精编精校卷学年湖南省长沙市湖南师大附中高二下学期期中考试历史试题解析版.docx

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精编精校卷学年湖南省长沙市湖南师大附中高二下学期期中考试历史试题解析版

湖南省长沙市湖南师大附中2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．《国语·晋语》言“工商食官”。

《春秋谷梁传》谓“鱄（人名）织绚（丝织品）邯郸”，鱄是私营性质的小手工业劳动者。

《史记·货殖列传》载战国“郭纵以铁冶成业，与王者埒（同等）富”。

这些现象说明

A．手工业发展适应了兼并战争需要B．春秋时期工商食官制度已经消失

C．经济发展主体随时代发展而变化D．私营手工业已经取代官营手工业

2．下图为小明学习“百家争鸣”时制作的思维导图，图中的①~④分别对应不同的学派，两个序号之间是学派间争论的问题。

①②③④分别对应的学派是

A．儒、墨、道、法B．儒、道、法、墨

C．道、墨、儒、法D．墨、道、儒、法

3．东汉末年，许劭与其兄许靖喜欢品评当代人物，常在每月初一，发表对时人的品评，故称“月旦评”。

无论是谁，一经品题，身价百倍，因而闻名遐迩，盛极一时。

造成这种现象的主要原因是

A．品评影响社会名望地位B．选官制度的深远影响

C．社会流行品评人物之风D．儒学正统地位的巩固

4．如图为中国古代某一历史时期手工业分布图。

据如图可知，当时

A．抑商政策有所松弛B．瓷器已成为外贸首选商品

C．经济重心完成南移D．交通因素影响手工业生产

5．明永乐年间，在殿试之后增加从二、三甲进士中选拔庶吉士的考试，所选庶吉士来源于全国各省。

此后又实行各省乡试按定额录取，会试分南、北、中卷，按比例录取，并对边远落后地区给予充分照顾。

这些措施意在

A．扩大政府统治基础B．提高官员行政能力

C．兼顾各地经济差异D．加强思想文化控制

6．《唐诗画谱》由明代书商黄凤池编辑，为诗、书、画三美合一的版画图谱。

诗选唐诗五言、六言、七言各五十首左右，书求名公为之挥毫，画请名笔为之染翰，刻版出自徽派名工之手，被时人誉为“诗诗锦绣，字字珠玑，画画神奇”。

这

A．体现当时艺术名家辈出B．折射出新经济因素的发展

C．反映了时人的审美取向D．说明印刷技术的创新突破

7．某学者考证了康熙中期（1700年前后）中国社会不同群体年收入的分配概况（如下表所示）。

这可以说明当时

非生产性群体（官僚、宗室、八旗兵丁）

生产性群体

商人

农、工等群体

户数占国家总户数比例（单位：

%）

1．09

2．31

96．6

户均财富分配额（单位：

两白银）

201．58

139．8

40．56

备注：

当时全国户均人口数为7．84人。

以经济最为发达的江南地区为例，五口之家的普通农户每年户均生活消费支出为白银32．6两，其中76%为食物支出。

A．商品经济发达B．民众的生产积极性不高

C．阶级矛盾激化D．社会持续发展面临困境

8．如表清代部分中外条约作准文本统计，侧面反映了

时间

条约

作准文本

1689年

中国与俄国《尼布楚条约》

以满、俄等文种签订

1842年

中国与英国《南京条约》

在汉文本基础上谈判，汉、英文订约

1861年

中国与普鲁士《通商条约》

用中国文字并德意志字样合写

1895年

中国与日本《马关条约》

以汉、日、英文签订，以英文本为准

1901年

中国与11国《辛丑条约》

以法文本为准

A．西方列强间实力对比发生变化B．清政府逐渐接受西方外交体系

C．清政府逐步放弃传统华夷观念D．近代国家主权和话语权的丧失

9．JohnE.Schrecker曾对《清季外交史料》（1875—1911年）中的“主权”二字进行统计，他发现从1875年至1894年间，“主权二字仅1910页出现“一次”，而从甲午战争之后的1895年起，“主权”二字的出现频率明显增加。

