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工作述职报告
2020-2021年度教师个人述职报告
四年级1班贾泓瑛
一、履行岗位职责
（一）恪守教师职业道德方面
本人在本年度工作中，担任2.4年级组教学组长及四年级1班语文班主任，本年级组能根据上级有关指示精神，做好开学复课等防疫工作，结合学校实际和工作目标，制定班主任班级工作计划和各学科教学进度计划，本人进行检查计划执行及落实情况，组内老师们都能按学校规定制度，履行班主任职责，在指定的时间集体备课，业务学习和集体教研。
在本学期教学过程中老师们能及时处理好学生中的偶发事件，严格遵守校风校纪，严肃认真地处理好学生违纪、违规问题。
在班主任工作中抓好学生行为规范教育、法制教育和道德品质教育方面，做到认真开好每周班队会，做好班队会记录，分析研究学生思想状况，针对学生心理生理特点，做好防疫心理健康教育工作，促进学生身心健康发展。
在抓好学校、家庭、社会三结合教育中，形成良好的育人环境，同时配合其他部门做好学校教育教学管理工作，完成领导交给的所有任务。
一学期以来，在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下，我们二、四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。
教师要守得住心灵的那一片宁静，那是因为教师是一项需要献身的事业。
让我感动，让我震撼的是，在我们组这支队伍里，虽然每一个老师都是那么普普通通，但是她们却用自己最朴实无华的行动诠释着教师这一名字的深意。
二、4年级组的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。
本学期，我的心天天被打动，组员用他们无私的爱默默地支持着我的工作，使我幸福而感动，让我深深地体会到：
（一）、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
我深感肩上责任的重大，本学期，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。
（二）、团结就是力量，团结才能出成绩
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
一学期来，以班主任为核心，紧密团结四位任课教师，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。
通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的年级组，何愁打不了胜仗。
（二）为人师表方面
这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
1、以身作则,给学生做榜样
2、培养学生的良好习惯
3.帮助学生明确学习目的、端正学习态度
（三）落实安全工作职责方面
加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。
课间开展正当有益的活动，不追逐不打闹。
亮点工作：
1、利用班会、队活动、活动课利对学生进行安全知识讲解。
通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防新冠病毒、防触电、防食物中毒、防流感病、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
2、通过告家长书增强家长的安全意识。
通过教育提高广大学生的防疫安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤。
4、教育学生节假日非必要不要外出，外出需要做核酸检测。
教育学生上下学佩戴好口罩遵守交通法规，注意来回路上的安全.
5、学生的交通安全教育：
给学生讲解基本的交通安全知识,如过马路走人行道,看红绿灯等。
6、做好晨午检测温工作，严防各种传染病、流行性疾病的发生，按时填写丛台区体温监测。
7、购买桌面益智棋牌，组织学生文明课间，和孩子们一起做有意义的课间活动。
（四）遵守学校规章制度方面
在本学期教学工作中，我利用心理学组织全班同学绘画房树人，了解孩子的内心，研究学生特点，切实做好因材施教。
充分利用班会,做好学生的思想工作，在班会课上对全班进行思想教育;先由学生自己总结，然后大家对近期发现的问题以多种形式进行教育。
我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。
