改病句1.docx

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改病句1

搭配不当

一、主语和谓语搭配不当

1.它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

2.我市各单位首批赴北京参观的代表均由先进生产者组成。

3.今年这个县的水稻生产，由于合理密植、加强管理，一般长势良好。

二、动宾搭配不当

1.小米含蛋白质、铁及维生素B1、B2丰富。

2.他主动为这个系工程力学专业的两届船舶力学学习班挑起了薄壳力学、船舶力学等三门课的主讲任务。

3.《女神》的出现，像一阵狂飙卷起了一代新的诗风，开拓了新诗的领域，为新诗运动奠下了显著的实绩。

三、定语、状语和中心语搭配不当

1.中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。

2.我们要注意团结跟自己合不来、看不惯的同志。

3.老师问清了原因，沉思了少许，慢慢地踱到我身旁。

四、主语和宾语搭配不当

1.今年的麦子收成是几年来收成最好的一年。

2.报晓的公鸡是集合的信号。

3.小明每天很早到学校打扫教室是他一心为集体的好思想。

居民积极参加修建自来水工程，把街道打扫得干净整齐。

残缺和多余

一、残缺

1.主语残缺

（1）由于游泳技术的提高，为广泛深入地展开群众性游泳活动提供条件。

（2）在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。

（3）钱明同志是位犯过错误的好同志，错误改正后，安排他担任县银行办公室主任。

2.谓语残缺

（1）南堡人民经过一个冬天的苦战，一道4米高，20米宽、700米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。

（2）一天，炮一连炊事员朱可桢在去炮兵阵地的路上，突然一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。

（3）伟大思想家鲁迅在《祝福》中的祥林嫂是受封建礼教迫害的千百万妇女中的一个。

3.宾语残缺

（1）从中西医结合到完成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展，不断使中西医结合向深度、广度发展的过程。

定语状语残缺

（1）当前和今后一个相当时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青壮年劳动力就业是一项相当繁重的任务。

（2）这个带形的草原，原来是基密尔大山岭山洪冲成的一条不十分规则的河流，叫基密尔河。

年深日久，冲击成厚厚的土层，淤积成了一片大大小小的沼泽。

成分多余

1．主语多余

　老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。

马金龙的成长和发展，使他认识到平凡的人也可以做出不平凡的事情。

2.谓语多余

　上次从你院里借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。

　篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

　回到家乡已经四个多月过去了。

3.宾语多余

　我国著名史学家司马迁以毕生的精力完成了《史记》的编写。

　今天，我到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。

　全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共和国成立五十周年的国庆节的到来。

4.宾语多余

他参加工作后，坚持上业余夜校，刻苦钻研医务技术，补习文化。

翻开科学史的记录可以看到，从天体运动规律的总结得出了万有引力定律。

5．状语多余

目前财政困难，有些问题短期内不可能很快解决。

6.补语多余

从此，原来这个平静的家庭里，就不时发生出使人不安的怪事。

语序不当

（1）定语位置不当

　　1．定语和中心语的位置颠倒

　　例：

我国棉花的生产，长期不能自给。

由于纺织工人努力提高产品质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。

里屋北院上房，我们老两口住。

　　2．把定语放在状语的位置上

丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。

这种管子要不要换，在领导中广泛地引起了争议。

夜深人静，想起今天一连串发生的事情。

3．多个定语先后语序不当

例：

这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。

批评与自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

（2）状语位置不当

　　1．把状语放在定语的位置上

　　例：

老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用。

在社会主义建设中，应该发挥广大知识分子充分的作用。

飞快的18次特别列车向北京飞驰。

　　2．两个状语前后位置颠倒

　　例：

我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。

　例：

李强不把张卓放在眼里。

这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。

因此，我们一方面加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中年知识分子用好，充分把他们的积极性调动起来。

　　（3）多项定语

结构混乱

　　1、举棋不定

　　作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果是两种结构都用了。

　　例：

多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。

　　·应该在“曾被……束缚的……”和“在……束缚下的……”两种格式中选用一个。

　　2、中途易辄

　　一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

　　例：

中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。

　　·“中国人民……马列主义思想之后”就怎么样？

作者不接着说下去，却用“中国的革命”另起一句。

应该改为“自从中国人民……之后”。

　　3、反客为主

　　是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。

　　例：

因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。

　　·“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加交代。

应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”。

　　4、结构混乱

　　这样的句子可以有两种看法。

　　例：

真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。

　　·句中的“产生”可以算无主句，也可以拿“创作方法”作主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改作“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。

