论文鉴定意见.docx
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论文鉴定意见
论文鉴定意见
论文鉴定意见论文2：
鉴定意见：
作者从利润构成角度，以及与其相对应的现金流量构成关系分析探讨了利润的质量问题。
文章立意高、时代感强，对利润质量的分析较为全面、透彻，言之成理、持之有据，显示了作者较高的会计学术水平和较强的学术研究能力。
但与其他利润质量学术论文相比，该文章分层太多，阅读起来比较辛苦；条理也不够清晰，如，第一大点下只有
（一）点，却没有
（二）点。
另外，会计教学实践意义也较小。
评审条件。
总体评价：
其本符合鉴定意见范文鉴定意见范文xx-x同志于xx年8月由xx大学管理系本科毕业，分配来院从事秘书工作。
三年来，该同志能坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平政论和xxxx重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。
在**年学院学生公寓辅导员紧缺时，主动请求担任公寓辅导员工作，体现了当代年青人的良好风尚。
自参加工作以来，充分利用自己所学知识，发挥其所长，踏实工作，不管是在学院搬迁过程中、学院教育教学合格评估，抗击非典等重要工作中，还是在日常的办公室管理工作，都能积极发挥主观能动性，虚心请教，很快能独立承担学院秘书工作。
同时，担任学院团委工作。
正是由于自己的努力工作，在**年度受到学院的表彰，考核表扬;**年度被省教育厅评为全省教育信息工作者，被省文化厅评为文化信息网优秀信息员三等奖;02-**年度，被评为省级文化系统优秀团员。
**年12月，被学院党委吸收为中共预备党员。
这都是其个人努力的结果，希望在以后的工作中，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，取得更大的成绩。
结题鉴定意见：
2012年3月14日，广州市教科院受广州省教育科学规划领导小组办公室委托，组织评审组对中学同志主持的省教育科学xxx重点（自筹）课题《示范性高中教师自主发展的研究》进行结题评审。
评审组通过听取汇报，互动研讨，检阅资料与方式对本课题进行了认真评议，一致同意本课题结题，并形成如下鉴定意见：
1.本课题研究目标明确，思路清晰，过程有序。
课题组确定了探索示范性高中教师自主发展的途径、策略这一明确研究目标，努力构建教师自主发展有效机制，促进教师自我认知能力，自我反思能力与自我监督、自我激励能力的提升。
整个课题组计划性强，分工合作，人人有责，骨干带动，专家引领，研究的过程有序，思路清晰。
2.本课题研究内容丰富实在，方法科学得当。
围绕课题总体目标设置了科学合理的子课题，示范性高中教师自主发展——课程设置研究、示范性高中教师自主发展的途径研究等搭建了严谨的总体框架结构。
同时课题组采用文献研究法、调查研究法、个案研究法等方法开展研究，研究成果科学，可信度高。
3.本课题研究成果丰厚，推广价值较大。
通过研究制定了促进教师自主发展战略，构建了教师自主发展的有效途径，增强了教师自主发展意识。
所做的研究和探索具有较大的推广价值。
同时，评审组也认为，本课题必需在以下一些方面继续深入研究。
评高工论文专家鉴定意见专家鉴定意见（对任现职以来有代表性的论文、译著及其他成果的鉴定）**同志分别在《******》和《****》上独立撰写发表的《关于****的分析》和《论*****控制要点》两篇论文具有较高的水准，特别是《关于****的分析》对我国人防监理的现状分析符合实际，对人防监理控制的重点、难点以及和普通工程的区别分析透彻，且有大量的规范数据供工作参考，有很强的实践指导意义。
《论****控制要点》这篇论文将钢结构现场施工准备、施工要点、材料控制要点、安装过程要点剖析较为全面，有相当的应用价值。
鉴定：
年月日专业技术职务：
高级工程师由**同志独著在《****》上发表的《*****控制要点》这篇文章详细总结介绍了钢结构安装阶段质量监控要点，文章条理清晰，要点掌握准确全面，对监理和施工管理人员现场工作均有很高的指导价值。
