河南科学技术出版社小学信息技术四年级下册画图教案.docx
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河南科学技术出版社小学信息技术四年级下册画图教案
全册备课
第一、大纲和教材的分析：
本册内容主要包括计算机画图的基本知识和技能、以及复杂图形的画法、文件的保存与打开，图形的简单编辑等。
二、学生情况分析：
同学们经过一个学期的学习，对计算机基本操作有了一定的了解，本册重点是让学生掌握利用画图画画的方法。
第三、学期教学总目标、要求：
1、掌握计算机画图的基本知识和技能。
2、掌握文件的保存与打开方法，会对图形进行简单的编辑。
第四、措施与注意点：
1、培养学生学习计算机的兴趣，调动学生学习积极性；
2、在教学过程中形象感知为主，采用实例讲授操作、以任务带知识的教学方法，使学生在实际操作中逐步理解和掌握计算机的一些基本常识和基本操作；
3、注意培养学生的审美能力，想象能力和创造能力以及培养学生的良好的操作习惯等。
章节：
第一课
课题：
进入多彩的“画图世界”
课型：
新授课
课时：
1
累计课时：
1
教学目标：
会打开和关闭“画图”程序。
了解“画图”窗口的组成及各种绘图工具。
教学重点：
打开、关闭画图程序的方法，画图窗口的组成
教学难点：
画图窗口的组成
教具：
多媒体网络教室
教学方法：
讲解法
教学过程：
一、导入。
同学们都喜欢画画，能在纸上画出非常漂亮的图画来。
今天，我们利用“画图”程序在计算机上画画。
下面两幅图就是同学们自己的画图作品。
在创作这些画时，他们既没有用纸，也没有用笔，真是太神奇了！
从现在开始，让我们依靠“画图”程序，当一名快乐的小画家。
二、新授：
1、打开“画图”程序的方法
“画图”通常从“开始”打开。
第一步：
单击任务栏中的“开始”按钮，弹出“开始”菜单。
第二步：
移动鼠标指针到“程序”处，弹出“程序”的下一级菜单。
第三步：
移动鼠标指针到“附件”处，弹出“附件”的下一级菜单。
第四步：
移动鼠标指针到“画图”的图标处，单击鼠标左键，打开“画图”程序窗口。
二、画图窗口的组成
1、画图窗口主要有以下几部分组成。
标题栏、菜单栏、工具箱、滚动条、画板、颜料盒、状态栏
2、认识工具箱
工具箱就像文具盒一样，里面装了许多画图用的工具，用这些工具我们就可以随意地画图了。
将鼠标指针移动到要使用工具按钮时，鼠标指针的下方就会显示出相应的工具名称。
单击鼠标，被选中的工具按钮会凹下去，表示当前可以使用这个工具。
3、认识颜料盒
为了着色方便，颜料盒中的28种颜色分别用于“前景色”和“背景色”。
前景色是当前工具使用的颜色，指图形边框和线条主体的颜色；背景色是画板的颜色，用于背景或图案填充的颜色。
启动“画图”程序后，前景色默认的颜色是黑色，画板默认的颜色是白色。
用鼠标左键单击颜料盒中的颜色，可以选择前景色；用鼠标右键单击颜料盒中的颜色，可以选择背景色。
三、关闭“画图”窗口
第一步：
单击菜单栏中的“文件”，出现下拉菜单。
第二步：
在下拉菜单中单击“退出”
第三步：
在出现的对话框中，选择相应的操作。
如果画好的作品需要保存，就选择“是”，将文件存盘后即可退出“画图”窗口：
如果单击“否”，就表示不保存作品，直接退出“画图”程序；如果选择了“取消”，则又返回到刚才编辑的“画图”窗口。
课堂小结：
本节课我们学习了打开和关闭画图程序的方法，认识了画图程序窗口，了解了颜料盒和工具箱。
板书设计：
进入多彩的“画图世界”
一、打开“画图”程序方法
二、画图窗口的组成
三、关闭“画图”窗口
教学后记：
章节：
第二课
课题：
神奇的画板与画笔
课型：
新授课
课时：
1
累计课时：
2
教学目标：
会调整画板的大小。
掌握“铅笔”工具的使用方法。
掌握“刷子”工具的使用方法。
教学重点：
调整画板的大小
教学难点：
画板大小的调整
教具：
多媒体网络教室
