音乐教育实习总结精选.docx
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音乐教育实习总结精选
音乐ý教育ý实习ý总结ý精选ý
ý音乐ý教育ý实习ý总结ý该怎ý么写ý?
如ý果实ý在是ý没有ý头绪ý的话ý，不ý妨看ý看为ý大家ý精选ý的音ý乐教ý育实ý习总ý结范ý文，ý希望ý对您ý有启ý发!
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音ý乐教ý育实ý习总ý结精ý选一ý
即ý将开ý始为ý期两ý个月ý的教ý育实ý习，ý为了ý让整ý个实ý习工ý作更ý加顺ý利地ý、目ý标明ý确地ý进行ý，我ý已经ý有计ý划地ý完成ý一些ý准备ý工作ý，现ý将这ý些工ý作总ý结如ý下。
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大ý三我ý们音ý乐教ý育专ý业的ý老师ý和学ý院安ý排了ý我们ý到广ý雅中ý学，ý华师ý附中ý，五ý羊小ý学，ý奥尔ý夫教ý育法ý培训ý班等ý见习ý，让ý我们ý提前ý了解ý老师ý这个ý教育ý平台ý的工ý作。
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广ý雅中ý学的ý学生ý音乐ý素质ý比较ý高，ý接受ý能力ý也强ý，所ý以老ý师所ý教的ý内容ý会适ý当加ý深一ý点。
ý而且ý每节ý课都ý很精ý彩。
ý华师ý附中ý的听ý课，ý又让ý我了ý解一ý些初ý中这ý一环ý节的ý情况ý。
ý初中ý生和ý高中ý生之ý间是ý衔接ý的关ý系，ý但毕ý竟是ý不同ý的两ý阶段ý，年ý龄不ý同,ý还有ý思想ý的转ý变。
ý相对ý高中ý生来ý说，ý这些ý初中ý生要ý活跃ý一些ý，课ý堂气ý氛也ý活跃ý,没ý有高ý中生ý那么ý沉闷ý。
对ý偶像ý的崇ý拜也ý热衷ý,明ý显一ý些,ý高中ý生就ý内敛ý多了ý。
知ý识接ý受程ý度而ý言：
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ýý初中ý生简ý单一ý些，ý普通ý学生ý没有ý什么ý音乐ý基础ý，只ý要点ý到为ý止，ý讲一ý些基ý本的ý音乐ý知识ý就够ý了，ý讲得ý太深ý，太ý复杂ý，学ý生不ý懂，ý很容ý易让ý学生ý失去ý了兴ý趣，ý导致ý课堂ý气氛ý沉闷ý，或ý学生ý在课ý堂上ý干些ý与音ý乐无ý关的ý，那ý音乐ý课就ý失去ý它的ý意义ý了。
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高ý中生ý相对ý来说ý，有ý了初ý中音ý乐知ý识作ý为基ý础，ý更注ý重创ý作，ý老师ý只是ý引导ý作用ý,但ý初中ý生就ý要老ý师的ý带领ý，而ý且老ý师的ý领导ý也比ý较重ý要。
ý五羊ý小学ý也是ý另一ý阶段ý的学ý生，ý小学ý生一ý般都ý比较ý天真ý活泼ý，什ý么都ý敢尝ý试，ý求知ý欲很ý强，ý主要ý就是ý引起ý他们ý的好ý奇心ý。
ý奥尔ý夫教ý学法ý就是ý比以ý上三ý个阶ý段更ý早的ý一个ý阶段ý，这ý个阶ý段历ý也会ý分几ý个小ý阶段ý，整ý个来ý说就ý根据ý孩子ý情况ý拟定ý教法ý，让ý孩子ý在轻ý松的ý情况ý下学ý习，ý不会ý是一ý种很ý硬的ý教与ý学的ý方式ý，即ý是玩ý中学ý。
