过分各功能高考例题.docx

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过分各功能高考例题

高考真题-过分各功能

1.Therepairscostalot，butit’smoneywell__________.（2005湖北） 

　　A.tospendB.spent 

　　C.beingspentD.spending 

　　2.Thedisc，digitally__________inthestudio，soundedfantasticatthepartythatnight.（2004上海） 

　　A.recordedB.recording 

　　C.toberecordedD.havingrecorded 

　　3.Mr.Smith，__________ofthe__________speech，startedtoreadanovel.（2003北京春） 

　　A.tired；boringB.tiring；bored 

　　C.tired；boredD.tiring；boring 

　　Keys：

1.B2.A3.A 

　　简析:

例1～3的备选答案均为同一个动词的几种不同的形式,每题中备选动词的逻辑主语恰恰是其前面的名词（分别为money，disc，Mr.Smith）,而且为被动关系,是过去分词作后置定语?

其中例1为限制性定语,例2例3中的名词与作定语的分词短语之间都有逗号隔开,为非限制性定语?

（另tired已经形容词化,也可以认为是形容词短语作后置定语?

） 

　　4.Theprizeofthegameshowis$30，000andallexpenses__________vacationtoChina.（2005北京卷） 

　　A.payingB.paid 

　　C.tobepaidD.beingpaid 

　　Key：

B 

　　简析:

上例中的过去分词作前置定语?

句中的allexpensespaidvacation意思是“全部费用已付的休假”,兼有被动和完成的意义?

　　总结:

过去分词作定语具有以下特点:

（1）及物动词的过去分词作前置定语具有被动和完成之意?

少数不及物动词的过去分词作前置定语只表示完成?

例如:

　　abrokencup一只打破的杯子（及物动词,表被动兼有完成之意） 

　　therisensun已升起的太阳（不及物词,仅表完成） 

（2）过去分词作后置定语时,相当于省略了（that/which/whobe）的定语从句?

　　（3）过去分词作定语时,其逻辑主语是被分词限定的名词?

　　二?

过去分词作表语 

　　高考真题回顾:

　　5.Sarah，hurryup.I’mafraidyoucan’thavetimeto__________beforetheparty.（2004全国Ⅰ） 

　　A.getchangedB.getchange 

　　C.getchangingD.gettochange 

　　6.Thepilotaskedallthepassengersonboardtoremain__________astheplanewasmakingalanding.（2004上海春） 

　　A.seatB.seating 

　　C.seatedD.tobeseating 

　　Keys：

1.A2.C 

　　简析:

例5中的getchanged和例6中的remainseated都是系表结构,其中的过去分词作表语,表示主语的状态?

过去分词作表语常用在连系动词be，get，appear，feel，remain，seem，look等之后,构成系表结构?

　　总结:

过去分词作表语具有以下特点:

（1）及物动词的过去分词作表语,与句子主语之间是被动关系,既表被动,又表完成?

例如:

　　Thecupisbrokenbyhim.这个杯子是他打破的?

（2）不及物动词的过去分词作表语,与句子主语之间是主动关系,表示主语的状态?

只表示动作的完成,而无被动之意?

例如:

Heisretired.他已退休?

　　（3）许多过去分词已形容词化,表示主语的性状和特征?

例如:

excited，surprised，pleased等?

　　三?

过去分词作补语 

　　高考真题回顾:

　　7.Youshouldunderstandthetrafficrulebynow.You’vehadit__________oftenenough.（2005天津） 

　　A.explainingB.toexplain 

　　C.explainD.explained 

　　8.Lawsthatpunishparentsfortheirlittlechildren’sactionsagainstthelawsgetparents__________.（2004重庆） 

　　A.worriedB.toworry 

　　C.worryingD.worry 

　　9.Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee__________thenextyear.（2000全国） 

　　A.carryoutB.carryingout 

　　C.carriedoutD.tocarryout 

　　Keys：

7.D8.A9.C 

　　简析:

例7是havesth.done结构,表示explain这个动作不是句子主语you而是别人完成的?

例8是getsth.done结构,此句中表示worried是parents的一种经历?

例9的难点还在于句子结构的分析,由于关系代词必须在句首,导致句子语序较乱?

