教师版 于细微处见精神细节描写在作文中的妙用汇总.docx
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教师版于细微处见精神细节描写在作文中的妙用汇总
于细微处见精神——细节描写
编辑邓志平审核高海燕
“细节”指“细小的环节或情节”。
“细节决定成败”、“于细微处见精神”，人的品格可以从细微中见出，一件事也常常由细节决定其功败垂成。
一篇作品，真正能打动人心的，常常是那些具体的细节。
作品中的细节，是指对表现人物和情节有特殊作用的细微动作、神情、物件、景色等细枝末节的具体生动的描写。
细节描写犹如点睛之笔,运用得好,往往能达到“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”的艺术功效,赋予作品以摄人心魄的艺术魅力。
细节，看似平常，故而常常被忽略。
细节，虽则平常，却又最能持久。
做到娴熟的运用细节描写，一则是炼就一双慧眼，细致的观察是细节描写的前提，养一双善于观察的眼睛，于平常中发现美，从形声色味中，从举手投足中发现美的存在；二则是炼就一颗慧心，从寻常的神态言语间，琢磨出一个眼神一句话语背后的心理，透过细节琢磨出人与物的情感、性格与命运，从平常举止中领略到不寻常的意义；三是炼就一双慧翅，善于调动联想与想象，一座山峰，横看侧看远看近看，从不同的角度展示同一座山的不同气韵，从一滴水里窥看折射的万道阳光，细节就能幻化出无穷姿态。
炼就一双慧眼，一颗慧心，一双慧翅，需知贵在坚持，勤谨而用心，就一定能在写作中收获丰硕的成果。
传神的细节描写，能使读者如闻其声、如见其人、如临其境。
好的作品之所以动人肺腑，精彩动人的细节描写功不可没。
许多作文内容空洞，通篇没有一处亮点，这大多不是因为无话可说，而是有话不会说。
而细节，恰是作文成熟的重要标志。
如何掌握细节描写的基本方法，养成作文时进行细节描写的习惯，就显得至关重要。
具体该如何有效的将细节与故事情节，故事与人物性格，细节与文章结构联系起来，让细节描写成为文学的有力表现方式呢？
本专题将循序渐进的加以理论讲解，并切实引导大家将细节描写运用到写作实践中。
学习目标
1、了解细节描写在叙事作品中的重要作用。
2、锻炼学生捕捉生活细节的手眼，提高观察生活的能力。
3、学习运用细节描写来串联故事情节、刻画人物形象、营造结构。
☆高考链接☆
1．考点要求
“丰富：
形象丰满”属于发展等级，能力层级为D级。
2．内涵诠释
形象丰满，主要是就记叙性文章（包括散文、故事和小小说等）而言的。
形象丰满或是人物肖像、心理、语言、行动等描写比较齐全，人物丰满生动；或是叙事具体完整，情节曲折有致；或是细节描写细致逼真，有点有面。
专家指点
没有细节就不可能有艺术品，真实的细节描写是塑造人物、达到典型化的重要手段。
——李准
细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看到以后印象更深刻。
——赵树理
生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
——罗丹
创作就是把若干细节结成或大或小有完美形式的整体。
——高尔基
天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。
——老子
艺术起于至微。
——列夫·托尔斯泰
当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。
——巴尔扎克致广大而尽精微——《中庸》
