高职高考语文作文.docx

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高职高考语文作文

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语文作文

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一、关于话题作文

●

（一）什么是话题作文

●话题作文就是在一定事理或意境材料基础上，用一段提示性话语，提出一个人们十分熟悉并感兴趣话题，围绕这一话题，考生可以直接描述或展开论说。

●话题作文特点：

话题是作文核心。

●考生只需根据话题要求，不受提供材料限制而自由行文。

因此，自由立意、自行拟题、自选文体，是话题作文主要特点。

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（二）话题作文与命题作文区别

●1、话题作文只提示写作内容指向；而命题作文大多会提供一个中心意思。

●2、话题作文所写内容与材料相关即可，材料可用可不用；而命题作文要求扣紧题目、材料展开，材料要用。

●3、话题作文写作范围远远大于命题作文。

话题作文是“发散性思维，材料只不过是考生展开话题一个“由头”，行文不受材料限制，可随意发挥；而材料作文多为“线性思维”，需花大量时间、精力进行审题、选材、构思、立意上，以达到“扣题”要求。

●4、话题作文允许自己拟作文题目；命题作文不允许，只能用指定题目。

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话题作文举例

●2010年话题作文：

阅读下列短文，根据要求作文。

（60分）

●爱迪生常到实验室后一片空地上边散步边思考问题，因地面坑洼不平，爱迪生行走间常会跌倒，当同事笑他时，爱迪生说：

“你知道什么人容易跌倒吗？

是行走人。

”正是这个行走中容易跌倒人，一生中有1100多项发明，为人类作出了卓越贡献。

安坐和站立人虽然不会跌倒，但他永远只能停留在原地；行走人可能常常跌倒，但他却能不断地向目标迈进。

●请以“行走与跌倒”为话题，写一篇不少于700字文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

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（三）如何写好话题作文

●1、选择好话题作文切入点。

●所谓选好切入点，就是要选好一个写作角度。

这是写好文章关键。

根据提示，从自己最熟悉，最能驾驭材料中，选好话题切入点，深入挖掘，写出新意。

如2002年全国高考卷以“心灵选择”为话题写一篇作文。

有篇高分作文叫《昭君选择》。

●2、选择好话题作文文体。

●话题作文特点之一是“不限文体”，但要注意，“不限文体”不是“不要文体”。

选择最擅长文体来写作，记叙文或议论文。

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●3、写出真情实感。

●“文贵真实有情”。

因为有真情实感文章，才会感人，才会使人有“眼前为之一亮”新鲜感。

要写出真情实感文章，最关键一条是必须写出自己亲身经历、体验、感受过事情才行，才会产生感人力量。

收集写作材料：

留心观察身边发生一切（最好能把每天感受最深人或事，写成日记，注意写出自己真实感受）；每天看报，看电视节目“新闻联播”或“新闻眼”。

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四、写作

（一）审题

1、注意审读材料顺序：

话题———材料———引导语———要求。

2、注意理解话题意义：

“诚信”一词只能理解为“诚实守信”。

不是“诚恳”、“自信”；“忠诚”、“信任”也勉强。

3、注意背景材料隐含信息。

4、注意引导语中限制性、启发性文字：

话题引导语一般在选材范围、写作重心、写作走向、思路扩展上给话题加以指导、限制。

5、注意写作要求：

写作范围、角度、文体、篇幅等。

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●

（二）拟定题目

●命题作文：

不可更改题目

●话题作文：

不用话题作为题目。

●人们常说“书看皮，报看题”，是因为题目是读者“第一印象”。

题目是文章眼睛，古人把拟题叫“点睛”，可见题目重要。

俗话说“题好一半文”。

因此，拟好一个能让阅卷老师“一见钟情”作文题目，对作文获得高分是至关重要第一步。

●标题以醒目、有吸引力、简洁者胜。

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拟题技巧

●①妙用歌词

●歌曲歌名及歌词大多脍炙人口、有魅力、富有哲理、极富思想性、思辨性化、人情味。

直接用歌词拟题或灵活化用歌词入题就能像磁场一样吸引读者。

以“我”为话题，可活用歌词《真我风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦，比较烦》；以“假日”为话题，可引用歌曲名《自从有了你》等。

