让您的孩子考取清华北大的家教秘诀.docx
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让您的孩子考取清华北大的家教秘诀
让您的孩子考取清华北大的家教秘诀！
让您的孩子考取清华北大的家教秘诀！
中学校长之家
一、吃亏与占便宜
一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上桌。
父亲问儿子吃哪碗？
“有蛋的那碗。
”儿子指着碗说。
父亲说：
“让我吧！
孔融七岁能让梨！
你都十岁了！
”
儿子说：
“他是他！
我是我！
不让！
”
父亲试探地问：
“真不让？
”
“真不让！
”儿子回答坚决，以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半，表示给这碗面注册了商标。
“不后悔？
”父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶，但忍不住又问了最后一遍。
“不后悔！
”为了表示坚不可摧的决心，儿子把最后剩的也吃了。
父亲默默地看着儿子吃完，自己端过无蛋的那碗，开始埋头苦吃。
父亲碗里藏了两个蛋，儿子看得分明。
父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子：
“记住！
想占便宜的人，往往占不到便宜。
”儿子一脸无奈……
在一个周日的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。
情景再现，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
父亲若无其事的问：
“吃哪碗？
”
“我十岁了，让蛋！
”儿子说着，拿过了没蛋的那碗。
“不后悔？
”父亲问。
“不后悔！
”儿子回答坚决。
儿子吃的很快，面见底也没看见蛋。
父亲端过剩下的有蛋面，吃起来，儿子看见上面有一个蛋，更没想到的是下面还有一个蛋。
父亲指着蛋说记住：
“想占便宜的人，可能要吃大亏！
”
第三次，已过数月，道具还是跟原来一样。
父亲问：
“吃哪碗？
”
“孔融让梨，儿子让面。
爸爸是长辈！
您先吃！
”
“那我不客气了。
”父亲果真不客气地端起有蛋的面。
儿子平静地端起无蛋的面，一碗面很快见底。
儿子意外发现自己碗里也藏着蛋。
父亲意味深长地对儿子说：
“不想占便宜的人！
生活不会让你吃亏。
”
二、十七条育儿法则
一则：
儿两岁
某日，头撞桌角，长一包，大哭。
一分钟余，我走向桌子，大声问：
“桌子呀，是谁把你撞疼了？
哭得这么伤心？
”
儿止哭，泪眼看我。
我抚桌，冲儿问：
“谁呀?
谁撞疼了桌子?
”
“我，爸爸，我撞的!
”
“哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起!
”
儿含泪，鞠躬，说：
“对不起。
”自此，儿学会了责任和担当!
二则：
儿三岁
儿无故大哭，我问：
“咋了，哪不舒服?
”
“没有不舒服。
”“那为什么哭！
”“就是要哭!
”明显撒娇。
“好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。
”
说完将儿关进了洗手间：
“哭完了敲门。
”
2分钟，儿拍门：
“爸爸，爸爸，我哭完了！
”
“好，哭完了?
哭完了就出来吧。
”
至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒!
三则：
儿5岁
傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。
儿仰头看我：
“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。
”
我一愣：
“好吧，爸爸跟你一起跳。
不过我们先回家，换一下衣服。
”
回，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。
“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？
”儿点头。
“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。
”我看表。
“好!
”儿把脸埋进水里，豪气冲天，仅10秒：
“呸呸，爸爸，呛水了，好难受。
”
“是吗?
等等跳到河里，可能会更难受些。
”
“爸爸，我们可以不去跳吗?
”
“好吧，不去就不去了。
”
从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。
四则：
儿6岁
儿好吃。
某晚，放学经麦当劳，驻足：
“爸爸，麦当劳！
”垂涎欲滴。
“嗯，麦当劳!
想吃?
”
“想吃!
”
“儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。
”
接着问：
“儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？
”
“爸爸，我当然要做英雄！
”
“好!
那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢?
”
“能不吃!
”很坚定!
“太棒了，英雄!
回家吧。
”
儿流着口水，随我回。
从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。
五则：
儿8岁
儿顽皮，与大同学打架。
伤痕累累，回，大哭不止。
“委屈?
”
“委屈!
”儿泣答。
“愤怒?
＂”
“愤怒!
”儿嚎啕。
“你打算怎么办?
”再问，“需要爸爸为你做点什么?
”
“爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他!
”
“嗯，我看行!
爸爸明天为你准备砖头。
”继续问，“还有呢?