到l902年至l910年间，每百页H{现次数高达22次之多。

这反映出

A．甲午战争后国人民族意识的觉醒

B．甲午战争后清朝外交理念的近代化

C．甲午战争后向西方学习转向制度层面

D．甲午战争后清王朝在外交中注意维护主权

10．近代一不平等条约规定：

“大清国国家允定各使馆境界以为专与住用之处，并独由使馆管理。

”“将总理各国事务衙门按照诸国酌定改为外务部，班列六部之前。

”这些规定

A．使中国开始沦为半殖民地半封建社会

B．便利了西方列强对中国的侵略与控制

C．使清廷面临割地、赔款、开埠的窘境

D．刺激了西方列强掀起瓜分中国的狂潮

11．美国学者杜威在1919年底谈到辛亥革命的“相对失败”时断言，这个失败是“由于政治改革大大领先了思想和精神上的准备；政治革命是形式的和外在的；在名义上的政体革命兑现以前，需要有一场思想革

命”。

这一观点

A．没有正确地认识辛亥革命的意义B．指出了当时中国社会存在的问题

C．肯定辛亥革命在政体革命上的贡献D．意在突出思想革命的重要意义

二、材料分析题

12．阅读材料，完成下列要求。

材料一“唐代的主要贸易港有交州、广州、泉州、扬州四大港，而宋代港口则广泛分布于北起京东路，南至海南岛的广大区域；……唐代的海外贸易已达波斯湾沿岸，主要贸易区域在巴格达经印度、马六甲至广州航线以北地区，宋代的贸易范围……开始向阿拉伯海西岸及更广范围航行，远至红海沿岸及非洲东海岸；……两宋时期，进出口商品的种类都有了很大增长，进口商品主要是一些原材料，如香料、矿石、马匹等，而出口商品大多数是制成品，如丝绸、瓷器、书画等，这表明中国在当时的海外贸易中占主导地位；……宋代一个海商一次贩运的货物常达十万斤以上，价值高达数十万贯。

”

——选自杨宁一主编《历史学习新视野新知识》

材料二明清统治者也自称受命于天，君临天下，统驭华夏，构建起以中国为中心、以中国四邻国家为藩屏的封贡体系。

明太祖告诫：

“吾恐后世子孙，倚中国富强，无敌兴兵贪一时战功，致伤人命，切记不可！

”乾隆帝坚决拒绝苏禄国以户口、人丁编入中国图籍的恳求。

明清皇帝对藩属国进贡的礼品从不计较，还体谅该国情形，逐步减少贡品数量和进贡的次数，厚往薄来。

藩属国内部事务由各国自主处理，中国不加干涉。

藩属国受外来侵略，中国政府有义务保护其安全。

中国还出面调停藩属国之间的矛盾和冲突，避免战争，使和睦相处。

封贡体系各国之间，经济、技术和人员广泛交流，互通有无，共同发展。

因封贡使团来往交流及学者互访并留学肄业等，中国传统文化广泛传播到藩属各国，各国优秀文化也传到中国，共同构筑了中华文化圈。

各国对海难船货互助互救，乾隆时，政府建立了动用公款抚恤沿海各国难船的制度，进一步加强了海上互救的力度。

——摘编自张顺洪、高翔等《明清时代的中国和世界》

（1）根据材料一，概括中国宋代海外贸易发展的表现主要在哪些方面？

结合所学知识，分析宋代海外贸易快速发展的主要原因。

（2）依据材料二并结合所学知识，分析明清统治者建立封贡体系的原因，概括明清封贡体系的积极作用。

三、论述题

13．阅读材料，完成下列要求。

注∶文庙是地方官学的礼制孔庙的称谓，依据礼制建设并与科举相结合的孔庙。

龠（yuè）是一种体现华夏礼乐文明的吹管乐器，其形制似笛。

观察以上图片，任选3幅或以上相互关联的图片，提炼一个有关儒学的观点，并运用所学知识加以阐释。

（要求∶观点明确，史论结合，逻辑严密）

参考答案

1．C

【详解】

根据题干大意可知，三部著作分别记载了西周时期官营手工业制度、春秋时期出现私营小手工业劳动者、战国时期出现大工商业者，说明经济发展的主体随着时代的发展而变化，故选C项；根据所学，春秋时期是争霸战争，选项表述不能完整概括材料信息，排除A项；春秋时期工商食官制度一定程度上出现瓦解，“已经消失”不符合史实，排除B项；材料仅能反映私营手工业不断发展，不能说明私营手工业已经取代官营手工业，不符合史实，排除D项。

