教育创新理论上专业课.docx

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教育创新理论上专业课

9.两三岁的幼儿不仅已具有初步的、运用言语概念进行（）能力

正确答案：

B.抽象概括

10.创造想象和复杂性直觉思维皆属于（）。

正确答案：

B.无条件的潜意识思维

1.方法来源于（）。

正确答案：

B.理论

3.推理要在（）的基础上进行。

正确答案：

D.判断

5.非随意创造思维有来自（）的指引与调控。

正确答案：

A.环A

6.运演具有（）和守恒性的内化心理操作。

正确答案：

B.可逆性

8.支持教师讲授为主的教与学理论以谁的理论为代表。

（）

正确答案：

B.奥苏贝尔

9.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学二年级课外阅读量达到（）字。

正确答案：

C.五万

2.学龄前儿童掌握口头词汇达到（）个以上。

正确答案：

C.3500

3.（）是无条件的显意识思维。

正确答案：

B.时间逻辑思维

4.（）认为儿童语言能力完全是后天获得的，是由后天的经验形成的。

正确答案：

C.后天环境论

5.（）一般情况下属于显意识思维

（）以后儿童原因问句大量使用，表明儿童的因果意识逐渐加强。

正确答案：

C.四岁

3.哪一项不是直觉思维加工方式的特征

正确答案：

B.抽象思考

7.动物只具有（），不可能具有（）。

正确答案：

A.形象思维，表象思维

8.人与黑猩猩区别，黑猩猩大脑里没有（）。

正确答案：

B.言语中枢

9.解决问题需要有酝酿过程，需要依靠（）发现新的事物属性；依靠（）发现新的事物规律。

正确答案：

D.创造想象；复杂直觉思维

10.逻辑思维是建立在（）的基础之上，最适合于反映事物在一维线性时间轴上顺序展开的运动变化过程。

正确答案：

C.语言符号序列

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1.以下不是TELS项目的初级中学理科主题课程模块的是（）

正确答案：

D.生物科学

2.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学四年级课外阅读量达到（）字。

正确答案：

B.40万

3.（）是人与动物的分界线。

正确答案：

B.高级语言中枢

4.下列哪个不是伐伯对意识的定义。

正确答案：

A.意识思维

6.（）是完备的思维品质形成之后。

正确答案：

D.高级思维阶段

7.有助于形成正确表征共几个步骤（）

正确答案：

B.4

8.非随意创造思维的心理加工过程的第五个步骤主要是在（）中进行。

正确答案：

A.环A

10.儿童思维发展新论对（）教育跨越式发展提供理论支持。

正确答案：

C.语文

1.认知主体在大脑中再现客观事物的性质、结构或事物之间内在联系的方式是基于"协调自律学习"教学方式实施的哪个环节。

（）

正确答案：

C.心像

2.（）认为语言学习就是确定普遍语法中待定参数及相关词汇项的过程。

正确答案：

A.乔姆斯基

4.（）以后，对本民族口头语言的各种句型的掌握都已经逐渐趋于完善和成熟。

正确答案：

C.四岁

7.皮亚杰是哪国的心理学家？

正确答案：

C.瑞士

8.（）是无条件的显意识思维。

正确答案：

B.时间逻辑思维

10.下列哪个不是伐伯对意识的定义。

正确答案：

A.意识思维

2.教育信息化发展的起步阶段强调教育信息化硬、软件基础设施在什么上的快速发展。

（）

正确答案：

C.数量

4.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学毕业后课外阅读量达到（）字。

正确答案：

B.100万

6.（）是判定是否具有思维能力的主要标志。

正确答案：

C.问题解决能力

7.（）认为儿童语言能力完全是后天获得的，是由后天的经验形成的。

正确答案：

C.后天环境论

8.一岁到两岁半左右时儿童语言发展的哪个阶段？

正确答案：

C.言语发展期

9.听觉获取信息占人类获取信息的比例为（）

正确答案：

E.20%以下

10.推理要在（）的基础上进行。

正确答案：

D.判断

4.表象的主要特征是从个别的、分割了的（）中引申出来的折合的总结。

正确答案：

C.知觉

6.（）以后儿童原因问句大量使用，表明儿童的因果意识逐渐加强。

正确答案：

C.四岁

9.学龄前儿童掌握口头词汇达到（）个以上。

正确答案：

C.3500

10.LAD理论认为儿童有一种受（）因素决定的"语言获得机制"。

正确答案：

B.先天遗传

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1.如何建立e-Learning的质量保障机制是哪年日本东京e-Learning国际研讨会的主题。

