幼儿园幼儿园第二学期教科研工作计划.docx
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幼儿园幼儿园第二学期教科研工作计划
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幼儿园第二学期教科研工作计划
篇一：
幼儿园第二学期教科研工作计划
幼儿园第二学期教科研工作计划
幼儿园第二学期教科研工作计划
一、指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届五中全会精神为指导，深入学习各级《教育规划纲要》，以《幼儿园教育指导纲要》引领幼儿园教育管理工作，进一步加强教师队伍建设和创新教学研究，求真务实，不断促进本社区幼儿教育事业的内涵发展，以全面落实“科学发展、人民满意”的教育改革目标。
二、工作目标：
1、加强教学常规的管理，全面提高一日活动的质量。
2、深入开展课堂教学研究，充分发挥教研组的作用，以教师好课评比为抓手，夯实学科的教学基本功，引领教师走好“三品课堂”之路。
3、进一步加强“环境与幼儿游戏”的研讨，提高区域活动的实效性。
4、加大课题研究的工作力度，不断提升幼儿园的办园特色和内涵建设。
5、加强对村办园的管理与指导，确保教师专业素养的一体化提升与发展。
6、开展多种形式的园本培训，促进不同发展层面的教师的发展。
三、主要内容与措施：
（一）抓实常规管理，细化、优化工作举措，突出成效。
1、坚持“保教结合”的原则，从幼儿的身心发展规律出发，科学合理地安排幼儿的一日活动，以幼儿的发展为本，杜绝“小学化”、“保姆化”倾向，不禁体罚与变相体罚。
2、对照幼儿园常规管理的基本要求，结合日常管理中显现的问题，开展问题式研讨，探究解决实际问题的途径。
加强日常管理，以制度促落实，提高教师的常规管理执行力，进一步规范幼儿在一日活动中的行为，培养幼儿的规则意识。
3、重视骨干引领作用，通过园、组交流，专题研讨、经验介绍等的方式，帮助老师们在互助中不断提高一日活动管理的质量，在细节中求发展。
（二）加强教师的理论学习，深入开展学科研讨，引领教师走好“三品课堂”教学之路。
1、鼓励教师广泛阅读，不断提高自身的专业理论素养，要求每学期至少精读1本教育理论专著，不少于5本教育教学杂志，深刻领会《纲要》精神，建立教育目标长效机制，理论指导实践，将目标合理地落实到幼儿的日常教学行为中，努力做到“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育”。
2、以“环境与幼儿游戏”为切入口，深入开展幼儿游戏环境创设与组织指导的有效性策略研究。
重视为幼儿创设支持、帮助、尊重、关爱的心理环境，提供丰富的、能有效激发其探索与操作的材料，注重幼儿与环境的互动。
不断提高游戏在幼儿发展中的效能，让游戏成为幼儿学习的主要方式。
3、加强对学科教学的研究，通过开展每周推荐课、各级好课评比、骨干教师示范教学等多种途径，提高教师的教学设计、组织、指导与评价能力，鼓励教师主动参与教学研讨，激发教育智慧，不断提高课堂教学的品位和品质。
（三）、重视课题研究，引领教师在行动研究中提高课题研究的能力。
1、在做好“十一五”课题成果推广工作的同进，认真做好“十二五”教科研课题的立项申报准备工作。
“科学认读”课题做到推陈出新；有步骤地推进“民间游戏”的研究。
2、抓实、抓好课题研究，引领教师在参与行动中掌握研究方法，积累研究成效，提升研究策略。
做到：
常学习、勇实践、勤深思、重积累，以科学、严谨的态度来提高课题研究的成效。
3、加强“中国象棋”的教学研究，在实践中探索适合幼儿学习的情趣化的中国象棋教学策略，为锡北区域文化的创建尽力，为提升幼儿园的特色建设服务。
（四）、扎实开展教师的分层培养，促进教师专业素养的进一步提高。
1、构建多元、开放的教师培训体系，以人为本，通过菜单式、参与式培训，畅通培训渠道，给教师提供充分的培训学习的机会。
2、落实好新教师教学规范的“青蓝工程——师徒结对”通过三年达标的分级考核、教学技能比赛（抽查）等方式，热情帮扶、严格考核，引导新教师设立专业发展目标，提高教学实践素质，帮助青年教师在专业成长之中上稳步、快速前进。
3、做好骨干教师的培养与管理工作。
通过骨干选拔、园际交流、区内培训等途径壮大骨干教师队伍，进一步提高骨干教师素养。
通过开展骨干教师专题讲座、教学示范活动等方式，充分发挥骨干教师的引领辐射作用。
（五）多渠道办好家长学校，充分发挥家长在幼儿管理中的作用。