2．C

【详解】

根据所学知识可知，儒家主张德治、有为和重义轻利，和法家争论“德治还是法治”，和墨家争论“轻利还是互利”，和墨家争论“有为还是无为”，与三家均有争论的中心学派③对应的是儒家，④是主张法治的法家，①是主张无为的道家，②是主张尚贤，重视实利的墨家，图中①②③④对应的学派分别是道、墨、儒、法，C项正确；其它组合均有不对应的地方，ABD三项不符合题意。

3．B

【详解】

据材料“东汉末年”“品评当代人物”“一经品题，身价百倍，因而闻名遐迩，盛极一时”可知当时注重门第、声望，是察举制的产物，故选B项；材料设问为原因，“品评影响社会名望地位”侧重材料现象描述，非原因探讨，排除A项；“社会流行品评人物之风”属于察举制的影响，C项并非原因，排除；材料侧重品评之风盛行，无法体现品评的标准为儒家理念，排除D项。

4．D

【详解】

根据都成“长安”“唐三彩”以及大运河可知，图片反映的是唐朝工商业发展情况，从图中手工业分布看，主要集中在大运河沿岸，说明大运河交通因素影响手工业生产，故选D；A、B两项图片无法体现，排除；南宋时经济重心完成南移，排除C。

【点睛】

5．A

【详解】

由题意可知，明代的科举考试中注重考生的地域出身，意在兼顾不同地区的利益，从而扩大政府的统治基础，故选A；这些措施意在兼顾地区利益，并非是提高官员的行政能力、兼顾经济差异和加强思想文化的控制，排除BCD。

6．C

【详解】

根据“诗、书、画三美合一的版画图谱”“诗诗锦绣，字字珠玑，画画神奇”可以看出当时人们的审美取向包含了多种元素为一体，更强调多种艺术形式的融合，C项正确；材料没有体现艺术名家，排除A；新经济因素出现于明朝，排除B；材料主旨没有强调印刷术的突破，且印刷术的突破是在宋代，排除D。

7．D

【详解】

表格数据表明，非生产性群体户均财富分配额最多，而占96.6％的生产性群体农、工等群体户均财富分配额很低，即使在经济最为发达的江南地区，农户每年户均生活消费支出占其财富额的90%，且主要为食物支出，说明清代贫富不均严重，生产性群体农、工等群体生活水平较低，这不利于社会的持续发展，故选D；A、B表格数据无法体现，排除；材料反映说明清代贫富不均严重，容易导致阶级矛盾激化，但材料数据无法体现阶级矛盾激化，排除C。

【点睛】

8．D

【详解】

由表格信息可以看出中国近代签订的条约，汉文本从有一定的权威性到完全以外文文本为准，说明中国的国家主权和话语权在不断丧失，故选D；材料反映的是中国与列强之间实力的变化，而非列强内部实力的变化，排除A；材料反映的是清政府话语权的丧失，而非清政府逐渐接受西方外交体系，排除B；C项说法无从体现，排除。

9．A

【详解】

“主权”一词出现的频率高反映了社会意识上对主权的强化，A项正确；材料并不是清朝官方的外交文告，排除B项；制度层面学习开始于维新变法，排除C项；D项与史实不符。

10．B

【详解】

根据材料“大清国国家允定各使馆境界以为专与住用之处，并独由使馆管理。

”并结合所学可知，材料出自《辛丑条约》。

1901年清政府同列强签订《辛丑条约》，规定北京东交民巷设为使馆界，界内不许中国人居住，并由各国驻兵保护，这便利了列强对中国的侵略和控制，故选B；鸦片战争后签订《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，故排除A；《辛丑条约》中没有割地的条款，故排除C；《马关条约》刺激了西方列强掀起瓜分中国的狂潮，故排除D。

11．B

【详解】

本题考查辛亥革命的相关知识。

根据材料可知，杜威所指的辛亥革命的“相对失败”是指辛亥革命没有建立起真正的资产阶级民主共和国，“相对失败”的原因是欠缺一场思想革命，这与辛亥革命后中国的社会状况是基本吻合的，而当时国内也在1915年开始了一场思想启蒙与革命一一新文化运动；据此可知，材料中杜威的观点指出了当时中国社会存在的问题，故选B项；材料主要探讨的是辛亥革命的“相对失败”，A项与材料主旨不符，排除；材料认为辛亥革命在政体革命上是失败的，排除C项；在杜威看来，政治革命和思想革命是相辅相成的，排除D项。