”
“爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他!
”
“好!
这个更解气，爸爸这就去准备一下。
”我上楼。
理解支持，儿渐平静。
约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被?
，“儿子，你决定了吗?
是用砖头，还是用刀呀?
”
“但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗?
”儿困惑。
“儿子，是这样的：
如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐，所以，儿子你决定了吗?
爸爸愿意支持你!
”
“要这样的?
”儿惊愕。
“是这样的，法律是这样规定的!
”我趁机普法。
“爸爸，那我们就不干了吧?
!
”
“儿子，你不是很愤怒吗?
”
“嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。
”儿脸红。
“好，爸爸支持你!
”自此，儿学会了选择和代价。
六则：
儿9岁
四年级，数学不及格，闷闷不乐。
“怎么了?
考试不及格，还给我们脸色。
”
“因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。
”理直气壮。
“哦，怎么个讨厌法?
”我很感兴趣。
＂……＂儿说了很多，“总之她也不喜欢我。
”
“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。
这说明你是个主动的人还是被动的人？
”
“是个被动的人！
”儿子回答。
“是强者，还是弱者?
是大人，还是小人?
”继续问。
“是弱者，是小人!
”儿怯怯。
“那你要做大人，还是小人?
”
“做大人!
爸爸，我知道了：
无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。
”
翌日，开心上学，数学从此优秀，并知道了何为大人，何为小人。
七则：
儿10岁
儿玩游戏，妻屡教，子不改。
“儿子，听说你每天玩这个?
”我指着电脑。
“嗯。
”承认，低头!
“每次玩完之后，什么感受?
”
“茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已?
”
“那为什么还玩呢?
把持不住自己，是不?
”
“是的，爸爸。
”儿很无助。
“好!
爸爸帮助你!
”我搬来电脑，给儿子一小锤，“儿子，砸了它!
”
“爸爸!
”儿惊愕!
“砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子!
”
儿流泪，亲手砸了电脑!
从此，儿懂得了什么叫原则。
昔孟母，择邻处，
子不学，断机杼。
八则：
儿11岁
我与妻久居异乡，每日致电老母亲，问候。
一日，儿接电话：
“爸爸，您好!
”很兴奋!
“嗯，好!
奶奶呢?
请奶奶听电话。
”
“爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀?
”
“这有什么好奇怪?
因为那是我妈!
”
“那我呢?
我也想你们!
”
“你找你妈去呀!
”
“哦!
”从此，妻每天6点，能接到儿子问候，风雨无阻，至今已8年！
九则：
儿12岁
儿上六年级，作业繁重，情绪焦躁。
傍晚，儿放学归，刚进门。
“臭小子，你昨天是不是把我的盘子打破了?
”我妹妹开始发难。
“没有呀，姑姑，我没有!
”一脸困惑。
“我看见你打的，还耍赖!
”我母亲又铁证如山。
“我没有呀!
你们冤枉我?
”大哭，躺地，情绪爆发。
约5分钟，我从房间出，厉声道：
“咋了?
在这里发疯!
”
“爸爸，姑姑和奶奶冤枉我!
”
“冤枉?
冤枉你又咋样!
冤枉你就躺下了?
没出息!
你是不是男子汉?
”
儿止哭，站起，低头：
“爸爸，她们冤枉我。
”
“男子汉大丈夫，就算天塌下来，也不能躺下！
何况一个小小的盘子?
没出息!
”我继续，“人这一辈子，要经历多少风风雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出卖，你就趴下了?
那是孬种!
”
儿挺腰，抬头：
“爸爸，我懂了，现在我该怎么办?
”
“现在?
问问你自已，你有很多时间吗?
”
“没有，很多作业要做。
”
“那还不去做作业！
记住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事!
”
儿提起书包，向奶奶，姑姑行礼，从容走进书房。
我们仨会心一笑。
“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。
”儿子，当你长大后，看到这幅对子时，或许，你会想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心!
十则：
儿13岁
上初一，成绩一般。
某日突然问：
“爸爸，读书有用吗?
考试成绩有用吗?
”
“为什么问这个?
”我一怔。
“这几天，家里來了很多叔叔阿姨，你总跟他们讲现代教育是5000年来最糟糕的教育?
”哈，儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。
“没错呀，读书，考试确实没啥用。
”
“那我为什么还要去读，这些没有用的东西呢?