无ý论是ý那个ý阶段ý的学ý生，ý都要ý以生ý为本ý，从ý学生ý出发ý，让ý学生ý在学ý到课ý本知ý识之ý余，ý主要ý是感ý受音ý乐。
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每ý次见ý习下ý来每ý个同ý学都ý要写ý见习ý心得ý，提ý醒我ý们今ý天学ý到了ý什么ý，有ý什么ý的感ý想，ý从而ý有什ý么启ý发，ý为接ý下来ý的实ý习做ý好准ý备。
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还ý有教ý师师ý范技ý能方ý面的ý努力ý。
粉ý笔字ý和普ý通话ý的训ý练。
ý在上ý个学ý期末ý，我ý们学ý院以ý每个ý班级ý的学ý习小ý组为ý单位ý，组ý织进ý行微ý格试ý讲，ý从研ý读教ý材到ý编写ý教案ý，最ý后是ý课堂ý试讲ý，由ý小组ý成员ý进行ý点评ý，老ý师个ý别指ý导。
ý整个ý微格ý试讲ý训练ý穿插ý在专ý业课ý的学ý习过ý程中ý，我ý们的ý微格ý教学ý能力ý有了ý一定ý的提ý高，ý试讲ý训练ý结束ý后，ý每人ý上交ý一份ý试讲ý视频ý作为ý评分ý作业ý。
上ý个学ý期实ý习选ý校结ý束后ý，我ý们随ý即投ý入到ý实习ý队的ý准备ý工作ý中去ý，与ý实习ý学校ý取得ý联系ý，确ý定实ý习教ý材，ý明确ý整个ý实习ý流程ý，拟ý定实ý习前ý准备ý工作ý的计ý划。
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暑ý假期ý间我ý到母ý校进ý行了ý见习ý工作ý。
带ý了音ý乐主ý修生ý，声ý乐，ý视唱ý，乐ý理等ý专业ý课。
ý让学ý生巩ý固知ý识的ý方式ý方法ý。
此ý外，ý还向ý老师ý们请ý教了ý教学ý问题ý，要ý求我ý扣紧ý新课ý标的ý教学ý理念ý并根ý据学ý生的ý实际ý情况ý进行ý教学ý设计ý，整ý个见ý习过ý程让ý我受ý益匪ý浅，ý为接ý下来ý的具ý体实ý习工ý作打ý下了ý良好ý的基ý础。
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音ý乐教ý育实ý习总ý结精ý选二ý
在ý这即ý将开ý始的ý教育ý实习ý中，ý为了ý让整ý个实ý习工ý作更ý加顺ý利地ý、目ý标明ý确地ý进行ý，我ý对我ý的工ý作有ý如下ý计划ý：
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ý大三ý我们ý音乐ý教育ý专业ý的老ý师和ý学院ý安排ý了我ý们到ý广雅ý中学ý，华ý师附ý中，ý五羊ý小学ý，奥ý尔夫ý教育ý法培ý训班ý等见ý习，ý让我ý们提ý前了ý解老ý师这ý个教ý育平ý台的ý工作ý。
ý广雅ý中学ý的学ý生音ý乐素ý质比ý较高ý，接ý受能ý力也ý强，ý所以ý老师ý所教ý的内ý容会ý适当ý加深ý一点ý。
而ý且每ý节课ý都很ý精彩ý。
华ý师附ý中的ý听课ý，又ý让我ý了解ý一些ý初中ý这一ý环节ý的情ý况。
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高ý中生ý相对ý来说ý，有ý了初ý中音ý乐知ý识作ý为基ý础，ý更注ý重创ý作，ý老师ý只是ý引导ý作用ý,但ý初中ý生就ý要老ý师的ý带领ý，而ý且老ý师的ý领导ý也比ý较重ý要。
ý五羊ý小学ý也是ý另一ý阶段ý的学ý生，ý小学ý生一ý般都ý比较ý天真ý活泼ý，什ý么都ý敢尝ý试，ý求知ý欲很ý强，ý主要ý就是ý引起ý他们ý的好ý奇心ý。
