三年级下安全教案.docx

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三年级下安全教案

17远离精神病患者

教学目标：

1、引导学生理解什么是精神病患者，精神病患者并非坏人，他们只是一种特殊的病人。

2、引导学生正确对待精神病患者，不挑逗、不戏弄、不靠近他们，遇到精神病患者应躲避。

教学准备：

搜集关于精神病患者案例的文字资料、图片资料和视频资料，了解更多关于精神病患者的知识。

教学过程：

一、案例展示，直奔课题

板书：

远离精神病患者

二、概念释义

精神病是一种因脑功能紊乱而发生的感觉、记忆、思维、感情、行为等方面表现异常的病。

精神病患者并非坏人，他们只是一种特殊的病人，我们应当予以同情和帮助。

由于他们行为不受大脑控制，容易给他们造成伤害，所以，遇到精神病患者要及时躲避。

三、精神病患者特点在线

1、精神病患者的特点

常独来独往，胡言乱语，行为怪异，有时会对他人做出攻击行为。

2、遇到精神病患者该怎么办？

不围观、挑逗精神病患者

不戏弄、靠近精神病患者

遇到精神病患者要及时躲避

四、回顾总结，畅谈收获

引导学生交流学习本课后的感想和收获。

布置作业：

遇到精神病患者该怎么办？

不围观、挑逗精神病患者

不戏弄、靠近精神病患者

遇到精神病患者要及时躲避

18劣质文具不能买

教学目标：

1、引导学生理解什么是“三无”产品及其危害。

2、通过本课的学习学生能意识到“三无”产品的危险性，在以后的成长中尽量不要上当受骗。

教学准备：

搜集关于“三无”学生用品的相关资料，帮助学生了解“三无”产品有百害而不一利。

教学过程：

一、案例解读

板书：

劣质文具不能买

二、概念释义

“三无”产品------无生产厂家、无生产日期、无生产合格证

3、“三无”产品的危害

“三无”产品中的学生用品，其质量由于粗制滥造，容易造成人身伤害。

这些文具、商品原料低劣。

含有非法添加剂。

特别是含有化学香剂的文具，散发出来的香味会刺激伤害鼻粘膜，铅含量超标的文具很容易造成慢性铅中毒。

4、解读无证小摊点

小摊点大多属于无证经营。

摊主为了吸引我们购买，还经常欺骗小学生，几分钱、几角钱的东西他们就要卖几块钱，有的甚至用“刮奖、抽奖、兑奖”的办法来欺骗我们。

我们千万不能上当受骗。

五、回顾总结，畅谈收获

引导学生交流学习本课后的感想和收获。

布置作业：

什么是“三无”产品？

你了解它的危害吗？

19预防春季传染病

教学目标：

让学生知道春季高发传染病的种类及如何预防这些传染病，养成良好的卫生习惯。

教学过程：

一、导入，出示课件，展示各类传染病的名称及症状。

1流行性感冒

流行性感冒又叫流感，是因流感病毒造成的急性呼吸道传染病，是春季传染病中传染率最高的。

流感的传播途径主要以空气飞沫为主要途径，因此在人群中感染的几率较高。

2流行性脑脊髓膜炎

流行性脑脊髓膜炎也叫流脑，传染性较强。

它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病。

流脑传染性较强，只要是带菌者以空气飞沫直接传播为主，儿童最容易感染。

流脑发病初期流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等现象级易被错判为感冒。

3麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，通常患病后就具有持久的免疫力，二次复发极为少见。

麻疹是也是通过病人的呼吸道飞沫来传染的。

该病症0.5岁至5岁幼儿发病率最高，对于又打过麻疹疫苗者且未得过麻疹的人具有传染性。

4水痘

水痘是带状疱疹病毒引起传染性疾病，水痘的表现是发热，并出现红色斑丘疹。

该病症的传染的媒介有空气、水、饮食、接触、生物媒介等。

二、师生交流，如何预防春季传染病？

的方法及措施

课件出示预防春季传染病的方法及措施

当我们明白了上述常见的春季传染疾病后，我们可以遵循控制传染源，保护易感者、切断传播途径的原则来预防春季传染病。

接种疫苗，免受感染

对于年幼的儿童或者抵抗力差的人，可以到妇幼保健所或者是当地疾控中心接种某些疫苗，使身体产生病毒抗体，避免病毒感染。

1、开窗通风，远离人员密集区

春天里要注意空气来流通，可以通过每天开窗通风，保持室内的空气新鲜，对于教室、会议室等人员聚集的场合尤其要注意。

此外不要到贸市场、个体饮食店、游艺活动室等人口密集、人员混杂、空气污染的场所去。

2、补充营养，提高免疫力

通过合理膳食，增加营养来提高自身的免疫力。

多食用富含蛋白质、糖及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等食品来摄入足够的维生素并多喝水促进新陈代谢。

