幼儿园优质课小班教案《小羊》.docx
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幼儿园优质课小班教案《小羊》
小班教案《小羊》
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？
以下是收集整理的小班教案《小羊》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班教案《小羊》1
活动目标：
1、让幼儿练习在宽25厘米的平行线中间走，发展幼儿的平衡力和协调能力。
2、培养幼儿对运动的兴趣和活泼开朗的性格。
3、能根据指令做相应的动作。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
在场地上画两条宽25厘米，长5米的小道。
活动过程：
一、开始部分。
1、准备活动。
师；练习排队。
让幼儿排成一路横队面向老师站好。
练习听口令：
立正！
稍息！
齐步走！
（老师的口令要响亮，注意提醒幼儿要精神饱满）。
师：
我们都听过岩石的故事。
那我们现在就来学学岩石被风吹的时候是怎样的。
（要求小朋友抬头挺胸的站好）。
2、老师带着幼儿做学小鸟飞的，大象走，马跑，兔跳的动作。
师：
今天的天气这么好，我想有很多的小动物也会出来做游戏，我们一起来模仿小动物走路吧！
二、基本部分
1、介绍游戏的玩法。
师；刚才我们模仿了很多种小动物的动作，你们知道还有什么小动物会来和我们一起玩游戏吗？
（出示小羊的头饰）。
师；今天，羊妈妈要带小羊上山去吃嫩嫩的青草，可是在上山的路上要经过一条窄窄的小路，大家在走的时候要走路的中间，如果不走中间就会掉到山坡下面去。
那就很危险了！
2、老师示范走平行线的动作，注意让上体正直，眼睛向前看。
师：
下朋友们先在这看老师是怎样过山路的，你们要看清楚了。
3、组织幼儿练习走“走小路”，让幼儿分成两组，依次一个接着一个练习走平行线，并要提醒幼儿走小路时不要踩线。
师：
小羊们准备好了吗？
我们要到山上去吃青草了。
（老师在前面，小朋友一个跟着一个走。
）
4、开展游戏活动。
将幼儿排成两路纵队站好。
一个跟着一个走，边走边念儿歌：
小小路窄又长，通向小山和小草，去吃草儿心欢畅。
（散开作吃小草的状态，然后又从小路回来）。
师：
小羊要跟着羊妈妈到山上吃青草了，你们高兴吗？
（高兴），那我们就唱着儿歌去吧！
（带领幼儿学念儿歌）。
师：
到了山上吃青草的时候，小羊们不能走的太远了，不能离开了羊妈妈和小羊们，否则山上有大灰狼，最爱吃小羊了，不要被大灰狼吃掉了。
5、反复游戏数遍。
提醒幼儿一个接一个，保持适当的距离，不要互相拥挤，避免摔倒。
三、结束部分
1、放松活动。
师；羊宝宝们吃饱了吗？
（摸摸肚皮吃饱了。
）
师；天色快要黑了，我们应该赶路回家了，请小羊宝宝们一个跟着一个往回家的路上走吧！
2、组织幼儿离开活动的场地。
小百科：
羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。
有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。
毛色主要是白色。
我国主要饲养山羊和绵羊。
小班教案《小羊》2
活动目标：
1、在熟悉故事《三只羊》的基础上以各种形式来表演以及复习。
2、通过给小羊为青草来巩固5以内的数量。
3、让幼儿复习青草的画法
活动重点：
在熟悉故事《三只羊》的基础上以各种形式来表演以及复习。
活动难点：
通过给小羊为青草来巩固5以内的数量。
活动准备：
数学区：
准备大中小青草;表演区：
小羊之家头饰一份;美术区：
蜡笔和画纸
活动过程：
一、谈话交代活动要求
1、出示小羊头饰：
这是谁?
今天这三只羊要到我们小三班来做客。
娃娃家的小朋友想一想要怎么招待小羊们?
做有礼貌的小主人。
2、美工区的小朋友画些青草送给小羊吃，大羊要吃最长的青草，中羊要吃长的草，小羊要吃最短的草。
小朋友们先画好青草，然后比一比青草的长短，给它们排排队。
最后把青草送给三只羊吃，一边送一边说：
什么羊我送你吃什么草?
