《卫生统计学》第一次作业及答案.docx
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《卫生统计学》第一次作业及答案
【补充选择题】
A型题
1.统计资料的类型可以分为
A定量资料和等级资料B分类资料和等级资料
C正态分布资料和离散分布的资料D定量资料和分类资料
E二项分布资料和有序分类资料
2.下列符号中表示参数的为
A
B
C
D
E
3.统计学上所说的随机事件发生的概率P，其取值范围为
AP≤1
BP≥1
CP≥0
D1≥P≥0
E1>P>0
4.小概率事件在统计学上的含义是
A指的是发生概率P≤0.5的随机事件
B指一次实验或者观察中绝对不发生的事件
C在一次实验或者观察中发生的可能性很小的事件，一般指P≤0.05
D以上说法均不正确
EA和C正确
5.描述定量资料集中趋势的指标有
A均数、几何均数、变异系数B均数、几何均数、四分位数间距
C均数、变异系数、几何均数D均数、四分位数间距、变异系数
E均数、几何均数、中位数
6.关于频数表的说法正确的是
A都分为10个组段
B每一个组段必须组距相等
C从频数表中可以初步看出资料的频数分布类型
D不是连续型的资料没有办法编制频数表
E频数表中的每一个组段不一定是半开半闭的区间，可以任意指定
7.关于偏态分布资料说法不正确的是
A正偏态资料的频数分布集中位置偏向数值大的一侧
B负偏态资料的频数分布集中位置偏向数值大的一侧
C偏态分布资料频数分布左右不对称
D不宜用均数描述其集中趋势
E不宜用变异系数来描述其离散程度
8.对于一个两端都没有确切值的资料，宜用下列哪个指标来描述其集中趋势
A几何均数
B均数
C方差
D中位数
E四分位数间距
9.下列关于标准差的说法中哪种是错误的
A对于同一个资料，其标准差一定小于均数
B标准差一定大于0
C同一个资料的标准差可能大于均数，也可能小于均数
D标准差可以用来描述正态分布资料的离散程度
E如果资料中观察值是有单位的，那么标准差一定有相同单位
10.下列关于标准差S和样本含量n的说法，正确的是
A同一个资料，其他条件固定不变，随着n增大，S一定减小
B同一个资料，即使其他条件固定不变，随着n增大，也不能确定S一定减小
C同一个资料，其他条件固定不变，随着n增大，S一定增大
D以上说法均正确
E以上说法均错误
11.用下列哪两个指标可以较全面地描述正态分布特征
A均数和中位数B中位数和方差
C均数和四分位数间距D均数和标准差
E几何均数和标准差
12.下列哪个资料适宜用几何均数来描述其集中趋势
A偏态分布的资料B对称分布的资料
C等比级数资料D一端不确定的资料
E正态分布资料
13.下列关于变异系数的说法，错误的是
A与标准差一样都是用来描述资料变异程度的指标，都有单位
B可以比较计量单位不同的几组资料的离散程度
C可以比较均数相差悬殊的几组资料的离散程度
D变异系数的实质是同一个资料的标准差与均数的比值
E变异系数可以用来描述正态分布资料的变异程度
14.假设将一个正态分布的资料所有的原始数据都加上一个正数，下列说法正确的是
A均数将增大，标准差不改变B均数和标准差均增大
C均数不变，标准差增大D不一定
E均数和标准差均没有变化
15.假设将一个正态分布的资料所有的原始数据都乘以一个大于1的常数，下列说法正确的是
A均数不发生改变B标准差将不发生改变
C均数是否变化不一定D变异系数不发生改变
E中位数不发生改变
16.下列关于正态分布曲线的两个参数
和
说法正确的是
A
和
越接近于0时，曲线越扁平
B曲线形状只与
有关，
值越大，曲线越扁平
C曲线形状只与
有关，
值越大，曲线越扁平
D曲线形状与两者均无关，绘图者可以随意画
E以上说法均不正确
17.对于正态分布曲线的描述正确的是
A当
不变时，随着μ增大，曲线向右移
B当
不变时，随着μ增大，曲线向左移
C当μ不变时，随着
增大，曲线向右移
D当μ不变时，随着
增大，曲线将没有变化
E以上说法均不正确
18.在正态曲线下，下列关于μ－1.645
说法正确的是
Aμ－1.645
到曲线对称轴的面积为90％
Bμ－1.645
到曲线对称轴的面积为10％
Cμ－1.645
到曲线对称轴的面积为5％
Dμ－1.645
到曲线对称轴的面积为45％
Eμ－1.645
到曲线对称轴的面积为47.5％
19.在正态曲线下，小于μ－2.58
包含的面积为
A1%
B99%
C0.5%
D0.05％
E99.5％
20.在正态曲线下，大于μ－2.58
包含的面积为
A1％
B99％
C0.5％
D0.05％
E99.5％
21.下列关于标准正态分布的说法中错误的是
