最新江苏省如皋市实验初中 七年级语文上学期第二次月考试题苏教版.docx

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最新江苏省如皋市实验初中七年级语文上学期第二次月考试题苏教版

江苏省如皋市实验初中2015-2016学年七年级语文上学期第二次月考试题

（考试时间：

120分钟，总分：

120分）

注意事项

考生在答题前认真阅读本注意事项：

1．本试卷满分为120分，考试时间为120分钟，考试结束后，收答题纸1和答题纸2，试卷自我保存。

2．答题前，请务必将自己的校名、班级、姓名、考试号用0.5毫米黑色签字笔填写在答题纸上指定的位置。

3．答案必须用0.5毫米黑色签字笔填写在答题纸上，写在试卷或草稿纸上一律无效。

一、基本积累与运用（21分）

4．阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。

（3分）

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手fǔmō着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniàng。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆

的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáoliàng地响着。

（节选自朱自清《春》）

▲▲▲

2.根据括号里的意思写词语：

（2分）

（1）有（闲适安逸的兴致情趣）的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。

▲

（2）富有创造性的人总是（勤奋努力，不知疲倦）地汲取知识。

▲

3.给下面各句横线处选择恰当的词语，正确的是【▲】（2分）

①看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地着。

②他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里着。

③空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块

的蓝水晶。

④任何人都拥有创造力，首先要这一点。

A．缠绕静默澄清坚信B．斜织静默空灵坚信

C．缠绕沉默空灵相信D．斜织沉默澄清相信

4.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的是【▲】（2分）

A.《夏》作者梁衡，当代作家。

本文体裁是散文，描绘了夏天暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃、农民辛劳的景象，突出了夏天热烈、紧张、急促的特点，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。

B.《斜塔上的实验》是一篇人物传记，全文按照“摆动挂灯的启示----孩子和学生时代---比萨斜塔上的实验”的思路展开，表现了伽利略不轻信权威、坚持实验检验真理、探索新理论的科学思想和热爱科学、勇于创新、甘于奉献的科学精神。

C.《济南的冬天》体裁是散文，开篇通过对比突出济南冬天“温晴”的特点；然后以此为线索，先写水再写山，抒发了深深的喜爱和赞美之情。

D.《以虫治虫》记叙北宋时期庆州地区用“傍不肯”消灭“子方虫”从而使农作物丰收的事例，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的有效措施。

5．下列句子没有语病一项是【▲】（2分）

A．良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。

B．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

C．本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。

D．如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。

6．用课文原句填空。

（每条1分，共8分）

①天街小雨润如酥，▲。

（《早春呈水部张十八员外》）

②▲，思而不学则殆。

（《论语八则

》）

③明月别枝惊鹊，▲。

（《西江月》）

④山尖全白了，▲。

（《济南的冬天》）

⑤春天像健壮的青年，▲，领着我们上前去。

（《春》）

⑥学而时习之，▲。

（《论语八则》）

⑦《西江月》通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻的句子是：

▲，▲。

⑧刘禹锡在《秋词》中一反前人悲秋的观点，表现出一种激越向上感情的句子是：

▲，▲”

7.名著阅读（2分）

《汤姆•索亚历险记》是▲国著名作家▲的作品，请写出课本中的一个片段名称：

▲（2分）

二、课外阅读专题（10分）

8.课外经典名言佳句填空。

（4分）

①▲，天涯共此时。

②纸上得来终觉浅，▲。

③▲，天高任鸟飞。

④己所不欲，▲。

9.“▲体色绚烂，鸣声悦耳，被鸣虫行家称为“鸣中之王”。

它的分布范围小，数量也少，主要分布在安徽屯溪及黄山等地区，常栖息于山坡高大的茅草丛中及灌木丛中，不分昼夜地鸣叫，尤以傍晚和清晨的鸣唱更欢，其声“唧唧唧唧……”连续发音无间断。

