全国特色学校申报表.docx

全国特色学校申报表.docx

《全国特色学校申报表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国特色学校申报表.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

全国特色学校申报表

省别

湖南省

编号

全国特色学校申报表

办学特色：

提高学生素质，培养学生特长

申报单位：

湖南省洞口县第一屮学

地址：

湖南省洞口县洞口镇大正街235号负责人：

周国清

填表时间：

2012年5月6日

教育部中国教师发展基金会制

申报单位

湖南省洞口县第一中学

地

址

湖南省邵阳市洞口县洞口镇大正街235号

邮

编

422300

负责人

周国清

手机

电

话

026

联系人

邓小湖

手机

电

话

05

传

真

0739-

7222610

网址

电子

单位简介

（1000字以

内）

湖南省洞口一中是一所省级示范性高中，办学历史悠久，人文底蕴深厚。

创建于1880年，初名欣江书院；先后数次更名，1958年正式定名为湖南省洞口县第一中学；1980年列被确认为省重点中学，1998年由省教委授牌；2004年挂牌为“湖南省示范性普通髙级中学”。

通过历代一中人的不断努力，学校得以发展壮大。

现在，学校拥有南、北两个校区，校园面积300余亩；教学班级73个，学生4815人，教职工338人。

学校全面贯彻国家教育方针政策，重视创特色学校，育合格人才，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的有关要求，以争特色学校创建活动为载体，推动素质教育的实施，努力方向明确，创建思路清晰，工作系统规范，特色创建工作成绩显著，曾获得“全国群众体育工作先进单位”、“湖南省安全文明学校”、“书香校园”等60多项集体荣誉，赢得了社会的认可和赞誉。

学校管理

（学校特色创建工作领导、组织管理、制度建设等情况）

学校成立了由校长周国清为组长，分管校长邓小湖为副组长的领导小组专门负责特色教育工作，做到专人负责管理，专人落实。

特色创建工作制度健全，将特色创建作为学校工作的重要组成部分，将特色教育项目纳入“洞口县第一中学'十二五'发展规划”，每个年度都制定特色教育工作计划，并做到有计划有总结，及时反馈改进提高，做到阶段计划和长期计划相配套，阶段计划紧紧围绕长期计划展开；将特色教育工作纳入对班主任、任课教师的考核内容之中。

学校每学年都对特色活动中组织学生参与活动以及指导学生成绩突出的教师进行物质奖励和精神奖励，同时也对在活动中表现突出的班级和学生给予奖励，有利调动了广大教师和学生参与课外特色活动的积极性。

提高了管理效率，从而确保了特色教育工作的有序开展。

特色教师队伍建设情况

学校建立了一支兼职为主、专职和兼职结合，校内为主、校内和校外结合的特色教育队伍。

先后聘请长期从事特色、体育、艺术、心理教育的专家为学校特色活动顾问，同时还在校内选拔一批年纪轻，有朝气，思想活跃，善于学习和接受新事物的青年教师参加智能机器人、计算机软件、气象、航模、特色创新等方而的培训，逐步把他们培养成为学校特色教育工作的骨干和中坚。

在组建特色辅导员队伍的同时，还注重培养和提高全体教职员工的特色素质。

学校经常请省教科院以及北京大学、河南大学、中南大学、湖南师大、湘潭大学的专家来校讲学，从教师如何走进新课程谈起，引导教师解读基础教育课程改革纲要。

促进教师学会创设优秀的特色活动方案，逐步成为学生探究发现的组织者、管理者、帮助者、促进者。

通过上述各项活动的开展，使全校教师的特色素养都得到了不同程度的提高，初步涌现出一批能独立开展特色教育的教师，为今后在更大范围更深层而上深入开展特色教育活动，做了必要的人才储备。

教学特色

建设工作

及特色课

外活动开

展的情况

重视教学特色建设，构建课内与课外，必修与选修，学科性课程、活动性课程与隐性课程并行的课程模式。

学校把校本课程建设与特色建设工作有机结合，充分挖掘校内教育资源、社会教育资源，建设特色校本课程。

建立以课堂教学为基础的课外活动体系，伴随着教育改革的春风，学校以“开发潜能，发展个性，加强合作，增强能力，优化素质”为宗旨的学生社团活动应运而生，科技创新、英语沙龙、雪峰文学、心灵港湾、演讲口才、书画艺术、七彩摄影、精彩篮球、国球乒乓、仁义武林、欢乐合唱等二十余个学生社团以及各种特长班在教师以及负责人的组织下，争相吐艳，精彩纷呈。