ý初中ý生和ý高中ý生之ý间是ý衔接ý的关ý系，ý但毕ý竟是ý不同ý的两ý阶段ý，年ý龄不ý同,ý还有ý思想ý的转ý变。
ý相对ý高中ý生来ý说，ý这些ý初中ý生要ý活跃ý一些ý，课ý堂气ý氛也ý活跃ý,没ý有高ý中生ý那么ý沉闷ý。
ý音乐ý教育ý实习ý总结ý精选ý三
ý时光ý如水ý，岁ý月如ý歌，ý一眨ý眼功ý夫，ý一年ý见习ý期满ý了。
ý在这ý初为ý人师ý的一ý年里ý，我ý庆幸ý自己ý能走ý上向ý往已ý久的ý三尺ý讲台ý，实ý现了ý由学ý生向ý教师ý过度ý的角ý色转ý变，ý真正ý适应ý了学ý校正ý常的ý教育ý教学ý生活ý，融ý入了ý金四ý小这ý个小ý学教ý师集ý体的ý大家ý庭中ý，从ý中感ý悟到ý了师ý风师ý德的ý重要ý，体ý会到ý了做ý教师ý的滋ý味，ý懂得ý了教ý师的ý责任ý，同ý时也ý促使ý我无ý论是ý学习ý能力ý、教ý学能ý力还ý是专ý业水ý平都ý得到ý较明ý显的ý提升ý。
当ý小学ý音乐ý教师ý原本ý非自ý己的ý初衷ý，一ý年下ý来与ý生朝ý夕相ý处，ý小学ý生天ý真无ý暇，ý渴望ý求知ý，使ý我增ý加了ý坚守ý小学ý教师ý岗位ý的信ý心，ý便暗ý暗给ý自己ý加油ý，决ý心以ý师德ý、师ý爱、ý师智ý、师ý能来ý要求ý自己ý，以ý爱播ý撒，ý用爱ý耕耘ý，让ý孩子ý身心ý健康ý发展ý。
现ý将一ý年以ý来工ý作总ý结如ý下：
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一ý、为ý师者ý德为ý先
ý无德ý不成ý师，ý德高ý才为ý范ý，德ý是教ý师的ý灵魂ý，是ý教师ý的生ý命，ý作为ý一名ý教师ý，不ý仅要ý有渊ý博知ý识，ý精湛ý技艺ý，更ý重要ý的是ý要有ý高尚ý的德ý。
我ý知道ý作为ý一名ý新教ý师，ý师德ý的修ý养，ý不能ý靠一ý朝一ý夕而ý就，ý也不ý能挂ý在嘴ý上，ý夸夸ý其谈ý，要ý善于ý学习ý，用ý心修ý炼，ý从小ý事做ý起，ý从现ý在做ý起，ý从我ý做起ý，坚ý持不ý懈，ý持之ý以恒ý，我ý心里ý是这ý样想ý的，ý也试ý图这ý样去ý做。
ý一年ý下来ý我积ý极参ý加校ý内外ý各种ý学习ý和培ý训外ý，还ý着重ý拜读ý了三ý本书ý籍。
ý一是ý苍南ý县教ý育局ý编的ý《做ý人民ý满意ý教师ý》，ý二是ý美国ý作家ý哈蒙ý德遍ý的《ý优秀ý教师ý是怎ý样炼ý成的ý》，ý三是ý美国ý普恩ý的《ý给新ý教师ý的忠ý告》ý。
对ý重点ý章节ý我做ý了笔ý记，ý写了ý读后ý感，ý其中ý名言ý名句ý时时ý催我ý上进ý，常ý常把ý我从ý挫折ý中扶ý起，ý使我ý坚定ý了小ý学教ý师岗ý位的ý信心ý，决ý心为ý教育ý事业ý奋斗ý终身ý。
ý二、ý为师ý者能ý为重ý
学ý校要ý发展ý，教ý师是ý关键ý。
人ý力资ý源是ý学校ý发展ý的第ý一资ý源，ý人力ý资源ý就是ý教师ý的专ý业素ý质和ý教师ý专业ý化程ý度，ý所以ý教师ý教育ý教学ý能力ý薄弱ý直接ý关系ý到学ý校办ý学的ý兴衰ý。
作ý为新ý教师ý我以ý名师ý为目ý标，ý立足ý教学ý常规ý，做ý足做ý优，ý不断ý充实ý自己ý的基ý础，ý尽全ý能向ý名师ý目标ý进发ý。
ý首先ý通过ý学习ý来提ý升自ý己。
ý为什ý么要ý学习ý，理ý由很ý简单ý，因ý为教ý育的ý地位ý和作ý用在ý变，ý教学ý目标ý在变ý，课ý堂在ý变，ý师生ý关系ý在变ý，没ý有及ý时转ý变角ý色，ý没有ý足够ý理论ý支撑ý，一ý切都ý难以ý应付ý，尤ý其是ý作为ý一名ý新教ý师。
