人教新课标标准实验版五年级上册 第5课 古诗词三首 同步测试B卷.docx
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人教新课标标准实验版五年级上册第5课古诗词三首同步测试B卷
人教新课标(标准实验版)五年级上册第5课古诗词三首同步测试B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、语音调配站。
用“√”给加点字选择正确的读音。
(共1题;共4分)
1.(4分)读拼音,写词语。
luò yáng
yú guān
hé pàn
wén zhàng
________
________
________
________
二、古诗训练营。
根据你对课文的了解,填写下列空格吧。
(共6题;共29分)
2.(5分)把古诗补充完整,再按要求作答
山一程,水一程,________,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,________,故园无此声。
这首诗的作者是清代的________。
“此声”指________。
这首诗表达了________思想感情。
3.(6分)按要求填空。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
这句诗出自________朝诗人王安石的《________》,全诗表达了诗人真挚的________之情。
其中“绿”的意思是________,还”的意思是________全句诗意是________。
4.(4分)读拼音写汉字
luòyáng
yúshù
jiāngpàn
wénzhàng
________
________
________
________
5.(4分)选择搭配。
恬静的________
A.琴声
雪亮的________
B.月光
美妙的________
C.脸上
清幽的________
D.浪花
6.(5分)根据你对《长相思》的了解,填写下列空格吧。
聒碎乡心梦不成,故园无此声。
“此声”指什么声音?
故园有什么呢?
请通过想象,试着写一写。
7.(5分)根据你对《秋思》的了解,填写下列空格吧。
“行人临发又开封”这处细节描写,表现了诗人怎样的心情?
三、课文传真机。
(共2题;共10分)
8.(5分)读《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》,根据课文内容,回答下列问题。
这三首诗都抒发了作者对家乡深深地思念和热爱,他们抒发自己感情的方法却是不同的,你知道吗?
9.(5分)读《长相思》根据课文内容,回答下列问题。
《长相思》一诗中,哪几个词最能体现作者的思乡之情呢?
说说你的理解。
四、快乐阅读吧。
阅读古诗,完成练习。
(共1题;共8分)
10.(8分)阅读古诗,完成练习。
汉江临泛
(唐)王维
楚塞①三湘②接,荆门九派通。
江流天地外,山色有无中。
郡邑浮前浦,波澜动远空。
襄阳好风日,留醉与山翁③。
【注释】①楚塞:
楚国的边界。
战国时这一带本为楚地。
②三湘:
漓湘、潇湘、蒸湘的总称,在今湖南境内。
③山翁:
指晋代山简,竹林七贤山涛之子。
曾任征南将军,好饮,每饮必醉。
(1)第三、四两句诗写出了景物怎样的特点?
江水的________,两岸青山的________。
(2)你认为第五、六两句诗哪两个词用得妙?
为什么?
(3)从整首诗来看,作者流露出的感情是________。
五、嘟嘟赏读吧。
读读这首诗,然后尝试把这首诗背诵下来吧。
(共1题;共5分)
11.(5分)诗歌鉴赏。
乡 愁
——余光中
小时候,
乡愁是一枚小小的邮票,
我在这头,
母亲在那头。
长大后,
乡愁是一张窄窄的船票,
我在这头,
新娘在那头。
后来啊,
乡愁是一方矮矮的坟墓
母亲在里头,
我在外头。
而现在,
乡愁是一湾浅浅的海峡,
我在这头,
大陆在那头。
(1)读了这首诗后,你的感受是什么?
六、古诗畅想图。
(共1题;共5分)
12.(5分)在楼道拐弯处,小明不小心把老师的茶杯撞掉了。
想一想老师会有什么反应?
他们会说什么?
