部编版五年级语文上册第三次月考达标检测卷第五六单元附答案.docx

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部编版五年级语文上册第三次月考达标检测卷第五六单元附答案

部编版五年级语文上册第三次月考达标检测卷（第五、六单元）

时间：

100分钟　满分：

100分

第一部分：

积累与运用（31分）

1．根据语境，看拼音，写词语。

（5分）

松鼠是一种guāiqiǎo（　　　　）的小动物，有着línglónɡ（　　　）的面孔，生活在树林里，非常jǐngjué（　　　　）。

它们会用爪子和牙齿shūlǐ（　　　　）全身的毛，fánzhí（　　　　）速度比较快，通常一胎生三四个。

2．[易错]下列词语中，加点字的读音有误的一项是（　　）。

（2分）

A．龟裂（jūn）数落（shǔ）B．辞退（cí）　　　脊背（jǐ）

C．挣钱（zhèng）苔藓（xiǎn）D．勉强（qiáng）触动（cù）

3．[易错]下列各组词语中，有错别字的一项是（　　）。

（2分）

A．压抑　潮湿　追逐B．燥声　脱落　鱼船

C．彩排　抽象　轮换D．寄宿　狭窄　煤炭

4．[易错]下列词语搭配有误的一项是（　　）。

（2分）

A．动作敏捷　体形细长　叫声响亮

B．四肢轻快　面容清秀　身体矫健

C．性情驯良　场地空旷　关系密切

D．光线热烈　爪子锋利　听觉灵敏

5．[疑难]下列句子中，关联词使用不正确的一项是（　　）（2分）

A．如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

B．因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

C．太阳不但离我们很远很远，而且它和我们的关系非常密切。

D．因为有了太阳，所以地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果。

6．与“这么远，箭哪能射得到呢？

”意思不相同的一项是（　　）（2分）

A．这么远，箭射不到。

B．这么远，箭难道能射得到？

C．这么远，箭射得到吗？

D．这么远，箭怎么能射得到呢？

7．选择短语填空，正确的顺序是（　　）。

（2分）

①一盏灯　　②一潭水　　③一座山

父爱是________，高大威严；父爱是________，含蓄深沉；父爱是________，照亮我们前行的路。

A．①②③B．③②①C．①③②　　D．②①③

8．指出下列句子使用的说明方法，把字母填在后面的括号里。

（4分）

A．举例子B．列数字C．作比较D．打比方

（1）太阳会发光，会发热，是个大火球。

（　　）

（2）太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

（　　）

（3）科学家提出许多设想，例如在火星或者月球上建造移民基地。

（　　）

（4）松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

（　　）

9．指出下列句子使用的描写方法，把字母填在后面的括号里。

（4分）

A．动作描写B．环境描写C．心理描写D．神态描写

（1）母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的。

（　　）

（2）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

（　　）

（3）我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

（　　）

（4）不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

（　　）

10．根据语境，填入恰当的句子。

（6分）

（1）司马光强调要自觉保持节俭作风，避免奢侈的名言是“______________________，_______________________”。

（2）《尚书》中有句名言“________________，_______________。

”向我们讲述了勤俭节约一直都是中华民族的传统美德。

（3）中国人自古就有很强的忧患意识，唐朝时期的魏征曾规劝皇帝“_____________________，___________________”，以实现国家长治久安。

第二部分　阅读与欣赏（34分）

（一）翠　鸟（15分）

在我生活的气候环境中，翠鸟是最美丽的鸟类。

生活在欧洲的翠鸟颜色鲜艳、富丽、闪亮，它们像彩虹一样色彩斑斓，像珐琅一样光彩夺目，像丝绸一样光泽闪亮。

翠鸟的后背中部和尾巴上端是鲜艳的蓝色，在阳光的照耀下闪烁着宝石般的光泽；翅膀是绿色和蓝色相间的颜色，大部分羽毛有着海蓝色的斑点；头部和颈部的羽毛是蔚蓝色的，上面点缀着一些浅蓝色的斑点。

