人教版七年级下册各单元知识点总结.docx

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人教版七年级下册各单元知识点总结

Unit1Canyouplaytheguitar?

一短语归纳

1.speakEnglish/Chinese说英语/汉语

2.whatclub/sports什么俱乐部/运动

3.playtheguitar/piano/drums/violin弹吉它/弹钢琴/敲鼓/拉小提琴

4.playchess/basketball/volleyball/soccer下国际象棋/打篮球/排球/足球

5.tellstories讲故

6.theart/chess/swimming/sports/storytelling/Englishclub

艺术/国际象棋/游泳/体育/讲故事/英语俱乐部

7.schoolshow学校演出

8.soundgood听起来不错

9.teachmusic教音乐

10.dokungfu练（中国）功夫

11.makefriends（withsb.）（结交朋友）

12.ontheweekend/onweekends在周末

eandshowus来给我们表演

15.writestories写故事

16.afterschool放学后

17.English-speakingstudents说英语的学生

18.playgames做游戏

19.theStudents’SportsCenter学生运动中心

20.attheoldpeople’shome在老人之家

21.beinourschoolmusicfestival参加学校音乐节

22.jionthemusicclub加入音乐俱乐部

二用法集萃

1.play+棋类/球类下……棋，打……球

2.playthe+乐器弹/拉……乐器

3.begoodatdoingsth.擅长做某事

begoodfor..对…有好处begood/kindto…对…友好

4.begoodwithsb.和某人相处地好;善于应付（处理）…

5.need（sb./sth.）todo…需要（某人/某物）做….

6.can+动词原形能/会做某事

7.alittle+不可数名词:

一点儿……

9.liketodosth.或likedoingsth.喜欢做某事

10.wanttodo…想做……

11.Whatabout…?

…怎么样？

（后面接Ving/代词/名词）

12.talk用法:

talkto/withsb.跟某人说话

talkaboutsth.谈论某事

tell用法：

tellsbsth.告诉某人某事

tellsbtodosth告诉某人去做某事

tellstories讲故事

say用法：

say直接加说话的内容/it

speak用法：

speak+语言

13.helpsb.withsth在某方面帮助某人=helpsb.（to）dosth

14.befree/busy有空/很忙

15.callsb.at+号码拨打某人的……号码

16.bein=join…成为…中的一员（P6）

17.want…fortheschoolshow为学校表演招聘……

三典句必背

1.Canyoudraw?

你会画画吗？

Yes,Ican./No,Ican’t.是，我会。

不，我不会。

2.Whatclubdoyouwanttojoin?

你想参加什么俱乐部？

Iwanttojointhechessclub.我想参加国际象棋俱乐部。

3.YoucanjointheEnglishclub.你可以参加英语俱乐部

4.Soundsgood./Thatsoundsgood.听起来不错。

5.IcanspeakEnglishandIcanalsoplaysoccer.我会说英语，我也会踢足球。

6.PleasecallMrs.Millerat555-3721.请用555-3721给米勒小姐打电话。

7.Youareverygoodattellingstories.你很擅长讲故事。

8.Areyougoodwitholdpeople?

你和老人相处得好吗？

9.Doyouhavetimeontheweekend?

你周末有时间吗？

10.Theschoolneedshelptoteachmusic.学校需要有人帮助教音乐。

四语法

can+动词原形，它不随主语和数而变化。

（1）含有can的肯定句：

主语+can+谓语动词的原形+其他。

（2）变一般疑问句时，把can提前：

Can+主语+动词原形+其他？

肯定回答：

Yes，主语+can。

否定回答：

No，主语+can't.

（3）含有can的否定句：

主语+can't+动词的原形+其他。

（4）含有can的特殊疑问句：

特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？

can（能、会）,may（可以）,must（必须）都是情态动词，后面跟动词原形。

其否定结构在后面加上not,cannot通常缩写为can’t

五重点句子点拨：

1、Canyouplaytheguitar?