1、努力创设一个能吸引家长主动参与幼儿园管理的和谐氛围，提供多种途径和平台，增进家园间的有效互动。
2、管好、用好“校园网”和“家园网”，大力加强幼儿园工作的自我宣传，让家长、社会了解幼儿园的发展态势，支持幼儿园的可持续发展。
四、主要工作安排：
二、三月份：
1、整理环境，做好开学准备工作。
2、正常幼儿一日活动秩序。
3、开展“庆元宵”、“学雷锋”、“植树节”等活动。
4、明确本学期教科研工作要点，调整、制订各类计划。
5、第三周起正常各类教科研、园本培训活动。
6、园、片、区各级好课评比。
7、“亲子园”开班。
四月份：
1、第二届“快乐畅想阅读节”系列活动。
2、环境创设评比。
3、骨干教师示范教学。
4、幼儿期中发展性评价。
五月份：
1、骨干教师示范教学。
2、家庭教育知识竞赛。
3、幼儿象棋、绘画比赛。
4、区域游戏经典活动评选。
5、庆“六一”活动准备。
六、七月份：
1、课题组研究活动。
2、班级管理、学科教学总结交流。
3、课程资料梳理。
4、幼儿发展性评价。
5、教工象棋比赛。
6、学期结束工作、资料整理、归档。
篇二：
幼儿园第二学期教研工作计划1
幼儿园第二学期教研工作计划
一、现状分析与指导思想
上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在游戏识字、英语听读、口语表达、良好行为习惯等方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。
但也存在一些不足之处：
1、教师的理论素养有待提高。
2、音乐活动组织形式、内容单一。
3、美术活动的评价环节开展不到位等。
随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。
显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
只有这样，我们才能顺应时代发展要求。
因此，本学期我园的教研工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，全面提高幼儿园教育教学水平，将教研工作真正落到实处。
二、主要工作
（一）加强理论学习，提高教师理论水平
1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。
3、每位教师都要积极撰写教育论文、教学深思、教育随笔等，教育随笔每周至少写一篇。
教育论文每学期至少写一篇。
（二）、抓好学习，努力提高教师的专业素质。
幼儿园教育“质量就是生命”。
随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。
教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。
教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。
（三）、开展各种活动，促进教研质量的提高。
1、赛课活动
为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。
教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
2、交流活动
为了加快教师们的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，通过赛课、交流等活动形式，让有幼儿教育
经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。
三．重视家园共育。
1．各班及时布置好家园联系栏。
让家长了解幼儿在园学习内容。
2．教师在本学期内向家长上一次公开课。
3.在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的情况。
4.在学期中及时和家长取得联系和交流。
四、月工作安排
二月份：
1、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活。
教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
2、各年级组长及成员制定出教学计划。
3、各年级早操活动正常。
三月份：
1、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》儿歌朗朗表演。