在艺术的境界里，细节就是上帝。
——米开朗基罗要紧的是使人物生动，使他们能够从纸上跃然而起，使我们能够听到他的声音，看到他的面部表情和动作体态的特征，嗅到他的气息。
……重要的是攫住那立即可以使人物生动的最最特出的精细部分。
——革拉特珂夫《我怎样写（士敏土）》
细节是文学作品中细腻地描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小的组成单位。
社会环境和人物性格的完整描写是由许多细节所描写所组成的，细节描写要服从艺术形象的塑造和主题思想的表达，以具体生动地反映事物的特征、增强艺术感染力为目的。
——周振甫《小说例话》
无论一个细节一一场景、性格、情节，多么奥妙美丽，假若它不是为了最完善地表达作品的主题，它对作品的艺术性就是有害的。
——车尔尼雪夫斯基
细节，只有当它有代表性的是很，只有它能够像光线一样，立刻从黑暗中照出一个人或者一种现象的时候，它才有生存的权利，才是必须的。
——康·巴乌斯托夫斯基
寻找和决定细节，需要严格的挑选，描写得出色的细节，能使读者对整体、对一个人和他的情绪，或者对事件以及对时代产生一个直觉的、正确的概念。
——康·巴乌斯托夫斯基
第一课时
细节与故事情节
交流互动
重温记忆中那些曾触动自己的细节，观察记录眼前的片刻。
1、初中三年，给你印象最深的老师或同学是谁？
他们身上曾有那些镜头令你难忘？
2、观察同桌思考的神态，并用文字快速记录下来。
指点迷津
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
细节的作用就在于加强真实感和形象感。
很多文章给我们留下深刻的印象，往往不是因为故事，而是因为细节。
细节是对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描绘，或对情节发展中某一细微过程的形象展示。
细节描写就是要抓住有特点的关键之处，仿佛电影中的特写镜头似的，把细微处放大，让读者看个究竟。
我们平日作文，往往只是一味地追求情节的完整，忽略生动具体、细致入微的细节描写。
需知，叙述只能让读者看个大概，不能留下深刻印象，也就无法感染读者，而描写则能让读者看个明白，而最精彩的地方时细节描写，一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
在叙事作品中，要尽量避免使用陈述的、下定义的方法，如，说某某是一个细心的人，某某是一个开朗的人之类；要用细节描写的方法，让那个人物用自己的言谈举止来显现自己的性格特征。
因此捕捉细节、运用细节描写，是使文章鲜活生动的重要途径。
作文写得不好，究其原因也正是缺乏对事物细致用心的观察。
细致用心就是观察事物时，不但要用眼去看，用耳去听，还要一边用脑去思考。
只有细致用心地观察，才能获得对事物清晰的具体的而不是朦胧的笼统的认识。
观察事物时，除了要系统地感知事物的各个方面，还要变换观察点多层次地观察事物的各个方面和各种关系，从而抓住事物、景物和人物的特点。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
看山如此，观察一个人、一件物、一件事也如此。
观察景物，从声音、色彩、味道等不同的方面去感触，调动人的听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉等角度观察。
观察人物，从外貌、动作、神态上去观察。
细致的观察是细节描写的前提。
我们一定要养成观察的习惯。
瞬间的灵感，时过境迁之后，会被遗忘。