偏食挑食的孩子最容易发生免疫力下降，要想增强身体的抗病能力，合理、均衡营养非常重要。

家长可以有意识地增加含钙量丰富的鱼虾、豆制品，适当增加优质蛋白质，注意蔬菜水果的摄取，适当搭配粗粮和杂粮，避免高糖分、高脂肪和油炸食品。

3、加强锻炼，提高体质

除了通过饮食调理补充营养外，也要加强体育锻炼，来增强体质。

锻炼身体可增加血液循环，提高皮肤调节温度的能力，维护淋巴系统的功能，从而增强身体的抗病能力。

　　可以到郊外、户外慢跑、做操、打拳等，呼吸新鲜空气、筋骨舒展、强身健体。

当然也要注意劳逸结合，合理休息，做到生活有规律，千万不要过度疲劳，以免免疫能力下降，适得其反。

4、注意个人卫生，养成良好习惯

养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，用洗手液和流动清水彻底清洗干净（不用不干净的毛巾擦手），不吃带皮水果，不喝生水，不吃不清洁的食物，不生吃海鲜肉类食品；一旦出现发热等病症及时就医。

5、适当消毒，远离传染源。

避免接触传染病人，不去传染病流行的地区；如果要去到医院则最好戴上口罩，回家后要及时洗手，避免交叉感染；对于家中有已感染的病人则要对其用过的物品及房间进行消毒，如用含氯消毒剂喷洒、擦拭房内门把手、桌面、地面，在日光下晾晒衣被通过紫外线进行杀菌。

6、科学穿衣：

遵循传统的"春捂秋冻"的规律，初春不要急着脱去冬装，尤其要注意脚部保暖，根据天气变化和体质情况，适时增减衣服。

7、多喝开水：

有利于体内毒素排泄，净化体内环境。

8、保证睡眠：

晚间要保证孩子充足的睡眠，不使孩子过度疲劳，因为失衡的生活会带来失衡的免疫反应。

三、小结

春季传染病虽多，只要做到四个早：

早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地预防传染病的感染。

20.放风筝安全

从科学角度来说：

放风筝益处多，春暖花开，风和日丽，此时去野外放风筝，不仅使人心旷神怡，给生活增添乐趣，而且还能锻炼身体，增进健康。

放风筝时，要动用手、腕、肘、臂、腰、腿、足等人体各个部位，使全身都能够得到锻炼，譬如当风筝上升、倾斜时，就需要奔跑、拉线、左右摆动等肢体活动。

同时，由于尽情呼吸着新鲜空气，吐故纳新，能促进人体的新陈代谢，改善血液循环状态，从而获得消除冬日气血积郁、祛病健身之功效。

此外，放风筝时，双眼面对蓝天，飞行的风筝千姿百态，可以消除眼肌疲劳，调节和改善视力，预防近视和弱视。

此外，放风筝还有助于人的心理健康。

当放飞者全神贯注地放风筝时，大脑高度集中，心无杂念，胸中的种种忧愁自然也会消散于万里晴空中。

放风筝也是一项健脑运动，需要全身心地投入。

仅仅处理好放风筝和风向风速的关系，就得让放飞者动一番脑筋：

风筝飞起来的必要条件是地面有风，但风速过大也不好放飞，因为这时空气水平方向力量过大，风筝不易“抬”上来，也很难控制；放风筝最怕的是风向不定，因为此时风筝最容易“栽”下来。