3、表演区的小朋友可以带上头饰轮流表演故事,《三只羊》，没有轮到的小朋友当观众。
二、幼儿自选区角活动，教师巡回指导，
1、娃娃家指导要求：
看看娃娃家的主人能否有礼貌地招待三只羊，并为三只羊撕青草招待他们。
2、美工区指导要求：
要求幼儿在绘画的时候注意画出长短不同的青草，在排序和送青草的时候要一边操作一边叙述。
3、表演区指导要求：
做观众的小朋友要保持安静，表演得小朋友声音要响亮。
表演完了可以自由看图书。
三、活动结束。
1、活动结束，收拾操作材料，
2、老师进行活动评价
效果分析：
小班教案《小羊》3
活动目标：
1、能大胆的表述自己的想法，并且根据自己的意愿来装饰和添贴小羊及其周围。
2、初步学习合作，体验共同完成任务的快乐感受。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
六幅小羊图、棉花、各种形状的即时贴、小布片、各色毛线、蜡笔、记号笔。
活动过程：
一、唱歌曲《我爱我的小动物》导出活动主题：
小羊。
引发幼儿活动兴趣。
1、“今天大家真开心，想不想唱支歌啊?
”
请幼儿边唱歌边做动作，在唱歌过程中模仿小动物的动作。
（顺序为小鸡、小鸭、老虎、老鼠、小羊）
2、幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。
①“刚才我们歌里都唱了哪些动物呢?
”
（小鸡、小鸭、老虎、老鼠、小羊）
②“小羊是什么样子的啊?
”
教师给小羊的范图。
引导幼儿有次序的观察：
头（有弯弯角;有胡子）→身体（上面长了羊毛）→尾巴（短小）
二、激发幼儿为小羊打扮的兴趣和热情。
1、“你们想把小羊打扮的更加漂亮吗?
”
2、“你们想在图画上添上什么东西呢?
请你和你旁边的好朋友说一说。
”
3、幼儿自由讨论。
教师请若干位幼儿来说一说。
4、“啊!
我们真棒!
想了那么多的办法。
那你们想试一试吗?
”
三、交代操作要求。
幼儿添贴，教师指导。
1、要求：
将撕下不用的纸放在白色的盆子里。
并且和你的小伙伴想一想还有什么可以大家一起来做的，好吗?
2、幼儿操作，教师随机的表扬有创意和认真贴画的幼儿。
适当的帮助了有困难的幼儿。
四、大家一起来看一看画。
（采用分组的形式）
1、大家一起来欣赏一组的小羊。
2、“你在上面贴了什么啊?
能给我们来说一说吗?
”
3、教师对于幼儿的进行简单的总结。
“今天你们打扮的小羊可真高兴，你们心里开心吗?
”
“你们开心的时候想做什么啊?
”
4、一组幼儿一起来唱一唱歌曲《我爱我的小羊》。
五、活动延伸：
在活动后，将小羊贴在教室内请有兴趣贴的幼儿继续活动。
小班教案《小羊》4
小班艺术小羊过生日教案可以从活动前评析、活动目标、活动准备和活动过程实录等方面进行阐述。
【活动前评析】
新指出:
幼儿园要创设一个能使幼儿感受到接纳关爱和支持的良好环境"在日常生活中，过生日是一个小朋友感兴趣的话题，经常有小朋友骄傲地告诉伙伴：
“今天我过生日了。
”“我今天吃大蛋糕了。
”“我过生日妈妈给我买礼物了。
”“我过生日请客了。
”?
?