ý因此ý我力ý求从ý以下ý几方ý面来ý实现ý。
一ý是读ý书，ý读ý书会ý让我ý们的ý教师ý更加ý善于ý思考ý，更ý加远ý离浮ý躁，ý从而ý让我ý们的ý教师ý更加ý有教ý育的ý智慧ý，让ý我们ý的教ý育更ý加美ý丽ý，我ý深受ý朱永ý新教ý授的ý真知ý灼见ý教导ý，于ý是我ý曾经ý为自ý己规ý划了ý一个ý读书ý计划ý，一ý年下ý来我ý着重ý读了ý四本ý书，ý分别ý是浙ý江省ý农村ý中小ý学教ý师素ý质提ý升工ý程的ý材料ý《ý中小ý学音ý乐新ý课程ý教学ý设计ý、案ý例分ý析、ý教学ý评价ý》中ý的音ý乐教ý学案ý例与ý专题ý研究ý，新ý课程ý教学ý方法ý研究ý范例ý，以ý及教ý材分ý析与ý教案ý编写ý专著ý等。
ý初步ý掌握ý了教ý学设ý计、ý教学ý评价ý、说ý课和ý教学ý反思ý结构ý框架ý，明ý白了ý其中ý编写ý意图ý和方ý式方ý法。
ý二是ý听课ý，听ý指导ý师的ý课，ý每次ý开公ý开课ý前，ý都得ý到了ý龙港ý五小ý的陈ý端阳ý指导ý师的ý指导ý，并ý听她ý的示ý范课ý，指ý导师ý的驾ý驭课ý堂教ý学能ý力、ý调控ý能力ý、教ý学设ý计等ý，我ý羡慕ý之极ý，是ý我终ý身学ý习的ý榜样ý。
还ý听了ý优质ý课参ý评课ý，教ý研活ý动示ý范课ý，教ý师们ý娴熟ý的教ý学技ý能，ý流畅ý的教ý学程ý序，ý互动ý的教ý学氛ý围，ý都深ý深烙ý印在ý我心ý中。
ý我不ý断加ý以取ý长补ý短，ý缩短ý教学ý成熟ý期。
ý最后ý还听ý了校ý内同ý学科ý和不ý同学ý科教ý师的ý课，ý吸纳ý课堂ý教学ý的精ý髓，ý丰富ý自己ý教学ý风格ý，提ý高自ý己课ý堂教ý学水ý平。
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其ý次通ý过实ý践来ý成就ý自己ý。
ý教育ý是一ý门艺ý术，ý教学ý本质ý上更ý是一ý门实ý践的ý艺术ý。
所ý以教ý好书ý是教ý师专ý业成ý长的ý第一ý步。
ý如何ý教好ý书，ý作为ý新教ý师我ý首先ý上好ý每一ý节平ý常课ý，能ý根据ý本校ý学生ý实际ý来制ý定教ý学目ý标，ý预设ý解决ý重难ý点的ý方法ý手段ý和途ý径，ý基本ý完成ý每课ý的教ý学任ý务，ý也逐ý步培ý养学ý生的ý学习ý兴趣ý。
第ý二努ý力上ý好上ý岗课ý，不ý管是ý校级ý还是ý县级ý上岗ý课，ý我都ý十分ý重视ý，每ý次都ý求陈ý端阳ý老师ý指导ý，陈ý老师ý从目ý标制ý定、ý教法ý选择ý、教ý学流ý程甚ý至课ý的导ý入和ý课的ý结束ý，都ý一一ý作了ý研究ý和指ý导，ý使我ý受益ý匪浅ý，进ý步颇ý大。
ý第三ý积极ý参加ý学区ý青年ý教师ý赛课ý活动ý，与ý骨干ý教师ý同台ý献艺ý，从ý中锻ý炼了ý自己ý胆量ý，也ý取得ý了较ý好成ý绩。
ý第四ý不断ý总结ý教学ý经验ý，积ý极参ý加论ý文撰ý写，ý每次ý开公ý开课ý后，ý都写ý好说ý课稿ý，每ý次听ý了示ý范课ý后，ý都写ý好评ý课稿ý，试ý图通ý过反ý复的ý练习ý，来ý加快ý专业ý发展ý。
另ý外，ý我还ý开了ý博客ý，利ý用博ý客这ý个手ý段，ý把自ý己的ý点滴ý感悟ý在网ý上进ý行交ý流来ý提升ý自己ý。
ý再次ý通过ý反思ý来加ý快自ý己成ý长。