”【　▲】（

2分）

A.蟋蟀B.黄蛉C.螽斯D.蝈蝈

10.格林兄弟《三个幸运儿》中说：

“听到这奇怪的叫声，国王把所有的大臣都召集起来了，看看采取什么措施最好。

最后，他决定派▲去见猫，警告猫立刻离开王宫大院，否则就要用武力来赶它出去。

（2分）

A.宰相B.贴身侍卫C.传令官D.王后

11.爱因斯坦大学毕业时，正赶上经济危机爆发，由于他是犹太人血统，又没有关系，没有钱，所以只好失业在家。

为了生活，他只好到处张贴广告，靠讲授▲获得每小时3法郎的生活费。

（2分）

A.数学B.生物C.化学D.物理

三、阅读部分（39分）

回忆课内文言文，回答12-13题。

（4分）

12.选出各项中加点字意义和用法相同的一项【　▲】（2分）

A．盖钉板上下弥束盖一癞蛤蟆也

B．乃以瓦布之，而动如初择其善者而从之

C．有朋自远方来自三峡七百里中

D．何不试之以足则以钳搏之

13．用现代汉语写出下面

句子的意思。

（2分）

旬日子方皆尽，岁以大穰。

译文：

▲

阅读下面的文言文，完成题目。

（11分）

（甲）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。

匠师云：

“未布瓦，上轻，故如此。

”乃以瓦布之，而动如初。

无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。

皓笑曰：

“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。

”匠师如其言，塔遂定。

盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。

人皆伏其精练。

（乙）濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。

有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：

“见必与之决生死。

”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。

观者如堵墙。

久之，各未能进。

弓手者忽谓偷曰：

“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎?

”偷曰：

“诺。

”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。

（选自沈括《梦溪笔谈》）

【注释】①濠州定远县：

地名,今属安徽。

②弓手：

又称弓兵,宋代地方治安军之一。

③村步：

村埠头。

步，通“埠”，码头。

④尉：

指县尉，维持本县治安。

14．解释下列加点的字：

（4分）

①贻以金钗▲②人皆伏其精练▲

③善用矛▲④盖乘隙也▲

15.用“/”划出句子的停顿。

（每句标出一处）（2分）

①远近皆服其能②遂曳矛而斗

16.翻译下列句子。

（2分）

汝敢与我尉马前决生死乎？

▲

17．甲文中的喻皓和乙文中的弓手的共同点是▲，根据乙文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。

（3分）

▲

阅读《夏》，完成18--20题目。

（10分）

夏天的色彩是金黄的。

按绘画的观点，这大约有其中的道理。

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。

夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色—收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。

你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭简的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不进发出旺盛的活力。

这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。

你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。

他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。

麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。

“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。

大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。

有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。

我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

18.通读选段文字，说说作者笔下的“夏”有哪些特点？

（2分）

▲

19.为什么说夏天是“一个承前启后、生命交替的旺季”?

（不超过25字）（2分）

▲

20.作者描写景物语言丰富，请从修辞的角度分析表达效果。

（2分）

麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着的一艘艘舰船。

▲

▲

21.正如作者所说“有闲情逸致的人，不喜欢夏天紧张的旋律，我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”。

阅读下面文段，说说该文段与《夏》写作手法的相同点和表达思想感情的不同点。

（4分）

夏夜，他靠纱窗望出去.满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。

一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景.小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。

不知哪里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。

几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只

微绿的小眼晴。

（节选自钱钟书《围城》）

▲

▲

▲

▲

阅读《家徽》，完成21--24题。

（14分）

家徽

余华

①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。

奇怪吗？

我家竟有家徽。

我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。

那条鱼

的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。

但它却有不寻常的来历。

②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。

民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。

③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。

不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。

厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。

父亲弟兄几个说父亲定

是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。

还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。

等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：

“你不用躲了，出来吧。

”只见水缸里水淋淋地站起一个人。

这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

④祖父望着窃贼，叹口气说：

“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。

”

⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。

祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：

“带上它吧，它可帮你家度几天日子。

”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。

“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤

天害理的勾当了。

”

⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。

⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。

祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。

父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。

⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。

于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。

这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚

持送鱼到我家来。

祖父和父亲他们听得连连点头。

为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。

祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。

于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。

⑩它，自然而然地成了我家的家徽。

（选自《余华作品集》）

22．结合全文内容，分析文章第2段的作用。

（2分）

▲

23．阅读下面两个句子，作者是如何表现贼人的心理变化的（最少写两种）。

（2分）

这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。

▲

▲

24．结合文本，具体分析祖父的形象特点。

（6分）

▲

▲

▲

25．试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。

（4分）

▲

▲

▲

▲

四、作文（50分，其中书写10分）

26.生活处处皆美好。

忙于学业的你，猛抬头，会发现身边有美好无数。

猛抬头，看到了天边未曾仔细观赏的自然美景；猛抬头，你会撞到未曾静心体会的温暖与感动；猛抬头，你会发现那不远处的一线希望；亦或猛抬头，刹那间沉浸于眼前瞬间的美好……请根据自己的生活经历和切身体验，带一双发现

美好的眼睛，感受美好的心灵，以“猛抬头，撞见美好”为题写一篇作文。

要求：

①除诗歌外，文体不限；

②不少于650个字；

③文中不得出现真实的地名、校名、人名；

④书写要正确、规范、美观。

如皋市实验初中第二次月考调研考试答案

1．抚摸、酝酿、嘹亮

2.闲情逸致、孜孜不倦

3.B4.C5.D

6.略7.美国马克吐温如：

当“海盗”去、海盗生活等

8.略9.B10.C11.D12.D13.略

14．①贻：

赠送②伏：

同“服”佩服③善：

善于，擅长④盖：

原来是

15.①远近/皆服其能②遂/曳矛而斗

16．你敢和我在县尉的马前决一死战吗？

（2分）

17．技艺高超。

弓箭手运用智谋，找到突破口，抓住机会，战胜小偷。

（1+2分，意思符合即给分）

18.夏天的色彩是金黄的夏天的旋律是紧张的（2分）

19.（2分）收获之已有而希望还未尽（或：

麦子刚收，田

间其它作物正充满旺盛活力）20.运用了比喻的修辞，将麦浪比喻成海浪，汽车比喻成舰船，生动形象地写出麦浪磅礴的气势和汽车行驶之快。

21.手法相同点：

都运用了比喻、拟人的修辞。

（2分）

感情不同点：

《夏》文作者借“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”，意在赞美在夏天辛勤劳动、有黄金般宝贵品质的劳动人民；（1分）

《夏夜》则通过景物描写，表达作者对宁静且充满活力的夏夜的喜爱与赞美之情。

（1分）（意思相近即可〉

22．①第2段“民国初年，战乱频繁”交代的时代背景。

②父亲兄弟四人个个身高马大，有足够的力量制服甚至打残贼人，为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫。

③父亲兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，从侧面看出贼人是迫于生活不得已才去偷米，为下文祖父对贼人的宽恕做铺垫。

④正因为兄弟几人下死力才能勉强维持温饱，所以兄弟几人对贼人偷米才那么愤怒。

（答出两点即可）

23．①“浑身颤抖，面无人色”运用动作和神态描写，写出了贼人被发现时的害怕与紧张。

②通过“攥”这个动词表现出

贼人虽然被发现，但迫于生计不愿放弃米袋的心理。

③“要说什么，眼眶却红了”通过动作和神态描写，表现了贼人对祖父宽恕他的感动。

④由前一句的“攥”着米袋到后一句的“提”着米袋以及“低着头”这些动作的变化，表现出贼人从害怕到羞愧的心理变化过程。

（答出两种心理并做简单分析即可）

24．①祖父是一个经验老到、细心睿智的当家人：

父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。

②祖父是一个宽容的人：

祖父没有为难贼，反而放走了贼。

③祖父是一个善良、慈悲、的人：

祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。

④祖父是一个淳朴、厚道的人：

祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼。

⑤祖父是一个体谅别人又善于教育子孙的人：

每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。

（答出

三点即可）

25．①家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。

②家徽象征着对别人遭遇困难的体谅。

③家徽表达了美德传家的教育理念。

④家徽彰显了知恩图报的美德。