”
“那是因为你还小，先搞些没有用的东西，试试你的本事。
如果你连这些没用的东西都做不好，那长大以后，有用的东西也肯定搞不好。
所以，读书虽然没有用，但你还是要去读好它。
”
“哦，爸爸，我有本事把书读好!
”从此，儿子成绩优秀。
儿子，其实人生也是虚幻不实的，但日子还得认真过，以假修真的中道精神需要我们一生去体会。
十一则：
儿13岁半
走亲戚归。
一身名牌，发型前卫，得意洋洋：
“妈妈，我帅吗?
二伯伯家哥哥给的衣服、鞋子，XX牌子的，很贵的；奶奶，你看我的头发，哥哥带我去剪的，前面特别长，哈哈，酷不酷?
”像一只蝴蝶，满屋子飞。
我视而不见?
。
两日后，儿在镜前，自我陶醉。
我悄然，立其身后：
“累不累呀，儿子?
”
“爸爸，吓我一跳!
”
“哈哈，累不累，时刻有牵挂；老担心，总有不妥当；总猜测，别人怎么想。
何苦来哉，大活人，受衣冠须发之累，愚呀愚，痴呀痴?
”
“爸爸，取笑我。
”儿脸红。
“爸爸还你轻松自在，怎样?
”
“嗯。
”换上校服，酷发落地，“爸爸，好轻松，好踏实!
”
从此，儿知道了何为美，何为丑。
十二则：
儿14岁
上初二。
一日回，闷闷不乐。
“咋了?
有心事?
说来听听。
”
“没啥事。
只是很奇怪，最近有两同学，平时关系还挺好，可这几天，在校群里，公然污蔑攻击我。
”
“呵，你受伤了?
”
“这倒没有，爸爸，我不解的是，我没得罪他们呀，我最近挺好的呀!
”儿子眼神里，闪过一丝得意。
“你挺好的?
来，说说你有多好。
”
“这学期成绩进入了前5名，作文比赛一等奖，演讲比赛第一名，篮球比赛团队冠军，个人被评为十佳运动员，优秀班干部……”
“停，儿子，你在找死!
”我手心出汗，有点失控。
“咋了，爸爸?
”
“儿子，你犯了人生之大忌!
爸爸这半辈子，还从来没见过笨死的，但见了太多聪明能干的人死了。
人的灾难，不是因为你做错了什么，而是因为你拿多了什么。
儿子，你拿多了，拿多了荣誉。
”
“那怎么办?
爸爸。
”
“至少在一年内，禁止一切比赛，禁止任何评选；这叫双禁。
人要有能力优秀，更要有能力让别人优秀!
荣誉就象玫瑰，看着美丽，拿着扎手。
”
“一年啊?
别的都可以，就是篮球?
”
“好，球禁两个月!
”儿接受。
老子曰，不敢为天下先。
誉满天下者，必毁满天下。
十三则：
儿十四岁半
双禁两月，回。
“爸爸，双禁以后，同学关系融洽了许多，可还是有议论。
”
“议论啥?
”
“很多老师同学都认为我这样，太消极，不进取。
”
“哈哈，做人当然要积极，关键是积极索取，还是积极付出；是积极竞争，还是积极谦让。
”
“什么都谦让吗?
”
“是的，都可让，名、利、权皆可让；只有一样东西绝对不让。
”
“啥?
”
“当仁不让！
也就是：
没人扫地时，你不让；同学生病时，你不让；别人需要帮助时，你不让;国家危难之时，你不让；凡大仁大义之事，决不退让。
”
“当仁不让!
我懂了，这才叫积极进取!
”
洒扫，应对，进退，此乃立身之本。
十四则:
儿15岁
放暑假，我受邀参会，携儿同往。
一路上，儿神色焦虑忐忑。
晚，宾客散，问：
“儿子，你咋了，不舒服？
”
“没有，爸爸，只是有点不安。
”
“不安?
”
“嗯，今早出门：
乘飞机，头等仓；下飞机，大奔驰；住宾馆，总统套。
记得了静师父跟我说过：
德不配位，必有灾殃。
”
我一时无语。
“爸爸，您为众生劳顿奔波，有德，所以叔叔阿姨们这样款待您，您可以坦然接受；而我不同，还是个学生，还没为社会作过任何贡献，享受这样待遇，叫德不配位，今后恐有灾殃?
”
“儿子，爸爸太高兴了!