所以，时时观察，还要时时记录。
将观察所得定期进行集中归类整理，将“源”建“库”，使零碎的变为系统的，分散的变为集中的。
通过归类整理，使这些素材形成一个有序的网络化结构，写作时就能及时提取了。
片段欣赏
我一回头，身后的草全开花了，一大片。
好像谁在说了一个笑话，把一滩草惹笑了。
我正躺在山坡上想事情。
是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合？
有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。
靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。
我禁不住也笑了起来。
先是微笑，继而哈哈大笑。
这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。
还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。
我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成了鲜明的对比。
——刘亮程《对一朵花微笑》
想一想，作者写草与通常的写景有何不同？
我们可以从中获得什么样的写作启示？
【参考答案】作者静静的将目光聚焦于身边的草上，他不是把草当成草，而把草当成有灵性的生命，用自己的心灵与草儿的心灵轻轻碰触，在碰触中与草进行真正的交流与对话。
再对话交流中解读出草儿的心性情绪。
作者没有通常意义的停留在表层的形、声、色、味的描摹上，将笔触深入到草儿的生命中。
“我一回头，身后的草全开花了，一大片。
好像谁在说了一个笑话，把一滩草惹笑了”，草儿有灵性，会笑，有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，这笑若隐若现，真实存在。
作者往更细里窥探草儿，“一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜”，发现了草儿的千姿百态，和它们千姿百态背后的性情各异，有的活跃，有的含羞，整个荒野被一片笑声蔓延。
草儿有生命、有灵性，用人的生命、灵性去碰触草儿的生命、灵性，于是，灵犀一点便通了。
我们观察景物，不要单纯的看景，而要进行一场生命与生命的对话，才能领悟出蕴藏在大自然中的无限的奇异与美妙。
名作欣赏
例文
品读
青岛啊，青岛
刘兆亮
青岛是一个很美丽的城市。
我那时认为它恰如其分的美丽是因为父亲去了那里。
自从父亲去了青岛，这个离我800里的地方突然有了亲和力和感召力。
尊敬的青岛市民也好像一下子都成了我的亲人，我特别挂念青岛，想念他们。
父亲是去青岛干建筑小工的，抬水泥、搬石块、挑砖头是他的工作。
但这是次要的，父亲在青岛生活和工作了，这是让人感恩的事。
那时我正上高三，父亲带着家中最破的被子和那顶漏雨的安全帽到县城坐火车。
因为还有40分钟的空闲，父亲就到学校去看我。
但他并没有见到我，他的脚刚好踩到上课铃声。
父亲就给看门师傅留了一张字条，写道：
“儿，我去青岛干活儿了。
青岛好啊，包吃包住一天20块钱。
你好好念书，争取考到青岛去。
”署名是“父亲亲笔”。
这是父亲写给我的第一封书信，是写在随手捡起的烟盒上的，烟盒上脚印清晰可辨，比父亲的字还工整。
但父亲的字比它精神多了，撇撇捺捺都有把持不住的去青岛的激动之情。
青岛好啊！
父亲这个赞美诗般的感叹也是听别人陈述来的。
父亲没去过青岛，甚至他连比县城更大点儿的城市都没去过，但父亲那时去青岛了。