A标准正态分布曲线下总面积为1
B标准正态分布是μ＝0并且σ＝1的正态分布
C任何一种资料只要通过
变换均能变成标准正态分布
D标准正态分布的曲线是唯一的
E因为标准正态分布是对称分布，所以u≥-1.96与u≤1.96所对应的曲线下面积相等
22.某年某中学体检，测得100名高一女生的平均身高
＝154cm,S=6.6cm，该校高一女生中身高在143～170cm者所占比重为（
）
A90％
B95％
C97.5％
D94.5％
E99％
23.下列关于确定正常人肺活量参考值范围说法正确的是
A只能为单侧，并且只有上限B只能为单侧，并且只有下限
C只能为双侧，这样才能反映全面D单双侧都可以
E以上说法均不确切
24.下列关于医学参考值范围的说法中正确的是
A医学参考值范围是根据大部分“健康人”的某项指标制定的
B医学参考值范围的制定方法不受分布资料类型的限制
C在制定医学参考值范围时，最好用95％范围，因为这个范围最能说明医学问题
D在制定医学参考值范围时，最好用95％范围，因为这样比较好计算
E以上说法均不正确
25.为了制定尿铅的正常值范围，测定了一批正常人的尿铅含量，下列哪种说法正确
A无法制定，要制定正常值范围必须测定健康人的尿铅含量
B可以制定，应为单侧上限
C可以制定，应为单侧下限
D可以制定，但是无法确定是上侧范围还是下侧范围
E可以制定双侧95％的参考值范围
B型题
26～30题
A中位数
B四分位数间距
C均数
D几何均数
E对数标准差的反对数
26.对于只有上限不知道下限的资料，欲描述其集中趋势宜用（A）
27.某学校测定了大学一年级新生乙肝疫苗的抗体滴度，欲描述其集中位置，宜用（D）
28.描述偏态资料的离散程度，可用（B）
29.描述近似正态分布的资料的集中趋势，最适宜用（C）
30.偏态分布的资料，如果经对数变换后服从正态分布，那么欲描述其离散程度，应选用（E）
【补充选择题】
A型题
1.
表示
A样本中实测值与总体均数之差
B样本均数与总体均数之差
C样本的抽样误差
D样本中各实测值分布的离散情况
E以上都不是
2.标准误越小，说明此次抽样所得样本均数
A离散程度越小B可比性越好
C可靠程度越小D系统误差越小
E抽样误差越小
3.对样本均数
作t变换的是
A
B
C
D
E
4.t分布与正态分布的关系是
A均以0为中心，左右对称
B总体均数增大时，分布曲线的中心位置均向右移动
C曲线下两端5%面积对应的分位点均是±1.96
D随样本含量的增大，t分布逼近标准正态分布
E样本含量无限增大时，二者分布完全一致
5.标准差与标准误的关系中，正确的是
A二者均反映抽样误差的大小
B总体标准差不变时，增大样本例数可以减小标准误
C总体标准差增大时，总体的标准误也增大
D样本例数增大时，样本的标准差和标准误都会减小
E标准差用于计算可信区间，标准误用于计算参考值范围
6.下列哪个说法是统计推断的内容
A区间估计和点估计B参数估计与假设检验
C统计预测和统计控制D统计描述和统计图表
E参数估计和统计预测
7.可信区间估计时可信度是指
A
B
C
D
E以上均不是
8.
未知且n很小时，总体均数的95%可信区间估计的通式为
A
B
C
D
E
9.关于假设检验，下列说法正确的是
A备择假设用H0表示B检验水准的符号为
CP可以事先确定D一定要计算检验统计量
E假设检验是针对总体的特征进行
10.两样本均数比较的t检验，差别有统计学意义时，P越小
A说明两总体均数差别越大
B说明两样本均数差别越大
C越有理由认为两总体均数不同
D越有理由认为两样本均数不同
E犯I型错误的可能性越大
11.方差齐性检验时，检验水准取下列哪个时，II型错误最小
A
B
C
D
E
12.假设检验的一般步骤中不包括哪项
A建立检验假设，确定检验水准
B对总体参数的可信区间作出估计
C选定检验方法，计算检验统计量
D确定P值，作出统计推断结论
E直接计算P值
13.假设检验时，应该使用单侧检验却误用了双侧检验，可导致
A增大了I型错误B增大了II型错误
C减小了可信度D增大了把握度
E统计结论更准确
14.假设检验中，P与
的关系是
AP越大，
越大
BP越小，
越大
C二者均可事先确定
D二者均需通过计算确定
EP值的大小与
的大小无关
15.假设检验在设计时应确定的是
A总体参数B检验统计量
C检验水准DP值
E以上均不是
16.计量资料配对t检验的无效假设（双侧检验）可写为
A
B
C
D
E
17.II型错误是指
A拒绝了实际上成立的H0B不拒绝实际上成立的H0
C拒绝实际上不成立的H0D不拒绝实际上不成立的H0
E拒绝H0时所犯的错误
18.下列关于I型错误和II型错误说法不正确的是