古人认为放风筝的较高境界是：

放时相牵，一线相连，未放之时，如马卧槽，放飞后如同进了赛马场，要精神抖擞，把线看作缰绳紧拉，如同驯马一般，然后望天入静，随飘移而前后奔走。

但在放风筝时应注意安全。

1．自身安全

风筝的形状和大小要根据爱好和体力而定，太大的风筝，因体力不够而失控，在放飞时因控制不住而出现滑倒、摔跤或意外伤害。

在公路上、铁路上、大街上、大桥上、屋顶上、电线杆或高压线铁塔下放风筝，可能造成车祸、高空坠落等人身伤害。

很多人喜欢在广场放风筝，但这些地方人员密集，相互之间来回跑动，很容易造成“撞车”，引发安全事故。

放风筝遇到风向变换，或风力突然增强时，要尽快调整，尽快收线。

如遇线断，在追寻风筝时要注意安全。

如果缠在电线或高压线上，千万不要爬杆、攀架，以舍弃风筝而保人身安全为首要原则。

2．其他隐患

放风筝的过程中除了要注意自身安全外，还应该注意可能存在的其他隐患，避免其对他人、对其他事物造成不好的影响。

（1）风筝线竟能割伤人

风筝线看起来纤细柔软，绷紧后锋利程度堪比铁丝。

由于高空风力大，风筝线承受的力量之大超乎想象。

人们在骑车和运动时，速度快，与一根紧绷的风筝线瞬间接触，相当于碰上刀片。

被风筝线割伤者伤口一般在手臂、头部和肩颈，严重时甚至会致人死亡。

现在很多人喜欢放大型风筝，这种风筝对线的韧性要求更高，危险性也更高。

（2）断线易引高压线短路

除了割伤他人，风筝缠住电线，或是断线的风筝落在电线上，也危及用电安全。

要远离高压线，更应该注意各种电力设施，放飞时与电力设施最好相隔300米。

高压线有外壳胶，大家却都以为绝对安全，但事实上还存在安全隐患，如果发生风筝挂到高压线上，一是导致电线直接接地，二是造成相线短路，这些事情一旦发生后，那么电力线路就会发生故障，就会引起跳闸，给广大市民用电造成不便，更为严重的还可能引起火灾，或导致路人触电。

尤其是在胡同中放风筝，由于胡同狭窄，电线纵横，风筝引发的用电安全事故更为普遍。

（3）易引发交通事故

空中翩翩起舞的风筝还极易引起交通事故。

不要在公路或铁路两侧放风筝。

公路上来往车辆多，情况复杂。

在放风筝的过程中，人经常要倒行，而且注意力多集中在空中，这些地方人多车多，最容易发生意外。

此外，风筝一旦从高空落下，也极易引发交通事故。

而且，公路上车辆排出的大量尾气，车辆的轰鸣声、鸣笛声等噪声都有损人体健康。

铁路上也常有火车通过。

为了把风筝放起来，只顾向前奔跑，或拉着风筝线倒退着走，这时如果有火车或汽车通过，就容易出交通事故。

3．注意事项

（1）尽量选择好天气，留意天气变化，如有大风、雷击现象，应马上停止施放并远离空旷处。

（2）不要把风筝放得太高，遇到风力较大时要及时收线，放飞应选择适合且能配合风速之风筝，切勿轻视强大风速的力量。

（3）施放者应选择如公园、海滩、操场、广场、体育场、草坪等空旷处，避开树木、高层住宅等障碍物。

（4）在购买风筝时尽量不要购买带有金属的风筝，放飞风筝时要远离高压线。

（5）特技风筝飞行速度快，放飞时切勿进行低飞或惊吓到他人的危险飞行动作。

（6）放风筝前最好做5-10分钟颈部的准备运动，并且放飞动作要缓行，不要猛然转头，避免颈部受伤。

放风筝时间不宜太长。

放风筝时长时间仰着头，容易造成颈肩部肌肉紧张、疲劳。

放风筝时要根据自己的身体状况，调节运动时间的长短。

（7）最好选择颜色醒目的风筝线，或是在风筝线上系上标志物，提醒旁人多加注意，看见附近有人在放风筝时，骑车人最好放慢车速或推行，行人也不要奔跑，以免被风筝线划伤；

（8）万一风筝缠绕在电线上，不要自己爬上电线杆去拿，也不要用东西敲击电线，试图敲落风筝，应及时报告供电部门或有关单位，由电工清除电线上的风筝，以确保安全。

（9）不要在架空电力线路的两侧300米范围内放风筝。

在电力装置下放风筝，风筝线会缠住电力线，电力线也可能扯断风筝线。

下雨时风筝线受潮会变成导体危及人身安全，脚的冻伤。

21、外出乘车安全教案

一、教学目标：

1、明白安全教育的重要性

2、知道外出旅游所应注意的事项：

防疾病、防交通事故、防走失、防溺水、防跌打、虫咬等。

3、初步习得一些外出常用安全必备知识。

二、录相或小品导入

暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。

后天要出发，今天正准备出门的物品：

舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。

他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。

然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意……

三、外出旅游有哪些安全隐患

1、录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？

穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。

保证身体健康，以便高兴地享受旅游。

2、他们还会提醒小强注意哪些安全问题？

学生小组讨论，然后交流：

他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。

游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。

四、拟定一份游安全提醒小贴士

1、暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。

现在有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方，然后来领取该旅游景点的相关资料。

根据资料及你们所能考虑到的安全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。

2、学生小组讨论，拟定相关的安全事项。

3、小品的方式交流：

师演家长，“暑假想去哪儿玩。

”“……”“你已经三年级了，妈妈考考你，如果你来准备施行的物品你觉得要准备些什么？

”“……”“同学们你们觉得考虑得够周到了吗”“……”“以前你出门老让我们担心，初中时你很调皮，要出门了很高兴，临行前一天晚上睡不着觉，结果刚出门就生病了，还有一次居然丢了自己，把我们吓死了，那么这次在旅行中你会注意什么？

