小学三年级上册科学蜗牛(一).ppt

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蜗牛

（一）,一、课前布置过学生捉蜗牛,提问：

同学们是在哪里捉到蜗牛的？

蜗牛的生活环境是怎么样的？

蜗牛适合生活在阴凉、潮湿的地方。

二、观察蜗牛的身体,1.仔细看看蜗牛的壳，它的花纹是怎样的？

蜗牛螺旋状的硬壳有的是左旋的，有的是右旋的。

2.再仔细看看蜗牛的身体是怎样的？

让我们依次观察蜗牛的头部、腹部和尾部。

重点观察头部，找到蜗牛的眼、触角和口。

三、观察蜗牛的运动和反应,1.用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，看看它有什么反应？

蜗牛能对外界的刺激产生反应，触角伸缩、身体缩进壳里来躲避危险。

2.观察看看蜗牛是用身体的哪一部分爬行的？

蜗牛用腹足爬行，爬得很慢，爬过的地方有粘液。

四、饲养蜗牛一星期，写观察日记,饲养方法：

书本P28。

注意：

蜗牛通常在夜间活动，所以给蜗牛喂食的时间一般是在傍晚。

要每天观察蜗牛的生活情况，做好记录。

作业：

课堂作业本P13、P14。

下节课带蜗牛和一些菜叶来。

作业本下节课交。

13页的观察日记一定要写！

蜗牛的身体柔软，触角会伸缩，长触角的顶端长着眼睛，爬行缓慢，轻轻触碰身体会缩进去，利用腹足作细波浪状爬行,1观察记录：

例：

10月1日早上我发现蜗牛都缩在壳里，还以为死了，后来我用菜叶喂蜗牛，慢慢地，蜗牛就都钻出了头，来吃菜叶了。

我还发现饲养盒内有很多黑色的像线一条条的东西，有很多，这是蜗牛的粪便。

打开饲养盒的时候，有一股很难闻的气味。

2、观察日记,