在实践中师生不断完善班规,形成了良好的班风。
（五）班级管理方面
组织并督促学生积极参加校、年级的社团活动，每位学生参加一项自己最喜欢的社团活动。
做好班级的文化设计与布置。
组织学生开展各种评比活动，让每个学生在活动中接受教育；做好班级的文化布置，定期更换主题墙。
为本班学生认真写评语，负责填写本班学生的学籍信息。
亮点工作：
1、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。
所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。
为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：
（1）每周四开班干部会议
（2）在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，张贴在班级功德榜上，帮助小干部树立威信；
（3）鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；
（4）培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。
事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。
2、注重家校联系
协调教育力量，沟通各种渠道。
定期做好家长沟通工作，关注班级中的弱势群体，关心他们的学习与生活。
在班级中成立家长委员会，召开家长会，通过微信、钉钉视频会议等形式，加大与家长沟通的力度，展示班级文化活动以及学生的个性特长，构筑教育网络，共同做好学生的教育工作。
该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中一次是开学复课前的准备工作家长会，如何协助学生学习和支持学校工作的，第二次是期中过后的线上家长会，给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发。
3、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。
特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。
班级后进生无非包括三类：
1.学习困难的学生；
2.行为习惯自制力较差的学生；
3.既学习困难行为习惯自制力又较差的学生。
然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。
通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，例如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感。
记得有一次学校组织参观少先队博物馆的研学活动，在返程的校车上正好已快到放学时间，夕阳西下，我想到我们刚学的《暮江吟》这首古诗，便在校车上给孩子们讲诗人创作诗时借景物抒情，诗歌押韵等知识，路途中我和学生们一起创编古诗，期中上阙：
一道残阳落西空，高楼遮蔽半阳红。
这个半阳红三个字就是李光耀想出来的。
这简单的三个字写恰当形象。
我便在班内大肆宣传，表扬诗句写得好，他有了自信心，在后面的学习中明显感到他们对语文的学习兴趣浓了，成绩有了点滴的进步，从而鼓起他与人交往的勇气，这样的事例还有很多，不一一分享了。
在班内，除学校组织的活动外，我组织开展有关语文教学的有趣活动，根据语文书第27课《西门豹治邺》课文，我和学生们一起编写剧本，全班参与角色扮演，把课文改编成微电影用手机进行拍摄。
同学们在此次活动中融入情景，从具体的情境中获得最切实的体验，充分发挥自己的潜能，更好的理解课文及人物特点。
本学期，我始终爱字当头、以情动人。
4.作为班主任我经常与本班其他学科教师互通班级管理情况，共同商讨本班的教育工作。
协调各门学科的作业量，掌握并调整学生的课业负担，采取恰当措施，共同教育好学生。
（六）疫情防控方面
1.听从学校安排，抓好安全落实
新型冠状病毒感染的肺炎疫情关乎着我们每个人的生命健康，作为班主任，我密切关注学校班里每一个学生的身体状况，做好学生每日进班前的测温工作和填写丛台区体温检测的登记。
节假日做好学生外出摸排情况，及时了解学生动态及身体健康状况。
同时，我也在班级群中强调节假日期间更应注意安全防控，不走亲访友，不到人员密集的场所，勤洗手，保证睡眠等，做好家校配合，共抗疫情。
2.普及疫情知识，做好科学防疫，传递积极能量
