋复杂化，为此，学校设立了心理咨询室，及时帮他们解除心理障碍。
在加强学生思想教育的同时，以丰富多彩的活动为载体，为广大学生表现自我、发展自我带给了广阔的舞台，学校成了他们快乐成长的热土。
3、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神作为师德的一块试金石。
勤家访，多沟通。
我校要求班主任每学期对学生家访，一学年至少普访一次，每学期开举行家长会。
家访或家长会时，不告状，多表扬，缩短教师与家长的认识距离。
4、不歧视，多关爱。
在班级的各种活动中，为特困生、问题生创造更多的参予活动的机会。
我们认为，保证每一位儿童能正常入学，健康成长，比什么都重要。
这是最起码的人文关怀的本质体现。
5、相信每一个学生：
就是相信每一个学生都有自主学习的发展潜能，相信每一个学生都有完美的情感。
尊重每一个学生：
就是尊重学生的差异，尊重学生的特长，尊重学生的人格，严禁体罚、污辱学生;依靠每一个学生：
就是弯下腰来甚至蹲下身来，虚心听取学生的意见乃至批评。
全校广大教师以金子般的爱心，给予学生更多的尊重、宽容和理解。
以我们的真诚、我们的爱，帮忙学生找回自尊、找回自信、找回健康的心态、找回学习的动力。
6、公平对待每一位学生：
座位每周轮换一次，课堂发言学生机会均等，班队活动学生自己组织，班队干部竞选轮岗，让每一个学生都有锻炼的机会，让每一个学生都有展示的舞台。
四、抓好典型活动，促进师德提升
我们在深入分析了解教师师德表现和思想状况后，除了开展好上级规定的师德建设活动以外，结合学校实际，采用灵活多样的活动形式开展本校师德教育活动，让教师不断提炼良好的品性，提高自己的德行。
1、组织师德学习活动。
我们组织《中小学教师职业道德规范》专题学习，依托爱国、勤学、礼貌、守纪的校风、严谨、求实、探索、创新的教风，使广大教师教有准绳，并把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。
2、组织好三八节专题活动。
09年，学校教职工聆听了江阴市委党校杨赟教授的时代女性：
流动的风景线的精彩讲座。
杨教授用生动鲜活的例子，风趣幽默的语言，从心理、家庭、社会、生活等不同的角度阐述了时代对女性素质的要求。
女性只有透过不断的学习、思考、实践，才能慢慢的蜕变成为一位魅力女性。
只有丰富的文化内涵所赋予女人的气质和修养才是无与伦比的恒久魅力，它能够使女人美丽一生。
精彩的讲解赢得了在座老师们的阵阵掌声。
10年，学校举行新时期的女教师庆三八演讲比赛。
她们有的立志做一个诗意而快乐的老师;有的高唱爱的赞歌倡导一切从爱开始;有的用笑颜如花书写一名女教师的教育姿态;有的挖掘身边的魅力女教师形象，表达对教育的执著和工作的热爱。
选手们的演讲，发自肺腑、真情流露、引人入胜。
3、抓好廉洁从教活动。
10年，学校举行教职员工的廉政承诺活动，我们要求教职员工做到十个不，即不理解学生家长的吃请，不体罚和变相体罚学生，不搞有偿家教活动，不乱收费，不向学生推销教学辅助资料，不呵斥来访的学生家长，不在课堂上接听或拨打手机，不在酒后进课堂，不向学生家长和他人索要礼品、礼金或利用职务之便，以权谋私，不在上班时间串岗、打牌、下棋、上网聊天、玩游戏，并要求教师写好承诺书，定期进行总结反思。
4、举行感动山小教师颁奖活动。
10年教师节，学校举行感动山小模范教师颁奖典礼。
首先，由一年级新生手捧康乃馨献给学校每一位老师。
然后，由校长室和部门人员为14位老师宣读颁奖词、授奖。
获奖老师即席发表感言，他们的话语发自肺腑、真情流露，令师生感动。
最后，颁奖活动在同学们《每当我走过老师窗前》的歌声中结束。
5、组织校外辅导站活动。
11年，响应市政府、市教育局、市教育工会关于教师义工进社区的号召，我校制定了方案和实施计划，主动与城东街道关工委、山观社区居委（村委）取得联系，利用节假日开展活动。
用心组织本校教师义务参与社区校外辅导站活动。
去年暑假社区夏令营共安排了三大板块的活动，一是开展青少年道德教育和交通法规教育，培养孩子们适应社会的潜力和小公民意识;二是开展丰富多彩的文体
升级会员 