翠鸟胸前的羽毛呈现出淡淡的黄色，看起来像是燃烧的红彤彤的煤炭。

在阳光的照耀下，翠鸟的外表显得非常美丽，在它们居住的地方，阳光赐予了万物丰富的色彩。

虽然我们无法确定翠鸟是不是来自东南方，但从整体上来说，它们的原属地可能是东方和南方。

因为欧洲仅有一个种类，而非洲和亚洲有二十多个种类，美洲炎热地区至少存在八个种类。

虽然翠鸟当初生活在炎热的地区，但它们慢慢习惯了低温，甚至已经适应了欧洲的寒冷。

在冬天，我们依然能够看见翠鸟的影子，它们会沿着小溪行走，当发现水中有鱼时就钻入水底捉鱼，然后带着猎物回到岸边。

正是因为如此，所以德国人将翠鸟叫作“冰鸟”。

曾经，贝隆以为翠鸟是候鸟，只是经过我们这里，其实，它们在下霜时也住在这里。

翠鸟的飞行速度很快，喜欢沿着小溪飞行，一边从水面上掠过，一边发出“叽！

叽！

叽！

”的叫声。

春季，翠鸟的叫声会发生变化，当它们站在水边鸣叫时，虽然水流声和瀑布声都比较大，但我们依然能够听见它们发出的声音。

翠鸟活泼好动，爱从远方飞到河边的树枝上，然后去水中捉鱼。

它们静静地站在树枝上，常常需要花费很长时间等着小鱼游过来，当发现鱼之后，它们马上进入水中，迅速扑向猎物，几秒钟就能抓住鱼，然后回到岸边享受战利品。

如果没有距离水面比较近的树枝，翠鸟就会站在岸边的石头上或者沙滩上，一旦察觉到有小鱼经过，它就会直接冲向水中。

我们常常发现，翠鸟在极速飞行时会猛然停下来，然后在一个地方待几秒钟，冬天更是如此。

当水面结冰之后，翠鸟只好离开河边，寻找休息的地方。

在休息时，它常常待在将近二十尺的高空中，当它想去另一个地方时，便会降低高度，待在距离水面很近的地方，然后又飞到高处休息，它会反反复复进行这种动作。

这表明翠鸟常常去低处捕捉昆虫或者小鱼，但往往毫无收获，它为了寻找食物总是飞到很远的地方去。

翠鸟在小河边或者小溪边居住，但不筑巢，它常常使用水鼠或者蟹虾的洞，然后将洞挖得深一些，将入口修补得狭窄一些。

在这个巢穴中，还有一些小鱼刺、鳞片等东西，所以看起来不像翠鸟的巢穴，但在这里能够找到它产的蛋。

（选自布封的《自然史》，新世界出版社，有删改）

11．下列说法正确的一项是（　　）（2分）

A．翠鸟是亚洲最美丽的鸟。

B．翠鸟是非洲最美丽的鸟。

C．翠鸟是欧洲最美丽的鸟。

D．翠鸟是世界上最美丽的鸟。

12．下列关于翠鸟的种类的描述与文本相符的一项是（　　）（2分）

A．美洲有二十多个种类。

B．非洲和亚洲有二十多个种类。

C．非洲至少有八个种类。

D．欧洲有不止一个种类。

13．下列信息与文本相符的一项是（　　）（2分）

A．春季，翠鸟的叫声会发生变化。

B．翠鸟是一种会迁徙的候鸟。

C．翠鸟不能适应低温的气候。

D．翠鸟只捕捉小鱼作为食物。

14．第一自然段大量采用了哪一种说明方法？

（　　）（2分）

A．举例子B．列数字C．作比较D．打比方

15．“它们的原属地可能是东方和南方”，句中“可能”一词可以删去吗？

为什么？

（3分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

16．[疑难]认真阅读“它们像彩虹一样色彩斑斓，像珐琅一样光彩夺目，像丝绸一样光泽闪亮”，仿照这句话的写法，写一个句子。

（4分）

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（二）特殊的“寒假作业”（19分）

刘　希

刚放寒假，母亲就对我说，她很想把外公接来住。

那时候，父亲常年在外，母亲在对面的工厂做临时工，无暇照顾年迈的外公。

若是把外公接来，照顾外公的任务自然就落在我的肩上。

外公七十多岁了，早年中风偏瘫，生活不能自理，刚满十岁的我，好不容易盼来寒假，很想和伙伴们疯玩一场，不想照顾老人，于是毫不留情地拒绝了母亲。

母亲没有生气，但我看得出来，她很失望。

那一天，她叹了一口气，跟我说起她小时候的事，她说她7岁得了肝炎，是外公带着她到处寻医问药，才活了下来，要是没有外公，也就没有她的存在。

还说，外公年纪大了，不知道还能活多久，可是，她的工作又不能丢。

看母亲说得情真意切，我一下子动了恻隐之心：

“那还是把外公接来吧。

”母亲听后，笑开了花，她再三保证，会把早饭中饭都准备好了再出门，我只要扶外公上厕所，给外公解闷儿就行了。

她还说，只要我出色地完成这份特殊的“寒假作业”，她就会奖励一个洋娃娃布偶给我。

洋娃娃可是我最喜欢的布偶，我做梦都想得到它，因而，我对这个寒假充满了期待。

那天晚上，母亲就喜滋滋地把外公接来了。

年迈的外公，比我想象中更难侍候，他坐一会儿就喊屁股疼，让我扶着他到外面走动；吃饭的时候，像蜗牛一样慢，还说饭硬得像石头，不合他的胃口。

本来，母亲是煮好饭再出门的，中饭我只热热就行了，为了让外公满意，我只得学着给他煮饭、烧菜。

最难忍受的是，外公上厕所，根本不会自己脱裤子，这一切都需要我帮忙。

外公脾气大，动不动就说我没照顾好他。

母亲晚上回来，累得筋疲力尽，但还是会悉心照顾外公，听外公数落我的不是。

一个星期之后，我对外公生厌了，对母亲说：

“这活儿我不干了。

”

