一下语文家庭作业.docx
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一下语文家庭作业
语家2月18日：
1、《识字一》指读5遍后背诵。
2、给第2页生字条中生字注音，然后拼读3遍，每个字口头组词2个（组词有困难的家长要指导），要求遮住拼音打乱顺序能认读。
家长在第2页底部签字。
3、“我会写”的字“万丁冬百齐”各写一行，注音并组词，要求：
占位正确，整洁美观！
写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。
家长在作业本上签字。
语家2月19日：
1、第5页“我会写”的生字每个字写一行，注音并组词，要求：
占位正确，整洁美观！
写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。
家长在作业本上签字。
2、预习《柳树醒了》：
①独立读课文三遍，不会读的家长再辅导，能读流畅，通顺；②将生字条中生字在课文中圈出来并给字注音（可查阅168页生字表）；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。
在第4页底部签字。
语家2月20日：
1、《柳树醒了》指读5遍后背诵。
第5页生字条中生字拼读3遍，每个字口头组词2个，要求遮住拼音打乱顺序能认读。
“我会读”读3遍。
家长在第5页底部签字。
2、第8页“我会写”的生字每个字写一行，注音并组词，要求：
占位正确，整洁美观！
写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。
家长在作业本上签字。
3、预习《春雨的色彩》：
①独立读课文三遍，不会读的家长再辅导，能读流畅，通顺；②将生字条中生字在课文中圈出来并给字注音（可查阅168页生字表）；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。
在第7页课文尾签字。
语家2月21日：
1、《春雨的色彩》大声指读5遍。
生字拼读3遍，每个字口头组词2个，要求遮住拼音打乱顺序能认读。
“读读说说”读3遍。
家长在第8页底部签字。
2、准备一个新的汉拼本，封面写上“听写本”。
家长将168页生字表
（一）学过的“识字一”1-2课的字打乱顺序后写在本子上，孩子不看书注音（在注音前可给孩子适当的复习时间）。
家长当场批改，错的在后面重新写一遍。
3、176页生字表
（二）“识字一”1、2课的字共17个，每个字书空3遍。
书空完毕了听写：
一个字一个词并注音。
当场批改，错的在后面重新写一遍。
4、独立完成一篇周记，写完读给家长听，家长签字。
5、预习《3邓爷爷植树》，要求与以前相同，家长在课文题目左上角签“已预习
语家2月24日：
1、《邓小平爷爷植树》指读5遍。
生字拼读3遍，每个字口头组词2个。
家长在第11页底部签字。
2、第11页“我会写”的生字每个字写一行，注音并组词，要求：
占位正确，整洁美观！
写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。
家长在作业本上签字。
3、预习《古诗两首》：
①独立读古诗三遍，能读流畅，通顺；②将生字条中生字在课文中圈出来并给字注音（可查阅168页生字表）；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。
在第12页课题左上方签字。
语家3月7日：
1、今天发下去的作业本改错。
2、复习1至29页：
每篇课文读2遍,生字拼读2遍口头组词2个，我会写书空2遍。
3、168页4至7课生字,家长写在听写本上，学生注音。
4、听写176页4至7课生字。
5、为长辈做一件事，并写在日记本上。
6、购《三字经》，每周背一页，家长在本周日记后签上“从人之初背到......”。
语家3月10日：
1、今天发下去的作业本改错。
2、《月亮的心愿》读5遍，生字拼读3遍，口头组词2个，“我会写”空着。
3、预习语文园地二，给“我会认”的生字注音，其他每项读3遍。
语家3月11日：
凡涉及到写得作业，注意整洁美观！
1、今天发下去的作业本①改错。
32页我会写的生字，每字一行，注音组词。
2、背诵34页《鞋》。
3、预习《识字三》：
①独立读课文三遍，读准字音，句子读通顺；②将生字条中生字在课文中圈出来并给字注音（可查阅168页生字表）；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。
在第36页课题左上方签字。
语家3月13日：
1、再次背诵34页《鞋》，背诵《识字三》，背诵前必须指读5遍，家长签字。
2、订正语文试卷，家长和学生一起完成试卷分析，并请家长将试卷分析写在语文试卷上，签字，明天交。
再次强调重视书写！
语家3月14日：
凡涉及到写得作业，注意整洁美观！
