英语综合实践活动课教案1docx.docx
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英语综合实践活动课教案1docx
小学英语四年级综合实践活动课教案
（一）
两间房中心校杨娜
一、活动设计目的：
1、新课标背景下的英语教学，要求教师应尽可能创设情景努力激发和培养学生学习英语的兴趣与热情，使学生能够掌握一定的英语基础和听、说、读、写技能。
教师要努力去发掘学生的学习主动性，要努力去改变课堂教学的方式、方法，使学生真正做到乐于主动、敢于主动、学会主动、享受主动，使主动学习成为学生的自发行为。
教师教学活动设计应融入生活，联系现实的一种课内教学资源，教师是教学活动的组织者、指导者、参与者、赏识者，不是教育教学的垄断者和包办者，学生才是学习的主人。
2、课堂教学要鼓励学生独立思考，更要倡导合作学习，使学生学会与同伴交流，敢于发表自己的见解，在信息传递中相互影响在合作活动中互相启发，使学生在交流中成长。
3、创设真实情境进行直观实物教学，能让学生感到置身于真实的语言运用活动中，而不是处在人为的学习环境中，能更轻松自如地掌握好知识技能。
二、活动目标：
1、知识目标：
让学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础是我们英语教学大纲规定的教学目的之一。
1
2、情感目标：
（1）让学生要互帮互助。
（2）激发学生学习英语的兴趣，通过小组唱歌，表演课本剧等一系列的课内外活动，培养学生寻求帮助，乐于与他人合作的精神及爱生活的感情。
教具：
头饰，背景图，蛋壳，背景音乐第三、活动过程：
一、Greetingandintroduce
1.J:
ThisisHongYanPrimaryschool.Todaytheywillholdhandinhandwithus.
2.P:
Hello.Nicetomeetyou.Welcometoourschool.Webuiltanew
teachingbuildingthisyear.
OurschooldevelopEnglishpracticeactivityclass.Thisis
Englishpracticeactivityclass.StudentsarefromGradeThree
toGradeSix.
3.L:
ThisisourstudentsinGradeThreeinourschool.I’m
verygladtotakepartinhandinhandactivity.
二、Introduceschool
1.Welcometoourschool.I’mxx.Letmeintroduceournewschool.
2.Wehaveaveryniceschool.Thisisourteachingbuilding.
Teachingbuildinghasfourfloors.Itiswhiteandorange.It
2
hasexcellentequipment.Suchasalibrary.adancingroom.a
computerroom.anartroom.amusicroom.abigmeetingroom.
Somenewofficesandnewclasses.
3.Thecomputerroomisonthethirdfloor.Thereare
fifty-sixnewcomputers.Wecanlookupconformationsonthe
net.
4.Wehaveareadingroomonthesecondfloor.Thereare
manykindsofbooks.Weoftenreadbooks,newspapersand
magazinesinit.Wealsocanborrowbooksfromourlibrary.
5.Thisisourmeetingroom.It'sverybig.Itcontainsmore
twohandredpeople.Itisthreehundredandeightysquare
metres.Itisthebiggestmulti-functionroominourarea.
6.Hello.I'mxx.Hereisourfavouriteplace,ourbeautifulgarden.It'sinfrontofourteachingbuilding.Therearemanytreesflowersandalotofgrass.Insummeritcomesoutmanycolourfulflowers.Infallwecanwatchtheleavesfall.Wintereyefulsliver.It'sverynice.
7.Thereisabigplaygroundinmyschool.WehaveP.E.classontheplayground.Andweoftenplaysportsonit.
Everymorningwecanseefootballplayersaretrainingontheground.
8.Mydancingroomisonthefirstfloor.Weoftengotothe
3
dancingroomonTuesdays.Wecandancewithpopularmusic.Welikedancingroom.
9.Inourschool,therearemanyexellentteachers.Theyare
verykind.Theyareourgoodfriends.Wearehappyinourschool.
10.Thisiscompositionbook.Itcanimproveourabilityof
writing.Lookhere.Howbeautiful.Whatanicepicture.Readit.
11.Thisisourhandwritingbook.Itcanstandardour
writing.
三、Play"UglyDuck"
S:
Next.Let'senjoyourplay.
场景：
夏天，绿树，青草，白栅栏。
丑小鸭躲在模拟的蛋壳内，鸭妈
妈在蛋壳前面做孵蛋的样子，另外4只鸭蛋围住鸭妈妈，趴在地上成
圆弧状。
音乐：
（有鸟叫，知了叫等）及舞台布景组合出一幅恬静、温暖
的乡村夏日风光图。
画外音：
Itiswarm,Amotherduckliesinthestook,waiting
forthebirthofherchildren.（太阳暖烘烘的，鸭妈妈卧在稻草
堆里，等她的孩子们出世。
）
鸭妈妈：
Well,mybabies,comeoutquicklyplease.I’mtired.