母亲显然很惊讶，她哽咽着跟我说：

“求求你，就帮帮妈妈这次。

我不上班，你哪来的生活费和学杂费？

说好了，这个寒假结束，我就把你外公送回去。

”一向坚强的母亲，竟然双眼满含泪花求我，我只得再次答应。

我端正了态度，对外公和蔼了许多。

我给外公讲故事，读报纸，给他修理收音机。

外公也不再莫名其妙地冲我发火了，母亲晚上回来，向外公问我的情况，外公总是说：

“强些了！

懂事多了。

”很快，寒假就过去了，我如愿得到了母亲送的洋娃娃布偶。

三个月后，外公突然病逝了。

得知这个消息，母亲哭得肝肠寸断。

后来她说，若不是那个寒假把外公接来共处一段时间，她会遗憾一辈子。

她谢谢我完美地完成了她布置的“寒假作业”，而我在照顾外公的过程中深刻地体会到，陪伴才是送给亲人最好的礼物。

（选自《少年文摘》2019年9月刊，有删改）

17．“特殊的‘寒假作业’”指什么？

（　　）（2分）

A．在家照顾爷爷　B．在家照顾外公

C．在家学习做饭烧菜　D．在家帮忙照顾外婆

18．对于寒假在家照顾老人这件事，“我”的态度变化是怎样的？

（　　）（2分）

A．拒绝——接受——端正——乐意　

B．乐意——厌烦——拒绝——端正

C．拒绝——接受——厌烦——端正　

D．拒绝——厌烦——接受——端正

19．“母亲显然很惊讶，她哽咽着跟我说：

‘求求你，就帮帮妈妈这次。

’”对句中“哽咽”一词理解正确的一项是（　　）（2分）

A．“我”不想照顾外公了，这让母亲很惊讶。

B．“我”不想照顾外公了，这让母亲很无奈。

C．“我”不想照顾外公了，这让母亲很激动。

D．“我”不想照顾外公了，这让母亲很难过。

20．“看母亲说得情真意切，我一下子动了恻隐之心：

‘那还是把外公接来吧。

’母亲听后，笑开了花”，此时母亲是怎么想的？

（3分）

_______________________________________________________

21．[疑难]外公“难侍候”体现在哪些方面？

试着概括一下。

（5分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

22．你会怎么评价文中的“我”和母亲？

（3分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

23．“陪伴才是送给亲人最好的礼物”，你同意这种说法吗？

请说说你的看法。

（2分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

第三部分　表达与交流（35分）

24．小练笔。

（5分）

无论是自然生长的还是人工种植的植物，花花草草总能给人以美的享受，请用100～200字介绍你喜欢的一种植物。

使用恰当的说明方法，写清楚它的主要特点。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

25．习作。

（30分）

“谁言寸草心，报得三春晖”，父母把爱都无私地奉献给了孩子，请用一两件事把父母对你的爱表现出来。

第三次月考达标检测卷（第五、六单元）

第一部分：

积累与运用

1．乖巧　玲珑　警觉　梳理　繁殖

2．D　[点拨]这一组词语受方言影响，都很容易读错，“勉强”的“强”易错读成二声，“触动”的“触”容易错读成平舌音，要加强识记。

3．B　[点拨]这组词语中，要注意“噪声”与“口”有关，故不能是“火”字旁，而“渔船”的“渔”是打鱼的意思，不表示鱼，所以应有三点水。

4.D

5．C　[点拨]C选项因为“太阳离我们很远”和“太阳和我们的关系非常密切”两个特点讲的都是事实，所以有同学会误认为可以用表递进关系的关联词语，但是只要联系课文内容，就会明白这句话重在强调太阳和人类关系密切，而不是为了突出太阳的远，因此关联词要用表转折关系的“虽然……但是……”。

6.C　7.B

8．

（1）D　

（2）B　（3）A　（4）C

9．

（1）D　

（2）A　（3）C　（4）B

10．

（1）由俭入奢易　由奢入俭难

（2）克勤于邦　克俭于家

（3）居安思危　戒奢以俭

第二部分：

阅读与欣赏

（一）11.C　12.B　13.A　14.D

15．示例：

不能删去，“可能”表示推测，不是很确定，作者是根据翠鸟的种类推断它们原属地在东方和南方，去掉就会改变句子原意。

“可能”一词体现了说明文用词的严谨性和准确性。

16．略。

[点拨]原句用了打比方和排比这两种写作手法，故仿写时要用三次打比方的说明方法写出事物的特点。

（二）17.B　18.C　19.D

20．示例：

这下可好了，孩子答应了，我可以把父亲接到身边来侍候，尽点孝心了。

21．示例：

坐一会儿就喊屁股疼；吃饭像蜗牛一样慢；嫌饭菜不合他的胃口；自己没法儿上厕所，需要“我”帮忙；脾气大，动不动就说“我”没照顾好他。

　[点拨]注意要把文中描述外公“难侍候”的几个方面概括全面。

22．示例：

母亲与自己的父亲感情深厚，是一个非常孝顺的女儿；“我”是一个能体谅母亲的懂事的孩子。

23．略。

第三部分：

表达与交流

24．略。

[点拨]要使用恰当的说明方法写出植物的主要特点，这是小练笔的重点。

25．略。

[点拨]选择恰当事例，表现父母对你的爱，感情要真挚。