通过参观活动，培养幼儿爱妈妈的情感。
2、幼儿早操观摩。
四月份：
1、组织幼儿进行秋游。
2、各班结合主题进行环境创设。
3、扫墓活动。
五月份：
1、庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。
2、开展《妈妈您辛苦了》幼儿手工制作比赛。
3、优秀活动方案设计评比。
4、准备六一节目。
5、生活技能技巧比赛。
六月份：
1、庆"六一"活动。
2、开展《爸爸您真棒》幼儿绘画活动。
3、对家长开放半日活动。
七月份：
1、完成对幼儿发展测试，记录齐全。
2、做好学年度教师考评工作。
3、做好本学期的资料归档工作。
4、完成所有的教学任务，做好幼儿暑假生活指导。
5、上交各项工作总结。
6、做好幼小衔接工作，带大班幼儿参观小学。
7、大班毕业典礼幼儿能力汇报。
本学期，我们将兢兢业业、恪守职责，做好本园的每一项工作。
尽各自最大的努力做好本学期工作。
我们会不断学习，积极探索，与时俱进，开拓创新，相信不久的将来，创新幼儿园是一块崭新的新天地，这里的明天会更加辉煌灿烂。
一、指导思想：
围绕区教育局幼教工作目标，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，坚持以“教师发展促幼儿发展”的教研工作方针，规范教研组活动，不断提高教师的综合素质，提高我园的教育质量，改进教育实践。
并结合本园实际，积极探索挖掘乡土特色，逐步形成具有春晓当地特色的园本课程。
二、情况分析
经过一学期的适应，我园从三个“新”现象：
园所环境“新”、教师“新”、管理层“新”，逐渐过渡到稳定阶段。
本学期，我园将力争创省二级一类幼儿园，面对如此严峻的考验，对我园所有教师的要求需更上一个层次。
新教师经过一学期的磨合与摸索，逐渐得到成长，但教师的专业理论素质和教育实践能力不扎实，对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索，教师的研究意识还缺乏积极性和主动性，在研究活动中还须加强创新和探索。
如何提高教师的专业理论素质和教育实践能力及教师队伍整体教科研能力仍然是本学期的重点。
另外，在今年6月份，我们将使早教课题《提升农村0——3岁婴幼儿家庭教养人员科学育
儿观念的实践与研究》结题。
三、关键词、目标及具体措施
关键词：
规范
重点目标：
规范使用教材，加强新教师教育教学水平
具体措施：
1、认真领会《纲要》精神，围绕区教研计划，结合幼儿园使用的浙江版教材，为幼儿一周的学习制
定合理的计划。
2、要求教师严格按照教材要求，围绕主题开展适宜的活动，并做好环境布置、主题墙装饰、区角材
料投放等工作。
3、不定时地检查教师在教学活动各环节中的组织，并做好小结工作。
关键词：
加强
重点目标：
加强教师深思能力，构建深思型教师角色，在实践中学习，在深思
中提高
具体措施：
1、结合备课具体要求，认真备课，做到活动前思考，活动后深思。
2、在教学实践中，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。
3、活动后深思，每周上交年级组长，并组织教研活动对“深思”做一次专门的研讨。
4、“如何撰写深思”进行一次专题讲座，来为我园教师进行指导。
5、学期末每人上交1篇质量较高的深思笔记，园内评出优秀深思笔记。
关键词：
围绕
重点目标：
紧紧围绕区教研计划，开展各种园内教研活动，提高教研质量
具体措施：
1、继续开展“语言领域同课异构、一课多上”活动，提高教师的教学能力。
2、开展以“诗歌或散文诗欣赏”为主题的活动，组织教师开课，在学、做、研、思的过程中，寻找到
教育活动中所隐含的教育价值。
3、加强我园园的园本教研、听课、评课等活动，规范年级组的教研活动，做到研讨前有计划，研讨
中有目的，研讨后又记录有结论。
4、以学区为单位，开展“师徒结对”，青蓝工作，实行跟班跟组学习，加强我园教师各方面能力。
关键词：
特色
重点目标：
扎实开展园本课题研究
具体措施：
1、成立“生活化绘画”课题研究小组，以“乡土化特色”为线索，寻找教育契机，积极构建园本化课程。
2、4月份为我园“茶文化”月，结合主题，各班组织开展丰富的活动
关键词：
早教推进
重点目标：
推进“0—3岁婴幼儿早期教育”
具体措施：
1、早教中心组开展每月一研讨活动
2、做好亲子活动入社区工作，加大我园早教宣传力度
3、组织亲子大奖赛，将我园的早期教育推向外界
关键词：
促进
重点目标：
教研训一体，促进每一位教师的专业发展。
具体措施：