定语从句部分的正常语序应是:

theywouldliketoseethat（theplan）carriedoutthenextyear.可以看出这是一个seesth.done结构?

　　总结:

动词后面的宾语和补足语一起叫做复合宾语,过去分词作宾语补足语时的常见句式有:

（1）使役动词或感官动词（have，make，see，hear，watch，notice，feel等）+宾语+过去分词?

（2）某些动词（keep，leave，get，find等）+宾语+过去分词?

例如:

　　WhenIcameintotheclassroom，Ifounditcleaned.当我进入教室时,我发现教室已被打扫干净了?

　　（3）介词with+宾语+过去分词?

例如:

　　Thechildwascryingwiththeglassbroken.玻璃杯破了,这个孩子在哭?

　　Withalltheworkfinished，theyhurriedbackhomeforlunch.所有的工作都完成了,他们急忙赶回家去吃午饭?

　　四?

过去分词作状语 

　　高考真题回顾:

　　10.Sugar，when__________withwater，dissolvesquickly.（2005上海春） 

　　A.mixedB.mixing 

　　C.mixD.ismixed 

　　11.__________withthesizeofthewholeearth，thebiggestoceandoesnotseembigatall.（2004湖北） 

　　A.CompareB.Whencomparing 

　　C.ComparingD.Whencompared 

　　12.Whenfirst__________tothemarkettheseproductsenjoyedgreatsuccess.（2004全国Ⅱ） 

　　A.introducingB.introduced 

　　C.introduceD.beingintroduced 

　　Keys：

10.A11.D12.B 

　　简析:

以上3例中,备选答案均为同一个动词的不同形式?

首先,我们可以确定,该动词的逻辑主语与句子主语是一致的,然后,可以确定该动词与其逻辑主语之间是被动关系,这正符合过去分词作状语的特点?

而且过去分词前均有连词,都可以扩展成由该连词引导的状语从句,它们分别是:

　　（10）Whenitismixedwithwater... 

　　（11）Whenitiscompared... 

　　（12）Whentheseproductsarefirst 

　　introducedtothemarket... 

　　其中when有时侧重时间,如例12,有时侧重条件（相当于if）,如例10?

　　13.__________intouseinApril2000，thehotlinewasmeantforresidentsreportingwaterandheatingsupplybreakdowns.（2005上海） 

　　A.PutB.Putting 

　　C.HavingputD.Beingput 

　　14.__________inawhiteuniform，helooksmorelikeacookthanadoctor.（2005湖南） 

　　A.DressedB.Todress 

　　C.DressingD.Havingdressed 

　　Keys：

13.A14.A 

　　简析:

以上2例中过去分词前没有连词,仍然要从备选动词与其逻辑主语的主动?

被动关系入手来分析确定答案?

每个题的备选答案均提供了一个动词的不同形式,该动词的逻辑主语与句子主语是一致的,且与其逻辑主语之间是被动关系,符合过去分词作状语的特点?

　　15.Afterhisjourneyfromabroad，RichardJonesreturnedhome，__________.（2004上海春） 

　　A.exhausting 

　　B.exhausted 

　　C.beingexhausted 

　　D.havingexhausted 

　　16.__________inthemountainsforaweek，thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.（2005江苏） 

　　A.HavinglostB.Lost 

　　C.BeinglostD.Losing 

　　Keys：

15.B16.B 

　　简析:

以上2例中的过去分词均已形容词化,例15中的exhausted表示状态,本题甚至可以认为是形容词作状语?

例16中lost与句子主语之间是逻辑上的系表结构,即:

Thetwostudentswerelostinthemountainsforaweek. 

　　总结:

过去分词作状语时具有以下特点:

（1）过去分词作状语表示被动或完成,有时既表被动又表完成?

（2）过去分词作状语时,其逻辑主语与句子的主语一致?

此时,要分析过去分词与句子主语之间是否有逻辑上的主谓关系?

　　（3）过去分词作状语扩展成状语从句?

　　（4）作状语的过去分词前面可以加上适当连词,如:

When，while，until，if，once等,这实际上是过去分词在省略句中的运用?

　　五?