作为班主任，我及时将学校下发的各种关于防疫的文件转发到班级群，做好温馨提示，增强家长和学生对疫情的正确认识，做好科学防控，引导家长和学生学会辨别网络上的各种信息，做到不信谣，不传谣。
我组织班级班干部加入“抗击疫情”的队伍，其中我班孙天佑参加了录制了疫情防控的朗诵，大队委徐嘉乐、中队委刘馨雨桐在他们的带领下，班级其他同学也参与到防疫工作的活动中来，课间提醒同学保持安全距离，饭前便后好好洗手，佩戴好自己的口罩等，倡导大家齐心协力，用实际行动做好宣传和防控工作。
3.落实教学任务，做好学生辅导，关注身心健康
在抗击疫情期间，作为班主任，我积极落实学校各项要求，我积极协调各科教师，落实网络教学任务，做好家长和学生安抚工作。
为了保证学生开学复课与线上教学的顺利过度。
认真做好开学复课计划，提前备课，上好开学复课第一课，耐心做好开学复课后的辅导和帮扶工作，更好地为家长和学生服务。
同时，组织学生关注身体健康，提醒学生多喝水，大课间带领学生跳有趣的课间操，用自己的实际行动去战胜这场没有硝烟的战争。
（七）参加学校组织的各项活动方面
我带领学生积极参加学校的各项活动，如园博会开幕式、关注消防生命至上全国消防日活动、绽放冰雪激情传递东奥梦想—北湖小学第一届轮滑比赛、参观少先队历史博物馆、后厨开放日-光盘行动从我做起等活动。
开展一些跟教学有关的活动，如：
硬笔书法、第二届英语风采、三四年级现场作文比赛等，每次学生参加完有意义的活动回到学校，我都会和学生们一起写成心得，作文，这样在完成教学任务八个单元的八篇作文外，又多写了4篇，积累学生的写作素材。
二、教学及教学质量
教学工作回顾
（一）拟定详细可行的学期教学计划
“一切工作从计划开始”。
古代孙武曾说：
“用兵之道，以计为首。
”因此，在开学准备周，我就根据一学期上课时间安排与教材内容相结合制定了一份详细可行的教学计划，以便顺利实施教学工作。
（二）教学措施
1、用心备课---备有效的课
2、用情上课
在这一环节中，我力争做到：
语言组织准确、简练。
教学组织面向全体学生。
语文教学质量的提高不能只关注少数尖子生，而应关注所有学生。
3、耐心辅导
班级全是插班生，学生中等偏下的学生较多。
作为为师者，我们要欣然地接受这种客观现实，要顾全整体发展，每位学生都要给予最大的关心与帮助，让他们健康快乐地成长。
因此，我每天为不同层次的学生进行相应的辅导到7:
00，尤其是对后进生疫情期间落课的学生，“功夫不负有心人”，有付出就有收获，一学期下来，看到他们长足的进步，我感到无比欣慰与喜悦！
4练习与批改：
减轻学生课外作业负担，适时适量地布置，做到一课一练，让学生在训练中思考问题、解决问题。
及时批改，及时反馈，及时订正，本学期语文批改作业一共七项，单元卷、学霸训练，课时练，作文，生字本，听写本，复习本。
5、考试成绩情况
考别
平均分
优秀人数
优秀率
及格人数
及格率
9月初考
66.1
4
11%
27
75%
期中
83.1
19
53%
33
91.7%
期末
85.7
18
50%
34
94.4%
（三）教学得失
教无定法，学无止境。
追求完美，却永远存在不少的缺憾，这就是教学。
在今后的教学中还需作如下方面的努力：
1.继续并加大力度培养学生良好的学习和生活习惯；
2.继续培养学生的阅读兴趣，与书为伴，广泛阅读，开拓视野，提高学生综合知识素养；
3.加强自我研训，提高自身语文素养和人格魅力，做学生的榜样！
（四）本组教学工作
张娟老师：
跨年级教三年级四年级的数学，经常忙里偷闲用空余时间耐心地对学生进行个别指导直到深夜。
为班级年级组活动默默作着贡献，深得办公室所有老师的喜爱。
对学校的各项工作尽力去做到最好，孩子们也很喜欢上她的课。
赵轩老师：
是数学组里的一面旗帜，对待工作的认真负责是有口皆碑。
她说的少做得多，处处以典范来带动我们大家，给其他班级作出了榜样。
作为二（3）（4）班数学教师兼数学学科带头人他很忙，一向早出晚归，全身心地为了工作默默耕耘。
冀晨轩老师：
虚心好学，对待同事彬彬有礼，对待学生始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望，学生们很喜欢他。
教学工作日趋进步。
王莹莹老师：
每天把教材带回家认真备课，自己动手做课件观看课堂实录是她必备的功课。
平时，遇到问题她随时讨教，珍惜每一次听课和评课的机会，力求从中获取更多的教学经验，不断使自己的课堂教学日趋成熟。
还有不计得失辅助班主任工作的好搭班王莹莹、张娟和冀晨轩老师，他们不张扬，不虚华，没有惊天动地之举，只有琐碎的工作中不止的步伐；她们没有惊险的飞跃，只有岁岁年年、朝朝暮暮中与学生的风雨兼程。
二年级