表意不明

　　分为“费解”和“歧义”。

“费解”指一句话不知道怎么讲，“歧义”是一句话有两种讲法，都是表达不明白，要读者伤脑筋。

　　1、费解

　　例：

到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。

　　·“参观”怎么会是“归途”？

作者的意思是说“……是我预定在归途中要做的事”。

　　2、歧义

　　例：

校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。

·是“其他学校”，还是“其他领导”，发生歧义。

他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：

“你们三十七团打防御是有名的。

”

不合逻辑

　　这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。

　　例：

学习有态度和方法之分。

　　·“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是不合逻辑。

句式杂糅

　　一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作另一句的开头。

　　☆我们向政府提意见是人民的责任。

　　·把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块，应该删去“我们”。

常见句式杂糅形式

　　1.本着···为原则（本着···的原则，以···为原则）

　　2.对于····问题上（对于···的问题，在···问题上）

　　3.由于···下（由于······，在······下）

　　4.原因是······造成的（原因是····，是由·····造成的）

　　5.借口······为名（借口是······，以······为名）

　　6.靠的是······取得的（靠的是····，是靠·····取得的）

　　7.大多以······为主（大多是······，以······为主）

　　8.成分是·····配制而成的（成分是···，由···配制而成的）

　　9.是由于······的结果（是由于····，是···的结果）

10.围绕以····为中心（围绕···这一中心，以···为中心）

以农业为基础这个思想，经过社会主义建设的多年实践，无可争辩地证实了这个思想的正确。

住了几天，三连的同志们发现，这个村为什么北山上采石叮叮当当，田地里生产却冷冷清清？

当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉，这种感觉是颇难形容的。

我们不得不敬佩关汉卿，他在七百多年前就在舞台上为我们创造了这样一个熠熠生辉的女性形象。

语意重复

　　在某个中心词的前面或后面，添加一个与中心词意义相同或相近的词语，常常会出现句中某个成分的多余而导致语义的重复。

　　例：

我们可不要白白虚度了此生。

　　·“虚度”即白白地度过。

前后矛盾

　　例：

他是多少个死难者中幸免的一个。

　　·既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”？

应该为“多少人死难了，他是幸免的一个”。

否定不当

　　例：

我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。

　　·“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。

1．三田佳子和泉纯的名字，对中国观众来说，虽然是陌生的，但同样受到了热烈的欢迎和亲切的接待。

2．领导之所以采纳了他的办法，是因为这种办法可以充分发挥集体的力量、群众的干劲、集思广益的效果。

3．综观我国的玉雕艺术，是工艺美术百花园中永不凋谢，常年盛开的灿烂之花。

4．吴某致死的原因是个别领导人的刁难和周围落后势力的排挤打击造成的。

5．只要我们紧密地依靠广大群众，坚信我们自己的力量，我们就一定能克服暂时的困难，就一定能创造出不平凡的无穷无尽的奇迹来。

6．《红楼梦》之所以能经受时间的考验，成为最受欢迎的古代名著之一，除了它能形象地揭示封建主义必然崩溃的命运，还要归功于它的不朽的艺术成就。

7．它将把我们的家乡打扮得更加美丽富饶。

8．过去的苦难岁月，在她幼小的心灵中，留下了这深深的永远的烙印。

9．在这场不大不小的风波中，悟出了一个深刻的道理。

10．她是一位漂亮、美丽、聪明、好看的刚满二十岁的年轻姑娘。

1．我们语文教材的本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材几乎少好几倍。

2.日本最近发现了许多鲁迅的手迹。

3.当我听到这个故事的时候，使我联想起许多事理。

4．尽管小李怎样努力，他非但没有什么长进，反而倒退了。

5.李燕杰的每一句话都激昂着我的心弦，催我自新，鞭我前进。

6．她是一位漂亮、美丽、聪明、好看的刚满二十岁的年轻姑娘。

7．狂风和暴雨从天空一齐倾泻下来。

8．市公共汽车三厂决定，陆续从今天起在早晨高峰时增开母子专车。

9．我们要在广大青少年中造成一种爱科学、讲科学、用科学。

10．我一定要做好一个受学生欢迎的辅导员工作。

①鱼翅、海参和鲍鱼则更是世界闻名的名贵食品。

③送你这份小小礼物代表我的一点心意。

1．屋内陈列着各式各样的鲁迅过去所用过的东西和手籍。

2．同学们在她这种学习精神鼓舞下，班组面貌发生了很大的变化。

3．我们要向雷锋同志学习他全心全意为人民服务的精神。

4．鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的。