12．

（1）表现：

贸易港口大大增多；贸易范围有所扩大；贸易规模持续扩大（或贸易物品种类扩大）。

（其他合理的答案也可酌情给分）

原因：

汉代开通的陆上“丝绸之路”，在宋代大多数时期内都被西夏、吐蕃所阻隔（或西北少数民族建立的政权阻断了原本正常的丝绸之路贸易）；经济重心逐步南移；宋代商品经济的发展；宋代政府对海外贸易的鼓励（或宋朝对重农抑商的政策有所松动）；交通便利，宋代造船和航海技术的发展。

（2）原因：

封建的小农经济；君主专制的加强；儒家思想的影响；国家实力的强大；虚骄自大的心态。

作用：

有利于区域内政治稳定和社会发展；推动了区域内贸易、人员、技术交流；促进了区域内思想文化交流；中国传统文化广泛传播，共同构筑了中华文化圈；增强了区域内互助抗灾能力。

【详解】

（1）表现：

根据“宋代港口则广泛分布于北起京东路，南至海南岛的广大区域”得出贸易港口大大增多；根据“宋代的贸易范围……开始向阿拉伯海西岸及更广范围航行，远至红海沿岸及非洲东海岸”得出贸易范围有所扩大；根据“两宋时期，进出口商品的种类都有了很大增长……宋代一个海商一次贩运的货物常达十万斤以上，价值高达数十万贯”得出贸易规模持续扩大。

原因：

根据所学，可从汉代开通的陆上“丝绸之路”，在宋代大多数时期内都被西夏、吐蕃所阻隔；经济重心逐步南移；宋代商品经济的发展；宋代政府对海外贸易的鼓励；交通便利，宋代造船和航海技术的发展等分析总结。

（2）原因：

根据“明清统治者也自称受命于天，君临天下，统驭华夏”得出君主专制的加强；根据“中国富强”得出国家实力的强大；根据所学，还可从封建的小农经济；儒家思想的影响；虚骄自大的心态等分析总结。

作用：

根据“中国还出面调停藩属国之间的矛盾和冲突，避免战争，使和睦相处”得出有利于区域内政治稳定和社会发展；根据“封贡体系各国之间，经济、技术和人员广泛交流，互通有无，共同发展”得出推动了区域内贸易、人员、技术交流；根据“封贡使团来往交流及学者互访并留学肄业等，中国传统文化广泛传播到藩属各国”得出促进了区域内思想文化交流；根据“中国传统文化广泛传播到藩属各国，各国优秀文化也传到中国，共同构筑了中华文化圈”得出中国传统文化广泛传播，共同构筑了中华文化圈；根据“各国对海难船货互助互救，……进一步加强了海上互救的力度”得出增强了区域内互助抗灾能力。

【点睛】

13．观点一：

宋明理学促进了儒学的世俗化和社会化。

观点二：

理学（朱学）成为巩固封建社会统治秩序的精神支柱。

观点三：

儒学影响到中国社会的方方面面。

观点四：

儒学塑造中华民族的优秀品质。

【详解】

根据朱子家礼、易学启蒙、朱子家训，结合所学，可提出观点：

宋明理学促进了儒学的世俗化和社会化。

论述：

根据所学，可从儒学作为中国传统文化的主体，对中国传统社会产生巨大影响；两宋以来逐渐融入民间社会生活的方方面面，其影响进一步扩大；宋代理学家朱熹《四书章句集注》成为后世科举考试依据的教科书，儒家经典成为科举考试内容；注重蒙学教材和读物的编写，将儒学价值观念的传播提前到儿童时期；士大夫注重族规家训的编撰，注重礼仪制度的重建，运用儒家三纲五常规范族人和家人的生活习惯，将儒学的原则和制度渗透到民众生活等角度进行论证。

最后，可从宋明理学推动儒学的社会化，这有助于推动儒家伦理的传播与普及，提高民族的道德修养，也有助于维护封建统治等说明其影响。

（观点明确，史论结合，逻辑严密即可。

）

【点睛】