这些也是小班孩子对生日的理解。
小班幼儿年龄小，注意力集中的时间短，手眼协调能力差，在美术活动中，常常因涂色能力的欠缺而失去了对美术活动的兴趣，为了避免让幼儿进行枯燥的涂色练习，特设计组织了这一活动。
也给幼儿提供一个积极健康的人际环境,以发展幼儿积极的客观自我意识.同时,幼儿在体验了父母的爱、他人对自己的关心，还知道该如何让幼儿去爱他人。
体验爱的情感。
【活动目标】
1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。
2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。
3、让幼儿体验爱他人的情感。
【活动准备】
1、事先布置好小羊家的场景，（门上贴有小羊的头像，门头上有四个可正反转动的字及图：
一面是“小羊的家”一面是"蛋糕"“青菜”“萝卜”“青草”。
）
2、请一名大班幼儿扮小羊，本班幼儿戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小动物头饰，扮成小动物。
3、小羊家外的桌上准备好水彩笔（每人一盒），未涂色的“青菜”“萝卜”“青草”“蛋糕”若干（幼儿人数的2~3倍）。
4、收录机一台，录有“生日歌”磁带一盒。
【活动过程实录】
1、设置情境、激情引趣。
教师：
“今天小羊要过生日了，它要邀请我们去作客，你们高兴不高兴啊?
（高兴）那我们带些什么礼物给小羊呢?
（蛋糕、玩具、青草?
?
.）小羊爱吃青草，还喜欢吃什么呢?
（青菜、萝卜?
?
）”教师转动门头上的字及图，出示青菜、青草、蛋糕?
?
“我们看青菜、青草是什么颜色的?
”（绿色）“你还见过哪些东西是绿色的?
”
“噢，小羊最爱吃青草?
?
今天，我们就各送一种小羊爱吃的食物作礼物好吗?
”
2、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。
（1）教师：
今天老师和大家一起给小羊做个蛋糕好不好?
（好）我们再来插上生日蜡烛并点燃。
（让幼儿了解手指点画的乐趣。
）
（2）教师：
生日蛋糕有了。
我们还要准备什么?
（礼物）教师：
对了!
老师给大家准备了许多礼物供大家挑选。
我们先选好你要送给小羊的礼物，如青菜、青草、萝卜等，我选青菜，想一想青菜是什么颜色的，（绿色）。
再拿出相应颜色的笔，涂色时应从左向右，从上往下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓外（教师边说边演示）。
”
（3）“你们想不想做个礼物送个小羊?
”（引起幼儿涂色的兴趣）
3、幼儿操作，教师巡回指导。
（1）集体巡视指导涂色的方法，引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上往下，不要涂到轮廓线外。
（2）个别辅导：
鼓励胆子小的幼儿大胆操作，帮助能力相对弱的幼儿完成作业，要求能力强的幼儿多准备一两件礼物（青菜等）。
3、评价幼儿作品，让幼儿感受成功。
（1）“我们每个小动物都准备了送个小羊的礼物，瞧超超小朋友涂的颜色非常均匀，晶晶这次也能大胆地画画了。
小朋友还会选几种颜色搭配起来涂色呢，逐个出示作品，让幼儿欣赏。
现在就把这些礼物送给小羊，去参加小羊的生日吧，小羊在热情接待客人呢，并对客人们所送礼物加以鼓励并陈列。
让幼儿感受到成功的喜悦。
（2）小羊：
“今天，小动物们来参加我的生日宴会还带来这么多我喜爱的礼物，我真高兴，我们一起唱歌跳舞吧。
“播放《生日快乐歌》，小羊和小动物们一起随音乐唱歌，跳舞。
活动延伸:
在美术活动区放置一些幼儿喜欢的物品轮廓，让幼儿自由选择颜色进行涂色活动。
小班教案《小羊》5
活动目标：
小羊请客--能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡
培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
小羊图片一张；不同数量动物的卡片（1只猫，两只狗等）；不同数量食物的卡片（一条鱼、两根骨头等）
活动过程：
1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个?