”我激动，摸了摸儿子的头，“爸爸放心了，长大了!
凭你这番话，你这辈子就不会有大的灾祸!
”我太高兴，高兴得流泪：
“儿子，这样：
今晚你就睡地上，明天去申请做义工，如何?
”
“太好了，爸爸，这下我可以睡个踏实觉了。
”
天行健，君子当自强不息；地势坤，君子当厚德载物。
十五则：
儿十五岁半
儿成绩优秀，考入重点高中。
某日，家来闲人，唆老母亲给老师送红包。
母心动。
“奶奶，听说您要给我老师送红包?
”
“是呀，听说现在兴这个，对老师都有礼数。
”
“礼数?
没听说过!
”
“你小孩不懂的，你爸妈不在家，奶奶作主，咱可不能失了礼。
”
“奶奶，您真的要送?
”
“那还有假，红包都准备了，明天奶奶亲自去。
”
“奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上学了，您这样做，对我们老师是一种污辱，他不会收的，到时，只会让我很丢人，在同学面前抬不起头来。
”
“这小子，不听话，奶奶是为你好，怕你吃亏?
”有点生气。
“奶奶，我知道您疼我。
可您要相信我，相信您孙儿有实力，不送礼，老师一样喜欢我。
”
老母亲，被孙儿的豪气逗乐了?
。
我回来后，听说此事，我偷偷夸奖了儿子。
行有不得，反求诸已!
君子，当光明磊落!
十六则：
儿16岁
上高一，学业繁重，周日归。
“爸爸，我想辞去学校广播部部长的职务。
”
“为什么?
”
“高中学生，目标非常明确，就是考上名校，大多不愿意承担公共事务。
而我呢，又当班长，又当团干部，尤其是广播部的工作特别繁琐，我又是负责人，在同学们看来很傻冒。
”
“这份工作重要吗?
”
“很重要，学校里没有电视，不能上网，还不能随便走出校门，所以，广播是近万名学生，了解时事，放松身心的几乎唯一渠道。
”
“那你不干了，有合适的人愿意干吗？
”
“暂时没有，老师也觉得我比较合适。
”
“那就得当仁不让，要做一个讲义气的人。
”
“可是，爸爸，这样会占用学习时间，影响学习成绩！
”
“是吗?
假如，家人都病了，你只能有其他同学一半的时间去投入学习，怎么办?
”
“我会严谨地安排好时间，提升专注度，提高学习效率。
”
“哈哈，为了让你成为这样的人，爸爸和妈妈都愿意去生病。
”
“不要!
爸爸，儿子懂了，谢谢广播部的这份工作，谢谢老师。
”
“儿子，顾此失彼的时空对立观念，是愚人们的永远借口。
许多人工作时，说家庭影响了事业；在家时，说事业耽误了亲情；这是无耻之徒。
人这一生，父母，老婆，孩子，朋友，上司，众生都要照顾好，这是一种智慧和力量。
”
格物致知，诚意正心，修身齐家，治国平天下。
十七则：
儿十六岁半
儿情窦开。
妻告我，儿子喜欢上一女同学。
“儿子，过来一下。
”
“哦，爸爸，有事吗?
”
“最近，我瞧你，似喜忽忧，神色不定，有心事?
”儿低头，坦白，脸红。
“哈，这是好事，说明我儿子对人有兴趣，取向正常，爸爸放心了。
”
“爸爸，……”
“现在很多孩子，对人没兴趣，只对电脑有兴趣；对异性没兴趣，而对同性有兴趣。
如果这样，爸爸就得在祖宗面前羞愧而死。
呵呵?
”
“哈哈，爸爸，我以为您会骂我呢，纠结了很多天。
”儿子也乐了，一下放松了。
“儿子，爸爸考考你。
”
“嗯，请出题。
”
“何为礼?
”
“简单讲，礼就是人与人及人与天地万物间的最合理的关系。
”
“说得好!
那么，你跟那个女同学是什么关系?
”
“同学关系呀!
”
“好，同学关系!
那么，保持着同学关系就叫合礼，僭越了这个关系就叫非礼。
这个道理懂吗，儿子?
”
“懂，爸爸。
从六岁读经，已经10年，这个道理不懂，怎么对得起爸爸和妈妈的苦心教诲。
”
“只是懂还不够，怎样才能做到?
”语气严厉。
“克已复礼，爸爸!