1、每周布置弹唱内容，并组织教师学习常见的伴奏音型，加强教师的弹唱水平
2、规范备课，每周五上交，并由年级组长或教研组长不定期抽查
3、开展基本功比赛，促进教师成长
4、撰写教育教学笔记，提高教师写作能力
具体工作安排：
时间
～
（第一周）内容幼儿开学召开教研会议
各班正常教育教学活动开始
“生活化绘画”第一次研讨：
材料的收集和下月工作安排
C大调常见伴奏学习
~
（第二周）做好早教点评估工作教研组长会议
辅导网工作会议
早教、宣传、年级组、班务等各类计划制订
本周弹唱内容：
滑滑梯、勇敢的孩子、山羊踩痛小公鸡、我是解放军、小脚
~
（第三周）家长会召开年级组长会议
日常教学管理检查
篇三：
幼儿园XX-XX年度第二学期教研工作计划
幼儿园XX-XX年度第二学期教研工作计划
一、指导思想：
以《纲要》为依据，以区教研工作会议精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，扎扎实实地抓好教育教学工作，分层次对教师进行培训，提高教师组织活动和教学能力，使每一位教师的教育教学水平都能得到有效改进与提高，进而提升幼儿园整体实力。
二、工作重点：
1、开展园本教研一“主题背景下的创造性游戏”，有针对性的开展研讨，引领老师们思考如何在主题教育的背景下开展创造性游戏活动，使创造性游戏体现出一定的特色。
2、继续深入开展主题教育活动，抓好幼儿一日常规教学，有计划、有准备、有组织、有总结，有反馈地开展各项教育教学工作。
3、组织园内各项竞赛评比活动，积极参加市、区级基本功比赛和公开课活动。
三、工作目标与措施：
（一）依托主题教育，开展园本教研。
1、合理选择主题，优化创造性游戏。
本学期将尝试如何将创造性游戏与主题活动整合，让创造性游戏成为幼儿开展主题活动的延伸，并与主题活动有机结合，不断生发出新的游戏内容，在一个互动过程中促进每个幼儿积极、主动、富有创造性地发展。
让幼儿将主题活动的内容在创造性游戏中以想象、创造等形式表现出来。
希望能让创造性游戏与主题活动的整合来真正发挥游戏在幼儿园教育教学活动中的教育作用，探索主题活动与游戏的内在联系，找到游戏与主题活动的最佳结合点，达到游戏与幼儿园课程的合理有效整合，以促进每位幼儿在原有的水平上得到提高。
2、开展研讨活动，优化教学策略。
本学期定期开展园本沙龙活动，充分发挥年级组的作用，每两个月一次以年级组为单位，有组织、有计划地召开教学沙龙活动，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习，以此来提高老师们的教学水平。
（二）加强师资队伍建设，提升教师的专业素质。
1、加强理论学习，打好专业基础。
老师们要利用业余时间继续认真学习《纲要》及各学科的领域目标，用《纲要》精神指导解决工作实践中存在的问题，明确教育教学的支撑点，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验，将工作中的实践经验上升为理论，积极撰写论文参加投稿和区、市级的论文比赛。
在日常教学中通过每周的检查反馈，引导大家要注重过程性评价，做好平日活动记录与深思，并将深思的经验重新用于实践中，从而不断得到检验，以达到最能适宜于幼儿的发展需要。
要求每月认真完成教养笔记、读书笔记、针对部分幼儿写出个案分析、教育案例，加强深思能力，构建深思型教师角色，在实践中学习，在深思中提高。
另外，要求40岁以下的
教师每周教学深思不少于3次，30岁以下的教师每天都写出活动深思，同时鼓励青年教师在教学实践中要虚心主动地向有经验的老师学习，不断提高教育教学水平。
2、加强基本功训练，提高教育教学质量。
注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到课前准备再到课后深思，努力提高教学的有效性。
平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。
具体内容有：
（1）观摩优秀教育教学活动，提供机会实行“走出去，请进来”的学习方法，观摩一些市、区的优秀教育教学活动，吸收新经验，取长补短。
要求每位教师每学期听课不少于12节，并及时写好听课后的评析。
并利用教研活动的时间请外出听课的老师向大家介绍一些优秀的教学活动。
（2）教研课评优。
本学期教研课将围绕数学领域和电子白板课领域来开展园本教研课，一方面是促进老师们深入备课，互研互学、学习电子白板的制作方式，努力提高自身的素质，再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。