（伸懒腰）哎，我的孩子们，你们怎么还不出世呀，可把妈妈累坏了！
鸭妈妈抚摸着鸭蛋，突然，一只鸭蛋动了一下。
小鸭1站了起来，
看了一下周围的世界说：
Oh,whatabeautifulworld!
“哦，多么
4
美的世界啊！
”
接着，另外3只小从蛋壳里逐在的摸中出来，
西望，看到后，惊喜地跑去喊：
Hi,mum!
/Hi,Mummy!
！
！
⋯⋯⋯
小4：
（指着大蛋）Mum,what’sthis?
Whynotcrack?
咦，
，是？
不出来呀？
：
Don’tmentionit,Ispenttoomuchtimeonit,but
itstillhasnochange.提了，在他身上花的功夫最多，可
他硬是不一点静。
（突然，出一声特刺耳的破裂声，蛋裂开，丑小慢慢伸伸
腰出来，大家蹲在地上抬仔看着那只小，先是非常惊奇，
然后惊叫，4只小倒地，也非常失望地看着丑小。
）
丑小：
Hi,friends!
Nicetomeetyou!
众小惊异、交接耳
小2：
Wow,hisfeatherisgray,it’stoorube!
呀！
他的
毛是灰灰的，太土了。
小3：
Look!
Hismouthissobigthathecanswallowthe
wholepondnearourhome.瞧！
她的嘴巴那么大，可吞下我家
口的池塘了。
声：
It’sjustan“uglyducking”!
Wedon’tlikestay
withyou.（他可真是一只“丑小”。
我不想和你呆在一起）
：
Ah!
Whyisshesougly?
Sheshouldn’tcomeintothis
5
world!
（鸭妈妈看着丑小鸭，摇头做无可奈何状。
）
小鸭4：
Mum,let’splaygames,OK?
鸭妈妈：
OK
小鸭（齐）：
Yeah!
（播放的欢快音乐。
小鸭们随着音乐玩游戏，并
不时发出嬉笑声。
丑小鸭也想和她们一起游戏。
）
小鸭2：
Goaway!
Youaretoougly!
丑小鸭：
I’mnotbeautiful,butIamlonely.Iwanttoplay
withyou.小鸭3：
Youcan’tplaywithus.Goawayquickly!
丑小鸭：
Pleaseletmeplaywithyou.
小鸭4：
No,youcan’t.Wedon’twantanuglyducklingto
spoilourfun..（突然，小鸭1在游戏中不小心摔倒了。
）
丑小鸭：
Icanhelpyoudosomething.（丑小鸭上前去扶她。
）
小鸭1:
Idon’tneedyourhelp.Goaway!
小鸭2.3.4：
Goaway!
（众小鸭把丑小鸭往外推。
）
画外音：
The4ducksareverytiredandhungry.Theywanttoeatsomefood.
小鸭1:
Mum,I’mhungry.
鸭妈妈：
Oh,mychildren,cometoeatsomefood.（鸭妈妈
做出撒米粒的样子，小鸭们随着鸭妈妈的动作方向抢吃食物。
）
小鸭2：
Don’tgivethatuglyducklinganyfood.（小鸭们
把妈妈给的食物全部抢过来，不让丑小鸭吃。
）
6
鸭妈妈：
Oh,don’tdothat.Sheisyoursister.
小鸭3：
Oursister?
Whyisshesougly?
画外音：
Thepoorducklingdidn’teatanyfood.It’sdark.
Hersisterswanttogohome.
小鸭1:
Oh,I’mveryfullandtired;Iwanttogohometo
sleep.
小鸭2.3.4：
Metoo.
鸭妈妈：
OK.Let’sgo.（鸭妈妈带着小鸭们回家。
）
鸭妈妈：
Mychildren,goodnight.
画外音：
Alltheduckskisstheirmum,andtheyhaveagoodsleep.Theuglyducklingstandsupandtriestogetcloseto
them,butsheisafriaid.Finally,thepoorduckingsleepsin
acorner!
（小夜曲响起）
丑小鸭：
Dearmum,Lifeisunfairtome.I’mugly.Butit’
snotmyfault.Mum,I’msorry,Ihavetoleaveyou.Byemum.