1、作业本①、日记本改错。
注音或汉字有错误的都在下面重新写一行。
2、《识字三》大声指读3遍。
38页我会写的生字，每字一行，注音组词。
写完后先自己检查，再给家长检查。
3、预习《两只鸟蛋》：
①独立读课文三遍，读准字音，句子读通顺；②圈出生字并注音；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。
在课题左上方签字。
4、写一篇日记，引导学生写出事情经过和心理感受。
5、三字经背诵第二页“养不教····习礼仪”，在日记本上签字。
语家3月17日：
1、复习《两只鸟蛋》：
课文大声指读5遍后背诵，41页生字条中生字认读并组词5分钟，遮住拼音打乱顺序能认并组词。
2、预习《松树和松果》①独立读课文三遍，读准字音，句子读通顺；②圈出生字并注音；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。
在课题左上方签字。
3、将176页生字表二学过的生字书空一遍。
语家3月18日：
凡涉及到写得作业，注意整洁美观！
1、作业本①改错。
注音或汉字有错误的都在下面重新写一行。
2、41页我会写的生字，每字一行，注音组词。
写完后先自己检查，再给家长检查。
3、《识字三》和《两只鸟蛋》各读三遍，注意大声、指读。
语家3月19日：
昨日作业少数学生预习没落实，生字不知道怎么组词，写汉字做到整洁美观，请各位家长重视！
1、《10松鼠和松果》读5遍：
请各位家长监督，别放松要求，必须大声地指读！
2、复习44页生字条中生字，每个字口头组词2个，要求家长遮住拼音任意指一个字都能认读。
在44页底端签字。
3、“我会写”还没教，请家长不要让孩子写。
4、预习《11美丽的小路》：
①用拼音自读课文，读流畅；②圈出生字并尝试给生字组2个词；③在不懂的地方画上横线。
课题左上方签字。
语家3月20日：
凡涉及到写得作业，注意整洁美观！
1、作业本①改错。
注音或汉字有错误的都在下面重新写一行。
2、44页我会写的生字，每字一行，注音组词。
写完后先自己检查，再给家长检查。
3、《美丽的小路》读三遍，注意大声、指读。
请家长在48页“我会认”的生字旁边帮孩子将词语写下来，写小一点，如果孩子能写好，让孩子写也行。
语家3月21日：
凡涉及到写得作业，注意整洁美观！
1、作业本①、日记本改错。
注音或汉字有错误的都在下面重新写一行。
2、《美丽的小路》大声指读3遍。
认读48页生字5遍。
“我会写”的字每字一行，注音组词。
3、写一篇日记，《我喜欢的小动物》，写一写动物的特征和喜欢它的原因。
4、预习《12失物招领》：
①用拼音自读课文，读流畅；②圈出生字并尝试给生字组2个词；③在不懂的地方画上横线。
课题左上方签字。
5、三字经背诵至第三页“人之初····千而万”，在日记本上签字。
语家3月24日：
1、《失物招领》：
课文大声指读5遍，53页生字条中生字认读并组词5遍，要求遮住拼音打乱顺序能认并组词。
2、复习170页生字表一识字三至12课的生字，家长将汉字写在“听写本”上，孩子注音，注音前复习5分钟。
3、预习《语文园地三》。
上次预习课文，少数同学还不能读流畅，请家长重视，谢谢！
语家3月25日：
1、《失物招领》：
课文大声指读5遍，53页生字条中生字认读5遍（在拼读时用手指将每个字的音节写出来），家长检查时将生字写到②本上学生注音。
错字写一行再注音。
2、53页“我会写”生字6个字每个字一行，格式和以前一样。
3、53页“我会写”的字6个字家长报听写（打乱顺序报，一字一词并注音）。
语家3月26日：
1、《语文园地三》54-55页：
大声指读5遍，54页“我会认”的生字认读5遍（在拼读时用手指将每个字的音节写出来），家长将生字打乱顺序写到②本上学生注音。
家长批改，错的写一行再注音。
2、《小鸟》背诵。
3、预习《识字四》：
课文至少读5遍，其他要求与以前一样。
另请家长帮助孩子将生字组词写在生字旁（54、58页），有的字可以只组一个词，用中性笔写，辅导有困难的可留着到校后写。
语家3月27日，敬请各位家长按照顺序完成：
1、58页“我会写”每字一行。
2、《识字四》大声指读5遍后背诵。
3、“我会认”的生字认读5遍（在拼读时用手指将每个字的音节写出来），家长将生字打乱顺序写到②本上学生注音。
家长批改，错的写一行再注音。
4、听写“我会写”的字，一字一词并注音。
5、预习《古诗两首》：
至少读5遍，要求与以前一样。
语家3月28日：
1、今天发下去的作业改错。
本周作业写在“听写本②”上。
2、复习“生字表一”学过的生字，家长选择20个字写下来让学生注音。
家长批改。
3、书空“生字表二”学过的生字，家长选择30个字听写，一个字只写一遍，不组词。
家长批改。
4、根据56页“我们身边的垃圾”写一篇日记。
5、《识字四》《古诗两首》各读5遍。
三字经背诵至第4页“人之初····应乎中”，在日记本上签字。