（1）班段如娜老师是组里的台柱子，从组的大型队活到年级组的推荐课，处处渗透着她的无数心血，展示着她的才华。
为了丛台区微课比赛，虚心好学，常常观看课堂实录，查找各种资料，自制教具，荣获丛台区思政课二等奖，丛台区法制颗微课二等奖。
她富有新点子新思维，认真负责，无论教学还是班级管理方面都有自我一套独特的方法，对级组工作也常出谋划策。
他们的学生已逐步构成自主管理的班风和模式，语文教学更是一环扣一环，学生成绩日益上升。
二年级
（2）班对待工作一丝不苟的年轻班主任桂明宣，做每一件事都用心主动，对年级组工作、教学工作付出了很多。
教学工作更是从不放松，经常利用休息时光一对一辅导学生。
走进二（3）班吴琼老师：
听她的随堂课，在她的努力下，每一堂的课都讲的非常细致，学生成绩非常出色，每到课间见到的不是吴老师在和学生谈心就是不停的在和家长打电话沟通。
学生们如果有了点滴进步，吴老师总会买很多小礼物奖励给学生们。
二年级（4）李静老师：
是个不可多得的人才，对待工作十分认真负责，尤其对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时光对学生进行辅导。
组内工作也很热情主动，经常提些有建设性地意见。
在孩子们面前，李静老师总是那么精神抖擞，意气风发。
可是了解她的人都知道，肠绞痛经常折磨得她连话都不想说路不想走；病发作时，晚上无法入睡甚至曾叫救护车送医院救治。
二年级（5）班的郭晓贝老师：
今年刚到本校，工作上十分的勤奋，学生中学习成绩参差不齐，又加上今年的疫情影响，好多同学在居家上网课时听课效果不理想，课间常看到她的身影在教室里，为同学补缺补差。
功夫不负有心人，在她的努力下，学生的成绩有了很大的提高。
跟岗老师王天天就像一颗新星，放射出耀眼的光芒，她积极参加组里的各项活动，开朗好心态，热情好人缘，早已融入这个快乐的大家庭。
在教学上大家共同探讨，确保二年级和四年级学生成绩整体上台阶，虽然开学初的成绩有点不尽人意，但透过大家的共同努力，后期有了较大的进步。
三、自我专业提升
在这一年里我会本着认真、虚心、诚恳、学而不厌、勤看、勤学、勤问、勤练，积极主动的工作态度一，自主学习。
每周利用课余时间自主学习“课程标准”和蔡林森“先学后教，当堂训练”的教育思想，并向有经验的教师请教、讨论该教育教学方法，使自己的教学效果再提高。
充分利用网络资源，学习教育教学方面的知识，了解新的教育动向，更新教育理念，并将自己的收获记录下来，以心得的形式写到摘抄本上。
学习名人名家的教育思想，与自己的工作实际相结合，运用到教学实践中去。
利用课余时间练习教师各项基本功。
书法和粉笔字上进步很大，参加微课录制的集体培训，积极参加微课录制活动，努力让自己成长，不让自己掉队。
在参与活动中，鉴定自身提高效果，然后总结、反思，再计划，再提高。
在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。
“金无足赤，人无完人”，在这一年的组长工作中难免有缺憾，我也发现了一些问题，例如作为组长，在处理组内一些突发事情时不够冷静，不够淡定。
上传下达工作中，安排一些活动时考虑不周全，在这方面还需在以后不断加强。
还有在活动中如何发挥全组老师的力量，群策群力，让每个老师都感受到自己是集体的一份子，如何培养新班主任，这些在今后的工作中，都需要进一步努力。
我们相信，有了学校行政的正确领导，我们二年级组的全体教师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。
四、工作实绩
经过一学期的磨练，自己也总结出了一些经验教训。
管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物容易，要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。
一份春华，一份秋实，个人本学期获得丛台区三进课微课二等奖，学校组织的硬笔书法优秀奖，课堂节优秀奖。
很荣幸我以参与者身份参与了2018年课题《提高小学语文课堂教学有效性方法初探》2020年结课。
在这学期中，我与学生与同事们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心。
在这里由衷地感谢陈校长、周书记、王校长、杨校长、郝主任给予我工作的支持和认可。
感谢2、4年级组和所有老师对我工作配合、帮助和理解。
落红不是无情物，化做春泥更护花。
我将在今后的工作中加倍努力，得以改善和完善。
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