”语气庄严。
从此，儿子顺利度过了青春期。
兴于诗，立于礼，成于乐。
3个月10万人次！
《心灵健美操》为何风靡中小学校园？
/s/blog_4fb3673a0102emjg
先给你展示一个奇迹：
请打开腾讯视频首页，搜索关键词“心灵健美操”，《心灵健美操DVD第2版》这个视频就会出现在电脑页面上，该视频的发布时间是2014年3月13日，截止到2014年6月18日，在短短的三个多月时间该视频的播放竟然高达103973次数，粗略计算下，平均每分钟有一人点播该视频，“心灵健美操”为何风靡中小学校园？
一、《心灵健美操》是对学生进行思想教育的最佳教材
该教材包括一篇文章和一张配乐朗诵视频光盘。
《心灵健美操》这篇文章约2800字，内含梦想、爱心、感恩、自信、时间、人脉六大正能量；配乐朗诵视频约15分钟。
（v.qq/boke/page/l/0/v/l0126i7a9qv）
目前在河南、山东、浙江等地有很多中小学校在推广《心灵健美操》，对学生进行思想品德教育。
在提高教育质量的同时，也大面积提高了教学质量。
二、《心灵健美操》的神奇魔力
每天学生只要花15分钟跟着配乐朗读把这篇文章高声朗读一遍，坚持三个月，学生无论是学习态度、人格修养，还是为人处事、脾气性格，都会发生很大变化：
首先，学生的思想观念发生了转变，偏激、敌对、冷漠、消极、抱怨等负能量明显降低，自信、热情、积极、乐观、友善等正能量显著增加；
其次，学生的行为习惯明显改变，讲文明了，懂礼貌了，变得孝顺懂事了；
最后，学生的学习态度有了很大改变，他们变得爱学习了，学习成绩显著提高。
请看来自实验学校的报道：
河南济源实验中学举办“心灵健美操”朗诵比赛
2014年6月16日，市实验中学七年级全体学生以班级为单位纷纷登台，高声朗读“心灵健美操”，从“心”开始，正本清源，给学生大脑补充精神营养，点燃学生们学习的激情。
为调整学生学习状态，5月中旬起，市实验中学启用快速提高成绩的两大法宝——“问题学习法”和“神奇百宝箱”。
“百宝箱”不同于普通的“纠错本”，它将学生不会的题目、做错的题目、容易忘记的知识点、心得体会、人生感悟等等记录下来，帮助学生查漏补缺，夯实基础，提高学习成绩，它小巧便捷，利于学生随身携带，随时学习。
结合“百宝箱”的推广，该校掀起了诵读“心灵健美操”高潮，给学生“洗脑润心”。
“心灵健美操”共八篇，内容涉及珍惜生命、关爱父母、热爱老师、帮助同学、放飞梦想、充实内心、快乐付出等，每天上午、下午大课间两次齐诵“心灵健美操”，学校自主管理委员会督查背诵情况。
短短一个月时间，已有一半以上学生背会2600余字的“心灵健美操”。
有的学生学习积极性不高，有厌学情绪，经过修炼“心灵健美操”后，学习积极性高涨，学习效率大大提高；有的学生自卑内向，自私冷漠，修炼“心灵健美操”后，变得自信乐观、热情，能够主动关心、帮助同学；有的学生不理解父母老师，经过修炼“心灵健美操”后，对家长和老师的看法有了转变，变得孝顺懂事，文明有礼。
通过反复朗诵心灵健美操，充满正能量的文字逐渐渗入学生的潜意识，莘莘学子排除了心灵的毒素，改善了人际关系，凝聚了精气神，将以更加自信、勇敢、拼搏的姿态面对学习。
河南鹤壁五中坚持修炼《心灵健美操》，成效显著！
河南鹤壁五中于2013年9月28日在部分学生推广《心灵健美操》，每天在早操和课间操之前，全校学生齐声朗读《心灵健美操》，九个多月过去了，使用效果怎么样呢？
请听河南鹤壁五中马宝印校长的介绍：
有的学生原先学习积极性不高，有厌学情绪，成绩较差，但是经过修炼“心灵健美操”以后，学习积极性高涨，喜欢看书学习了，成绩提高很快；
有的学生自卑、内向，自私冷漠，但是经过修炼“心灵健美操”以后，变得自信、乐观、热情，能够主动关心、帮助同学；