以此来提高教师对数学活动和电子白板的组织能力和对教材的驾御能力，帮助教师掌握多种教育手段，提高教学活动的有效性。
（三）加强教研管理，丰富教研活动形式。
1、教学沙龙活动。
沙龙活动要紧紧围绕教学活动及班级管理方面问题的产生——如何解决问题——深思活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化，每两个月进行一次，每次有一个主题，开展畅谈活动，提高教师将新理论和经验相结合的能力，提高教师们的口才和胆量，同时借助个案不断更新教育观念。
当然，这仅仅只是我园关于幼儿园教研工作方面的一点计划制定分享，结合了我园具体实际制定的，算是比较具有针对性了，因此不代表所有的园所都会适用，毕竟不同园所有不同具体情况嘛，而我在园立方上也有分享总结一些以前的教研工作的相关文案，有具体实践经验。
2、教研日活动。
为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平上得到提高，本学期将采取每周三为“教研日”活动，深入班级对教师的日常教学工作进行检查。
对检查的结果要及时给予反馈，并且给出综合性的评价，让教师及时了解自己的工作情况，并不断改进自己的工作，从而更好地提高工作质量。
3、竞赛评比、观摩活动。
本学期将开展形式多样的业务练兵活动，提高教师的教学业务水平和班级管理能力，通过各种检查评比活动来提高保教质量。
积极参加区基本功比赛活动；参加区数学中心组活动并提供现场；同时园内的自然角、创游区域、班级主题环境的等观摩活动也将如期开展。
4、加强日常教学检查、规范，并进行认真考核。
教师要明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程，不断扩充丰富幼儿园课程的内容，幼儿园的每一位教师都要以明锐的视角、开放的心态、灵活的方式，让孩子们在建构式课程中健康成长。
本学期将对幼儿一日生活的各个
环节及教师的常规教学工作进行指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。
本学期继续加强对各类教学工作的检查，规定每周三为计划制定、备课情况抽查日，每月25日为幼儿联系册检查日，30日为每月工作考核日。
5、备课组活动。
备课组活动的开展，发挥了教师们的主体性和集体的优势，提高了活动方案的科学性、可行性，确保了教学质量，使参赛老师获得了好成绩，本学期将继续开展备课组活动，为区督导、数学中心组活动进行集体备课，群策群力，再创佳绩。
6、青年教师集体备课日活动。
为了让青年教师们在制定周计划、备课活动中有互相讨论的机会，本学期的每周二、每周五（上午9:
45—10:
45，下午1:
30—2:
30）为集体备课日，以此促进青年教师们能学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
（四）以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。
1、各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖、题材多样。
2、根据本班幼儿的实际情况，每月填写好家园联系册，召开新学期家长会。
3、以童讯园立方、电话联系、家访等多种形式认真完成家访活动，要求有记录，写清楚时间、地点、人物和谈话内容等，增强家长对自己孩子情况的掌握和对幼儿园工作的了解。
4、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况，本学期将继续开展家长半日观摩活动，让家长们走进幼儿园，了解幼儿园。
5、继续发动家长为孩子自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励孩子积极参与，培养幼儿参与体育活动的兴趣。
6、利用幼儿园的网站，要及时更换最新班级信息，定期检查，使之成为家园互动的又一有效窗口。
另外，做好对外宣传工作，及时发布幼儿园新闻和班级新闻。
四、工作安排：
2月份：
1、稳定幼儿情绪，优化幼儿一日活动。
2、学习教材、分析教材，分年级组进行教学进度、班级工作计划的制定。
3、开展各区域活动、创设并开展创游活动。
4、园本学习活动：
主题教育与游戏。
5、启动教
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