人教版三年级上册语文知识归纳.docx
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人教版三年级上册语文知识归纳
三年级上册读读背背
一、修辞
1、比喻句：
①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…
②秋天的雨是一把钥匙。
③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
④红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。
⑧小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
2、拟人句：
①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
③橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
④美丽的菊花在秋雨里频频点头。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。
⑧海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，样子挺威武。
⑨小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
⑩森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。
二、四字词语：
1、风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天
合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞
2、成语归类：
描写神态的成语：
没精打采沉默不语目不转睛
恍然大悟垂头丧气
1、近义词：
安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常
似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往
快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造
大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛
难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚
2反义词：
傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌
敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重
清——浊黑暗——光明巨大——微容易——困难节省——浪费
减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处
胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始
四：
词语模仿秀
1、反义词成语:
七上八下远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合柳暗花明
左右开弓里里外外出生入死生离死别三长两短大小不一
大同小异深入浅出东张西望大材小用大惊小怪
2、亮晶晶（ＡＢＢ式）圆溜溜胖乎乎红扑扑笑呵呵乐陶陶
喜滋滋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙绿油油黑糊糊白花花喜洋洋
懒洋洋暖洋洋笑眯眯轰隆隆阴森森黄澄澄红彤彤白茫茫
慢吞吞气冲冲凶巴巴恶狠狠孤零零水汪汪明晃晃
3、又细又尖（ＡＢＡＣ式）又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又大又红又红又甜又香又甜又大又圆又高又大
又细又长又快又好又平又直又白又胖又大又丑
一心一意一板一眼一起一落一唱一和一举一动一五一十一生一世一针一线一草一木一言一行一摇一摆一问一答一东一西一长一短一模一样一朝一夕一歪一扭
无影无踪无边无际无依无靠无穷无尽无声无息不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不三不四不言不语不干不净不见不散自高自大自给自足自生自灭自私自利自言自语自由自在
4、怒气冲冲（ＡＢＣＣ式）风尘仆仆白发苍苍千里迢迢兴致勃勃生机勃勃得意扬扬得意洋洋两手空空喜气洋洋
5、飘飘摇摇（AABB式）严严实实来来往往舒舒服服确确实实葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈大大小小多多少少
6、四字词语：
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采
沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦
应有尽有一本正经引人注目大惊失色争奇斗艳芬芳迷人
准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美
特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索
兴高采烈闻鸡起舞刻舟求剑
五、数量词
一条小路、一间教室、一所学校、一片草地、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树、一个男孩、一个早晨、一名少先队员、一件事、一只灰雀、一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、
一块巨石、一个问题、一位朋友、一根细苇、一张纸、一阵风、
一把钥匙、一曲歌、一条狗、一盒颜料、一首歌、一把扇子、
一枚邮票、一排大雁、一阵叮咛、一片歌吟、一片叶子、一滴汗水、一颗谷粒、一只鹿、一幅图画、一片放大镜、一个池塘、一架显微镜、一个世界、一座宝库、一扇门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子、
一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯、一颗明珠、一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一条小溪、一位教育家、
一个瓶子、一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场、一张卡片、
一张笑脸、一把长刀、一枝笔、一座山、一袋麦子、一架风车、
一滴眼泪、一簇火苗、一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马、一阵嘲笑、一股寒流、一个猎人、一个信箱、一把小锁、一封信、
六、转折关系中的关联词有：
虽然……但是、虽然……可是、尽管……还。
因果关系中的关联词有：
因为……所以、既然……就、之所以……是因为。
条件关系中的关联词有：
只有……才、只要……就。
递进关系中的关联词有：
不但……还、不仅……还、不但……而且。
假设关系中的关联词有：
如果……就、要是……就、即使……也。
（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。
鲁迅（ ）是伟大的教育家，（ ）是伟大的思想家。
（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。
我们现在（）好好学习，将来（ ）能担当起建设祖国的重任。
（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。
（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。
我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。
李老师（）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。
小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。
（）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。
王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
我们的教室（ ）宽敞（）明亮。
现在我们的生活水平（ ）有了提高，（）还要注意节约。
（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。
（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。
（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。
他干的活（ ）速度快，（ ）质量好。
这艘轮船（ ）载客多，（ ）速度非常快。
江涛（ ）刻苦学习，（ ）学习成绩一直保持优秀。
（ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活。
（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提高。
他（ ）学习和品德都很好，（ ）身体也很好。
（ ）我的身体不好，（ ）我要参加体育锻炼。
弟弟（）年纪小，（ ）很懂事。
七、课文回顾：
1、《灰雀》一文中的列宁（善解人意、关心尊重男孩），小男孩（诚实、知错就改）。
2、《小摄影师》一文中的高尔基（关心爱护下一代），小男孩（聪明、有礼貌）。
3、《奇怪的大石头》一文中的李四光（勤于思考、善于动脑、不达目的不罢休）。
4、《我不能失信》一文中的宋庆龄（诚实守信）。
5、《闻鸡起舞》一文中的祖逖（胸怀大志、不怕吃苦、坚持不懈）。
6、《蜜蜂》一文中的法布尔（具有严谨的科学态度和求实的科学作风）。
7、《玩出了名堂》一文中的列文虎克（善于观察、勤于思考）。
8、《找骆驼》一文中的老人（善于观察、勤于思考）。
9、《孔子拜师》一文中的孔子（谦虚好学、不怕辛苦、彬彬有礼），老子（诲人不倦、谦和大度、爱护晚辈）。
10、《盘古开天地》一文中的盘古（无私奉献、为别人着想）。
11、《矛和盾的集合》一文中的发明家（善于观察、勤于思考、善于在生活中总结经验）。
12、《科利亚的木匣》一文中的科利亚（善于观察、勤于思考、细心）。
13、《陶罐和铁罐》一文中的陶罐（谦让、宽容、友善），铁罐（自以为是、蛮横无理）。
14、《刻舟求剑》一文中的过江人（思想方法保守僵化）。
15、《一次成功的实验》一文中的小女孩（为别人着想、遇事冷静、临危不乱、先人后己）。
16、《给予树》一文中的金吉娅（善良、仁爱、体贴、有同情心，设身处地为别人着想）。
17、《好汉查理》一文中的查理（说话算数、懂礼貌）。
八、课文蕴含的道理。
1、《闻鸡起舞》这个故事告诉我们（要珍惜时间、发奋努力）。
2、《夜书所见》抒发了诗人（思念家乡）的情感。
3、《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人（思念家乡、思念亲人的感情。
4、《玩出了名堂》告诉我们（如能细心观察，就会有所发现）。
5、《蜜蜂》一文让我知道了蜜蜂辨认方向靠的不是（超强的记忆力），而是（一种我无法解释的本能）。
6、《找骆驼》一文告诉我们（遇到问题，不能光着急，要冷静、动脑筋思考）。
7、《矛和盾的集合》告诉我们（谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者）。
8、《科利亚的木匣》告诉我（时间一天天过去，我们一天天长大，周围的一切都在起变化）。
9、《陶罐和铁罐》告诉我们（每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处）。
10、《狮子和鹿》告诉我们（物各有所长、各有所短。
美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
）。
11、《刻舟求剑》讽刺了（思想方法保守僵化的人，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法），告诉我们（要以发展的眼光看待事物。
）。
12、《掌声》让我们明白了（当别人身处困境的时候不要忘了把掌声献给别人；而当你身处困境的时候，也要珍惜别人的掌声）。
13、《一次成功的试验》告诉我们（有些事只有相互合作才能成功，也让我们懂得了遇到危险要学习会先人后己）。
14、《好汉查理》告诉我们（朋友之间的理解与尊重也是爱的表现）。
15、《花钟》让我们懂得（要养成留心观察身边事物的习惯）。
1、《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》这两首诗都是描写诗人在（秋天）的季节里（思念家乡）的情感。
2、《风筝》这篇课文写了“我”和伙伴们一起（做风筝）（放风筝）（找风筝）时的情景，体现了孩子们对幸福和快乐的向往。
3、《花钟》一文告诉我们植物开花的时间与（温度）（湿度）（光照）有着密切的关系，与昆虫的（活动时间）有关。
4、《掌声》一文中同学们一共给了英子（两次）掌声，第一次掌声是为（鼓励英子上台）而响起，第二次是为（赞扬英子故事讲得好）而再次响起。
5、《爬天都峰》一文中的天都峰是闻名中外的（黄山）的主峰之一，文中突出了天都峰的（高与陡）的特点。
“我”和老爷爷都会（从别人身上汲取力量），所以才爬上了天都峰。
6、《美丽的小兴安岭》一文作者是围绕（景色优美、物产丰富）的特点来写的，概括全文内容的句子是（小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库）。
7、《望天门山》的作者是（唐）代诗人（李白）。
“楚江”是指（长江），全诗表达了作者（对祖国山河的热爱）之情。
8、《饮湖上初晴后雨》的作者是（宋）代诗人（苏轼）。
这首诗描绘了（西湖）在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者（热爱大自然）的思想感情。
9、《富饶的西沙群岛》全文是围绕（风景优美、物产丰富）来写的。
“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这一（夸张）的手法，说明了西沙群岛（鱼多）的特点。
10、《九月九日忆山东兄弟》诗中的佳节指的是（重阳节），也叫（登高节），它在农历的（九月初九）这天，关于中国的佳节，我还知道（中秋节、端午节、元宵节）等。
11、《盘古开天地》我会写：
他的牙齿变成了（一块块坚硬的巨石），他的头发变成了（连绵起伏的山脉），他的脊背变成了（一望无际的草原），他的指甲变成了（活泼可爱的动物），他的泪滴变成了（无边无际的大海）……
12、《狮子和鹿》中当鹿欣赏自己美丽的角而抱怨四条难看的细长的腿时，你会用八字词语告诉他（金无足赤，人无完人），让他明白人都有缺点，完美的人是不存在的。
13、当你的同学考了优异的成绩，沾沾自喜时，你会用八字词语（百尺竿头，更进一步）来勉励他，争取取得更优异的成绩。
14当“有人吹嘘：
他听别人说过世上有100吨重的人时。
”你会用八字词语（耳听为虚，眼见为实。
）来强调深入实际，亲自调查的重要性。
15、你的同学王晓光小事不愿做，大事做不来，你会用八字词语（千里之行，始于足下）来告诉他事情的成功是由小到大逐渐积累的。
16、“是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话出自（《矛和盾的集合》），这句话我理解为（如果谁善于把别人的优点和长处集中在一起，谁就是一个善于观察、勤于思考的人，就是一个能获得成功的人。
）
17、“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。
”这句话我理解为（“我”和老爷爷互相用行动鼓励对方，都从对方身上看到了不怕困难、勇敢攀登的精神。
）
18、《夜书所见》是（南宋）诗人（叶绍翁）所写，题目交代了时间是（晚上），诗中描述了作者亲眼所见（秋天夜晚两个孩子在灯下逗蠷蠷的情景），表达了作者（思念家乡的情感）。
九、语文园地集合。
（关于学习和读书的名言）
聪明在于学习，（天才在于积累）。
（列宁）
世上无难事，（只要肯登攀）。
（毛泽东）
（为中华之崛起而读书）。
（周恩来）
任何成就都是（刻苦劳动的结果）。
（宋庆龄）
书籍是（人类进步的阶梯）。
（高尔基）
读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）
敏而好学，不耻下问（孔子）
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹（xī）
②天对（地），雨对（风），（大陆对长空）。
山花对海树，（赤日对苍穹）。
秋月白，（晚霞红），水绕对（云横）。
雨中山果落，（灯下草虫鸣）。
③正月（菠菜才吐绿），二月（栽下羊角葱）；三月（韭菜）长得旺，
四月（竹笋雨后生）；五月（黄瓜大街卖），六月（葫芦弯似弓）；
七月茄子（头朝下），八月（辣椒个个红）；九月柿子（红似火），
十月（萝卜上秤称）；（冬月）白菜家家有，（腊月）蒜苗正泛青。
④十二生肖：
子（鼠）丑（牛）寅（虎）卯（兔）辰（龙）巳（蛇）
午（马）未（羊）申（猴）酉（鸡）戌（狗）亥（猪）
⑤明月松间照，（清泉石上流）。
（王维）
（江碧鸟逾白），山青花欲燃。
（杜甫）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）
水南水北重重柳，（山后山前处处梅）。
（王安石）
⑥千里之行，（始于足下）。
（百尺竿头），更进一步。
耳听为虚，（眼见为实）。
（金无足赤），人无完人。
⑦《三字经》：
人之初，（性本善）。
性相近，（习相远）。
子不学，（非所宜）。
幼不学，（老何为）。
玉不琢，（不成器）。
人不学，（不知义）。
（为人子），方少时。
（亲师友），习礼仪。
⑧孔子名言：
温故而（知新）。
三人行，（必有我师焉）。
（学而时习之），不亦说乎？
知之为知之，（不知为不知），是知也。
⑨祖国风光的谚语：
上有天堂，（下有苏杭）。
五岳归来（不看山），黄山归来（不看岳）。
桂林山水（甲天下），阳朔山水（甲桂林）。
（峨眉）天下秀，（三峡）天下雄。
⑩日积月累：
*关于苏杭的：
上有天堂，下有苏杭。
*关于黄山的：
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
*关于峨眉山的：
峨眉天下秀，三峡天下雄。
*关于桂林山水的：
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
*写山的：
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
*写水的：
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
水南水北重重柳，山后山前处处梅。
*写月的：
明月松间照，清泉石上流。
举头望明月，低头思故乡。
*写西湖的：
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
*列宁说：
“聪明在于学习，天才在于积累。
”
*当你面对困难时，要不畏艰险，就像毛泽东所说：
“世上无难事，只要肯登攀。
”
*学习要有目标，周恩来的学习目标是“为中华之崛起而读书”。
*宋庆龄说：
“任何成就都是刻苦劳动的结果”。
*高尔基对读书的见解是：
书籍是人类进步的阶梯。
*每当过年过节的时候，出门在外的游子们常说的是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
）
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