看到父亲的留言，我很高兴。
从此以后，我的学习和生活便有了“青岛特色”。
地理课本上的胶东半岛成了我的维多利亚港，历史课本上德国强占青岛的章节让我深刻铭记，青岛颐中足球队成了我心中的巴西队。
而我的高考志愿上，打头阵的都是青岛的大学。
父亲在一个叫观海山的山上建花园。
山不太高，但站在屋顶上可以看到海，下雨天不上工，父亲就上山顶去看海。
看海是父亲最高级的精神生活。
在他的物质生活方面，让他津津乐道的，是能隔三差五吃到两块五一斤的肥肉膘。
父亲说，瘦的他们才不爱吃呢，青岛的肥肉真贱！
父亲说，乖乖，青岛就是青岛啊！
但青岛没有及时给他发工资，这是堵心窝儿的事。
父亲说，肥肉很香，但一想到钱就咽不下去了。
父亲走时只准备了25块钱生活费，父亲花了40天。
之后，他摸口袋时，兜里只剩下五个手指头了。
当然，在他的内裤边，母亲还连夜为他缝进了50块钱。
但那钱不能动啊！
青岛怎么不发工资呢？
老板解释说临时有点儿困难，让父亲等人顶一顶。
父亲觉得那个李老板说的话不虚。
以前李老板让父亲下山替他买的烟都是十多块钱一包的，现在下降到四块多钱一包了。
给李老板买烟是父亲难忘青岛的另外一个原因。
起初，父亲买烟买得一肚子得意，觉得老板还挺把自己当回事。
等父亲戒烟了——实际是没有闲钱买烟了，他才感觉到买烟成了一种煎熬和痛苦。
父亲每次烟瘾上来的时候，都要到厕所尿一泡尿，每次进行的时间都很长。
他低头思考着什么，最后还是使劲地捏一把那缝在内裤边的50块钱，忍了。
但父亲经常把烟包放在鼻子下使劲地闻一闻。
闻一闻烟又不会少，没事的。
有几次他甚至就想把手中的烟往腰里一别，一口气跑回家，坐在田头再一口气抽光。
边抽烟边看玉米生长，多美的事儿啊！
但父亲是个老实巴交的人，这也是老板习惯让他买烟的根本原因。
父亲觉得自己挟烟出逃的想法太匪气了，也不切实际。
父亲比较实际的做法是，爬山时多弄出点儿汗，递烟给老板时好让他酬劳给自己一根抽抽，但是没有。
只有一次，李老板客气地说，剩下的三毛钱硬币不要了，看你累的，头上的汗珠子比雨点儿还大！
父亲不收，两个人互相推让，干活儿的人都把手中的活儿停下来看他们。
李老板生气了，大喝一声后又把声音压得低低的，拿着，对，拿着。
父亲的兜里就多了三毛钱。
父亲想等下次再多出三毛，还有再下次，再再下次……
但李老板已经好几天没让父亲买烟了，也就是说李老板已经很少过来了。
慢慢地，父亲他们就感觉到李老板可能在耍熊蛋了——他要跑掉了！
大家也很久没能吃上肉了，伙房的人也好久没接到钱了。
工程没完，老板就跑了，碰上这样的事，算是倒了八辈子霉。
父亲等人也不能干等着，就买了车票回家。
父亲们都偷偷地进行着自己的工作：
有的与父亲一样拆开了内裤，有的翻起了鞋子，有的把被子里的棉花团弄开……那里是事先准备好的回家的路费。
我们那里的习惯，路费多少就缝多少。
父亲把他在青岛的这些经历讲给我听的时候，我还在等青岛方面的大学通知书。
青岛与我的关系还八字没一撇。
但青岛朝我走来了。
我被青岛一所重点大学的土木工程系录取了。
那天父亲把烟头抽得很兴奋，他满眼亮亮的，左手比画着青岛宽阔的马路怎么走，还一个劲儿说，青岛好啊！
青岛好啊！
我不知道，当父亲赞美诗一样地感叹青岛好的时候，他的右手在口袋里把从青岛带回来的那三毛钱都攥出了汗！
到了学校后我才发现，那三枚硬币，被父亲打进了我的背包——那是父亲在青岛赚取到的财富，儿子应当继承。
（转载于《小小说选刊》2006年第3期）
第四节对临去青岛时的父亲作了细致描摹。
具体说明这些描写有何作用？
答：
“最破的被子和漏雨的安全帽”透露出父亲的艰辛与贫寒。