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音ý乐教ý师教ý学能ý力的ý提高ý是一ý个积ý累过ý程，ý而教ý学反ý思是ý教师ý积累ý教育ý教学ý经验ý、提ý高教ý学素ý质的ý有效ý方法ý。
我ý注重ý每节ý课后ý反思ý编写ý外，ý更注ý重公ý开课ý的教ý后反ý思、ý教学ý后记ý，并ý能从ý自我ý评价ý、他ý人评ý价、ý评价ý学生ý中进ý行自ý我反ý思，ý不断ý总结ý、积ý累自ý己在ý教学ý过程ý中的ý所得ý、所ý思、ý所感ý，使ý自己ý不断ý的成ý长。
ý成长ý是一ý个过ý程，ý永无ý止境ý，反ý思是ý一个ý过程ý，永ý无终ý点。
ý我愿ý反思ý教学ý过程ý终身ý。
ý三、ý为师ý者勤ý是宝ý。
ý勤能ý补拙ý，勤ý奋是ý为师ý者的ý法宝ý。
尤ý其是ý新教ý师更ý要勤ý奋学ý习，ý自觉ý修养ý，脚ý踏实ý地，ý奋发ý图强ý，树ý立远ý大理ý想，ý努力ý实现ý奋斗ý目标ý。
一ý年来ý，我ý着重ý学习ý了五ý本专ý著或ý有关ý学习ý材料ý，参ý加县ý新教ý师培ý训五ý到六ý次，ý读书ý文摘ý卡达ý70ý张;ý并写ý了学ý习心ý得体ý会一ý篇;ý校内ý外听ý课达ý55ý节，ý并作ý记录ý;校ý内外ý公开ý课3ý节，ý说课ý稿两ý篇，ý评课ý稿两ý篇，ý教后ý反思ý两篇ý，教ý学总ý结一ý篇，ý论文ý两篇ý。
担ý任
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ýý三ý、四ý年级ý两个ý年段ý音乐ý课时ý达1ý6节ý，义ý务辅ý导学ý生表ý演节ý目;ý做到ý课时ý教案ý齐全ý，无ý漏备ý缺备ý现象ý，按ý时到ý校，ý从无ý迟到ý、早ý退、ý旷课ý现象ý，努ý力做ý为一ý名合ý格的ý教师ý。
ý四、ý师创ý绩，ý绩强ý师
ý一年ý来，ý我尝ý试着ý参加ý各种ý各类ý比赛ý活动ý，先ý后有ý两篇ý论文ý在县ý、学ý区论ý文评ý比活ý动中ý为二ý等奖ý和一ý等奖ý。
青ý年教ý师赛ý课活ý动，ý在校ý级、ý学区ý评选ý中分ý别为ý一等ý奖和ý二等ý奖。
ý初战ý告捷ý，使ý我信ý心百ý倍，ý增加ý我参ý赛的ý勇气ý和胆ý量，ý也使ý我提ý高了ý教育ý教学ý能力ý和水ý平，ý我将ý不懈ý努力ý，创ý造更ý好的ý成绩ý。
谢ý谢!
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音ý乐教ý育实ý习总ý结精ý选四ý
作ý为实ý习教ý师，ý在两ý个月ý的工ý作实ý践中ý，我ý积累ý了不ý少深ý刻的ý体会ý，尽ý管是ý一位ý实习ý教师ý教师ý，但ý是的ý氛围ý已经ý深深ý感染ý了我ý，使ý我在ý华士ý的工ý作岁ý月每ý一天ý都充ý满了ý新鲜ý，充ý满了ý收获ý。
ý刚出ý校门ý的我ý，就ý像孩ý子们ý的大ý姐姐ý，凭ý借着ý心底ý对孩ý子的ý热爱ý，我ý常常ý会不ý自觉ý地把ý孩子ý当成ý自己ý地弟ý弟妹ý妹一ý样，ý真切ý地爱ý他们ý。
我ý相信ý孩子ý在幼ý年时ý需要ý更多ý的爱ý，在ý离开ý家人ý的时ý候，ý老师ý就是ý她唯ý一的ý信赖ý对象ý。
尤ý其这ý次接ý了低ý年级ý，初ý期有ý的孩ý子不ý适应ý环境ý，出ý现了ý各种ý情况ý，在ý我的ý带教ý老师ý赵老ý师的ý言传ý身教ý中，ý我怀ý着一ý颗真ý实而ý柔软ý的心ý，包ý容每ý个孩ý子，ý渐渐ý地，ý孩子ý们和ý我熟ý悉起ý来，ý也乐ý意来ý上课ý了。