另一篇由**同志独著发表在《******》期刊上的《关于******分析》文章，阐述了部份工程管理人员对人防工程的特殊性认识不多和缺乏专业预控知识的现状，文章根据人防工程的特点阐述了与普通建筑的区别，并将人防工程的特点和易出现问题的技术要点进行了分析，很值得现场管理人员借鉴和推广。
鉴定：
年月日专业技术职务：
高级工程师自我鉴定、班组鉴定、学校组织意见范文示例自我鉴定、班组鉴定、学校组织意见范文示例《XX年11月8日》文章简介：
《班主任鉴定意见》1、该生在校期间学习刻苦，尊敬师长、团结同学、乐于助人、该生在校期间学习认真，成绩优秀;尊敬师长、《班主任鉴定意见》文章《班主任鉴定意见》正文开始>>1、该生在校期间学习刻苦，尊敬师长、团结同学、乐于助人、该生在校期间学习认真，成绩优秀;尊敬师长、团结同学、关心集体、热爱劳动。
3、该生在校期间学习认真，尊敬师长，团结同学，严于律己;5、该生在校期间学习认真、成绩优秀;尊敬师长，勤奋踏实;是综合素质高，全面发展的优秀学生。
6、该生在校期间学习认真、尊敬师长、团结同学、热爱劳动，思想上进、热心助人、集体观念强。
、该同学品德高尚，富有理想和人生规划，严于律己，有强烈的进取精神和探究意识。
学习刻苦认真，成绩优异，是个品学兼优的好学生。
8、该生质朴、谦逊，作为班长有很强的工作能力，学习刻苦认真，善于调节自己的知识结构，成绩优异。
9作为副班长，以身作则，有很强的工作能力;作为入党积极分子，能处处以党员的标准严格要求自己;学习刻苦认真，善于调节自己的知识结构，成绩优异。
1、该生天资聪明，善学、乐学，极富钻研精神，成绩优异;竞赛方面尤其突出，现已被清华大学提前录取;该生还具有良好的个人品质，与人为善，乐于帮助他人。
11、作为团支部书记，能以身作则管好整个班级的团支部工作，有很强的工作能力;作为入党积极分子，能处处以党员的标准严格要求自己，深得学生的爱戴;学习刻苦认真，善于调节自己的知识结构，成绩优异。
1、作为班长，他是班主任的好帮手，同学的好榜样，工作能力出色，学习刻苦钻研，成绩稳定在班级前列，综合素质优异。
13、作为生活委员，能积极负责好班级各项后勤工作，为同学创造一个优良的生活和学习环境，有很强的工作能力;学习刻苦认真，善于管理时间，成绩稳定在班级前列。
15、该生学习刻苦认真，成绩优秀;尊师守纪，团结同学，乐于助人，品学兼优，是全面发展的优秀学生。
实习班主任鉴定评语该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋对待工作，热情、主动、积极。
能严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，其他老师都对该学生的表现予以肯定。
实习班主任鉴定评语该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
在实习期间，该生能全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位优秀的实习班主任。
该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。
对于别人提出的工作建议，能够虚心听龋能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。
同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
XX年9月9日至1月3日，我在安顺市第六中学七（）班进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容包括两部分：
课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了3节课。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。
在实习过程中，我深刻的感受到：
上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!
需要下很大的工夫。
在教学之前，我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧!