“青岛好啊，包吃包住一天20块钱。
你好好念书，争取考到青岛去”，语言描写表现出了父亲去青岛的激动之情，写出了一个农民工的简单的满足与美好生活愿望。
“父亲说，瘦的他们才不爱吃呢，青岛的肥肉真贱！
父亲说，乖乖，青岛就是青岛啊！
”，试分析，这语言背后是怎样的心理？
答：
父亲的话语中是对青岛的赞美，瘦的不爱吃，是一种自我解嘲，是父亲对于自己贫穷境况的乐观，而反复的赞叹青岛，则流露出父亲内心掩饰不住的对美好生活的追求。
在烟瘾上来的时候，父亲去厕所低头思考，“最后还是使劲的捏一把那缝在内裤边的50块钱”；“父亲经常把烟包放在鼻子下使劲地闻一闻”，这些细微动作中，交织着父亲怎样的思想斗争？
这对于表现父亲形象有何作用？
答：
父亲烟瘾上来，所以很想花掉这钱满足自己的烟瘾；可是，考虑到可能会因此而无法回家，所以只能忍受着煎熬；在煎熬中只好闻闻烟包。
这一系列动作呈现出了父亲等农民工的处境艰难，使父亲形象惟妙惟肖，如在眼前。
作者是怎么描写接到通知书后父亲的，从中可以窥见父亲怎样的心理？
答：
接到通知书后，父亲“把烟头抽得很兴奋”，他“满眼亮亮的”，“左手比画着青岛宽阔的马路怎么走”，还“一个劲儿说‘青岛好啊！
青岛好啊！
’”，作者借助动作与语言描写，把父亲内心的兴奋与幸福真切的体现了出来。
总评：
这篇小小说在于通过生活中那些最生活化、最质朴、最原生态的动作、语言将人物活生生的表现于笔端。
文中“父亲”是一类人的代表，贫苦的农民工一族，他们的喜悦与满足，他们的快乐与心酸，谁来关注？
他们老实巴交，物质与精神需求简单，抽袋烟，偶尔吃到点肥肉就是他们物质的享受，而在下雨天看看海就是最高境界的精神享受了。
他们辛辛苦苦劳动，却往往被欺骗，一无所获。
但他们有自己的满足于幸福，有自己的向往于追求。
他们把幸福寄托于下一代身上，努力让孩子走出村庄，这就是他们的快乐。
作者观察生活思索生活，善于描摹那生活中的细节，借助于细节呈现出一类人的酸甜苦辣。
提升演练
1、下面一段文字过渡语段过于仓促，上下文情节衔接不够自然，请在横线处添加必要的描写，为下文做好充足的铺垫。
我住校之后，每个周末一回家，妈妈就会问个不停。
觉够不够睡啊？
饭菜合不合口味啊？
临走时，也是喋喋不休。
是否要多带些小零食？
衣服都带了吗？
不停的叮咛晚上睡觉要盖好被子，独自不要着凉，尽量少动弹不要掉下床摔着。
这些，母亲都说过若干遍了，可是，还是重来重去，反反复复，没完没了。
起初，我一一回答她，后来，我越来越不耐烦。
甚至，我越来越反感妈妈。
为什么妈妈总是这样不信任我呢？
挑食会使营养跟不上，不按时吃饭会影响身体……母亲的唠叨都快使我耳朵结老茧了。
我很不耐烦，甚至不愿意和她单独在一起。
我厌倦了妈妈的唠叨，一旦妈妈拉开唠叨的架势，我立刻就跑回自己房间，“哐当”一下关上门。
我甚至因此对妈妈大喊大叫。
可是，今年寒假，母亲生了一场重病，爸爸怕妈妈误了吃药，就交给了我一个重要的任务，那就是要一日三时叮嘱妈妈吃药。
这一会轮到我唠叨了。
我终于明白了，原来，有一种爱就叫唠叨！
我紧紧抱住妈妈，满脸通红。
2、描写扩展。
早上一醒，揉揉眼睛，第一件事就问妈妈吃药了没有；我坐在桌前，一粒一粒数好药片，亲眼看着妈妈张开嘴巴一粒一粒吃下才肯离开。
有时，我做自己的事忘记，然后，我就尖起嗓子追着妈妈问：
“你按时吃药了吗？
你真的一顿也没落下吗？
你真的……”母亲仰起脸，目光柔和：
“真吃了，真的没有落一次，妈妈还不会照顾自己吗？
还能骗你吗？
”“不是说你骗我，这药一定要及时吃，不然，病怎么能好得快呢？