●②化用诗句

引用、活用诗句拟题，也能使人有一种新鲜感。

如“诚信”话题，可改造诗句拟为《若为人生故，诚信不可抛》；以“同学”为话题，《长相忆》《别时容易见时难》；写老师晚年，《夕阳无限好》作题。

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拟题技巧

●③巧用修辞

●运用比喻、拟人、夸张、对比等修辞方法拟题，可使文章题目生动形象，富有文采。

如“诚信”为话题，《诚信是桨》、《岂可弃我》、《如果我走了，你还会爱我吗》、《一生弄懂两个字》；以“音乐”为话题，《心灵变奏》《生活中阳光》《锅碗瓢盆交响曲》。

●④逆向拟题

●运用多角度思维，把一些公认常理作反向思考构成文题，往往能收到奇效。

如《近墨者未必黑》、《常在河边走就是不湿鞋》、《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》。

这些标题一反人们思维定势，它能引发人们思考，激起读者阅读欲望。

不能用话题作为作文题目。

实在不会拟题，以话题加减几个字构成。

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（三）快速作文：

三步作文法

●1、素材三步：

感觉→思维→情感

●2、行文三步：

概括→联想→点睛

●3、出彩三步：

排比→名言→照应

●4、结构三步：

凤头→猪肚→豹尾

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六字格式

●古人对文章布局“三个要求”：

凤头、猪肚、豹尾。

●开头要像凤凰脑袋一样漂亮优美，引人入胜；

●中间主干部分要像猪肚子那样充实饱满，跌宕曲折；

●结尾则要像豹子尾巴富有力量、耐人寻味。

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（议论文）高分作文：

五段三绝

●五段：

头尾各一段，中间分三段。

●一绝：

凤头亮观点，引用加解释；

●二绝：

猪肚分三段，举例又讲理；

●三绝：

豹尾要照应，号召用排比。

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凤头亮观点，引用加解释

《“尺长”岂能笑“寸短”》凤头

●俗话说：

“尺有所短，寸有所长。

”意思是说，什么东西都有它优缺点。

“尺”虽然比寸长，但它也有不如“寸”地方；“寸”虽然比尺短，也有它长处。

所以，我们可以坦然地说：

尺长不能笑寸短。

●——引用俗语，加以解释，亮出自己观点。

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猪肚分三段，举例又讲理

《谈意气》猪肚

●充满意气人是坚韧不屈。

●充满意气人是勇敢不惧。

●充满意气人是自信乐观。

●——以上是对中心论点（“意气是成功基石”）切分出三个分论点，分别（举例、讲理）论证，层次分明。

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豹尾要照应，号召用排比

《挑战自己毅力》豹尾

●朋友们，让我们尽量挑战自己毅力，去发挥自己最大潜能；去创造人间更多奇迹，去开创世界美好未来吧！

●——号召式、排比句。

首尾照应，结构完整；句式整齐，铿锵有力！

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凤头、排比应用对比

●人常道：

“笑一笑，十年少。

”笑，能给我们生活带来无限生机；笑，使我们充满活力；笑，让我们身心更快更好地成长。

笑，无论是对工作，还是对身心都是大有好处。

人常道：

“笑一笑，十年少。

”笑，能使我们生活更有乐趣；笑，能使我们工作更有活力；笑，能使我们身心更加健康。

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豹尾、排比应用对比

●十六七岁，花一般年龄，所以，让我们大家都来努力，用“笑”来减少生活中烦、苦闷、忧愁、悲伤，使我们生活时时温馨和谐，处处洋溢着纯真笑声!

●十六七岁，花一般年龄。

让我们大家都来努力，用“笑”来减少生活中烦恼与忧愁；用“笑”来增加工作中信心与乐趣；用“笑”来传递人际中和谐与温情。

使我们生活时时温馨，处处洋溢着纯真笑声!

