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典型作文病句

典型作文病句

【篇一：

典型作文病句】

作文病句修改（共6篇）作文病句修改作文病句修改|楼主|2015-05-1608:

26:

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安徽省当涂一中夏传寿

语文学习口诀

一、汉语拼音

aoe，iu?

?

；，标调多按此顺序；

如果iu紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立；

zhchshrzcs，自成音节后加i。

iouueiuen，别犹豫，单用头变w或y；

如果前面有声母，去掉oe合规矩。

i母打头搞独立，iining前加大y；

其他所有复韵母，都把小i变大y。

u母单打莫迟疑，前加大w就可以；

u母为首独为户，要把小u变大的。

凡带?

?

；母要注意，独立去点前加y；

nl相拼不去点，去点只指jqx。

二、词类辨别

有些词类难区分，典型特点要记清：

动形加不名不行，动能加甭形加很；

连词前后能调换，介词前后调不成；

叹词总是单独用，语气助词词后跟。

三、词组辨别

基本词组四类型，嵌字不同可辨清：

联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，

嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。

的字介词和方位，三种结构自分明。

四、划分单句

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；

定语常在主宾前，谓前是状谓后补。

定的状地得后补，形式标志要记住；

遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。

五、修改病句

修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：

基本成分先找找，主谓宾语是否少；

成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；

搭配恰当看句子，重复之处不能要；

次序不当须重排，用词不妥应换掉；

再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；

感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；

对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。

古诗鉴赏口诀

内容

自古诗歌常写景，景情相生第一种。

边塞生活多磨难，惜别伤怀遥思念。

怀古咏史吊前贤，壮志难酬空自怜。

目睹耳闻收眼帘，即事感怀时世惨。

羁旅情怀备煎熬，行役戍边心日劳。

形象

天生我材必有用，洒脱豪放显个性。

泪沾青衫忧民怨，推己及人见一斑。

相见时难别亦难，儿女情长泪涟涟。

山村风光隐田园，胜友欢聚乐忘返。

不拘一格重抖擞，良才难得信难求。

情感

桃花潭水深千尺，离愁别绪话情丝。

桥边红药悲黍离，物是人非叹惋惜。

佳节思乡身为客，明月千里归渐迫。

春风骀荡明日花，怀古凭吊寄天涯。

商女不知亡国恨，讽喻时政热肠人。

但使龙城飞将在，报国情怀入梦来。

玉壶冰心送亲友，临行壮别一壶酒。

语言

质朴又平实，天然去雕饰。

白描真且深，平易又近人。

隽永出灵气，悟性托含蓄。

诗画境开阔，生动自生色。

色彩多绚丽，变幻生飘逸。

表现手法

表达方式分得清，记叙描（写）议（论）与抒情。

记叙方式不单一，事后必然有余情。

景物描写切注意，借景托物常寓情。

具体方式咀嚼细，比喻比拟和象征，

夸张衬托和借代，抑扬关系虚实生。

寓褒于贬明秋毫，言此意彼擒故纵。

互文关系巧拼合，曲笔逆笔龙点睛。

含蓄美来多变幻，羚羊挂角迹难寻。

化景为情转隐晦，透视窥探断肠衷。

托物起兴套双关，语浅情深隽味永。

旁敲侧击弦外音，空谷传响哀乐鸣。

讽咏时事用曲笔，史实连线促精警。

以小见大旨意远，见微知著诉衷作者:

安徽省当涂一中夏传寿

语文学习口诀

一、汉语拼音

aoe，iu?

?

；，标调多按此顺序；

如果iu紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立；

zhchshrzcs，自成音节后加i。

iouueiuen，别犹豫，单用头变w或y；

如果前面有声母，去掉oe合规矩。

i母打头搞独立，iining前加大y；

其他所有复韵母，都把小i变大y。

u母单打莫迟疑，前加大w就可以；

u母为首独为户，要把小u变大的。

凡带?

?