把你想象的情景写下来。
七、图说古诗词。
(共3题;共16分)
13.(10分)诗句填写。
(1)写出劝诫人们珍惜时间的古诗。
(2)写出带有夸张修辞手法的诗句。
14.(3分)下面诗句都与雨有关,请将古诗补充完整。
(1)________,路上行人欲断魂
(2)________,当春乃发生。
(3)________,客舍青青柳色新。
15.(3分)根据语境补充古诗。
(1)每到传统佳节,在外的游子便思念起故乡,真是________。
(2)每当天上的月亮正圆时,在外的游子看着天上的明月,总感觉这月亮没有家乡的月亮圆,这就是________。
(3)每当秋叶飘零时,望着这翻飞的树叶不肯落下,感觉这树叶就是自己漂流的心:
________。
八、古诗接龙赛。
(共1题;共3分)
16.(3分)填空:
《泊船瓜洲》的作者是:
________;《秋思》的作者是:
________;《长相思》的作者是:
________
九、给带点字选择正确的读音,打“√”。
(共4题;共20分)
17.(3分)我是拼音小能手
________
________
________
钟山
一水间
数重
18.(3分)给加下划线的字注音。
数重________ 何时________ 泊船________
19.(12分)辨字组词。
泊________ 伯________
洲________ 州________
何________ 河________
洛________ 格________
勿________ 匆________
榆________ 愉________
20.(2分)根据意思写词语
①停船。
________
②这里指长江。
________
十、仔细读拼音,认真写生字。
(共1题;共10分)
21.(10分)填空。
(1)“午”的笔顺是________,第三笔是________。
(2)“节”________结构的字,第四笔是________。
(3)“米”的笔顺是________,第三笔是________。
(4)“真”共有________画,第四笔是________。
(5)“豆”的笔顺是________,第六笔是________。
十一、选择带点字词的正确意义。
(填序号)(共4题;共8分)
22.(2分)下列词语中有错别字的一组是()
A.灿烂 增添 音符
B.吹佛 掠过 忘记
C.厕所 贫道 粉碎
D.摘要 黄瓜 堡垒
23.(2分)下面每组中诗的题目、诗人、朝代搭配正确的一项是()
A.《秋思》—张籍—清
B.《泊船瓜洲》—王之涣—唐
C.《题西林壁》—陆游—宋
D.《长相思》—纳兰性德—清
24.(2分)选择带下划线字词的正确意义。
故园无此声。
_____
A.老的,过去的 B.本来的,原来的
25.(2分)选择带下划线字词的正确意义。
欲作家书意万重。
_____
A.书本 B.信
十二、你能填入表示不同绿色的词语吗?
(共1题;共5分)
26.(5分)读一读诗句选择正确的读音,体会下面的注释是否正确。
秋思
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重________(A.chóng B.zhòng)。
复恐匆匆说不尽,行人临发________(A.fā B.fà)又开封。
注释:
①行人:
走在马路上的人。
________
②开封:
地名。
________
③意万重:
形容要表达的意思很多。
________
十三、句子训练营。
(共2题;共10分)
27.(3分)写出反义词
绿—________ 南—________ 还—________
28.(7分)请你在图中空格里读上一个字,使它与其他八个字组成七种水果名。
①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________;⑦________
十四、课文回眸室。
(共2题;共6分)
29.(2分)写出反义词
匆匆—________ 开封—________
30.(4分)我知道下列字词的正确意义(填字母)
春风又绿江南岸:
江—________ A.长江 B江河
行人临发又开封:
行人—________ A.捎信的人 B.走路的人
故园无此声:
故园—________ A.老的,旧的,过去的 B.故乡,家乡
欲作家书意万重:
书—________ A.书本 B.信
十五、课堂连线台。
(共1题;共4分)
31.(4分)联系上下文,谈谈你对下列词语的理解。
①“秋风”给人的感觉是________,在诗中更能表达诗人的________。
②“山一程,水一程”是形容________,在词中更能表达诗人的________。
十六、精彩赏析阁。
(共1题;共10分)
32.(10分)根据课文《触摸春天》内容填空。
(1)作者为什么说“这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
”?
(2)“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
”说明了什么?
十七、快乐阅读吧。
(共1题;共11分)
33.(11分)阅读。
示 儿
陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
(1)写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。
乃________ 翁________ 无________
元________ 师________
(2)“死去元知万事空,但悲不见九州同。
”这两句诗的意思是:
________。
这首诗抒发了作者________感情。
(3)抄出能体现诗人目的的诗句。
________
(4)诗中诗人的遗憾是________,诗人的遗愿是________,诗人的嘱咐是________。
参考答案
一、语音调配站。
用“√”给加点字选择正确的读音。
(共1题;共4分)
1-1、
二、古诗训练营。
根据你对课文的了解,填写下列空格吧。
(共6题;共29分)
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
三、课文传真机。
(共2题;共10分)
8-1、
9-1、
四、快乐阅读吧。
阅读古诗,完成练习。
(共1题;共8分)
10-1、
10-2、
10-3、
五、嘟嘟赏读吧。
读读这首诗,然后尝试把这首诗背诵下来吧。
(共1题;共5分)
11-1、
11-2、
六、古诗畅想图。
(共1题;共5分)
12-1、
七、图说古诗词。
(共3题;共16分)
13-1、
13-2、
14-1、
14-2、
14-3、
15-1、
15-2、
15-3、
八、古诗接龙赛。
(共1题;共3分)
16-1、
九、给带点字选择正确的读音,打“√”。
(共4题;共20分)
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
十、仔细读拼音,认真写生字。
(共1题;共10分)
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
21-5、
十一、选择带点字词的正确意义。
(填序号)(共4题;共8分)
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
十二、你能填入表示不同绿色的词语吗?
(共1题;共5分)
26-1、
十三、句子训练营。
(共2题;共10分)
27-1、
28-1、
十四、课文回眸室。
(共2题;共6分)
29-1、
30-1、
十五、课堂连线台。
(共1题;共4分)
31-1、
十六、精彩赏析阁。
(共1题;共10分)
32-1、
32-2、
十七、快乐阅读吧。
(共1题;共11分)
33-1、
33-2、
33-3、
33-4、