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作文评分标准

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作文阅卷潜规则

●阅卷者一般29秒钟判定，综合两个印象：

●第一印象是“书写”，最先跃入视野是书写，在头脑里形成直观印象，这一心理机制足以左右对整篇文章评判。

书写，好比一个人着装，要整洁、得体；

●第二印象是文章题目、开头、结尾、每段关键处、文体，在头脑里形成考量印象，这一实际度量决定文章评分等级。

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文体选择

●“文体不限”，不是“文体不要”，一定要有文体，能让人分辨出文体。

●选择你熟悉文体，得心应手文体。

●记叙文、说明文、议论文三种文体对比。

以《笑》为题。

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散文：

《笑》（有删节）冰心

雨声渐渐住了，窗帘后隐隐透进些光来。

推开窗户一看，呀！

凉云散了，树叶上残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁动着。

——真设想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美图画！

……墙上画中安琪儿。

——这白衣安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微笑。

……五年前一个印象。

——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微笑。

……十年前一个印象。

——这茅屋里老妇人，她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微笑。

这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。

眼前浮现三个笑容，一时融化在爱调和里看不分明了。

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说明文：

《笑》（有删节）习作

●笑，有爽朗笑，会心笑，欢乐笑……这不仅是人们内心感情一种表露，而且也是延年益寿、防治疾病一贴良药。

●笑，是一种独特而有意义运动，它可以提高人体各个器官功能……这些微妙生理变化，促进了人体新陈代谢进行，使细胞更加活跃，活动更加旺盛。

●笑，能促进人体腺体分泌。

……它能增加肝脏代偿功能，加强胆汁收缩，促进胆汁排泄通畅。

有时笑得太厉害了，甚至还会“眼泪汪汪”，当然这是因为泪腺分泌大增缘故。

●笑，还能治病，不少医生常常把它作为心理疗法重要手段……目前，国外已专门设立机构，运同心理疗法防治疾病，取得了成效。

●不过，笑也有一个限度，过分喜悦，突发情绪变化，往往会走向反面。

●生活经验告诉我们：

一个爽朗愉快，无忧无虑“乐天派”，往往健康长寿，得享大年；一个愁眉苦脸、忧心忡忡“林妹妹”，很容易积郁成疾，甚至过早夭折。

可见，经常保持乐观向上情绪又是何等重要啊！

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议论文：

《笑》（有删节）习作

●（开头）笑，无论是对工作，还是对身心都是大有好处。

人常道：

“笑一笑，十年少。

”笑，能使我们生活更有乐趣；笑，能使我们工作更有活力；笑，能使我们身心更加健康。

●（主体）

●笑，能使我们生活更有乐趣。

……（详例）

●笑，能使我们工作更有活力。

……（泛例）

●笑，能使我们身心更加健康。

……（自己）

（结尾）十六七岁，花一般年龄。

让我们大家都来努力，用“笑”来减少生活中烦恼与忧愁；用“笑”来增加工作中信心与乐趣；用“笑”来传递人际中和谐与温情。

使我们生活时时温馨，处处洋溢着纯真笑声!

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关于文体小结

●以上三篇文章内容相同：

写“笑”。

但文体不同，写法不一样：

●第一篇是散文。

通过三个典型形象：

抱着花儿、微笑形象（墙上画中安琪儿；赤着脚儿孩子；茅屋里老妇人），表现爱感染力：

如登仙界，如归故乡。

——描写为主，以形象感人。

●第二篇是说明文。

直接从笑几个特点介绍“笑”特点：

提高器官功能；能促进腺体分泌；治病。

总之，笑能延年益寿、防治疾病。

——说明为主，以特点谕人。

●第三篇是议论文。

先亮出观点“笑，无论是对工作，还是对身心都是大有好处。

”然后分别从三个方面论证:

笑能使我们更有乐趣，更有活力,更加健康。

——议论为主，以理服人。

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记叙文

●记叙文包括散文、小小说、童话、寓言、书信等。

●以记叙和描写为主要表达方式，写人、叙事、写景、状物。

考试作文如选择写散文，建议写叙事散文。

●记叙六要素：

时间、地点、人物、事情起因、经过、结果

●写作顺序：

顺叙、倒叙、插叙

●描写：

人物描写、景物描写、场面描写

●人物描写：

肖像描写、语言描写、神态描写、动作描写、心理描写

●修辞手法：

比喻、拟人、排比、对比等运用

●选取典型事例。

详略得当，分清主次。

●结构：

凤头、猪肚、豹尾（总——分——总）

●结合议论、抒情。

●议论：

对人物、事件态度；抒情：

抒发作者感情

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议论文

●三要素：

论点、论据（理论论据、事实论据）、论证（举例论证、引用论证等）

●提出问题——分析问题——解决问题

●

●五段三绝：

●五段：

头尾各一段，中间分三段。

●一绝：

凤头亮观点，引用加解释；

●二绝：

猪肚分三段，举例又讲理；

●三绝：

豹尾要照应，号召用排比。

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（四）作文扣分项

1、字数。

600字，每少30字扣1分。

一般标了有格，至少写到所标字数下三行。

电脑统计数字有可能统计纯字数，所以应该尽量写多点字数。

2、字迹。

字迹端正，文面整洁，不乱涂乱改。

忌讳“龙飞凤舞”“天书”“歪歪扭扭”“边猜边读”。

3、错别字。

4、标点。

书写规范，不可用“.”代替“，”“。

”。

应独立占一格或两格。

有些标点不应在一行之首使用，如“，”“。

”。

有些标点不能在一行之尾使用，如‘“（《等，有些标点不能兼跨上下两行，如……——等。

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●五、考场作文应急处理方法

●1、移花接木法。

作文来不及思考做了，与其空着不如将原来看过范文或写过习作，稍加变通写上，使之与考试命题与要求相符合。

●2、将错就错法。

由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，时间不允许重写，将错就错写完，到结尾点睛，应扯到话题上去。

●3、回扣标题法。

写作一时结不了尾，可以回扣标题。

实在时间不允许来不及写完，回扣标题写结尾，以求结构完整。

●4、照应开头法。

无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾照应，如果在应考作文一时寻找不出更好结尾，就可以采用照应开头方式来写。

5、抒情号召法。

无论记叙文，还是议论文、应用文，都可以运用抒情手法、号召形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美结尾时，我们就可以简单地以抒情号召方法来进行。

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六、习作（45分钟完成）

●25．阅读下列短文，根据要求作文。

（60分）

●爱迪生常到实验室后一片空地上边散步边思考问题，因地面坑洼不平，爱迪生行走间常会跌倒，当同事笑他时，爱迪生说：

“你知道什么人容易跌倒吗？

是行走人。

”正是这个行走中容易跌倒人，一生中有1100多项发明，为人类作出了卓越贡献。

安坐和站立人虽然不会跌倒，但他永远只能停留在原地；行走人可能常常跌倒，但他却能不断地向目标迈进。

●请以“行走与跌倒”为话题，写一篇不少于700字文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

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谢谢！