”紧接着，我就会絮叨起来，服药之前不要吃饭，也不要吃了饭就吃药，一定要留出三十分钟……。
妈妈静静的听，偷偷的笑。
我猛然意识到，怎么我也变得这么啰嗦了呢？
曾经有多少次母亲这么叮嘱我啊。
原来母亲对我的唠叨正如我我对母亲的唠叨。
这唠叨的背后是一种深切的爱，由爱而生惦记，由惦记而生唠叨。
第二课时
细节与人物性格
交流互动
观察身边同学的言行举止神情，看看他们在行为习惯和行为方式上有什么与众不同之处？
找到属于他的独特细节，写出来，读给同学们听一听，让大家猜一猜，你说的是谁？
指点迷津
19世纪末法国印象派大师塞尚有一句名言:
“天堂就在细节中。
”许多名作都是因为细节描写而独具风格的。
平日的生活里其实有许多写作素材。
我们之所以觉得无内容可写，很大一部分是因为我们没有静下心来琢磨。
正如艺术大师罗丹说得好：
“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
”只有细致用心地观察，写出来的文章才能生动逼真，走出千篇一律的俗套。
那么如何去发现？
诀窍便是持一把放大镜和一把智慧“钥匙”，从不经意的动作里，从微细的表情里，从瞬间的眼神里，去放大，去追问为什么。
比如，走在大街上，看见一个人在哭。
那么，需要用“放大镜”看清楚，他哭时脸上神情如何？
他的长相如何，衣着怎样？
需要用“钥匙”不断去追问，由这个人的衣着可猜想他是怎样的身份，怎样的家境？
他做了哪些细微的举动？
这些举动里暗示着他怎样的心思？
在商店买东西，看见售货员，那么就用放大镜，看看她是怎么对人接物的。
她脸上是什么神情？
她的眼睛里流露的是什么情绪？
她说了些什么话？
透过这些话可以猜想出怎样的心理？
她有哪些动作？
通过这些动作，可以分析出她哪些性格？
带上一把放大镜，带上一把智慧钥匙，就能时时刻刻捕捉到最新鲜、最贴近生活本质的写作素材。
有了这些素材，我们就不愁无米下锅了。
同样的，在行文过程中，写到关键处，也要停下笔来，调动联想与想象，拿出放大镜与智慧钥匙。
想像那时那境，有哪些景物？
花儿草儿是什么颜色的，什么形状的，什么质地的，什么气味的？
有哪些人？
那人是什么模样？
走路的姿势有什么特别？
脸上有什么与众不同的特征？
眼神有什么特别？
动作该用哪些动词来恰当表达？
这样，在想象中追问，在追问中想象，笔下的人物、景物，自然就在脑海中活了。
阅读名家作品，令我们回味无穷、反复流连的也往往正是那些独具一格的细节描写。
此时，我们要慢下来，去捉摸，去想象，去回味。
文中放大的是什么镜头，是怎样放大的，从哪些角度，用哪些手法，透过这些镜头，我们能挖掘出些什么内涵。
从阅读中借鉴出写作的技巧。
譬如，《背影》中父亲的背影，永远是我们回味的经典；《祝福》中，祥林嫂那三次外貌描写，都是匠心所在，细节描写在刻画人物性格方面起着不可估量的作用。
同样，细节描写在作品的画面美感营造中也有重要影响。
“清晨的时候，当你穿梭在绸般雾气里的时候，这好奇心便开始了。
露水润着青石板的路，布鞋踩在上面有轻微的声响，是什么在萌动？
泡桐花紫色的蕊无声地落下来，绵软得仿佛一捏就会碎，轻柔得一吹便飞散，是怎样的娇羞躲在了里面？
摇橹声由远及近，由近及远，’‘吱呀――吱呀’地穿透了雾，又无声地消失于耳侧，是谁在哼唱？
待到薄雾消散，这一切又似乎从梦境中抽离，它们又到哪儿去了呢？
”读高考满分作文《好奇心》中的这一段，我们会发现，那绸缎般的雾气，那轻微的声响，那紫色的蕊，那绵软的质感，那娇羞的神态，那真切的摇橹声，正是从声色质态等角度细细描摹，这篇文章才那么神采奕奕，有声有色。