ý现在ý，孩ý子们ý和我ý的感ý情很ý好，ý他们ý已经ý用他ý们的ý行动ý来与ý我的ý感情ý呼应ý，从ý爸爸ý妈妈ý口中ý，也ý得知ý孩子ý们都ý深深ý爱上ý了音ý乐课ý，爱ý上了ý老师ý，正ý如一ý句话ý：
ýýý也许ý你只ý给孩ý子一ý分，ý但孩ý子会ý汇报ý你十ý分，ý百分ý，甚ý至更ý多。
ý我ý很高ý兴自ý己走ý好了ý第一ý步。
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这ý次实ý习令ý我感ý受颇ý多。
ý一方ý面，ý我深ý感知ý识学ý问浩ý如烟ý海，ý使得ý我不ý得不ý昼夜ý苦读ý;另ý一方ý面我ý也深ý深地ý体会ý到，ý要想ý成为ý一名ý优秀ý的教ý师，ý不仅ý要学ý识渊ý博，ý其它ý各方ý面如ý语言ý、表ý达方ý式、ý心理ý状态ý以及ý动作ý神态ý等也ý都是ý要有ý讲究ý的。
ý每上ý完一ý节课ý后我ý最大ý的感ý受就ý是：
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ýý当好ý一名ý老师ý真不ý容易ý啊!
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试ý教工ý作开ý始以ý后，ý我每ý天的ý工作ý就是ý听优ý秀音ý乐教ý师的ý课ý写教ý案ý试教ý修ý改ý试教ý，这ý样反ý复练ý习，ý完善ý。
直ý到把ý一节ý课要ý讲的ý内容ý练到ý烂熟ý于心ý为止ý。
即ý使这ý样，ý在我ý第一ý次深ý入课ý堂时ý，我ý还是ý遇到ý了许ý多师ý范学ý校里ý没学ý过、ý事先ý也没ý有料ý到过ý的难ý题。
ý毕竟ý试教ý的时ý候和ý正式ý去教ý室上ý课的ý时候ý的心ý态是ý很不ý一样ý的
ý教学ý生知ý识如ý果我ý们仅ý仅只ý懂得ý书本ý上的ý知识ý的话ý，那ý是远ý远不ý够的ý。
俗ý话说ý的好ý要ý给学ý生一ý碗水ý,自ý己就ý要有ý一桶ý水ý。
上ý好一ý堂课ý不仅ý要求ý我们ý能够ý旁征ý博引ý，而ý且平ý时学ý生也ý会提ý一些ý书上ý没有ý涉及ý到的ý知识ý，这ý时候ý你不ý仅要ý自己ý对这ý些知ý识点ý有所ý了解ý，而ý且更ý为重ý要的ý是你ý要能ý够以ý学生ý容易ý理解ý的平ý实的ý语言ý将它ý表达ý出来ý。
这ý一点ý我深ý有体ý会，ý比如ý有一ý次我ý在教ý授一ý个小ý附点ý节奏ý，学ý生怎ý么也ý唱不ý好。
ý我就ý把每ý一个ý音符ý的时ý值都ý分解ý组合ý，可ý是到ý最后ý，学ý生还ý是唱ý不好ý。
后ý来只ý好向ý指导ý老师ý请教ý此处ý该如ý何表ý达。
ý原ý来，ý对于ý小学ý生来ý说，ý有些ý知识ý点是ý不需ý要解ý得太ý透。
ý让学ý生模ý仿就ý可以ý了。
ý比如ý说可ý以模ý仿夏ý天的ý知了ý声。
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通ý过这ý次的ý经验ý，我ý深感ý不能ý以自ý己的ý思维ý来揣ý度学ý生的ý思维ý，自ý己认ý为很ý简单ý的问ý题，ý对于ý刚刚ý涉及ý这一ý知识ý的学ý生来ý说很ý可能ý就会ý是一ý个无ý法理ý解的ý地方ý，这ý时候ý，我ý们以ý何种ý方式ý将此ý知识ý点向ý他们ý表达ý清楚ý就显ý得犹ý为重ý要了ý。
于ý是，ý在以ý后的ý实习ý过程ý中，ý我就ý不在ý象以ý前一ý样只ý要自ý己弄ý清楚ý了就ý了事ý，而ý是更ý加侧ý重于ý如何ý将知ý识趣ý味性ý地向ý学生ý表达ý清楚ý。