（）

正确答案：

C.2005

2.21世界初到现在是教育信息化发展的（）

正确答案：

B.逐步深入阶段

3.表象的主要特征是从个别的、分割了的（）中引申出来的折合的总结。

正确答案：

C.知觉

6.有意识与无意识的判别标志是（）。

正确答案：

C.思维工作记忆区

9.皮亚杰提出的感知运动阶段指哪个年龄段？

正确答案：

A.0-2岁

1.非随意创造思维的心理加工过程包含（）步骤

正确答案：

C.七个

2.《教育技术整合于教学》由谁所著（）

正确答案：

B.罗布耶

7.学习其他语言强调以（）为中心。

正确答案：

A.口语交际

8.推理要在（）的基础上进行。

正确答案：

D.判断

10.非随意创造思维的心理加工过程的第五个步骤主要是在（）中进行。

正确答案：

A.环A

1."以教为主"的教学设计有几个优点？

正确答案：

B.3个

5.皮亚杰提出的感知运动阶段指哪个年龄段？

正确答案：

A.0-2岁

6.学习其他语言强调以（）为中心。

正确答案：

A.口语交际

8.哪一项不是直觉思维加工方式的特征

正确答案：

B.抽象思考

9.基于事物属性表象的形象思维离不开

正确答案：

A.言语概念

10.（）认为儿童语言能力完全是后天获得的，是由后天的经验形成的。

正确答案：

C.后天环境论

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2.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学二年级课外阅读量达到（）字。

正确答案：

C.五万

6.牛顿得出万有引力定律体现了沃尔斯创造性思维模型的哪个阶段

正确答案：

C.明朗阶段

7.下列哪个不是伐伯对意识的定义。

正确答案：

A.意识思维

9.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学毕业后课外阅读量达到（）字。

正确答案：

B.100万

6.哪一项不是直觉思维加工方式的特征

正确答案：

B.抽象思考

10.老鼠走迷宫体现出动物具有一定的（）

正确答案：

C.判断能力

。

多选题

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2.思维能力发展的两个因素

正确答案：

A.思维加工能力C.思维加工材料

4.思维加工能是（）等综合能力的体现

正确答案：

A.思维加工方式B.思维加工策略运用C.思维加工存储

6.信息化环境下的学科教学创新理论内容？

正确答案：

A.儿童思维发展新论B.语觉论

7.非随意创造思维分类有（）

正确答案：

A.一般创造思维D.高级创造思维

9.创造性思维理论为广大教师阐明了什么？

正确答案：

A.创造性思维的本质B.创造性思维的结构C.组成要素

多选题

----------------------------------------------------------------------------------------------------

2.儿童思维发展需兼顾的因素（）

正确答案：

A.思维加工能力C.思维加工材料

5.目前流行的两类教学设计理论是（）

正确答案：

A.以教为主C.以学为主

7.强调以语言运用为中心，将（）相结合。

正确答案：

8.四会字包括下面哪几项（）：

正确答案：

9.思维加工机制的分类包括（）。

正确答案：

C.存储区D.加工区

10.创造性思维的分类有（）。

正确答案：

A.随意创造思维B.非随意创造思维

10.自然科学和社会科学的理论探索主要取决于（）之间的结合。

正确答案：

A.复杂直觉思维B.空间结构思维D.时间逻辑思维

2.实现以什么为特征的新型教与学的方式，使以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革。

（）

正确答案：

A.自主B.探究C.合作

3.可逆性的心理操作可以朝（）进行？

正确答案：

A.一个方向C.相反方向

4.人类思维按加工方式、材料、机制分类可分为

正确答案：

A.逻辑思维B.形象思维D.直觉思维

5.布鲁钠划分的儿童认知发展过程的阶段：

正确答案：

A.动作性表征阶段B.形象性表征阶段C.符号性表征阶段

8.儿童认知发展的阶段：

正确答案：

A.动物思维阶段B.初级思维阶段C.中级思维阶段D.高级思维阶段

2.逻辑思维的提法应为（）。

正确答案：

B.时间逻辑思维C.线性逻辑思维

3.创造性思维的分类有（）。

正确答案：

A.随意创造思维B.非随意创造思维

4.人类思维按加工方式、材料、机制分类可分为

正确答案：

A.逻辑思维B.形象思维D.直觉思维

5.布鲁钠划分的儿童认知发展过程的阶段：

正确答案：

A.动作性表征阶段B.形象性表征阶段C.符号性表征阶段

6.儿童认知发展的阶段：

正确答案：

A.动物思维阶段B.初级思维阶段C.中级思维阶段D.高级思维阶段

7.儿童思维发展需兼顾的因素（）

正确答案：

A.思维加工能力C.思维加工材料

8.思维加工机制的分类包括（）。

正确答案：

C.存储区D.加工区---------------------------------------------------------------------------------------------------

1.内化心理操作利用事物的哪些因素在心理上进行操作？

正确答案：

A.形象B.表象C.象征符号

2.基于网络的语文教育跨越式发展创新试验主要将语文教学哪几个环节有机结合起来？

正确答案：

A.识字B.阅读D.作文

4.前运演阶段的子阶段？

正确答案：

5.目前流行的两类教学设计理论是（）

正确答案：

A.以教为主C.以学为主

6.先天决定论分为（）观点。

正确答案：

7.可逆性的心理操作可以朝（）进行？

正确答案：

A.一个方向C.相反方向

8.通用教材在不增加课时，不增加学生负担的情况下，应达到的目标：

正确答案：

A.提高语文教学质量B.提升识字效率C.提高阅读写作能力

10.表象的分类包括（）。

正确答案：

B.事物属性表象C.关系表象

多选题

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1.非随意创造思维的心理加工过程主要在哪几种思维中转换

正确答案：

A.时间逻辑思维C.创造想象思维D.复杂直觉思维

2.（）是空间结构思维的主要加工材料。

正确答案：

B.空间视觉表象C.空间感觉表象

3.儿童认知发展的阶段：

正确答案：

A.动物思维阶段B.初级思维阶段C.中级思维阶段D.高级思维阶段

4.创造性思维的分类有（）。

正确答案：

A.随意创造思维B.非随意创造思维

5.儿童语言如何发生与发展的几种看法（）。

正确答案：

7.布鲁钠划分的儿童认知发展过程的阶段：

正确答案：

A.动作性表征阶段B.形象性表征阶段C.符号性表征阶段

8.空间关系表象的生成与加工机制在大脑中的位置（）。

正确答案：

A.右半球的枕叶B.右半球的顶叶后部D.右半球的运动前区

9.语文教育课标的生字：

正确答案：

1.创造性思维的分类有（）。

正确答案：

A.随意创造思维B.非随意创造思维

2.儿童语言如何发生与发展的几种看法（）。

正确答案：

3.（）一般情况下属于无条件的潜意识思维。

正确答案：

B.创造C.想象

7.可逆性的心理操作可以朝（）进行？

正确答案：

A.一个方向C.相反方向

9.非随意创造思维分类有（）

正确答案：

A.一般创造思维D.高级创造思维

10.（）是所有思维的特征。

正确答案：

A.抽象性D.概括性

1.创造性突破的主要标志是（）的出现

正确答案：

A.灵感D.顿悟

2.四会字包括下面哪几项（）：

正确答案：

3.创造性思维理论为广大教师阐明了什么？

正确答案：

A.创造性思维的本质B.创造性思维的结构C.组成要素

4.二会字包括下面哪几项（）：

正确答案：

5.创新的教育改革实践，必须建立在创新的什么基础之上？

正确答案：

A.教育思想B.教育理论

6.人类思维的基本形式分类有哪些

正确答案：

B.时间逻辑思维D.空间结构思维

7.（）一般情况下属于无条件的潜意识思维。

正确答案：

B.创造C.想象

10.儿童语言如何发生与发展的几种看法（）。

正确答案：

多选题

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1.非随意创造思维分类有（）

正确答案：

A.一般创造思维D.高级创造思维

2.儿童语言如何发生与发展的几种看法（）。

正确答案：

3.（）是空间结构思维的主要加工材料。

正确答案：

B.空间视觉表象C.空间感觉表象

4.沃尔斯创造性思维模型的哪个阶段属于潜意识思维。

正确答案：

A.准备阶段D.检验阶段

5.基于网络的语文教育跨越式发展创新试验主要将语文教学哪几个环节有机结合起来？

正确答案：

A.识字B.阅读D.作文

7.创造性思维的分类有（）。

正确答案：

A.随意创造思维B.非随意创造思维

8.儿童认知发展的阶段：

正确答案：

A.动物思维阶段B.初级思维阶段C.中级思维阶段D.高级思维阶段

10.创造性突破的主要标志是（）的出现

正确答案：

A.灵感D.顿悟

1.21世纪人才应具备的能力和素质有（）

正确答案：

A.创新的精神B.创新的能力C.合作的精神D.合作的能力

2.认知过程的具体内容包括（）。

正确答案：

B.时间逻辑思维C.空间结构思维

3.创造性思维的分类有（）。

正确答案：

A.随意创造思维B.非随意创造思维

4.皮亚杰把儿童的认知发展过程从出生到青春期划分为（）等阶段。

正确答案：

A.感知运动阶段B.前运演阶段C.具体运演阶段D.形式运演阶段

6.内化心理操作利用事物的哪些因素在心理上进行操作？

正确答案：

A.形象B.表象C.象征符号

7.基于网络的语文教育跨越式发展创新试验主要将语文教学哪几个环节有机结合起来？

正确答案：

A.识字B.阅读D.作文

8.思维过程的要素包括（）。

正确答案：

A.思维加工材料B.思维加工方式C.思维加工缓存区D.思维加工机制

9.创新的教育改革实践，必须建立在创新的什么基础之上？

正确答案：

A.教育思想B.教育理论

10.思维加工能是（）等综合能力的体现

正确答案：

A.思维加工方式B.思维加工策略运用C.思维加工存储

判断题

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1.支持以教师讲授为主的教与学理论中，最重要的一种理论是奥苏贝尔的理论。

（）

正确答案：

对

3.LAD理论所赖以建立的基础并没有得到脑神经解剖的证实。

正确答案：

对

5.小学阶段的儿童只具有基于具体事务支持的初步逻辑思维能力。

正确答案：

对

6.思维能力的发展影响制约语言能力的发展。

正确答案：

对

11.儿童认知发展过程的四个阶段具有文化特别性、

正确答案：

错

13.培养学生分析解决实际问题能力、创新能力用发现式或WebQuest方式学习较好。

（）

正确答案：

对

判断题

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7.教师必须能够构建信息化学习环境不是知识创造能力的培训目标。

（）

正确答案：

错

12.时间逻辑思维对创造想象和复杂直觉思维方向和过程不产生作用。

正确答案：

错

判断题

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6.建构主义理论对于我国教育界的现状没有针对性。

（）

正确答案：

错

7.丰富的教学资源是基于网络的语文教育跨越式发展创新试验取得成功的一个主要因素？

正确答案：

对

9.时间逻辑思维对创造想象和复杂直觉思维方向和过程不产生作用。

正确答案：

错

15.营造信息化教学环境的最终目标是变革传统教学结构。

（）

正确答案：

对

判断题

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2.学龄前对于词汇的"音"和"义"均已基本掌握，对于词汇相关的汉字尚不能辨认与书写。