带上放大镜，带上智慧钥匙，去观察，去阅读，去思考，去练笔，功夫不负有心人，滴水穿石，总有一天，我们会在写作上取得令人惊喜的成果。
名作欣赏
例文
品读
第八棵馒头柳
刘心武
丈夫是搞地质的，出差是家常便饭，总是背袋一背就走了，她从来不送。
丈夫下楼出门也从不回头张望。
这回丈夫又走了。
门在丈夫背后撞上时，她正站在桌边收拾碗盘，一副若无其事的表情。
但门撞上以后，她却撂下手里的东西，去往阳台。
她站在阳台上朝下望。
阳台下面是马路，马路边上栽着一排馒头柳，馒头柳的树冠又大又绿，从楼上俯看下去并不像馒头而像帐篷。
她习惯地朝阳台下往东数第八棵馒头柳那里望去。
她等待着，她知道，再过五六分钟，丈夫的身影将在那棵馒头柳下出现。
他们这幢楼门开在没有阳台的一面，从楼门出去绕出楼区前往地铁入口，必从第八棵馒头柳那儿经过，然后便被一座治安岗亭遮住视线。
每次，她总是欣慰地在预计的时间、预计的位置望见丈夫宽厚的背影，特别是那只经丈夫设计，由她改制的帆布旅行背包，她总默默地对着那脊背、那背包送去她的祝福。
但她从未向丈夫吐露过这隐秘的一幕，连儿子也全然未曾察觉。
这天她习惯性地去往阳台一站，却忽然不习惯起来，因为丈夫的背影迟迟没有出现。
他必得去乘坐地铁直往北京站，不可能改往别的方向。
怎么第八棵馒头柳下不见他的踪影？
惶急中她痛切地意识到，这往常短暂而稳拿的一瞥于她有多么重要！
她忍不住跑到楼下。
楼门口空空荡荡。
她不知不觉地来到第八棵馒头柳下，朝四面张望着。
难道他钻到地底下或飞到天上去了？
真不可思议。
她差一点跑进治安岗亭去报失。
回到家中时儿子跟她说什么她没听见，却听见了街上急救车“呜哇呜哇”的由远及近又由近及远的声响。
她无端地朝儿子发了火，心里堵着一块鹅卵石。
接连好几天她都无精打采。
她一忽儿暗自取笑自己，一忽儿又从逻辑推理上断定情况的不正常。
终于，有天晚上她接到了他从很远的地方打来的电话，她情不自禁地说：
“你哪儿去了你？
你急死我了！
”丈夫莫名其妙，于是她便向他倾诉了一切，她怎么每次分别时都表面上若无其事，每次却都要跑到阳台上去望他的背影，在那第八棵馒头柳下……电话那边沉默了一会儿，然后是丈夫深受感动的声音：
“傻女子！
那天我刚一出门就遇上了咱们楼老王，他们单位的车正好接他去火车站，我就蹭了他的油，你真是死心眼儿……不过，我知道那棵馒头柳，对，第八棵馒头柳。
你知道吗？
每次我出差回去，你别看我进门的时候没事人儿似的，其实，我一走到那棵馒头柳下，就忍不住抬头望咱们家的阳台，咱们家的窗户，有时一站好几分钟，特别是晚上，那一窗灯火，让我心里头好爱你们……”撂下电话，她才发现儿子站在面前，儿子正问她：
“妈，您干吗抹眼泪儿？
”
问题一：
“一副若无其事的表情”的神态描写，和“撂下手里的东西，去往阳台”的动作描写，揭示了她怎样的个性？
答：
撂下东西去阳台的动作揭示了她内心对丈夫的无限牵挂与爱恋，而若无其事的表情则是一种掩饰。
她是那种表面平淡内心热烈、将爱深藏于心底的传统型家庭妇女。
问题二：
回到家中时儿子跟她说什么她没听见，却听见了街上急救车“呜哇呜哇”的由远及近又由近及远的声响,这显示了她此刻怎样的心理状况?
答:
儿子跟她说话却没听见，这一细节表现了她心里七上八下猜想丈夫时的心不在焉。
尤其注意街上急救车的声响，正是她生怕丈夫有闪失而惊惶不安的表现。
问题三：
“电话那边沉默了一会儿”这一笔有何作用？
答：
这沉默既是丈夫被她的牵挂深深感动时的细微停顿，同时，也是引出对自己牵挂妻儿举动描
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