过去分词作独立成分 

　　17.__________thegeneralstateofhishealth，itmaytakehimawhiletorecoverfromtheoperation.（NMET2000北京春季） 

　　A.GivenB.Togive 

　　C.GivingD.Havinggiven 

　　Key：

17.A 

　　【简析】此处given是介词,意为“假设;如果有;考虑到”,句意为“鉴于他总的健康状况,手术后康复还需要一段时间”?

另外,given作为这一含义时,还可作连词,后接从句?

例如:

　　Itseemedbad-temperedtosendhimaway，giventhatheonlywantedtakephotographs. 

　　以上高考题中,无一例外地用了现在分词作为干扰项,尤其是现在分词的被动式（beingdone）也表被动关系,但它表示正在进行的被动动作,意思是“正在被……”,而过去分词常表示“已经被……”?

过去分词既表被动又表完成,且只有“done”一种形式,有时可与现在分词的完成被动式（havingbeendone）互换,但后者更强调时间性?

　　【巩固练习】 

　　1.LindaworkedfortheMinnesotaManufacturingandMiningCompany，__________as3M.（2004浙江） 

　　A.knowingB.known 

　　C.beingknownD.tobeknown 

　　2.Amanisbeingquestionedinrelationtothe__________murderlastnight.（2004 

　　江苏） 

　　A.advisedB.attended 

　　C.attemptedD.admitted 

　　3.Theresearchissodesignedthatonce__________nothingcanbedonetochangeit.（2002全国） 

　　A.beginsB.havinggegun 

　　C.beginningD.begun 

　　4.When__________help，oneoftensays“Thankyou.”or“It’skindofyou”.（2005福建） 

　　A.offeringB.tooffer 

　　C.tobeofferedD.offered 

　　5.__________bythebeautyofnature，thegirlfromLondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.（2004辽宁） 

　　A.AttractingB.Attracted 

　　C.TobeattractedD.Havingattracted 

　　6.__________inl636，Harvardisoneofthemostfamousuniversitiesintheunitedstates.（2000上海） 

　　A.BeingfoundedB.Itwasfounded 

　　C.FoundedD.Founding 

　　7.Cleaningwomeninbigcitiesusuallyget__________bythehour.（1998全国） 

　　A.payB.payingC.paidD.topay 

　　8.AswejoinedthebigcrowdIgot__________frommyfriends.（2001全国） 

　　A.separatedB.spared 

　　C.lostD.missed 

　　9.Themurdererwasbroughtin，withhishands__________behindhisback. 

　　（1990全国） 

　　A.beingtiedB.havingtied 

　　C.tobetiedD.tied 

　　10.Thespeakerraisedhisvoicebutstillcouldn’tmakehimself__________.（1991 

　　全国） 

　　A.hearB.tohear 

　　C.hearingD.heard 

　　11.—Goodmorning.CanIhelpyou？

　　—I’dliketohavethispackage__________，madam.（1989全国） 

　　A.beweighedB.tobeweighed 

　　C.toweighD.weighed 

　　12.Mostoftheartists__________tothepartywerefromSouthAfrica.（1990全国） 

　　A.invited 

　　B.toinvite 

　　C.beinginvited 

　　D.hadbeeninvited 

　　13.Thecomputercenter，__________lastyear，isverypopularamongthestudentsinthisschool.（1993全国） 

　　A.openB.opening 

　　C.havingopenedD.opened 

　　14.Thefirsttextbooks__________forteachingEnglishasaforeignLanguagecameoutinthe16thcentury.（1994全国） 

　　A.havingwrittenB.tobewritten 

　　C.beingwrittenD.written 

　　15.TheOlympicGames，__________in776BC，didnotincludewomenplayersuntil1912.（1997全国） 

　　A.firstplaying 

　　B.tobefirstplayed 

　　C.firstplayed 

　　D.tobefirstplaying 

　　16.__________inthought，healmostranintothecarinfrontofhim.（1996全国） 

　　A.LosingB.Havinglost 

　　C.LostD.Tolose 

　　Keys：

1.B2.C3.D4.D5.B6.C7.C8.A9.D10.D11.D12.A13.D14.D15.C16.C