”“……”

五、为他们敲响安全警钟

1、出示一组存在安全隐患的旅游图片

不注意交通安全，在危险地带逗留，独自行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物……

2、学生辨析存在的安全隐患

3、对照自己出游的情况谈谈收获

22、快乐运动防伤害

教学目标：

1、知识目标：

使学生认识到没有注意课间安全知识所带来的危害性，

从而自行意识到要掌握安全知识。

2、能力目标：

使学生掌握安全知识。

创建平安校园，幸福你、我、他。

3、德育目标：

使学生意识到如果没有注意课间安全知识，将会对自己还有他人带来危害，从而自觉践行社会公德意识。

教学重点：

课间安全知识，并且让学生意识到只要注意了安全，掌握了一定的课间安全知识，很多不该发生的事情都可以避免。

教学课时：

1课时

教学过程：

正式上课前播放音乐《平安是福》。

一、导入课题

师：

“叮叮叮„叮叮叮，下课时间到了，老师，你们辛苦了！

”，当优美的音乐及动听的声音想起来的时候，你禁不住热血沸腾，心中高兴不已，下课了，可以休息了，这时，你会：

A、我憋得难受，下课了，我要以最快的速度下楼梯上厕所。

B、我肚子饿了，我得去学校超市卖东西吃！

买饮料喝。

C、打乒乓球、打羽毛球、打篮球，好好享受运动带来的乐趣！

D、嘿，某某同学和我关系特好，我得趁下课时间和他打打玩仗，好好亲热亲热！

E、我累了，什么地方也不去，我要把双手放在走廊外的护栏上，身体贴住护栏，极目远眺，好好呼吸新鲜空气，尽情享受阳光。

F、嘿，我对某某同学怀恨在心，现在有时间，老师又不在教室，多好的机会，找他算账去。

学生交流，议论。

师：

对，同学们的想法都很真实，课间确实是我们放松的时间，可以让我们调节情绪，轻松轻松，已更饱满的精神投入到下一节的上课时间中去，可是，在这看似精彩的课间时间里，如果我们没有注意安全，很多意想不到的事情都会发生，严重的还会导致丧失生命，真是危险四伏：

请看一段视频。

多媒体播放视频

再看几个案例（屏幕上展示一幅由于没有注意安全而导致事故的图片）

同学们，你们看完了有什么感受？

觉得在课间要注意什么？

师：

看来安全无小事，课间安全十分重要。

同学们再好好想一想：

我们在课间要注意那些安全？

二：

讲授新课

课件播放标题

（一）、下楼梯的安全

a、学生讨论应该怎么做？

b、老师总结

c、展示文字、图片

（二）、食品安全

a、食品展示：

1、好的食品；

2、过期食品；

3不能吃的食品（发给学生，由学生辨别）

b、我们应该怎样做，才能确保自己食用的食品是安全的。

（三）课间体育活动的安全

a、哪些项目适合在课间进行？

学生讨论，图片展示。

b、课间体育活动要注意的安全事项。

（学生讨论）

c、阳光体育运动，精彩课间。

（四）预防小摩擦，防止课间安全事故，共创和谐校园。

a、案例

b、播放“和谐校园”视频

c、从案例中我们得到了什么启示？

如何遵守纪律，注意课间文明，避免祸从口出、祸从手出？

（五）其它课间要注意的安全事项。

学生讨论，一一列举。

（六）教师小结:

课间要注意的安全事项并再次提醒同学们，只有你们注意了课间安全，就一定能避免课间安全事故的发生。

23喜爱宠物要有度

教学目标：

1.让学生了解小动物人人都喜欢，但也要防止小动物伤害。

2.加强小学生文明养宠物，喜爱要有度的思想意识。

教学准备：

各类宠物的相关资料（文字、图片、声像等）。

思考养宠物的隐患问题。

教学过程：

一、案例解读

思考：

被狗、猫等宠物咬伤、抓伤后应该怎么处理？

二、“宠物时代”的到来给我们的生活带来了怎样的影响查阅资料：

（1）宠物排便不清理路上处处是“地雷”

（2）遛宠不拉绳安全隐患多

（3）放任犬吠搅扰居民生活