2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物？
3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：
一只猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。
指导建议：
1、每次请客的动物数量可不同。
2、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提对了。
小班教案《小羊》6
活动目标：
1、会积极应答成人或同伴的呼唤；
2、体验与人交流的快乐。
活动准备：
山羊妈妈、小山羊木偶各一。
活动过程：
一、教师边讲述故事并演示木偶；
二、引导孩子模仿小山羊的应答方式回答老师的呼唤。
三、应答游戏：
1、全班幼儿躲藏起来，教师边寻找边呼唤幼儿的名字，被呼唤的幼儿大声应答，然后跑出来拥抱老师；
2、该幼儿跟在老师的引领下，一起呼唤其他幼儿的名子，直到"找到"所有的孩子。
活动延伸：
此活动也可放在游戏活动时间，或其他自由活动时间进行，练习积极应答成人的呼唤，回：
"我是小X班的XXX。
"附：
老山羊与小山羊山脚下住着小山羊一家，有一天羊妈妈带小山羊出去吃草，转了一个弯，小山羊不见了。
羊妈妈可着急了，大声喊"小山羊——"小山羊听见妈妈的叫声，忙回答：
"唉，我在这里。
"羊妈妈听着声音找到了小山羊，可高兴了。
又有一天，小山羊到外面去玩，要吃饭了还没回来，羊妈妈就喊：
"小山羊——"小山羊忙应答：
"唉——"就回家吃饭了。
小班教案《小羊》7
活动背景：
快乐是人之天，唯快乐才有兴趣，唯快乐才有热情。
针对小班上学期幼儿的年龄特点，为了让幼儿在体育活动中获得更多的快乐体验，我用羊角球替代了原教材中的皮球，设计了小班体育活动教案。
围绕活动的目标，运用羊角球让孩子进行跑、跳、平衡的练习，并由易到难使活动具有层次性。
活动力求让孩子在快乐中锻炼，在快乐中学习，达到预期的活动目标。
活动目标：
1、尝试羊角球的一物多玩，发展走、跑、跳、平衡等基本动作。
2、提高动作的灵敏性和协调性。
3、有初步的热爱劳动的品质。
活动准备：
羊角球人手一个、录音机磁带、大灰狼头饰、长绳一根围住羊角球做羊圈。
活动过程：
1、放音乐带幼儿跳“健康歌”进行热身。
（1）讲故事《老爷爷的小羊》引起幼儿兴趣：
老爷爷养了很多小羊，每天带小羊出去吃草，可是这几天老爷爷病了，没法带小羊去吃草，小羊再羊圈里都饿坏了，怎么办呢？
请幼儿帮忙放羊。
（2）带幼儿做赶小羊（羊角球）的游戏，把羊角球滚出羊圈。
2、与小羊一起玩。
（1）练习骑羊角球、滚羊角球、坐拍、举起、蹲下、趴在上面揉球等动作。
（2）试一试别人的好方法
（3）重点练习背“小羊过河”
3、和小羊一起休息的
（1）“小羊累了，让我们和小羊一起休息一下吧。
”休息。
（2）“小朋友知道吗，小羊最怕的是谁呀？
”“大灰狼来的时候，我们一定要保护好小羊，把小羊平安地送到老爷爷的羊圈里。
”“现在就让我们来练练本领吧。
”
（3）第一次带领幼儿练习游戏：
先骑羊角球，再背小羊过河，最后把小羊赶（滚）进羊圈。
（4）第二次集体游戏。
前提出要求“大灰狼来了不能慌，不能把小羊丢了，小心别掉进小河里。
”放大灰狼音乐，幼儿游戏。
（5）庆祝胜利，唱歌：
《我爱我的小羊》。
4、带幼儿做“抻拉面”的游戏放松身体，结束教学活动。
小班教案《小羊》8
活动目标：
1、练习钻的基本动作，提高幼儿动作的灵敏性、协调性
2、培养幼儿胆大、心细的品质
活动准备：
1、场地中间放四张椅子，相距三米左右围成正方形，在椅子外边套有松紧带，松紧带相距地面60厘米
2、多余幼儿人数的花片散落在正方形中间，篮子一个
活动过程：
1、开始部分。
幼儿自由分散地做小鸟飞、企鹅走、大象走、小马跑、小兔跳的动作。
2、基本部分
（1）、交代游戏名称，老师讲解玩法。
（2）儿歌：
“狗熊冻得不得了，躺在洞里睡大觉。
我的手脚真灵巧，拿起浆果哈哈笑。
”
（3）织幼儿进行游戏，提醒幼儿注意遵守游戏规则
（4）复习体育游戏“舞龙”
3、结束部分
（1）表扬钻的快，胆大的幼儿
自由自在地抛接小花片
小班教案《小羊》9
活动目标：
1．学习利用纸团、图形纸、棉签等绘画材料，通过玩玩、画画表现羊羊的形象。