教学方法：
讲解法
教学过程：
一、导入。
我们虽然已经认识了绘图工具，但还要挑选一个大小合适的“画板”。
“画图”中的“画板”是非常神奇的，可以任意改变大小，还可以变换各种颜色，比实际中的“画板”方便多了。
选择画笔和画板的颜色，用铅笔工具和刷子工具来画“翠竹”与“梅花”。
二、新授：
1、调整“画板”的大小
第一步：
单击菜单栏中的“图像”选项，打开“图像”菜单。
第二步：
选择“图像”菜单中的“属性”选项，出现一个“属性”对话框。
第三步：
在“属性”对话框的“宽度”与“高度”输入框中输入相应的数值，最后单击确定按钮。
2、用“铅笔”写字
“画板”调整好了，我们用“铅笔”工具来写字。
第一步：
单击深蓝色颜料块，选择前景色为深蓝色。
第二步：
单击工具箱内的铅笔工具。
第三步：
在“画板”上，鼠标指针就变成“铅笔”，按一下鼠标左键就会在“画板”上画出一个点。
第四步：
如果按下鼠标左键拖动，松开鼠标后，就会画出一条线。
课堂练习：
让学生用深蓝色写出自己的名字；教师巡视。
3、“刷子”工具的使用。
用“铅笔”画出的图比较单调，然而，“刷子”却能“刷”出意想意想不到的效果，其使用方法如下。
第一步：
选择前景色和背景色。
第二步：
单击工具箱内的刷子工具。
第三步：
选定一种样式的刷子工具，在“画板”上按着左键进行拖动。
第四步：
依次选择不同形状、大小的刷子，在“画板”上画出不同形状的线段。
课堂练习：
用“刷子”画一幅翠竹。
课堂小结：
本节课学习了“画板”大小的调整，以及使用“铅笔”工具和“刷子”工具来画图，希望同学们课后多练习。
板书设计：
1、调整“画板”的大小；
2、用“铅笔”写字；
3、使用“刷子”工具。
教学后记：
章节：
第三课
课题：
直来直去与弯弯曲曲
课型：
新授课
课时：
1
累计课时：
3
教学目标：
掌握“直线”工具的使用方法；
学会用“曲线”工具画图，掌握几种“曲线”的画法。
教学重点：
“曲线”工具画图的使用方法；
教学难点：
“曲线”工具画图的使用方法；
教具：
多媒体网络教室
教学方法：
讲解法、演示法
教学过程：
一、导入：
我们虽然已经学会用“铅笔”画水平直线和垂直直线，但如果想用“铅笔”画任意的直线就很不容易了。
在工具箱内有一个“直线”工具，利用它来帮忙，就能轻松地画出任意的直线，如画棋杆、高楼、树木、太阳光芒等。
二、新授：
1、“直线”工具的使用方法
第一步：
单击工具箱中的“直线”工具，在工具状态栏中选择需要线段的类型。
第二步：
确定前景色和背景色。
第三步：
将鼠标指针移到画板上，就会看到指针变为“十字形”。
第四步：
在要画直线的起点位置，按下鼠标左键不松，移动鼠标，从起点开始，一条直线就会随鼠标移动，直线的长短，方向跟随鼠标移动而发生相应的变化。
第五步：
当画的线符合要求后，松开鼠标左键，一条直线就画好了。
第六步：
重复以上五步，就可以画出不同粗细，不同长短的直线。
2、“曲线”工具的使用方法
A、有一个弯曲的“曲线”的画法
第一步：
单击工具箱中“曲线”工具，然后选择线条的粗细，确定前景色和背景色。
第二步：
移动鼠标到画板上，指针变为“十字形”。
第三步：
按下鼠标左键画好一条直线，松开鼠标，移动鼠标指针，在直线需要弯曲的一侧，按下鼠标左键不松，拖动鼠标，直线就会随鼠标的移动弯曲，当弯曲达到要求时，松开鼠标，再单击鼠标左键即可。
课堂练习：
让学生画有一个弯曲的“曲线”，教师指导。
B、有两个弯曲的“曲线”的画法
第一步：
单击工具箱中“曲线”工具，然后选择线条的粗细，确定前景色和背景色。
第二步：
移动鼠标到画板上，指针变为“十字形”。
第三步：
按下鼠标左键画好一条直线，松开鼠标，移动鼠标指针，在直线需要弯曲的一侧，按下鼠标左键不松，拖动鼠标，直线就会随鼠标的移动弯曲，当弯曲达到要求时，松开鼠标。
第四步：
按第三步的方法，在直线另一侧再向下拖出一个弯曲。