语家3月31日，作业写在②本上：
1、61页“我会写”每字一行。
2、《所见》大声指读5遍后背诵。
3、“我会认”的生字认读5遍（在拼读时用手指将每个字的音节写出来），家长将生字打乱顺序写到②本上学生注音。
家长批改，错的写一行再注音。
4、听写“我会写”的字，一字一词并注音。
语家4月1日：
1、赵俊龙和向宇飞还不会背古诗《所见》，请今日完成。
2、《小池》大声指读5遍后背诵。
3、试卷订正，并请家长与孩子一起完成试卷分析，让孩子知道哪里学得不好。
4、预习《荷叶圆圆》，要求与以前一样。
语家4月2日，作业写在②本上，做作业前先改错：
1、63页“我会写”每字一行。
2、《荷叶圆圆》大声指读5遍后背诵。
3、“我会认”的生字认读5遍（在拼读时用手指将每个字的音节写出来），家长将生字打乱顺序写到②本上学生注音。
家长批改，错的写一行再注音。
4、听写“我会写”的字，一字一词并注音。
5、重新背诵《古诗两首》。
语家4月3日，作业写在②本上，做作业前先改错：
1、复习《荷叶圆圆》：
大声指读5遍并背诵；生字认读3遍；我会写每个字书空三遍。
2、67页“我会写”每字一行，写完后报听写。
3、预习《夏夜多美》，将生字写在本子上学生注音，其他要求与以前一样。
语家4月4日，作业写在②本上，做作业前先改错：
1、《夏夜多美》：
大声指读5遍，用自己的话给家长讲一讲文中的故事；生字认读5遍；“我会写”书空5遍。
“读读说说”读5遍，并加写两个一样的短句：
如高高的楼房、黑黑的头发等。
2、按要求各写一句话在日记本上。
①什么时候、谁、在什么地方、做什么。
例：
晚上我在家里看书。
②这是什么，有什么用？
例：
这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。
③有……有……还有……
④常常
⑤一会儿……一会儿……
3、独立完成一篇周记，记录周末发生的一件事，写完再读给家长听，家长做点评。
4、三字经背诵至第5页“人之初····此五常 不容紊”，在日记本上签字。
5、预习《16要下雨了》，与以前一样。
语家4月8日：
复习第四单元：
《识字4》《古诗两首》《荷叶圆圆》《夏夜多美》。
1、1、每篇课文读3遍，前三篇再背一遍。
2、2、“我会认”的生字拼读并组词3遍（注意在拼读时用手指将每个字的音节写出来）。
3、3、书空“我会写”的字，每个字5遍。
4、4、家长在67页底部签上“已复习”。
语家4月11日：
1、继续抄写生字，每字三个，写到第三单元53页（少数同学第三单元已经完成，可不再写；个别同学至今只写完第一单元，请家长督促完成。
）
2、写一篇关于运动会的周记。
（在新日记本封面贴上标签写上班级姓名）
3、学过的要求背的课文每篇读3遍并背诵1遍。
家长在日记本上签字。
4、请家长合理安排背诵三字经，并在日记本上签背到哪一句（如：
已背至“为学者必有初”）。
语家4月14日：
1、②本改错，然后将71页“我会写”的生字每字写一行，注音组词。
2、《16要下雨了》：
大声指读五遍，吐字清楚、读准字音；生字认读五遍。
3、家长将生字写在②本上学生注音，家长批改，错的罚写一行。
语家4月15日：
1、《16要下雨了》：
大声指读2遍，吐字清楚、读准字音；生字认读五遍。
“我会写”书空5遍。
“读读说说”读3遍。
2、今天发下去的②本改错，71页“我会写”的字家长报听写（一字一词并注音），错字罚写两行。
请家长批改，错的罚写一行。
3、仿照“读读说说”在②本上写一句话：
————正——————呢！
4、预习《17小壁虎借尾巴》，要求与以前一样。
语家4月16日：
1、《小壁虎借尾巴》大声指读5遍并背诵。
2、“我会认”的生字认读5遍，家长将生字打乱顺序写到本子上学生注音。
家长批改，错的写一行再注音。
3、75页“我会写”每字一行。
写完后家长报听写，一字一词并注音。
家长批改，错的罚写一行。
4、仿照75页“读读说说”格式自己再写三个词语在汉拼本上。
语家4月17日，准备一个小字本，写上姓名：
1、《语文园地四》认读3遍。
背诵《浪花》。
2、在77页“读读记记”的短语中任选四个各写一句话，写在小字本上。
如：
精彩的球赛爸爸正在看一场精彩的球赛。
3、复习第四单元（要求背的课文多读、生字认读、写的字书空），明天考试。
语家4月18日，（敬请各位家长认真查看短信，按要求完成作业）：
1、昨日作业、上周周记改错。
2、第四单元课文（57至77页）每篇指读5遍，声音洪亮吐字清楚。
3、认读第四单元所有生字并组词，拼读时用手指划出音节。
然后请家长遮住拼音检查是否能认读。
4、打乱顺序听写本单元“我会写”的字，一个字组个词并注音，听写前先每个字书空5遍。
写完请家长批改，错的罚写一行。
5、续写故事，书78页：
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来........
6、请家长合理安排背诵三字经，并在日记本上签背到哪一句。
语家4月21日，复习第一单元（1至17页）：
1、书空1至17页“我会写”的字，听写下面30个词语，注音：
（千万）（百万）（丁冬）（冬天）（齐全）（说话）（听说）（朋友）（亲自）（亲友）（春风）（高兴）（长高）（电话）（你们）（红花）（绿草）（爷爷）（春节）（节日）（岁月）（真的）（不行）（古人）（古诗）（声母）（处处）（知了）（多少）（不忙）
2、每篇课文读三遍，背诵《识字一》《柳树醒了》《春晓》《村居》《花园果园》。
3、认读168页生字，用手将音节画出来，口头组词2个。
认读熟练后遮住拼音再认一遍。
4、请家长在作业本上签“已完成+姓名日期”。
语家4月22日，复习第二单元（18至35页）：
1、做作业前先改错：
试卷和家庭作业订正。
家长写试卷分析。
2、书空18至35页“我会写”的字，每个字3遍，听写下面30个词语，注音（错的词语请家长圈起来，并在后面重写三遍）：
（洗衣）（认真）（扫地）（父母）（母亲）（爸妈）（完全）
（关门）（写完）（家里）（看着）（看见）（画家）（开会）
（关心）（高兴）（笑声）（奶奶）（放羊）（开放）（回收）
（女子）（太阳）（生气）（回去）（出去）（明亮）（奶牛）
（中午）（早上）
3、每篇课文读三遍，背诵《识字二》《鞋》
4、认读169页生字，要求与昨日相同。
5、家长签字。
语家4月23日（今日作业都写在小字本上，书写整洁美观，不超格）：
1、做作业前先改错，组词的作业请家长把字写在小字本上（一行写两个，一个字写完空四格，括号各占一格）。
2、给以下7对形近字组词：
爷节 关开 气汽放收午牛高亮看着春
3、给以下10对音近字组词：
真正完玩 星兴 和合 的得有友声生只知东冬花画
4、写句子：
①——像——。
②——，——也——。
③——帮——。
④——把——。
5、家长检查（错的用彩笔作出记号）并签字。
6、有多余时间安排认读生字表
（一）。
语家4月24日，复习第三单元（36至56页）：
1、做作业前先改错。
2、书空36至56页“我会写”的字，每个字3遍，听写以下词语，注音（错的词语请家长圈起来，并在后面重写三遍）：
和气 和风李子香水语文秀气听见说唱唱响连忙远方一定方向以后可以主意更大先生干净起来明白同意工人专心才子年级大队赶来欢唱 目光总是听说明亮
3、每篇课文读三遍，背诵《识字三》《两只鸟蛋》《小鸟》
4、认读170页生字，要求读时用手指将拼音写出来，遮住拼音能认。
5、家长签字。
语家4月25日，复习第4单元：
1、改错。
听写在汉拼本上，组词和写句子写在小字本上。
2、书空本单元“我会写”的字，听写词语，注音（错的请家长圈起来，重写三遍）：
蚂蚁前后天空房前上网树林古诗儿童黄瓜关闭立正绿叶花朵不是我们叶子美好童话飞机她们送来过去有时让开 去吧虫子来往很多好吗河水 姐姐哪里走呀前面什么空中黄河正在方向借东西
3、组词：
赶起很跟往住送过闭问童意黄和禾合河以已对队立力往网同童连年
4、写句子：
①......忙着......②......一边......一边......