你会弹吉他吗？

点拨1：

can是情态动词，它的意思是能、会，表示某人具有做某事的能力，情态动词后必须用动词原形，情态动词can没有人称和数的变化。

它的否定句是在can的后面直接加not，也可以缩写为can’t。

它的一般疑问句是把can放在句子的开头并且大写。

2、Whatclubdoyouwanttojoin?

 －Iwanttojointheartclub.

你想加入什么俱乐部？

我想加入艺术俱乐部。

点拨1：

句型What＋名词＋一般疑问句？

可以提问人物的身份、姓名、内容、性质和类别，也可以提问事物的目的、价格、数量和效果。

点拨2：

动词join是参加、加入的意思，它表示加入某个组织并成为其中的一个成员。

3、CanyouspeakEnglish?

－Yes,Ican.Butonlyalittle.

你会说英语吗？

是的，我会。

不过会一点。

点拨1：

本句子是含有情态动词can的一般疑问句，它的肯定回答是Yes,Ican..否定回答是No,Ican,t. 

点拨2:

onlyalittle的意思是“仅仅一点”，表示肯定的意思，little是表示否定的意思，它的意思是“很少、几乎没有”。

little和alittle的后面修饰不可数名词。

4、Tomcanplaytheguitarbuthecan’tplayitwell.　

汤姆会弹吉他，但是弹得不太好。

well在本句子中是副词词，来修饰动词play。

另外well还可以是形容词，它表示身体健康状况好。

5.Canyouhelpkidswithswimming?

你能帮助小孩子学习游泳吗？

点拨:

动词短语“helpsbwithsth”的意思是就某事帮助某人，相当于动词短语helpsb（to）dosth。

6.Whatcanyoudo?

Comeandshowus!

你能做什么？

快来给我们展示一下。

点拨1:

这是含有情态动词的特殊疑问句，它是由特殊疑问词＋can＋一般疑问句构成。

点拨2:

Comeandshowus.是祈使句。

英语中的祈使句通常用来表示请求、建议或者命令的语气，一般是以动词原形开头的句子。

它的肯定句是：

动词原形＋其他。

它的否定形式是Don’t＋动词原形＋其他。

7.Wewanttwogoodmusiciansforourrockband.　我们摇滚乐队想要两名音乐家。

点拨：

句子中的单词musician是名词，它的意思是音乐家，它是有名词music后缀－ian变化来的。

它是可数名词，它的复数形式是musicians。

　介词for在本句子的意思是“为了”，表示目的、用途。

8.Areyougoodwithkids?

你和孩子们相处的好吗？

点拨：

good在此处意为“仁慈的，和善的，乐于助人的”，begoodwith意思是与某人相处的好。

9.MayIknowyourname?

我可以知道你的名字吗？

点拨：

MayIknowyourname?

=What’syourname?

但前者是一种更为礼貌的表达，比前者要委婉。

“MayI…?

”或者“CanI…?

”表示客气礼貌的请求或者征求意见和许可。

后面都接动词原形。

六话题写作

DearSir,

Iwanttojoinyourorganization（组织）tohelpkidswithsports,musicandEnglish.MynameisMike.Iam15yearsold.I’mastudentinNo.1MiddleSchool.Icanplaytheguitarwell.Icansingmanysongs.IcanswimandspeakEnglishwell,too.IthinkIcanbegoodwiththekids.Iamalsogoodattellingstories.

Ihopetogetyourlettersoon.

Unit2Whattimedoyouusuallygotoschool?