我校每年与县作家协会、县书法家协会、县美术家协会联合举办“文昌杯”中学生文学艺术创作大赛。

社团积极开展科技、学术、文化、艺术、体育以及心理辅导等有利于身心健康的活动，为学生提供了一个发展特长、展示风采的平台，学生踊跃参加，氛围浓厚。

特色科研

（包括与特色创建工作相关的课题立项及研究成果获奖、论文发表、著作出版等情况）

学校积极探索教研、科研、培训三位一体的研修机制，在促进教师专业化发展的同时，构建学习型校园文化。

“成功教育在农村中学的研究与应用”、“中学数学校本教研与校际联动研究”等16个课题获省级一等奖或二等奖；《农村中学生社会交际读本》、《高一新生学习方法指南》、《中华古诗文诵读读木》等8种校本教材分别获市一等奖或二等奖。

近年来，学校教师参加研修活动获得省市级奖项30余个，发表国家级论文共计78篇，省级以上107篇，市级和县级400多篇。

洞口一中也被列为中央教科所科研教改实验学校和湖南省首批校本教研示范学校、市教育科研先进集体。

特色创建基础条件

（经费投入，校园环境建设，专用教室、活动场所及教学设施、设备、仪器等）

结合校区的配套建设，学校先后投入建设了智能机器人活动室、航空模型活动室等、探究实验室，建立植物园、气象园、标准游泳池、乒乓球馆、舞蹈排练室等。

学校还十分注重特色环境建设，在科教信息中心和教学楼前面的广场开辟了科普画廊、书画作品展牌向同学们介绍和展示特色教育的知识与成果，使学生们随时都能受到特色教育的熏陶。

为拓宽特色活动的资源领域，我们还在下而镇区建立了素质教育实践基地，定期组织学生进行农业和生态考察，让同学在传统农业和现代农业的对比中认识科学技术是第一生产力的内涵。

在生态考察中感受环境在人类可持续发展中的地位和作用，体验人与自然和谐的重要性。

在经费投入方而，学校对开展特色活动同其他经常性教育教学活动等同对待，在活动初创时期还给予一定程度的倾斜。

1、高考连创辉煌。

近几年来，学校高考连创辉煌，高考综合排名稳居邵阳市前二强。

木一、木二上线人数连续跨越300、400、500、600、700人五个大台阶，冲出了6个市文科状元，考取北大清华8人，香港科技大学1人，解放军飞行员4人。

其中，体育专业木一、本二上线157人，音乐专业本一、本二上线35人，美术专业本一、本二上线164人，其中普松林考上了清华大学美术学院。

2、竞赛成绩优异。

学生参加特色教育项LI竞赛获奖情况

（高中的须填写学生升入相关高校的情况）

⑴奥赛：

参加中学生数理化生奥赛，获得国家、省级、市级奖共计133人次。

⑵科技：

建立了以“机器人”与信息技术为领军项目的科技创新活动系列，在各级竞赛中获得国家、省级奖共计35人次。

⑶作文：

在各级竞赛中获得国家、省级、市级奖共计87人次。

⑷英语：

在各级竞赛中获得国家、省级、市级奖共计61人次。

⑸音乐：

在各级竞赛中获得国家、省级、市级奖共计25人次。

⑹体育：

一中运动员，共荣获国家级一等奖6次、二等奖5次、三等奖9次；省级一等奖47次、二等奖58次、三等奖192次；市级一等奖183次、二等奖146次、三等奖79次。

先后培养国家一级运动员4人、二级运动员123人、三级运动员301人。

3、培养了大批富有个性特长的学生。

体坛健将曾立志从这里走向亚洲青年田径锦标赛三级跳远的冠军领奖台；

伍敏参加中央电视台希望英语辩论大赛获周赛冠军、月赛亚军。

学校特色文化及影响力

学校不断增强学校文化的影响力，用优美的校园环境、人文的制度文化及和谐的精神文化娱愉悦师生的身心，使师生的价值观有意无意间受到启发和感染，激发其产生一种自觉的内在驱动力，主动地去完善自我，由外而内塑造自己完美高尚的人格，促进师生得到全而、和谐的发展，并重视特色办学经验成果的总结提炼，能使学校特色与学校文化有机结合，形成了师生共同遵循的价值观和一定的认知、文化行为模式。

它不仅在校园内发挥作用，而且与家庭、社区产生互动，通过各种渠道对社会产生影响，一中的办学特色在邵阳市具有较为明显的优势及影响力，享有较高的社会声誉。

学校申报

意见

我後全②贯彻国家教育方针政策，恵创建特色修横屮，做了共逼的工作，啟债至著。

特申请评迄全（0持色禽歿。

单位盖章：

年

月日

县（市）级

教育部门

意见

单位盖章：

年月日

省级教育

部门意见

单位盖章：

年月日

中国教师发展基金会审批意见

单位盖章：

年月日