5、每篇课文读三遍，背诵《识字四》《古诗两首》《荷叶圆圆》
6、认读生字表学过的生字。
语家4月28日：
1、听写176页生字表二：
识字一至17课，只写一个字并注音，不用组词。
（听写前先复习，错的请家长圈起来，重写5遍）。
2、复习课文和生字，明天考试，请家长为孩子准备至少三支铅笔、一块软橡皮擦、直尺，不用自动铅笔。
语家4月30日：
1、为提高书写质量，今后写字作业做得不整洁的一律重做。
今日作业请写在新的汉拼本上，期中考试获得奖励的同学可写在奖品本子上。
2、期中试卷请家长签意见。
错的位置辅导孩子再次学习巩固。
3、《识字五》大声指读5遍并背诵。
“我会认”的生字认读5遍，家长将生字打乱顺序写到本子上学生注音。
家长批改，错的写一行。
4、80页“我会写”每字一行。
写完后家长报听写，一字一词并注音。
听写家长当场批改，错的罚写一行。
5、预习18课《四个太阳》。
6、独立写一篇周记“五一趣事”，描述事情经过和自己的心情。
7、背诵《三字经》。
8、收集几个谜语，与家长猜一猜（字谜书可以作为孩子的课外读物）。
语家5月4日：
家庭作业请完成老师布置的所有题目，写在一个本子上，做到书写整洁、笔画到位。
1、《四个太阳》大声指读5遍并背诵。
2、“我会认”的生字认读5遍，家长将生字打乱顺序写到本子上学生注音。
家长批改，错的写一行。
3、82页“我会写”每字一行。
写完后家长报听写，一字一词并注音。
听写家长当场批改，错的罚写一行。
4、预习19课《乌鸦喝水》。
语家5月5日，写在一个本子上：
1、《乌鸦喝水》大声指读5遍并背诵。
84页“我会认”的生字认读5遍，家长将生字打乱顺序写到本子上学生注音。
家长批改，错的写一行。
2、仿造84页读读说说的句子“——渐渐——”自己写三个。
3、读读背背《识字五》《四个太阳》，并认读生字，书空我会写的字。
生字旁要有组词，班上有几位学生预习后生字既没注音又没组词，请补充。
听写下列十个词语（要注音）：
怕谁跟头凉水力量大量最多家园因为笑脸阳光
语家5月6日：
作业做到书写整洁、笔画到位。
家庭作业正确率较低的有赵俊龙、王子涵、庄雨彤、包涵、望楚静。
1、84页“我会写”每字一行。
写完后家长报听写，一字一词并注音。
听写家长当场批改，错的罚写一行。
2、预习20课《司马光》。
语家5月7日：
昨日作业完成情况较好。
请继续督促学生书写要整洁、笔画要到位，谢谢！
1、《司马光》大声指读5遍并背诵。
87页“我会认”的生字认读5遍，家长将生字写到本子上学生注音（打乱顺序）。
家长批改，错的圈出来重写一行注音。
2、写句子，每个句型写两句话，并注音：
①……，一不小心，………。
（如：
一个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸。
）
②……有的……，有的……，还有的……。
（如：
下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的踢足球。
）
3、预习《称象》。
4、作业完成后时间还早的，抽背最近学的4篇课文，背的哪一篇在作业本上签字。
语家5月8日：
作业做到书写整洁、笔画到位。
1、87页“我会写”每字一行。
写完后家长报听写，一字一词并注音。
听写家长当场批改，错的罚写一行。
2、写句子：
①把“司马光把缸砸破了。
”换成是字句。
②把“地是我扫干净的。
”换成把字句。
3、《称象》至少读5遍，熟练为止。
抽背2篇本单元的课文，作业本上签字。
语家5月9日：
1、昨日作业较差的有赵俊龙、包涵、王子涵，请家长辅导订正。
2、《称象》大声指读5遍并背诵，填写91页的“读读说说”。
家长将“我会认”的生字打乱顺序写到本子上学生注音，批改。
3、91页“我会写”每字一行。
写完后报听写，一字一词并注音。
听写家长当场批改，错的罚写一行。
4、复习本单元的五篇课文，每篇重新背诵；生字和我会写的字都要复习（生字读时要用手写出拼音，我会写的字要书空）。
5、词语听写：
可怕、找到、阳光、办法、照片、许多、谁的、那里、因为、跟着、力量、全都、吓走、惊叫、笑脸、再见、花园、凉风、大象、做作业
6、独立写一篇周记，记录本周发生的最难忘的事，描述事情经过和为什么难忘。
7、背诵《三字经》。
语家5月11日：
1、通读《语文园地五》五遍，背诵拼音字母表和儿歌“人有两件宝”。
家长将92页“我会认”的生字打乱顺序写到本子上学生注音，批改。
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