一、词汇拓展

1.brush（单三）brushes

2.tooth（复数）teeth

3.always（反义词）never

4.early（反义词）late

5.work（同义词）job

6.night（反义词）day

7.half（复数）halves

8.run（现在分词）running

9.life（复数）lives

二、重点短语

1.getup起床

2.getdressed穿上衣服

3.have/takeashower淋浴

4.brushteeth涮牙

5.gotoschool/work去学校/上班

6.atnight在晚上

7.onweekends在周末

8.onschooldays在上学期间

9.have（eat）breakfast/dinner吃早餐/晚餐

10.do（one's）homework做作业

11.takeawalk散步

12.inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚

13.gotobed上床睡觉

14.gohome回家

15.eatquickly吃得快

16.playsports做运动

17.forhalfanhour长达半小时

18.gethome到家

19.gettoschool到校

20.eatagoodbreakfast吃一顿好的早餐

21.afterlunch/dinner午餐/晚餐后

22.tastegood尝起来好吃

23.haveaveryhealthylife有健康的生活

24.fromMondaytoFriday从周一到周五

25.radiostation广播电台

三用法集萃

1.Whattime几点，何时

2.either…or要么……要么，或者…..或者

（做主语时，谓语就近原则）

3.needtodosth需要做某事

4.begoodfor对……有益、有好处

5.eat…forbreakfast/lunch/dinner早/午晚餐吃……

6.lotsof+可数名词复数/不可数名词许多的，大量的=alotof…

7.halfpast+钟点数几点半

8.belatefor…做……迟到=arrivelatefor

9.from…to…从……到……

10.havetimetodosth

havetimeforsth.有许多时间做……

11.That'safunnytimefor…那是做……有意思的时间。

12.makebreakfastforsb.为某人做早饭

四、关键句型

1.Whattimedoyouusuallygetup?

你经常什么时候起床？

Iusuallygetupatsixthirty.我经常六点半起床。

2.That’safunnytimeforbreakfast.那个时间吃早饭真有意思。

3.Whendostudentsusuallyeatdinner?

学生们经常什么时候吃晚饭？

Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.

他们经常在7点差一刻吃晚饭。

4.Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.

在晚上，我或者看电视，或者玩电脑游戏。

5.Attwelve,sheeatslotsoffruitandvegetablesforlunch.

在十二点，她午饭吃在量的水果和你蔬菜。

6.Sheknowsit’snotgoodforher,butittastesgood.

她知道这对她不好，但是它尝起来真得好吃。

7.Hereareyourclothes.（Hereis/are…..这是/这有……..）

这是你的衣服。

8.Theyusuallyexerciseonweekends.他们通常在周末运动。

9.WhendoesScottgotowork?

Scott什么时候上班？

10.Healwaysgoestoworkateleveno’clock.他总是在十一点去上班。

五、语法

whattime和when引导的特殊疑问句，是对时间提问。

1）对时间点（几点、几点几分）提问用whattime和when。

Whattime/Whendoyougetup?

你什么时候起床？

At6o’clock.6点钟。

但询问日期、月份、年份时只能用when。

Whenisyourbirthday?

OnMay8.

时刻表达法：

顺读法和逆读法。

（1）顺读法：

“钟点+分钟”直接读数字。

（2）逆读法：

借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。

当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用aquarter。

A.当分钟<或=30，用past表示。

past译成“过”其结构为：

“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。

4：

23→twenty-threepastfour

B.当超过30分钟时，即>30，用to表示。

其结构为：

“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。

10：

58→twotoeleven

2）on，at，in这三个常用介词都可以表示时间和地点，但具体用法不同.

1on用在几月几日、星期几、节日前，和具体某一天的上午、下午和晚上前。

onNovember1st onMonday onChildren’sDay onTuesdayevening

2in用于月份、季节、年份前，泛指一般的上、下午，晚上也用in。

3at用于几点几分前。

六、句子讲解

1、Heworksataradiostation.

 work:

人们日常工作和生活中从事的体力和脑力劳动，各类工作。

不可数名词

 job:

指具体的职业或工作。

可数名词

2、takeawalk takeawalk=haveawork=goforawalk 散步

3、either...or...  “要么、、、要么、、、”，连接句子中两个并列的成分，表示两者之一。

当连接两个主语时，谓语动词应该与最近的一个主语在人称和数上保持一致，即就近原则。

5..hear与listentohear意为“听见”，表示听的结果，而listento则表示“听”，强调的是“听”的动作。

Let’slistentothemusic.Welistencarefullybutdon’thear.