2．激发幼儿对美术活动的兴趣，体验成功创作的快乐。
活动准备：
课件，各色颜料，纸团，棉签，黑色彩纸，剪好的三角形、细长方形，垃圾盒，《喜羊羊》音乐。
活动过程：
一、课件导入活动，引起幼儿学习兴趣。
1．老师：
冬天马上要过去春天快来了，看！
谁要离开了？
雪球移动时留下了什么？
让我们一起看看吧！
（
2．老师
二、玩纸球学习印画。
1．师：
孩子你们想不想也来和雪球一起玩呀？
那你们等下可得抓紧雪球，让它快乐的跳起来，记得你要让朋友看到你和雪球去过什么地方，脚印要踩实踩稳了
2．幼儿在黑色纸上进行纸团印画操作。
三、继续看课件，完成羊的基本造型。
1．老师：
瞧！
雪球的“白脚印”在动啦！
（课件：
“白脚印”滚动变成小羊。
）啊！
这是谁呀？
它是怎么变成的呢？
2．老师：
你看出来这个头和脚是用什么材料完成的吗？
3．幼儿操作，老师指导。
四、游戏“种草地”。
1．老师：
美丽的小羊变出来了，真漂亮。
哎呀！
小羊肚子饿了怎么办？
（幼儿：
喂它吃草。
）嗯，春天小草都要发芽了，让小草快快长起来吧。
（老师迅速在空的地方用绿色进行纸团印画，变出小草。
）
2．幼儿操作，老师提醒幼儿要在空的地方印画。
五、展示幼儿作品结束活动。
1．老师：
谁家的羊吃得饱饱，长得肥肥？
让我们把所有的羊都赶到一起，让春天美丽草原上变成“羊的世界”。
（将幼儿的作品陈列起来。
）
2．放“喜羊羊”音乐，孩子们自由欣赏。
小班教案《小羊》10
活动目标
1、尝试羊角球的一物多玩，发展走、跑、跳、平衡等基本动作。
2、提高动作的灵敏性和协调性。
3、综合练习走、跑等动作。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
羊角球人手1个、录音机磁带、大灰狼头饰、长绳一根围住羊角球做羊圈。
活动过程：
一、准备部分。
1、幼儿随《健康歌》的音乐作准备活动。
2、教师带幼儿一起做模仿动作。
二、活动过程。
1、导入新课。
（1）讲故事《老爷爷的小羊》引起幼儿兴趣：
老爷爷养了很多小羊，每天带小羊出去吃草，可是这几天老爷爷病了，没法带小羊去吃草，小羊在羊圈里都饿坏了，怎么办呢？
请幼儿帮忙放羊。
（2）带幼儿做赶小羊（羊角球）的游戏，把羊角球滚出羊圈。
2、与小羊一起玩。
（1）练习骑羊角球、滚羊角球、坐拍、举起、蹲下、趴在上面揉球等动作。
（2）试一试别人的好方法。
（3）重点练习背“小羊过河”。
3、幼儿创造性的玩羊角球。
（1）幼儿玩“骨碌骨碌碰”做滚玩羊角球的游戏。
（2）幼儿背羊角球。
（3）幼儿抱羊角球。
（4）幼儿趴在小羊身上滚羊角球。
4、和小羊一起休息。
（1）“小羊累了，让我们和小羊一起休息一下吧。
”
（2）“小朋友知道吗，小羊最怕的是谁呀？
”“大灰狼来的时候，我们一定要保护好小羊，把小羊平安地送到老爷爷的羊圈里。
”“现在就让我们来练练本领吧。
”
（3）第一次带领幼儿练习游戏：
先骑羊角球，再背小羊过河，最后把小羊赶（滚）进羊圈。
（4）第二次集体游戏。
前提出要求“大灰狼来了不能慌，不能把小羊丢了，小心别掉进小河里。
”放大灰狼音乐，幼儿游戏。
（5）庆祝胜利，唱歌：
《我爱我的小羊》。
三、放松部分。
带幼儿做“抻拉面”的游戏放松身体，结束教学活动。
活动反思：
虽然幼儿年龄小，但在活动中，通过“帮老爷爷放羊”、“大灰狼来了”的情境贯穿活动过程，幼儿情趣高涨、表现积极。
活动也充分运用音乐如《健康操》、《滚小羊》、《大灰狼来了》的音乐，给活动带来了更多意境和乐趣。
幼儿通过游戏增强了自信，从而更加喜欢幼儿园。
小班教案《小羊》11
活动目标：
1、学唱歌曲，并模仿小动物的叫声。
2、体验同伴间的友爱之情。
3、对音乐活动感兴趣，能大胆表现自己的感受。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
小羊头饰一个、小猫、小鸡、小鸭、小花猫的头饰；录音磁带一盒。
活动过程：
一、激趣引题
今天小羊过生日，它会请哪些小动物来和它一起过生日呢？
我们一起来听歌曲《小羊过生日》。
二、学唱歌曲
1、听音乐开着小气车来到小羊家。
2、祝贺小羊生日快乐，为小羊唱生日歌。
3、小羊还邀请了很多小动物。
教师边演示教具，边演唱，引出歌曲内容。
提问：