同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。
教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。
自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。
所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。
最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。
同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意笔迹鉴定意见书规范文本（绝对规范）XXXX司法鉴定中心司法鉴定意见书XXX[20XX]司鉴字第XXX号一、基本情况
（一）委托方：
XXXX
（二）受理日期：
XXXX年XX月XX日（三）委托鉴定事项：
XX鉴定（四）鉴定日期：
XXXX年XX月XX日（五）鉴定地点：
XXXX二、检案摘要委托方在处理保险纠纷时，为查清事实要求对落款日期为XXXX年XX月XX日的《中国平安人寿保险股份有限公司电子投保申请确认书》上，投保人签名处XXX签名字迹的真实性进行司法鉴定。
三、鉴定材料
（一）检材落款日期为XXXX年XX月XX日的《中国平安人寿保险股份有限公司电子投保申请确认书》（编号XXXXXXXX）第2页左下方，投保人签名处XXX的签名字迹，称检材签名（JC）。
（平安保险天津分公司提供原件扫描）
（二）样本1.日期为XXX年XX月XX日XXX在我中心书写的字迹材料第1页，称样本签名一YB-1
（1）-
（2）。
（XXX书写原件）2.日期为XXX年XX月XX日XXX在我中心书写的字迹材料第2页，称样本签名二YB-2
（1）-
（2）。
（XXX书写原件）3.日期为XXX年XX月XX日XXX在我中心书写的字迹材料第3页，称样本签名三（YB-3）。
（XXX书写原件）四、鉴定要求落款日期为XXX年XX月XX日的《中国平安人寿保险股份有限公司电子投保申请确认书》（编号XXXXXX）第2页左下方，投保人签名处XXX的签名字迹，是否为XXX所写。
五、检验过程依据SF/ZJD0201002-2010《笔迹鉴定规范》对送检材料进行检验。
送检的《中国平安人寿保险股份有限公司电子投保申请确认书》印制在A4白纸上，其上的文字部分由印刷体文字和手写体文字组成。
检材签名为手写体汉字，检材签名字迹书写速度中等，笔迹特征能得到一定的反映，具备鉴定条件。
经样本间比对后发现：
样本签名一至样本签名三笔迹的布局、写法、运笔特征等相符，字迹书写水平一致，运笔自然流畅，为正常书写。
三个样本签名笔迹特征稳定，可以认定是同一人所写，具备比对条件。
经电脑软件图像增强观察与显微镜下观察、比对，发现：
检材签名与样本签名的写法、结构、运笔、笔画连接、转折角度特征等差异点明显。
如丁字一笔的运笔方向，一笔与亅笔的位臵关系；立字的运笔特征，立字与芳字的搭配特征，立字的收笔动作；芳字的起笔动作，艹部的写法特征，方字的丶笔与一笔的位臵关系，丿笔与笔的搭配特征，笔笔画转折角度、弧度特征及收笔动作；丁立芳三个字的排列组合特征等。
六、分析说明综合上述检验，根据人的书写习惯所形成的笔迹特征规律及同一认定理论，检材XXX与样本XXX的笔迹存在本质的差异特征，且差异特征充分反映了不同人的书写习惯，应予以否定。
七、鉴定意见落款日期为2011年10月12日的《中国平安人寿保险股份有限公司电子投保申请确认书》（编号108001015179430）第2页左下方，投保人签名处XXX的签名字迹，不是XXX所写。
八、附件鉴定材料复印件：
委托书、检材壹页、样本叁页、笔迹特征比对表壹页、司法鉴定许可证、司法鉴定人执业证。
注：
委托送检的鉴定材料随鉴定意见书退还。
鉴定人：
《司法鉴定人执业证》证号：
XXXXXXXXXXXX鉴定人：
《司法鉴定人执业证》证号：
XXXXXXXXXXXX二〇一五年一月二十七日特别说明1、鉴定意见仅对所使用的检材和样本有效。
2、在鉴定过程中，我中心严格按照《司法鉴定技术规范》SF/ZJD0201002-2010进行操作和表述。
3、未经本中心的书面批准，不得部分复印鉴定书（全部复制除外）。
鉴定意见书鉴定意见书受__________________聘请（指派），_______年___月___日，________和________对__________________一案进行现场鉴定。
此次鉴定方式为_________，使用工具为_______________________，绘图依据为__________________________。
鉴定意见：
1、___________________________________________________________________________________________。
2、___________________________________________________________________________________________。
3、___________________________________________________________________________________________。
4、___________________________________________________________________________________________。
附：
__________________________________________。
鉴定人：