6.Hegetshomeat7：

00，andhewatchesmorningnewsonTV.

1）句中get意为　“到达　”，后接地点名词时，要加介词to，后接副词时，不能加to.

Shegets toschoolatsixo’clock.

注：

home是一个副词，所以其前不能加介词to，但home也可作名词，这时其前有物主代词时，可以加to，Shegetstoherhomeateighto’clock.

7.apieceofnews　一条新闻　，twopiecesofnews　两条新闻　。

Watch……OnTV表示　通过电视看……节目WeoftenwatchfootballgameonTV.

七、佳作欣赏主题：

谈论日常作息习惯

MySchoolDay

Iamastudent.Iusuallygetupatseven,andIeatbreakfastatseventhirty.ThenIgotoschoolateight.Schoolstartsateightthirty.Ieatlunchattwelve.Igohomeat17:

00.Iofteneatdinnerat19:

00andthenIplaythepiano.Idomyhomeworkat20:

00.At22:

00,Igotobed.

Unit3Howdoyougettoschool?

一、重点短语

1.takethetrain/bus/taxi/subway/plane/ship乘火车/公交车/出租车/地铁/飞机/乘船

=bytrain/bus/taxi/subway/plane/ship

2.rideabike=bybike==onone’sbike骑自行车

3.driveacar=bycar开某人的车

4.drivehiscartowork=gotoworkbycar开他的车去上班

5.walktoschool走路上学=gotoschoolonfoot

6.cometrue实现，成为现实

7.crosstheriver穿过河流

8.an11-year-oldboy一个11岁的男孩

9.runquickly流得快

10.haveagoodday/time玩得开心

You,too.你也是。

11.thebusride乘公共汽车路程

12.fromhere从这儿

13.everyday每天

14.busstop公交车站台

15.trainstation火车站

16.I'mnotsure.我不能确信

17.belikeafathertome像父亲一样对我

18.likethis像这样

19.goonaropeway坐索道

20.leavethevillage离开村庄

二用法汇卒

1.Itis+adj+（forsb.）todosth…对某人来说，做……怎么样

2.thanksfor+n./v.ing…因为…而感谢

3.Howdo/does…getto…?

…是怎样到……的？

4.Howfarisitfrom…to…?

从……到……有多远？

5.Ittakessb.sometimetodosth.做某事花费某人多长时间。

6.Howlongdoesittake…?

……花费多长时间？

7.beafraidofsth害怕某物beafraidtodosth.害怕做某事

havetodosth.不得不做某事……

8.howlong多久，多长

9.howfar多远

10.between…and…在…..和……之间

11.thinkof认为

Whatdoyouthinkofsth？

你觉得……怎么样？

=Howdoyoulikesth?

12.playwithsb/sth和某人/物玩耍；

13.Howfardoesshelivefrom…?

她住在离……有多远的地方？

14.take…to…=goto…by…乘…去…

（takethebustoschool=gotoschoolbybus）

15.Itisone'sdreamtodosth.做……是某人的梦想。

16.leave+地点名词A+for+地点名词B“离开A地去B地”

MyunclewillleaveChinafortheUSA.我叔叔要离开中国去美国了。

三、关键句型

1.Howdoyougettoschool?

你如何到校？

Iridemybike=Igettoschoolbybike=Igettoschoolonmybike.我骑自行车。

2.Howfarisitfromyourhometoschool?

It’saboutthreekilometers

从你的家到学校有多远？

大约3千米。

3.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?

Ittakesmeabouthalfanhour.

到学校花你多长时间？

大约花我半个小时。

4.Formanystudents,itiseasytogettoschool.

对于大多数学生来说，上学很容易。

5.Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevi