浙江省杭州市高考模拟命题比赛信息技术4.docx
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浙江省杭州市高考模拟命题比赛信息技术4
信息技术基础
单元
考查内容
考试
要求
必答
选答
分值分布
易
中
难
第一单元
信息及信息的获取
信息及信息的特征
b
客观题
（1）
4
信息技术的发展和应用
a
客观题（3）
4
第二单元
信息的加工
字处理：
文档的修订
c
客观题（4）
4
表处理：
表格数据公式的应用；客观性粘贴；排序；创建图表及数据分析应用
c
主观题（11）
2
2
4
算法及其表示：
流程图；算法的控制结构；VB的基本运算
c
客观题（5）
4
VB应用程序的调试与运行
c
主观题（12）
2
2
2
第三单元
信息的管理
利用数据库管理信息：
Access数据库、数据表的基本操作；
c
客观题（6）
4
多媒体技术应用
第一单元
多媒体技术基础
多媒体作品的规划和设计
c
客观题（7）
4
第二单元
多媒体信息编码
ASCII码和汉字编码
b
客观题
（2）
客观题
（1）
4
4
图像存储量的计算
音频存储量的计算
c
客观题（8）
客观题（10）
4
4
图片素材的加工：
图像基本属性设置；常用工具的使用
c
主观题（13）
2
2
二维动画的制作：
时间轴、帧、图层、库的基本操作；元件的编辑与应用；实例属性的设置；补间动画的实现；动作脚本的编写与应用
c
客观题（9）主观题（14）
2
4
4
6
算法与程序设计
第一单元
算法及VB语言基础
VB应用程序的调试及运行；
c
客观题
（2）
4
VB各类基本运算、表达式与标准函数
c
主观题（5）
2
第二单元
算法的程序实现
排序算法：
冒泡排序、选择排序
c
客观题（4）
主观题（6）
4
4
查找算法
c
客观题（3）主观题（7）
4
4
VB访问Access数据库：
通过ADO对象连接数据库；通过Recordset对象获取数据表中的数据
a
主观题（7）
4
2015年学业水平考试模拟试卷信息技术卷命题细目表
2015年学业水平考试模拟试卷信息技术卷
必考部分
注意事项：
本卷分必考部分、加试部分两部分。
考试时间45分钟，必考题答题时间为30分钟，加试题答题时间为15分钟。
本卷满分100分，必考题满分70分，加试题满分30分。
一、客观题（本大题有10小题，每小题4分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
）
1．【原创】人们在网购消费后往往会通过网络对商家进行评价。
评价既能够提供给其他买家一些购买建议，也能够促进商家改进商品或改良服务。
人们在网络上对商品进行评价的这一过程属于（）
A．信息的存储B．信息的采集C．信息的处理D．信息的发布
参考答案：
B
预设难度值：
0.85
命题意图：
考核的是有关信息的基本知识。
2．【原创】小红用UltraEdit软件观察“Hold住2015高考”这几个字，显示的十六进制内码如下图所示。
则“2016高考”这几个字对应得内码用十六进制表示是（）
A．32303136B8DFBFBCB．3135B8DFBFBC
C．32303136B8DFBFBCD．3135B8E0BFBC
第2题图
参考答案：
A
预设难度值：
0.75
命题意图：
考核的是考生对内码知识点的理解。
一个汉字占两个字节，一个英文字符或数字占一个字符。
用UltraEdit软件观察，我们可得知“2”的内码是：
32H，“0”的内码是：
30H，“1”的内码是：
31H，“5”的内码是：
35H，则可算出“6”的内码是：
36H;“高考”的内码是：
B8DFBFBCH。
3.【原创】“滴滴一下，马上出发”，滴滴打车软件为打车一族出行带来了方便，该软件下载界面部分截图如第3题图所示：
根据图中信息，下列关于该软件的说法不正确的是（）
A．采用了统计评价
B．需在IOS系统环境下运行
C．存储容量约为9216KB
D．通过微信扫描图中的二维码可以下载该打车软件
参考答案：
B
预设难度值：
0.8
命题意图：
考核的是信息技术的发展和应用，网络的评价等相关知识。
要求学生根据图中所给信息来分析其性能。
4.【原创】小李使用Word修订功能对某文档做了几处修订，部分截图如图所示：
第4题图
如全部接受图中所示的修订内容，则第一句话的文字将变为
A．支付宝封杀微信的消息得到确认，在微信上开店的商户将无法使用支付宝接口，只能另投其他支付工具。
B．支付宝封杀微信的消息得到确定，在微信上开店的商户将无法使用支付宝转账，只能另投其他支付工具。
C．支付宝封杀微信的消息正式得到确认，在微信上开店的商户将无法使用支付宝接口，只能另投其他支付工具。
D．支付宝封杀微信的消息正式得到确定，在微信上开店的商户将无法使用支付宝转账，只能另投其他支付工具。
参考答案：
C
预设难度值：
0.7
命题意图：
主要考核的是word的修订功能。
5.【原创】有算法流程图如下图所示：
执行该算法，当x的值为5时（）
A.y的值为11B.y的值为13C.y的值为12D.程序出错
参考答案：
A
预设难度值：
0.85
命题意图：
考核的是考生对流程图的理解。
这是一个客观结构的流程图，根据题目条件，判断条件x≤0?
不成立，所以执行y←2x+1，结果y的值为11。
6.【根据考试标准样卷改编】某Access数据表打开后如第6题图所示，下列描述中正确的是（）
第3题图
A.“商品代码”字段的类型是数值型
B.该数据表记录数少于10条
C.该数据表字段数是6个
D.删除“销售日期”字段后，记录数不会少
参考答案：
D
预设难度值：
0.65
命题意图：
主要考核考生对数据库、数据表基本结构的相关知识。
7.【根据《信息技术学业水平考试仿真卷》改编】在创作多媒体作品时，需要确定作品的结构类型，这一环节属于（）
A.应用需求分析
B.创作需求分析
C.作品内容分析
D.结构类型分析
参考答案：
B
预设难度值：
0.7
命题意图：
主要考核考生对作品的需求分析的相关知识。
应用需求包括社会需求、用户情况、作品效益等几个方面。
创作需求分析是指在创作多媒体作品时，要确定作品的主题思想，作品的结构类型，作品的内容，确定创作作品时对硬件、软件设施的要求，完成创作之后作品的发布方式等。
8.【根据《考试标准》样卷改编】材库中4个未经压缩的图像文件相关信息如第8题图所示。
第8题图
其中存储容量最大的是（）
A．flower1.bmpB．flower2.bmp
C．flower3.bmpD．flower4.bmp
参考答案：
D
预设难度值：
0.65
命题意图：
考核的是图像存储容量相关知识。
图像存储容量的计算方法是：
水平像素*垂直像素*位数/8,与图像中的内容的多少没有关系。
9.【根据《信息技术学业水平考试仿真卷》改编】下图是制作某flash作品“风筝”时的截图，从图中可知，“背景”图层中的背景图片仅在第1帧到第20帧出现，若要使背景图片一直延续到第45帧，可在该图层的第21帧上进行的操作是（）
第9题图
A．清除关键帧B．删除帧C．清除帧D．剪切帧
参考答案：
A
预设难度值：
0.65
命题意图：
本题主要考核flash中帧的基本操作。
10.【原创】使用Goldwave软件编辑某音频时的部分界面截图如第10题图所示：
A.执行“删除”操作后，该音频的存储容量将减少
B.执行“删除”操作后，被选中的部分的音频将变成“静音”
C.执行“裁剪”操作后，该音频的存储容量不变
D.执行“裁剪”操作后，被选中的部分的音频将变成“静音”
参考答案：
C
预设难度值：
0.6
命题意图：
主要考核考生对Goldwave软件的基本操作。
本题考察学生观察是否仔细，图中选中的部分是“右声道”，不是双声道，所以执行“删除”或“剪裁”操作后，该音频的存储容量不会发生变化。
二、主观题（本大题共4小题，每空2分，共30分。
）
11.【原创】小李对金融很感兴趣，他关注“中国石油”的股票并下载了近期的交易数据，如第11题图-1所示。
第11题图1交易数据
（1）“涨跌额”为本交易日的“收盘价”与前一交易日的“收盘价”之差，要计算各交易的“涨跌额”，可在F3单元格输入公式____________后，利用自动填充功能完成其他交易日的“涨跌额”计算。
（2）以____________区域的数据制作2015年2月2日至2015年3月13日“中国石油”收盘价的行情图，如图第11题图-2所示，该图表的类型是____________。
（3）分析图2可知，下列4个时间段：
A.2015年2月2日至2015年2月3日B.2015年2月16日至2015年2月17日
C.2015年2月25日至2015年2月26日D.2015年3月11日至2015年3月12日
“收盘价”涨幅最大的时间段是____________（填序号）。
参考答案：
（1）=E4-E3；
（2）A2:
A27,E2：
F27折线图；（3）A
预设难度值：
0.6
命题意图：
本题主要考核考生应用Excel所学知识分析实际问题的能力。
12.【原创】小丁想买几张6+1彩票，选号时，他希望前4位用自己的生日：
11月8日，即1108，特别号码他选了买彩票日子的个位数5，并且他希望前六个数字组成的数能被他的幸运数字9整除。
他的好朋友小杰帮他设计了一个VB程序，可以提供一份符合这些要求的号码清单供他挑选。
相应的界面如第12题图-1所示。
阅读程序并完成后面的问题。
第12题图-1界面设计图
（1）设计应用程序界面时，为添加a所指向的对象，应使用第13题-2图所示的“控件工具箱”中的______（填写相应编号）;在第12题-3图所示的“属性窗口”中，将______属性值设置为“开始”，可使第12题图-2中b所指向的对象显示“开始”。
（2）请根据题意将下列程序补充完整。
PrivateSubCommand1_Click（）
Dimi,j,cAsInteger
DimnAsLong
c=0
Fori=0To99
n=110800+i
If①Then
List1.AddItemStr（n）+""+"5"
c=c+1
EndIf
Nexti
Label2.Caption="满足条件的数有：
"+Str（c）+"组"
EndSub
参考答案：
（1）4；caption；
（2）nMod9=0
预设难度值：
0.6
命题意图：
本题主要考核考生VB界面的设计和枚举算法的应用。
13．【原创】学校艺术节举行“飞扬青春”海报设计大赛，小强想结合浙江卫视热门综艺节目“奔跑吧，兄弟”来制作一张“奔跑吧，青春”的海报，如图第13题图-1所示。
他使用的素材如第13题图-2所示，部分编辑窗口如第13题图-3所示。
第13题图-1效果图
第13题-3图
第13题图-4
第13题图-3
请回答以下问题：
（1）第13题图-2中的素材跑男要合成到跑道中去，需要用到第13题-4图中的____________。
（2）第13题图-3中的跑男执行____________操作，可以得到效果图中的跑男大小。
参考答案：
（1）磁性套锁工具；
（2）自由变换
预设难度值：
0.6
命题意图：
本题主要考核考生Pohtoshop的具体操作。
14.【原创】宁宁同学制作了一个“江源风景”的Flash动画文件，其中main场景的制作界面如第14题图-1所示。
（1）若想使该场景完整播放一次的时间增加到原来的1.5倍，应将帧频修改为______________
（2）“main”场景中某实例的属性面板如第14题图-2所示，该实例由库名为__________的元件应用的舞台中实现，其元件类型是_______________。
（3）在动画播放时，“鸟”图层上的小鸟（实例“bird”）一开始并不可见，在动画播放至第_______帧才出现；“船”图层中，第1帧到第40帧的动画是___________（填：
形状补间或动画补间）
（4）最后出现“重播”按钮，单击重播按钮后使影片跳转到该场景的第1帧重新播放，则应在该按钮上设置的动作命令是_____________
参考答案：
（1）8fps；
（2）渔船，影片剪辑；（3）16，动画补间；
（4）onrealease{gotoandplay
（1）}；或onrealease{gotoandplay（“main”，1）}；
预设难度值：
0.55
命题意图：
本题主要考核考生flash操作相关操作及知识点。
加试部分
一、客观题（本大题有4小题，每小题4分，共16分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
）
1.【原创】字符“A”比“a”的ASCII码值小32（十进制），已知字符“n”的二进制ACSII码值为（1101110）2，则字符“P”的十进制ACSII码值是（）
A．80B．90C．77D．74
参考答案：
A
预设难度值：
0.6
命题意图：
考核的是字符内码和进制转换的相关知识。
2.【原创】有VisualBasic程序如下：
PrivateSubCommand1_Click（）
DimaAsString
DimbAsString
DimcAsString
a=Text1.Text
b=Text2.Text
c=a+b
第2题图
Label1.capton=c
EndSub
程序运行时，单击命令按钮command1，弹出如图所示的出错信息提示，此时程序正执行的语句是（）
A．a=Text1.TextB．b=Text2.Text
C．c=a+bD．Label1.capton=c
参考答案：
D
预设难度值：
0.75
命题意图：
考核的是考生阅读程序的能力，并根据提示的错误信息分析错误原因。
3．【根据《高考直通车》改编】有序数列3.6,8,11.6,22,24,27,31,36.5,35，46，通过对分查找查找数31，需找（）次
（A）4
（B）3
（C）2
（D）1
参考答案：
A
预设难度值：
0.65
命题意图：
本题考核的是考生对对分查找算法执行过程的理解。
4．【改编】采用冒泡排序将六个数“22，14，18，17，21，16”从小到大进行排序，则第二轮交换数据后的顺序是（）
（A）14，22，16，18，17，21
（B）14，16，18，17，21，22
（C）14，16，22，17，18，21
（D）14，22，16，17，18，21
参考答案：
C
预设难度值：
0.65
命题意图：
本题考核的是考生冒泡排序算法执行过程的理解。
二、主观题（本大题共3小题，第5、6题每空2分，第7题每空4分，共14分。
）
5.【原创】下列VB程序运行时，单击命令按钮Command1后，标签框Label2中显示的内容是___________
PrivateSubCommand1_click（）
Dimsasinteger,Iasinteger
S=0
Fori=1to20step3
s=s+（-1）^i*i
Nexti
Label1.caption=str（i）
Label2.caption=str（s）
EndSub
参考答案：
-10
预设难度值：
0.6
命题意图：
考核的是考生阅读程序的能力。
此题中，for循环语句第一循环时，i=1，s=-1；第二次循环时，因步长是3，i=4，则s=-1+4=3；依次类推，第三次循环，i=7，s=3-7=-4；i=10，s=-4+10=6；i=13，s=6-13=-7；i=16，s=-7+16=9；i=19，s=9-19=-10；i=22，i的值超出循环变量的终止值，结束循环。
所以循环结束后，i的值为22显示在Tabel1标签中，s的值为-10显示在Tabel2标签中。
6.【原创】某社区为庆五一进行“摘草莓”比赛活动，最后取十人进入决赛，工作人员编制了如下VisualBasic程序，功能是根据草莓颗数进行排序，程序中所有参赛者的成绩保存在数组result中，对应的姓名保存在数组name中。
程序界面如第17题图所示，左边列表框List1中显示数据（成绩和姓名），单击“开始排序”按钮（Command1），排序后的结果按成绩从高到低显示在列表框List2中。
解决此问题的排序部分的程序段如下：
Dimresult（1To10）AsSingle
Dimname（1To10）AsString
PrivateSubCommand1_Click（）
DimI,J,K,XAsSingle,YAsString
ForI=1To9
K=I
ForJ=I+1To10
If①ThenK=J
NextJ
IfK<>IThen
X=result（I）:
result（I）=result（K）:
②
Y=name（I）:
name（I）=name（K）:
name（K）=Y
EndIf
NextI
ForI=1To10
List2.AddItemStr（result（i））+""+result（i）
Nexti
EndSub
PrivateSubForm_Load（）
'此过程用于对数组a和数组b进行初始赋值，代码略
EndSub
在程序①和②划线处，填入适当的语句或表达式，把程序补充完整：
程序中①划线处应填入___________________。
程序中②划线处应填入___________________。
参考答案：
①result（j）>result（k）②result（k）=X
预设难度值：
0.6
命题意图：
本题主要考核考生VB程序设计中选择排序算法的应用。
7.【原创】某学校开设多样化选修课程，学生可以根据个人兴趣和特长选择选修课。
假设每门选修课的选课人数不超过40，学生选课的相关信息存放在数据库文件“student.accdb”的data表中，选课查询程序运行时界面如第8题图所示。
程序功能：
在文本框Text1中输入课程号，单击“查询”按钮Command1,在列表框List1中显示选修本课程的名学生信息。
如果没有找到，在列表框中显示“该课程当前无人报名”。
按此要求将程序补充完整。
PrivateSubcommand1_click（）
Dimxh（1to40）,xm（1to40）AsString'学号和姓名的数组
Dimi,numasinteger
DimconnAsNewADODB.Connection,rsAsNewADODB.Recordset
DimstrSQLAsString
conn.ConnectionString="Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;DataSource="+App.Path+"\student.accdb"'打开到数据库的链接
conn.Open
strSQL="selectxh,xmfromdatawhere'课程=&（Text1.Text）&'"'设置查询的SQL语句
Setrs.ActiveConnection=conn'设置rs的ActiveConnection属性，指定与其关联的数据库链接
rs.OpenstrSQL'打开记录集，将从表student中读取的结果集保存到记录集rs中
List1.Clear
num=0
Dowhilenotrs.EOF
①
xh（num）=rs.Fields（"xh"）
xm（num）=rs.Fields（"xm"）
rs.MoveNext
loop
rs.Close
conn.close
setrs=nothing
setconn=nothing
Fori=1tonum
②
Nexti
ifnum=0thenlist1.additem（"该课程当前无人报名"）
EndSub
（1）程序中①划线处应填入_____________________。
（2）程序中②划线处应填入___________________。
参考答案：
（1）num=num+1
（2）List1.additemxh（i）+""+xm（i）
预设难度值：
0.5
命题意图：
本题主要考核考生应用VB访问数据库的相关知识，考核学生是否理解通过ADO对象连接数据库，通过Recordset对象获取表中的数据。
2015年学业水平考试模拟试卷信息技术参考答案及评分标准
一、客观题（本大题有10小题，每小题4分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
B
C
A
D
B
D
A
C
二、主观题（本大题共4小题，每空2分,共30分。
）
11.
（1）=E4-E3
（2）A2:
A27,E2：
F27折线图
（3）A
12.
（1）4Caption
（2）nMod9=0
13.
（1）磁性套索工具
（2）自由变换
14.
（1）8fps
（2）渔船影片剪辑
（3）16动画补间
（4）onrealease{gotoandplay
（1）}；或onrealease{gotoandplay（“main”，1）}；
加试部分
一、客观题（本大题有4小题，每小题4分，共16分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
）
题号
1
2
3
4
答案
A
D
A
C
二、主观题（本大题共3小题，第5、6题每空2分,第7题每空4分，共14分。
）
5.-10
6.
（1）result（j）>result（k）
（2）result（k）=X
7.
（1）num=num+1
（2）List1.additemxh（i）+""+xm（i）
学校：
班级：
_______姓名：
_____________考号______座位号：
____________
●●●●●●●●●●●●●●●密●●●●●●●●●●●●
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