有的学生对学校、对老师、对国家不是很满意，有一些偏见，但是经过修炼“心灵健美操”以后，态度发生了很大转变；
有的学生不孝顺父母，不尊敬老师，但是经过修炼“心灵健美操”以后，对家长和老师的态度有了180度的改变，变得孝顺懂事了。
《心灵健美操》使山东济南商河弘德中学成绩一飞冲天
山东济南商河弘德中学于2013年9月29日在七年级推广《心灵健美操》，经过三个多月的努力，学生精神面貌发生了巨大变化。
例如，有的学生喜欢抱怨，抱怨学校不好，抱怨老师不好，抱怨同学不好，抱怨父母不好，抱怨天气不好，抱怨社会不好，抱怨考试太难，抱怨食堂的饭菜难吃……
有的学生每天要抱怨几十次，日积月累，抱怨就成为一种习惯，不抱怨反而很难受。
抱怨是一种非常严重的“听觉污染”，不仅会影响学习、生活，还会影响到人际关系和身体健康。
经过修炼《心灵健美操》以后，学生的抱怨明显减少了，取而代之的是积极阳光的心态。
在2014年上学期期末统考中七年级学生大获全胜！
700分（满分760分）以上12人，最高分714分！
请看该校心灵健美操培训现场视频：
v.qq/boke/page/q/0/f/q0124y5dnwf
浙江新世纪学校“让心灵更健美”朗诵表演比赛演绎精彩正能量
2014年5月，正是春韵悄逝，榴月夏至。
傍晚的夏风温柔地拂过每一个七、八年级选手的脸庞，每个被点染过的面孔都迸发出一种青春的热情。
因为一场“让心灵更健美”朗诵表演比赛，于21日下午在新世纪学校多功能厅轰轰烈烈地拉开了帷幕。
一个又一个不同风味的朗诵都狠狠抓着了我们的眼球、涤荡着大家的心灵，尽管有一些班级在朗诵的选择上“撞了车”，但依旧演绎出了属于自己的特色。
八
（1）班的红黑男女组合精致的动作和感情无比充沛的诵读让我们领略了从“感恩父母”到“感谢老师”至“青春励志”的不同篇章；七
（2）班颇具特色的表演也令人忍俊不禁、耳目一新；八（4）班具有亲和力与激情四射的朗诵让所有人都沉浸在了一种“我要放飞我的梦想”的骄傲里，现场气氛不断高潮迭起，“让心灵更健美”朗诵表演比赛演绎精彩正能量
在洋溢着热情的原创表演里，在一遍遍酿满了激情的朗诵里，新世纪学子朝气蓬勃、积极进取、奋发向上的精神渐渐凸显了出来。
人是美的起点与终点，塑造美丽心灵，培养孩子一个健康向上的审美情趣，朗诵心灵健美操，既使全体学生凝聚精气神，输入正能量，也帮助他们排除心灵的毒素，改善人际关系。
通过反复朗读，让这些充满正能量的文字渗入学生的潜意识，从而树立求真求美向善向上的思想行为。
仅一个简陋话筒，一个简单的动作，甚至连舞台都简简单单朴朴素素，但这次活动的效果，却丝毫不逊色于任何表演。
反而，它更有浓烈的团队合作氛围，可以让你忘却掉成绩带给你的压力与苦恼。
愿新世纪每一个学子都能健康快乐成长！
三、《心灵健美操》为什么神奇有效？
我们教育学生不能靠说教，不能靠灌输，不能靠强迫，不能靠讲大道理，靠什么？
靠学生的自我反省，自我觉悟，自我教育，自我改变。
心灵健美操有这样潜移默化的功效。
因为心灵健美操内含梦想、爱心、感恩、自信、时间、人脉六大正能量，学生通过反复朗读，让这些充满正能量的文字渗入他们的潜意识，在不知不觉中改变他们的思想，从而改变行为。
一个空瓶子，你向里面倒水，里面就装着水；你向里面倒垃圾，里面就装着垃圾。
我们每个人生下来都是一个空瓶子，什么都不知道，什么都不懂，后来我们慢慢长大了，我们的大脑每天都要吸收到来自各方面的信息，有来自父母的、老师的、同学的、朋友的、社会的、电视的、电脑网络的等等，这些信息有正面的，也有负面的，有好的，也有不好的，使我们的大脑受到污染，怎样使大脑变得纯净？
修炼《心灵健美操》！
一个人的命运，一
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