第五步：
调整好曲线形状后，松开鼠标，画好一个有两个弯曲的直线。
课堂练习：
让学生画有两个弯曲的“曲线”，教师指导。
C、画一条封闭的曲线。
第一步：
单击工具箱中“曲线”工具，然后选择线条的粗细，确定前景色和背景色。
第二步：
移动鼠标到画板上，指针变为“十字形”。
第三步：
用鼠标左键分别单击画板上任意两点，如A点、B点，出现一条直线。
第四步：
移动鼠标指针到C点，向右拖动鼠标出现一条随着指针变形的封闭曲线。
当曲线形状合适后，松开鼠标左键，曲线就会固定下来。
课堂练习：
1、让学生画封闭的曲线，教师指导。
2、综合练习，画一座小桥。
课堂小结：
本节课学习直线工具和曲线工具的使用方法，掌握了三种曲线的画法。
板书设计：
直来直去与弯弯曲曲
1、“直线”工具的使用方法
2、“曲线”工具的使用方法
教学后记：
章节：
第四课
课题：
知错就改
课型：
新授课
课时：
1
累计课时：
4
教学目标：
掌握橡皮工具修改图画的操作技巧；
学会使用彩色橡皮的方法和用彩色橡皮画图的技巧；
学会使用“撤消”命令；
学会使用“清除图像”。
教学重点：
橡皮工具的使用
教学难点：
彩色橡皮的使用
教具：
多媒体网络教室
教学方法：
讲解法、演示法
教学过程：
一、导入：
我们在画图的时候，难免有画错的地方，经常需要对画的局部进修改。
“画图”为我们准备了一个橡皮工具，如果你对自己的作品不满意，就可以用“橡皮”来把画板擦干净。
擦的时候，橡皮会把画板变成背景色。
二、新授：
1、“橡皮”工具的使用方法
用“橡皮”工具擦除画板上的画。
第一步：
单击工具箱中的“橡皮”工具，工具状态栏中出现不同大小擦痕的橡皮。
第二步：
根据需要擦除画图的位置和大小，选择“橡皮头”的大小。
第三步：
将鼠标指针移动到画板上，指针变成方形。
第四步：
在需要擦除的地方，如果单击鼠标左键，就能擦除一个同“橡皮头”大小相同的方块。
如果按下鼠标左键不松，拖动鼠标，经过的地方将被擦除干净。
2、“彩色橡皮”的使用方法。
第一步：
单击工具箱中的“橡皮”工具，工具状态栏中出现不同大小擦痕的橡皮。
第二步：
选择最大块的橡皮。
第三步：
将背景色选择为蓝色，也就是天空的颜色。
第四步：
按住鼠标左键不松，在月亮上拖动，月亮被擦的部分就变成蓝色背景。
3、使用撤消功能
“橡皮”工具适合擦除画的独立部分，遇到有相互交叠的图时，或要修改刚刚完成的画图操作，使用起来就不太方便，如果不小心画错了怎么办？
没关系，画错了就可以撤消，不过最多可以撤消三次。
验证撤消命令使用的次数。
第一步：
分别在画板上依次画出4条直线。
第二步：
单击菜单栏中的“编辑”选项，出现“编辑”菜单。
第三步：
选择“编辑”菜单中的“撤消”选项，清除最后一次操作。
第四步：
再连续执行两次“撤消”命令。
第五步：
在第四次使用“撤消”时，“撤消”命令字体变为浅灰色，说明“撤消”命令不能再使用。
4、“消除图像”的使用方法
有时想把整个图像全部擦除，如果用“橡皮”工具，就显得有些慢，遇到这种情况，就需要使用“清除图像”命令来帮忙。
第一步：
单击菜单栏“图像”选项，出现“图像”菜单。
第二步：
选择“图像”菜单中的“消除图像”选项，这时整个图形全部消失。
图形被清除后，画板颜色仍为背景色的颜色。
课堂练习：
用彩色橡皮修饰图4.6
课堂小结：
本节课学习了橡皮工具的使用方法，以及撤消命令和清除图像命令的使用方法，在今后的画图当中，我们要灵活运用这些工具。
板书设计：
知错就改
1、“橡皮”工具的使用方法
2、“彩色橡皮”的使用方法。
3、使用撤消功能
4、“消除图像”的使用方法
教学后记：
章节：
第五课
课题：
“百变”矩形框
课型：
新授课
课时：
1
累计课时：
5
教学目标：
掌握“矩形”工具的使用方法；
掌握“圆角矩形”的画法和技巧；
会灵活运用空心矩形，双色矩形和实心矩形
教学重点：
运用空心矩形，双色矩形和实心矩形画图
教学难点：
运用空心矩形，双色矩形和实心矩形画图
教具：
多媒体网络教室
教学方法：
讲解法、演示法
教学过程：
一、导入：
工具箱里有矩形工具和圆角矩形工具，这两个“矩形”工具是用来画不同的长方形、正方形图案的。
“矩形”和“圆角矩形”工具在绘图中的使用很广泛。
我们这一节课来学习这两个工具的使用方法。
二、新授：
1、“矩形”工具的使用方法
第一步：
单击工具箱中的“矩形”工具，选择好前景色和背景色。
第二步：
移动鼠标指针到画板上，指针变为“十字”形。
第三步：
选好画图位置，按下鼠标左键不松，拖动鼠标，随着鼠标的移动会看到一个方框在变化，当出现想要的图形后，松开鼠标按键，图形就画成了。
2、画边线粗细不同的“矩形“
选择“矩形”工具之前，通过对直线工具状态的选择，可以确定“矩形”边线的粗细。
3、不同状态“矩形”的画法
选择“矩形”工具后，工具状态栏中出现空心矩形，双色矩形和实心矩形三种不同的状态。
使用空心矩形工具画出的图形，边框线是前景色的矩形框，中间是空的。
使用双色矩形工具画出的图形，边线框是前景色的矩形框，中间填充的是背景色。
使用实心矩形工具画出的图形，没有边框线，画出的是以前景色填充的实心矩形。
4、“圆角矩形”工具的使用方法：
“圆角矩形”的使用方法和“矩形”工具的使用基本相同，它们的区别就是画出的图形不同，“圆角矩形”画出图形4个角是圆弧形的，这种图形适合给图案加边框，美化画面。
课堂练习：
画图5.7，老师巡视指导。
课堂小结：
本节课学习了矩形工具的使用方法，掌握了不同矩形的画法，会画长方形和正方形。
会改变矩形边框的粗细。
板书设计：
“百变”矩形框
1、“矩形”工具的使用方法
2、画边线粗细不同的“矩形
3、不同状态“矩形”的画法
4、“圆角矩形”工具的使用方法：
教学后记：
章节：
第六课
课题：
圆圆的世界
课型：
新授课
课时：
1
累计课时：
6
教学目标：
掌握“椭圆”工具的使用方法和绘画的技巧；
掌握空心圆形、双色圆形和实心圆形的画法；
能灵活运用“椭圆”工具。
教学重点：
空心圆形、双色圆形和实心圆形的画法
教学难点：
空心圆形、双色圆形和实心圆形的画法
教具：
多媒体网络教室
教学方法：
讲解法、演示法
教学过程：
一、导入：
中华民族对红灯笼格外喜爱。
红灯笼为喜庆、吉祥、幸福之意，挂红灯笼是中华民族特有的庆祝节日的方式，每逢佳节大红灯笼挂满大街小巷，以此珲烘托节日吉祥喜庆的气氛。
运用“椭圆”工具，就可以画红灯笼。
二、新授：
1、“椭圆”工具的使用方法
选择“椭圆”工具，确定工具的颜色，在要画图的位置按下鼠标左键不放，移动鼠标，就会看到一个圆形图案随之发生变化，当圆的大小适当时，放开按键，圆形图案就画成了。
使用“椭圆”工具画图，选择的直线类型不同，画出圆形的边线也不同。
2、不同状态“椭圆”的画法
“椭圆”工具也有空心、双色、实心三种画图状态。
使用方法同“矩形”工具一样。
课堂练习：
⑴、分别画空心、双色、实心三种状态的椭圆。
⑵、使用“椭圆”工具画“冰糖葫芦”。
⑶、使用“椭圆”工具画“喜庆的红灯笼”。
课堂小结：
本节课学习了“椭圆”工具的使用方法，会利用椭圆工具来画生活中遇见的事物，掌握椭圆工具三种不同状态的画法。
板书设计：
圆圆的世界
1、“椭圆”工具的使用方法
2、不同状态“椭圆”的画法
教学后记：
章节：
第七课
课题：
多彩的变色龙
课型：
新授课
课时：
1
累计课时：
7
教学目标：
掌握“用颜色填充”工具的使用方法；
学会“取色”工具的操作技能；
掌握改变图像颜色的方法。
教学重点：
填充工具的使用方法
教学难点：
填充工具的使用方法
教具：
多媒体网络教室
教学方法：
讲解法、演示法
教学过程：
一、导入：
夏天，雨过天晴，空中有时出现一道美丽的彩虹，像一座弯弯的彩色小桥，悬挂在天边，令人向往。
现在，我们进入神奇的多彩世界，感受丰富的色彩带来的惊喜吧!
二、新授：
1、“用颜色填充”工具的使用方法
“用颜色填充”工具，选择指定的前景色，填充进封闭的形状内。
第一步：
用适当的工具画出不同形状的封闭图形。
第二步：
选择“用颜色填充”工具。
第三步：
选择使用的颜色。
这里，先选择红色，然后，移动鼠标指针到要填充的图形中，单击左键，第一个图形被填充不红色。
第三步：
改变前景色的颜色。
第四步：
在其它封闭的图形内填充指定的颜色。
2、“取色”工具的使用方法
在画图时，如果想获得图形中和颜色，但是在颜料盒中又找不到所需要的颜色怎么办？
没关系，我们用“取色”工具就能完成。
“取色”工具与“用颜色填充”工具是好伙伴，它们一起合作可以给我们带来不少方便。
图7.5中的两个小孩裤子是蓝色，现在将裤子的颜色都改为与男孩子上衣同样的颜色。
第一步：
选择“工具箱”中的“取色”工具，鼠标指针变为“吸管”形状。
第二步：
将鼠标指针移动到男孩的绿色上衣的地方，单击鼠标。
第三步：
用“用颜色填充”工具分别给两个小孩的裤子填上绿颜色。
课堂练习：
31页试一试：
课堂小结：
本节课学习了“用颜色填充”工具和“取色”工具的使用方法，会使用“填充”工具对图像进行填充，掌握“取色”工具的使用技巧。
板书设计：
多彩的变色龙
1、“用颜色填充”工具的使用方法
2、“取色”工具的使用方法
教学后记：
章节：
第八课
课题：
“喷”出来的美丽
课型：
新授课
课时：
1
累计课时：
8
教学目标：
掌握使用“喷枪”工具画图的方法；
掌握“多边形”工具的使用方法和技巧；
教学重点：
“喷枪”工具
教学难点：
“多边形”工具
教具：
多媒体网络教室
教学方法：
讲解法、演示法
教学过程：
一、导入：
有些画面需要有颜色的深浅变化和层次的区别，如果还用填充工具就达到不到这样的效果，而使用喷枪就可以获得这样的效果。
二、新授：
1、“喷枪”工具的使用方法
第一步：
选择“喷枪”工具；
第二步：
选择喷涂密度的类型；
第三步：
移动鼠标指针到图形中要喷涂颜色的位置，单击，就会产生由许多小点组成的球状云团。
第四步：
按下鼠标左键不放，拖动鼠标移动，就会连续喷涂颜色，而且，颜色的密度和拖动鼠标的速度有关。
松开鼠标，停止喷色。
2、“多边形”工具的使用方法和技巧
第一步：
单击工具箱中“多边形”工具，确定工具的颜色。
第二步：
确定画的图形由几条边和几个点组成。
第三步：
在画图的第一个位置，按下鼠标左键不放，移动鼠标指针到第二个点位置，然后放开鼠标按键，就画出第一条边线。
第四步：
移动鼠标指针到第三个点的位置，单击，就会在第二点和第三点之间连接一条直线。
第五步：
移动鼠标指针到第四个点的位置，然后双击，就会自动在这个点和第一个点的之间自动连接成一个封闭的多边形。
课堂练习：
自己画图8.8。
课堂小结：
本节课学习了“喷枪”工具和“多边形”工具的使用方法，会利用“喷枪”工具和“多边形”工具来做图。
板书设计：
“喷”出来的美丽
1、“喷枪”工具的使用方法
2、“多边形”工具的使用方法和技巧
教学后记：
章节：
第九课
课题：
图文并茂
课型：
新授课
课时：
1
累计课时：
9
教学目标：
学会建立文字输入框；
掌握在文字框输入文字的方法；
掌握文字的修饰技巧。
教学重点：
在文字框输入文字的方法
教学难点：
在文字框输入文字的方法
教具：
多媒体网络教室
教学方法：
讲解法、演示法
教学过程：
一、导入：
在画图世界里，不仅可以画出各种各样漂亮的图形，还可以在图形中添加各种文字，并对文字进行一些修饰，丰富画面。
二、新授：
1、建立文字输入框：
第一步：
单击工具箱中的“文字工具”，状态栏上面为不透明状态，下面为透明状态。