AI型错误的概率用
表示
BII型错误的概率用
表示
C样本量固定时，I型错误的概率越大，II型错误的概率也越大
D样本量固定时，I型错误的概率越大，II型错误的概率越小
E要同时减小I型错误和II型错误的概率，需增大样本量
19.不适用于正态分布计量资料的假设检验的统计量是
AtBuCFD
ET
20.完全随机设计的方差分析中，成立的是
ASS组内CMS组间>1DSS总＝SS组间+SS组内
EMS总＝MS组间+MS组内
21.随机区组设计方差分析中，成立的是
ASS总=SS组间+SS组内BSS总=SS组间+SS区组
CSS总=SS组间+SS区组+SS误差DSS总=SS组间-SS组内
ESS总=SS区组+SS误差
22.成组设计方差分析，若处理因素无作用，则理论上有
AF=1BF<1CF>1DF=0EF<1.96
23.方差分析中，组间变异主要反映
A随机误差B抽样误差
C测量误差D个体差异
E处理因素的作用
24.完全随机设计的方差分析中，组内变异反映的是
A随机误差B抽样误差
C测量误差D个体差异
E系统误差
25.多组均数的两两比较中，若用t检验不用q检验，则
A会将有差别的总体判断为无差别的概率增大
B会将无差别的总体判断为有差别的概率增大
C结果更加合理
D结果会一致
E以上都不对
26.随机区组方差分析中，总例数为N，处理组数为k，配伍组数b，则处
理组组间变异的自由度为
AN－kBb－1
C（b－1）（k－1）Dk－1
EN－1
27.关于检验效能，下列说法错误的是
A两总体均数确有差别时，按
水准发现这种差别的能力
B两总体均数确有差别时，按
水准发现这种差别的能力
C与
有关
D与样本例数有关
E与两总体均数间的位置有关
28.为研究新旧两种仪器测量血生化指标的差异，分别用这两台仪器测量同
一批样品，则统计检验方法应用
A成组设计t检验B成组设计u检验
C配对设计t检验D配对设计u检验
E配对设计
检验
29.两样本均数比较的t检验，t＝1.20，
时统计推断结论为
A两样本均数的差别有统计学意义
B两样本均数的差别无统计学意义
C两总体均数的差别有统计学意义
D两总体均数的差别无统计学意义
E未给出自由度，无法进行统计推断
30.两大样本均数比较，推断
是否成立，可用
At检验Bu检验
C方差分析D以上三种均可以
E
检验
31～35题
某药物研究中心为研究减肥药的效果，将40只体重接近的雄性大白鼠随机分为4组，分别给予高剂量、中剂量、低剂量减肥药和空白对照4种处理方式，两个月后对这些大白鼠的体重进行了测定
31.上述资料所用的设计方法为
A完全随机设计B随机区组设计
C交叉设计D析因设计
E序贯试验
32.比较四组大白鼠的体重有无差别，宜用
A两两比较的t检验B两两比较的u检验
C方差分析D
检验
E直线回归
33.比较四组大白鼠的体重有无差别，无效假设为
A
B
C
D
E
34.若规定
，方差分析得P<0.01，则
A各总体均数不同或不全相同B各样本均数不同或不全相同
C各总体均数均不相同D各样本均数均不相同
E四组总体均数的差别很大
35.为比较各剂量组与空白对照组间的差别，宜用
ALSD法BSNK法
C新复极差法D两两t检验
E两两u检验
B型题
36~40题
A
B
C
D
E以上均不是
36.决定t分布位置的是（E）
37.决定t分布形态的是（D）
38.决定正态分布位置的是（A）
39.决定正态分布形状的是（B）
40.反映抽样误差大小的是（C）
41~45题
A样本均数与总体均数的t检验B配对t检验
C成组t检验D成组u检验
E以上都不是
41.A地150名7岁女童与B地150名7岁女童的体重均数差别的检验，为简便计算，可选用（D）
42.A地20名7岁女童与B地20名7岁女童的体重均数差别的检验用（C）
43.A地15名7岁女童服用某保健品前后体重的变化的检验用（B）
44.检验B地70名7岁女童的体重是否服从正态分布用（E）
45.B地20名女童的体重均数与同年人口普查得到的全国7岁女童的体重均数比较用（A）
46～50题
ASS总＝SS组间＋SS组内
BSS总＝SS处理+SS区组+SS误差
CSS总＝SSA+SSB+SSAB+SS误差
DSS总＝SS阶段+SS处理+SS个体+SS误差
E以上均不是
46.析因设计方差分析总变异的分解为（C）
47.完全随机设计方差分析总变异的分解为（A）
48.交叉设计方差分析总变异的分解为（D）
49.随机区组设计方差分析总变异的分解为（B）
50.重复测量方差分析总变异的分解为（E）
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