小羊还邀请了谁参加生日晚会？
它们分别怎样祝贺小羊的，请你学一学。
三、表演歌曲
请幼儿自由选择当一种动物，戴好头饰，边唱边围坐向小羊问好。
四、改编歌词
活动反思：
在活动的一开始，听说要给小羊过生日，孩子们的兴趣即刻被调动起来了，活动的气氛非常好。
由于这首歌曲旋律平和、简单、富有情趣，幼儿很容易掌握。
当我在幼儿学唱的过程中，逐个出示不同的小动物，许多幼儿能改编歌词进行演唱。
这时，我顺势推出本月生日的孩子“闻韬”，孩子们都很惊喜。
于是，我就说：
“刚才小动物们给小羊庆祝生日，现在我们也给闻韬庆祝生日好吗？
那怎么庆祝呢？
”孩子们纷纷开始尝试改编歌词，有的孩子非常兴奋，在改编动物叫声部分怪叫，这恰恰是改编的难点，现场的气氛很乱。
如何化解这一难点，这时，我就问闻韬是否喜欢这样的祝福，他摇摇头，孩子们随即安静了下来。
于是，我适时地引导他们进行改编，有的孩子说可以把动物叫声部分改成“生日好、闻韬好……”，整个活动轻松、自然、愉快，尤其是闻韬笑得合不拢嘴了，开心的不得了。
小百科：
羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。
有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。
毛色主要是白色。
我国主要饲养山羊和绵羊。
小班教案《小羊》12
活动设计
本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。
同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。
活动目标
1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。
2、能均匀地画满“羊毛”。
3、探索、发现生活中小羊的多样性及特征。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
重点：
借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。
难点：
尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。
活动准备
调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张。
活动过程
一、出示范画，激起幼儿兴趣。
1、今天老师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁？
2、它是用什么画的呀？
二、教师讲解并示范用手指作画。
1、我们的食指可神奇了，它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。
2、引导幼儿从里往外画螺旋线。
3、这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀，不要画的太大，应该把整个羊的身体装饰满满的。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品欣赏。
互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的，为什么？
小班教案《小羊》13
设计意图：
为了让孩子能在游戏中学习按一定规律排序，所以我在数学区准备了红片片和绿片片，请幼儿给它们排队。
在活动中我发现，有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际情况，设计了此活动。
而小班幼儿初次接触数学，考虑到幼儿的年龄特点，我在本次活动中创设一个喜羊羊家被破坏，美羊羊被灰太狼抓走的情境，给幼儿提供了丰富的排序材料，让幼儿在游戏中学习，尝试在简单、轻松的活动中，自主地探索、学习掌握物品按形状或者颜色有规律的排序，促进幼儿观察、比较和创造能力的发展，提高幼儿的思维水平。
活动目标：
1、引导幼儿能按物品形状、颜色和大小等有规律地排序，感知数学中的规律美。
2、引导幼儿体验帮助别人的快乐
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