第二步：
选择透明状态，光标在画板上变为“十字形”。
第三步：
将蓝色作为前景色。
第四步：
将光标移动到画图中要输入文字的位置上。
第五步：
按下左键并拖动鼠标，确定文字输入的开始位置。
松开鼠标左键，画板上出现一个虚线矩形文字编辑框，框内光标闪动的位置就是要输入文字的地方。
鼠标指针在虚线框内为“I”形，在框外为“十”字形。
2、输入文字的方法
在文字框内输入文字。
第一步：
选择输入法。
第二步：
移动鼠标指针到文字框内。
（如果框内没有光标，在框内单击鼠标即可）
第三步：
输入文字“课程表”。
3、修饰文字
第一步：
单击“菜单”栏中的“查看”。
第二步：
选择“文字工具栏”弹出“字体”文字工具栏。
第三步：
单击字体框右侧的“下拉”按钮，出现字体列表框。
第四步：
选择其中一种字体，文字框内的文字变为指定的字体。
第五步：
在字号列表框中选择需要的字号。
第六步：
单击文字输入框内的任意位置，框内出现光标。
输入文字，两字之间可以用空格隔开，输入错的文字还可以用退格键删除。
第七步：
单击“粗体”按钮，输入文字的笔划加粗。
如果再单击一次“粗体”按钮，文字粗体修饰效果就会取消。
第八步：
分别单击“斜体”按钮、“下划线”按钮，然后单击颜料盒中的红色。
课堂练习：
自己制作程表：
课堂小结：
本节课学习了“文字”工具的使用方法，会利用“文字”工具在图画中插入文字，并会对文字进行修饰。
板书设计：
图文并茂
1、建立文字输入框
2、输入文字的方法
3、修饰文字
教学后记：
章节：
第十课
课题：
作品的“收藏”与“展示”
课型：
新授课
课时：
1
累计课时：
10
教学目标：
学会保存新作品的方法
学会打开已可在作品的方法；
掌握老作品修改后保存的方法。
教学重点：
保存新作品的方法
教学难点：
保存新作品的方法
教具：
多媒体网络教室
教学方法：
讲解法、演示法
教学过程：
一、导入：
完成一幅作品后，就要把这幅漂亮的画收藏起来。
否则，在“退出”画图程序后，画好的作品就不见了。
把画保存在计算机里，形成一个图形文件，称为“保存文件”。
有时，一次不能完成的图画，也可以暂时保存起来，以后再打开继续完成。
二、新授：
1、保存作品的方法：
第一步：
单击“文件”。
第二步：
弹出“另存为”的对话框，在“保存在”一项的项目中确定保存的位置。
第三步：
在“文件名”框中输入保存的作品的名字，名字可以是汉字、字母、数字。
第四步：
单击“保存”按钮，完成操作。
操作完成后，文件名将出现在画图窗口的标题栏上。
2、打开保存的图画文件的方法
第一步：
单击“文件”下拉菜单中“打开”一项，弹出“打开”对话框。
第二步：
确定要打开画图文件所在的位置，并选择文件名。
第三步：
单击“打开”按钮打开图形文件。
3、保存修改后的图形
第一步：
单击工具栏中的“文件”，弹出菜单。
第二步：
选择“文件”下拉菜单中的“保存”选项。
第三步：
所打开的图形，已经有了一个文件名，所以画图程序会自动以原文件名保存，不弹出对话框。
第四步：
图形保存后，仍然在画板上，还可以继续画画，然后重新保存。
课堂练习：
1、选一幅画进行创作，并保存起来；
2、打开保存过的一幅作品。
课堂小结：
本节课学习了保存新作品的方法，打开保存过的作品的方法，以及如何保存修改后的作品。
板书设计：
作品的“收藏”与“展示”
1、保存作品的方法：
2、打开保存的图画文件的方法
3、保存修改后的图形
教学后记：
章节：
第十一课
课题：
“大”显身手
课型：
新授课
课时：
1
累计课时：
11
教学目标：
掌握放大工具的使用方法
掌握用不同方
升级会员 