正确答案：

对

3.确定课程整合应当达到的、可以被测量与评价的结果和标准是实施信息技术与学科教学整合的方法。

（）

正确答案：

对

7.特异化理论认为左半球主管言语类信息的加工，右半球主管非言语类信息的加工。

正确答案：

对

判断题

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4.人类言语中枢进化的最终目标是朝向对语法关系的辨识。

正确答案：

错

5.简单直觉思维在一般情况下是显意识思维。

正确答案：

对

8.逻辑思维离不开事物的表象。

正确答案：

错

9.感知运动有四个子阶段？

正确答案：

错

10.要让教师了解如何开展"以学生为中心"的教学是知识深化能力的培训目标。

（）

正确答案：

对

14.信息技术教育的内涵强调工具性（）

正确答案：

对

15.可逆与守恒形成期是前运演阶段的子阶段。

正确答案：

错

2.利用技术提高学生的计算机操作机能和作为奖励的游戏活动是信息技术整合于课堂教学的整合方式。

（）

正确答案：

对

3.对儿童认知发展的不同划分角度，皮亚杰从思维加工材料进行划分。

正确答案：

错

5."开始具有初步言语能力"是在幼儿"言语准备期"的前半段。

正确答案：

错

8.知识深化能力不是教师具备的素养与能力。

（）

正确答案：

错

11.信息技术与课程整合的目标是使学生的创新精神与实践能力培养的目标真正落到实处。

（）

正确答案：

对

14.使教师认识到应当采用"以学生为中心"的教学与合作学习的方式的不是知识深化能力的培训途径。

（）

正确答案：

错

判断题

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3.信息技术与学科教学的整合模式有以教师讲授与学生探究相结合的"混合型模式"（）

正确答案：

对

9.一维的语言不可以描述三维的空间。

正确答案：

错

11.语文教育跨越式发展实验只能应用城里学校。

正确答案：

错

13.创新思维能力属于"以学为主"教学设计的缺点。

正确答案：

错

14.目前西方发达国家采用的信息技术与课程整合的主要模式是WebQuest和JustintimeTeacing两种。

（）

正确答案：

对

判断题

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4.学龄前的幼儿已经具有很高的逻辑推理能力。

正确答案：

错

5.附属不是组成学习动机的内驱力。

（）

正确答案：

错

7.基于网络的科学探究环境不是TELS项目中信息化学习环境的一部分。

（）

正确答案：

错

8.语言能力是否属于先天能力是无法判断的。

正确答案：

错

10.经过跨越式试验后小学三年级学生可以搞个人网页。

正确答案：

对

11.时间逻辑思维只能把握事物的属性，不能把握事物的关系。

正确答案：

错

12.逻辑思维离不开事物的表象。

正确答案：

错

13.一岁左右能说话的婴儿已具有初步的运用语言概念进行抽象概括的能力。

正确答案：

对

判断题

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1.利用技术进行巩固性操练、练习和文字处理不能作为奖励的游戏活动是信息技术整合于课堂教学的整合方式。

（）

正确答案：

错

4.《教育技术整合于教学》是美国关于论述整合理论与方法的重要著作。

（）

正确答案：

对

5.语言的线性系列可以较好反映动态事件和视觉情景。

正确答案：

错

7."语觉论"属于教育创新理论的主要内容。

正确答案：

对

判断题

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3.推理判断的功能都是在左脑。

正确答案：

错

8.基于网络的语文教育跨越式发展创新试验取得了成功？

正确答案：

对

10.如果理论不创新，方法也就不能创新。

正确答案：

对

判断题

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2.LAD理论被学术界普遍接受。

正确答案：

错

3.对儿童认知发展的不同划分角度，皮亚杰从思维加工材料进行划分。

正确答案：

错

6.视觉表象的优点是可以为客体提供具体、直观的三维形象