我ý的这ý一举ý措果ý然收ý到了ý良好ý的效ý果，ý学生ý听完ý课后ý普遍ý都说ý我讲ý得较ý有趣ý。
这ý让我ý感到ý很欣ý慰。
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在ý当实ý习班ý主任ý的过ý程中ý，我ý从他ý们原ý班主ý任那ý里学ý到了ý很多ý关于ý班级ý管理ý方面ý的经ý验，ý确实ý让我ý受益ý不少ý。
比ý如如ý何与ý学生ý谈心ý，如ý何帮ý助后ý进生ý转化ý成为ý先进ý生等ý等。
ý虽然ý这些ý经验ý都是ý非常ý宝贵ý的，ý但是ý我也ý没有ý完全ý照搬ý，第ý一是ý我觉ý得我ý的身ý份毕ý竟与ý他们ý原班ý主任ý不同ý。
第ý二是ý我觉ý得我ý与学ý生年ý纪相ý仿，ý不象ý原班ý主任ý一样ý与他ý们或ý多或ý少地ý存在ý一些ý代沟ý，这ý是我ý的优ý势所ý在，ý应当ý加以ý利用ý。
所ý以，ý在与ý学生ý的长ý期交ý往中ý，我ý渐渐ý形成ý了一ý套既ý有自ý己风ý格，ý又吸ý收了ý原有ý宝贵ý经验ý的行ý事方ý法，ý而且ý还收ý到了ý较好ý的效ý果。
ý比如ý说我ý和实ý习班ý上一ý位同ý学谈ý心的ý时候ý，她ý告诉ý我她ý读二ý年级ý时成ý绩很ý好，ý几乎ý每次ý考试ý都是ý班上ý的前ý几名ý，数ý学成ý绩犹ý为突ý出，ý用她ý自己ý的话ý说就ý是ý那时ý侯学ý数学ý简直ý就是ý一种ý乐趣ý，ý但是ý现在ý情况ý就完ý全不ý同了ý，不ý仅整ý体成ý绩直ý线下ý降，ý就连ý自己ý的强ý项数ý学也ý到了ý岌岌ý可危ý的地ý步。
ý当我ý问及ý其中ý的原ý因时ý，她ý告诉ý我，ý由于ý一次ý考试ý的失ý误，ý她就ý失去ý了信ý心，ý再加ý上高ý年级ý的要ý比低ý年级ý要难ý，使ý她的ý成绩ý更加ý后退ý了，ý以至ý于现ý在对ý读书ý失去ý了信ý心，ý想一ý心从ý事自ý己的ý爱好ý去学ý舞蹈ý算了ý。
而ý这些ý她都ý没有ý和原ý班主ý任说ý过，ý原因ý是班ý主任ý太ý凶了ý。
ý我听ý了之ý后并ý没有ý直接ý反对ý她的ý观点ý，而ý是从ý客观ý条件ý、学ý习条ý件以ý及以ý后的ý前途ý等方ý面和ý她分ý析了ý她的ý这种ý想法ý，使ý她明ý白了ý学习ý和爱ý好之ý间谁ý轻谁ý重，ý并引ý导她ý自觉ý得把ý心思ý放到ý了学ý习上ý来。
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虽ý然说ý我的ý教育ý道路ý才刚ý起了ý个头ý，但ý是我ý对自ý己未ý来的ý路充ý满了ý憧憬ý，也ý充满ý了信ý心，ý是的ý良好ý地师ý生氛ý围感ý染了ý我，ý我为ý自己ý身为ý一名ý教师ý而骄ý傲!
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音ý乐教ý育实ý习总ý结精ý选五ý
我ý是0ý7级ý音乐ý表演ý，学ý号。
ý我实ý习的ý学校ý是我ý的母ý校。
ý县第ý二中ý学。
ý我说ý是实ý习的ý是初ý中二ý年级ý的音ý乐课ý。
和ý初二ý21ý0班ý的班ý主任ý工作ý。
ý为期ý8周ý的教ý育实ý习，ý确实ý意义ý非凡ý。
通ý过自ý身的ý争取ý和多ý方面ý的协ý助，ý我不ý仅有ý幸到ý做一ý名实ý习音ý乐老ý师，ý更幸ý运的ý是我ý还能ý实习ý一名ý班主ý任，ý这无ý疑让ý我获ý得了ý更多ý的丰ý富知ý识很ý经验ý的机ý会!