（妈，生活对我太不公平了，长得丑，不是我的错啊！
妈妈，对不起，
我要离开你了！
）
第二场:
丑小鸭流浪
场景：
秋冬，黄叶，枯草。
画外音：
Uglyducklinggetsoutofthefence,runawayfromhisfamilylone.Sheisverythirstyandwantstodrinksomewater.（丑小鸭钻出篱笆，离开了家。
他很渴，想喝水。
）
7
小：
It’sveryhottoday.Letmedrinksomewater.（小
到水塘。
）
小：
Look,adirtythingisoverthere.Letmegoandhave
alook.
小：
Whoareyou?
（惊地）
丑小：
I’m⋯I’m⋯I’maduckling.（低着，小声。
）
小：
Ha,ha,lookatyourfeathers.Sougly!
（小拍拍自
己身上的羽毛，作炫耀状。
）
小：
Goaway!
Don’tmakethewaterdirty.（小推开丑
小，在池塘里快地洗羽毛，然后走。
）
（“”两声响，丑小惊叫了起来，狗出。
）
狗：
Oh,whatadirtythingisinmyway!
Goaway!
（
狗向丑小冲来，撞了她一下。
）
狗：
Ha,ha!
Goodluck!
Aduck!
Mytastyfood!
丑小：
Oh,don’ttouchme⋯（小惊慌失措，没命地奔跑。
）
音、布景构成—幅天寒地的湖冬。
（丑小在湖面上不停地划，最后在冰上僵了。
）
画外音：
Wintercomes.Thewaterbecomesice.It’sreallyverycold.Thereisnooneoutside.Uglyducklingslipsontheice.Shefeelsverycoldandlonely.Howshewishessomeone
8
couldhelpher!
AtlastShecouldnotmoveanymore.
丑小鸭：
Oh,I’mfrozen.（晕倒在舞台上）
农夫：
Well,poorduckling.Letmesaveyou!
（在丑小鸭身
上摸了模）哎，可怜的小东西，还有救！
（拾走“鸭子”）
第三场丑小鸭变天鹅
场景：
春天，绿树，花草，音乐。
构成一幅湖边春光图。
画外音：
Springcomes,theflowersareblooming.Uglyducklingflytothelake,heseessomebeautifulwhiteswans
overthere.Theyhavewhitefeatherandslendernecks.Uglyduckingwantstoplaywiththem.
（春天来了，花开了，丑小鸭扑扑翅膀，向湖边飞去。
。
看见湖
面上有几只美丽的白天鹅，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
他
多想和他们一起玩啊！
）
丑小鸭：
Ah!
Beautifulbirds,yourfeatherissowhite,your
necksissoslender,yourpostureissonice,youaremost
dignitybirdintheworld!
（啊！
美丽的大鸟，你们的羽毛是那样洁白，你们的脖子是那样
修长，你们的体态是那样优美，你们是世界上最高贵的鸟儿。
）
天鹅1：
Hello,mylovelyfriend,comeandplaywithus!
（可爱的小客人，快来和我们一起玩吧！
）
9
众天鹅：
Comeon!
Comeon!
（快来呀！
来吧！
）
丑小鸭：
Youaresowarm-hearted!
But,don’tyoufeelme
ugly?
（你们真是太好了！
可是，你们不觉得我很丑吗？
）
天鹅2：
No,youareaprettyswan!
（你是一只漂亮的白天鹅
呀！
）
众天鹅：
Lookatyourself!
快看看自己吧！
丑小鸭：
（飞到湖边，对着湖面左顾右看）Oh,mygod!
Isthis
me?
I’mnolongeranuglyduckling,Iamapettyswan!
啊，上帝！
这难道是我的影子吗？
原来我不是丑小鸭，而是一只
漂亮的天鹅啦！
（天鹅舞曲响起，4大天鹅和小天鹅共同起舞，跳出丑小鸭长成
天鹅后的幸福快乐。
）
画外音：
Itisnomattertobeborninaduckeryifyouare
aswanegg.Yououghttobethebeautifulswanoneday.（只
要你是一只天鹅蛋，就是生在养鸭场也没什么关系；总有一天会变成
一只美丽的天鹅。
）
四、Singasong.
H:
Oh,it'sverygood.Wewillprepareaprogram."Lettersong"
Ss:
WearestudentsinGradeThree.WehavelearedEnglish.WecanspeakalittleEnglish.Sowesingasong.五、Summary
1.Goodjob.Wewillkeepintouchwitheachother.Solet'schange
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ourcards.
2.Thisactivityimproveourspokenlanguage,compsitionandshow.Wecanmakegoodfriends.Wecanlearneachother.Ihopewewillholdthisactivity.
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