__________（签名）技术职称______________鉴定人：
__________（签名）技术职称______________鉴定意见书受抚顺市森林公安局聘请（指派），2012年5月29日，郑可歆和谢学勇对琛胜矿业集团破坏林地一案进行现场鉴定。
此次鉴定方式为实地测量，使用工具为来米级GPS手持机，绘图依据为矢量化辽宁省森林资源清查图和抚顺市林业地理信息系统软件。
鉴定意见：
1、被破坏林地所在位置：
抚顺市东洲区拉古乡大甸子村。
林班号为：
1林班2—1小班和1林班3—1小班。
2、被破坏林地种类：
国家公益林。
3、被破坏林地面积：
3公顷。
4、被破坏林地林木损失情况：
天然林1公顷，林木组成为：
9柞1桦,平均林龄为35年，株数为190株，林木蓄积量为30立方米。
林木权属为大甸子村集体所有。
附：
__________________________________________。
鉴定人：
_____________（签名）职称______________鉴定人：
_____________（签名）职称______________2013年毕业鉴定意见优秀范文2013年毕业鉴定意见优秀范文孙源：
你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。
作为班长，你能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。
上课积极发言，见解独到，赢得了师生对你的好评。
你刻苦踏实的学习精神很让人喜欢。
你在劳动中总是最能干。
班干琐事太多，可你对待这些鸡毛蒜皮的工作，却认真到一丝不苟的地步，那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的小管家。
出众的学习成绩让全班同学非常佩服你!
千里之行，始于足下，我坚信脚踏实地的你肯定会取得丰硕的人生之果!
夏齐平：
你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。
你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。
课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。
看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。
劳动时，你总表现得很积极。
你工作积极，乐意为老师当小助手。
你是我们班里的佼佼者，学习成绩名列前茅。
望你记装学无止境，不断进取，更上一层楼。
陶齐胜：
你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。
你严于律已。
课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。
你刻苦踏实的学习精神很让人喜欢。
劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。
你有一种现代学生少有的较真的正气，同学送你铁面无私的美称。
你是班主任的得力助手，我为你喝彩，我为你骄傲。
成绩方面，你总是那么的稳定的优秀，一点也不让老师担心，望你记住：
得荣誉须诵非淡泊以明志;遇挫折犹记非宁静以致远。
陶红莲：
你是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。
你的勤奋刻苦是无与伦比的，你惊人的意志力令我欣慰不已。
在校，你是一位好学生，尊师守纪，团结同学，在家，你是一个好女儿，懂事、孝顺。
劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师感到特别欣慰。
课下你认真完成作业，及时改错，一丝不苟地对待学习。
你成绩上的巨大进步，老师不得不给你喝彩。
精诚所至，金石为开。
踏实勤奋的你必将有美好精彩的未来。
沈忱：
你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。
你能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关爱同学。
儒雅的你，上课总是全神贯注，但要切记：
无论是作业还是考试，书写务必要工工整整。
你在班里从不张扬，总是默默无闻，但你用自己优秀的成绩证明你的实力。
进一步加强语言表达能力，必将前途无量。
夏培育：
你的自尊心很强，这本来会帮你成功，但你却常常因这而犯错。
聪明机智在学习上让你获益良多，在生活中没能被你很好的利用。
成绩总体上优秀的你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀!
当老师们看到你上课又走神时，又多了一声叹息。
希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，赶上或超过别人。
邢廷廷：
你是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。
作为一名学生干部，你能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。
劳动时老师同学们总能看见你忙前忙后的身影，真让大家感动。
你是非常出色的孩子，在学习上你谦虚好学刻苦努力，学习成绩总是名列前茅。
老师们多么希望你的作业书写得也能像你的成绩一样出色!
资料来源：
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