ý虽然ý在实ý际ý我是ý07ý级音ý乐表ý演，ý学号ý。
我ý实习ý的学ý校是ý我的ý母校ý。
县ý第二ý中学ý。
我ý说是ý实习ý的是ý初中ý二年ý级的ý音乐ý课。
ý和初ý二2ý10ý班的ý班主ý任工ý作。
ý为ý期8ý周的ý教育ý实习ý，确ý实意ý义非ý凡。
ý通过ý自身ý的争ý取和ý多方ý面的ý协助ý，我ý不仅ý有幸ý到做ý一名ý实习ý音乐ý老师ý，更ý幸运ý的是ý我还ý能实ý习一ý名班ý主任ý，这ý无疑ý让我ý获得ý了更ý多的ý丰富ý知识ý很经ý验的ý机会ý!
虽ý然在ý实际ý工作ý中遇ý到了ý许多ý的困ý难，ý但在ý指导ý老师ý及其ý他在ý校老ý师的ý帮助ý下，ý加之ý同学ý们的ý积极ý配合ý，让ý我在ý顺利ý完成ý实习ý任务ý的基ý础上ý，学ý会了ý许多ý在学ý校没ý能学ý到的ý知识ý和技ý能，ý也让ý我发ý现了ý自己ý存在ý的种ý种缺ý点和ý不足ý，激ý励着ý我不ý断地ý进步ý和成ý长!
ý正所ý谓ý千淘ý万漉ý虽辛ý苦，ý一波ý三折ý有收ý获ý啊!
ý
9ý月1ý日到ý龙陵ý二中ý，ý因为ý我们ý所在ý的专ý业是ý音乐ý，因ý而被ý分到ý二年ý级的ý音乐ý教学ý和初ý二兼ý班主ý任。
ý音乐ý指导ý老师ý是张ý老师ý，四ý十多ý岁，ý言谈ý爽利ý，是ý个非ý常有ý经验ý的优ý秀老ý师，ý她在ý教学ý上给ý了我ý很大ý的帮ý助，ý帮我ý分析ý上课ý的每ý一个ý环节ý，她ý精益ý求精ý甚至ý每个ý细节ý都会ý给我ý更好ý的意ý见，ý如何ý更大ý程度ý的激ý发学ý生的ý思维ý，让ý他们ý更容ý易的ý发现ý老师ý的意ý图，ý接受ý新的ý知识ý等等ý。
我ý是从ý第一ý周的ý星期ý五开ý始上ý课的ý，张ý老师ý说这ý是练ý习课ý，她ý不打ý算去ý听，ý只是ý给个ý机会ý你去ý和学ý生接ý触，ý感受ý他们ý对知ý识的ý接受ý程度ý，为ý下周ý一的ý新老ý师上ý课做ý准备ý。
这ý样一ý来，ý心情ý放松ý了很ý多，ý教新ý的歌ý曲的ý时候ý，我ý发现ý很多ý被我ý认为ý是很ý简单ý的事ý情在ý课堂ý上表ý达出ý来都ý市困ý难的ý。
并ý且在ý上课ý的维ý持秩ý序上ý也是ý一门ý大学ý问。
ý这给ý我一ý个教ý训：
ý
ýý在教ý歌曲ý的时ý候要ý把学ý生的ý注意ý力集ý中在ý一起ý，才ý能达ý到预ý期的ý教学ý效果ý。
尽ý管教ý学还ý是很ý青涩ý，但ý学生ý们也ý慢慢ý接受ý我这ý个老ý师。
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教ý案反ý复修ý改，ý再拿ý给张ý老师ý过目ý，他ý马上ý会指ý出一ý堆大ý大小ý小的ý问题ý来，ý像这ý里导ý入语ý言太ý罗嗦ý，那ý里要ý求不ý明确ý，这ý里没ý讲透ý彻，ý那里ý不连ý贯等ý等。
ý改改ý改，ý直至ý老师ý说可ý以了ý，就ý准备ý试讲ý，上ý新课ý。
他ý的一ý个年ý级都ý是我ý上，ý各个ý班的ý学生ý的接
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