；母要注意，独立去点前加y；

nl相拼不去点，去点只指jqx。

二、词类辨别

有些词类难区分，典型特点要记清：

动形加不名不行，动能加甭形加很；

连词前后能调换，介词前后调不成；

叹词总是单独用，语气助词词后跟。

三、词组辨别

基本词组四类型，嵌字不同可辨清：

联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，

嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。

的字介词和方位，三种结构自分明。

四、划分单句

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；

定语常在主宾前，谓前是状谓后补。

定的状地得后补，形式标志要记住；

遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。

五、修改病句

修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：

基本成分先找找，主谓宾语是否少；

成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；

搭配恰当看句子，重复之处不能要；

次序不当须重排，用词不妥应换掉；

再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；

感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；

对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。

古诗鉴赏口诀

内容

自古诗歌常写景，景情相生第一种。

边塞生活多磨难，惜别伤怀遥思念。

怀古咏史吊前贤，壮志难酬空自怜。

目睹耳闻收眼帘，即事感怀时世惨。

羁旅情怀备煎熬，行役戍边心日劳。

形象

天生我材必有用，洒脱豪放显个性。

泪沾青衫忧民怨，推己及人见一斑。

相见时难别亦难，儿女情长泪涟涟。

山村风光隐田园，胜友欢聚乐忘返。

不拘一格重抖擞，良才难得信难求。

情感

桃花潭水深千尺，离愁别绪话情丝。

桥边红药悲黍离，物是人非叹惋惜。

佳节思乡身为客，明月千里归渐迫。

春风骀荡明日花，怀古凭吊寄天涯。

商女不知亡国恨，讽喻时政热肠人。

但使龙城飞将在，报国情怀入梦来。

玉壶冰心送亲友，临行壮别一壶酒。

语言

质朴又平实，天然去雕饰。

白描真且深，平易又近人。

隽永出灵气，悟性托含蓄。

诗画境开阔，生动自生色。

色彩多绚丽，变幻生飘逸。

表现手法

表达方式分得清，记叙描（写）议（论）与抒情。

记叙方式不单一，事后必然有余情。

景物描写切注意，借景托物常寓情。

具体方式咀嚼细，比喻比拟和象征，

夸张衬托和借代，抑扬关系虚实生。

寓褒于贬明秋毫，言此意彼擒故纵。

互文关系巧拼合，曲笔逆笔龙点睛。

含蓄美来多变幻，羚羊挂角迹难寻。

化景为情转隐晦，透视窥探断肠衷。

托物起兴套双关，语浅情深隽味永。

旁敲侧击弦外音，空谷传响哀乐鸣。

讽咏时事用曲笔，史实连线促精警。

以小见大旨意远，见微知著诉衷作者:

安徽省当涂一中夏传寿

语文学习口诀

一、汉语拼音

aoe，iu?

?

；，标调多按此顺序；

如果iu紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立；

zhchshrzcs，自成音节后加i。

iouueiuen，别犹豫，单用头变w或y；

如果前面有声母，去掉oe合规矩。

i母打头搞独立，iining前加大y；

其他所有复韵母，都把小i变大y。

u母单打莫迟疑，前加大w就可以；

u母为首独为户，要把小u变大的。

凡带?

?

；母要注意，独立去点前加y；

nl相拼不去点，去点只指jqx。

二、词类辨别

有些词类难区分，典型特点要记清：

动形加不名不行，动能加甭形加很；

连词前后能调换，介词前后调不成；

叹词总是单独用，语气助词词后跟。

三、词组辨别

基本词组四类型，嵌字不同可辨清：

联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，

嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。

的字介词和方位，三种结构自分明。

四、划分单句

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；

定语常在主宾前，谓前是状谓后补。

定的状地得后补，形式标志要记住；

遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。

五、修改病句

修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：

基本成分先找找，主谓宾语是否少；

成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；

搭配恰当看句子，重复之处不能要；

次序不当须重排，用词不妥应换掉；

再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；

感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；

对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。

古诗鉴赏口诀

内容

自古诗歌常写景，景情相生第一种。

边塞生活多磨难，惜别伤怀遥思念。

怀古咏史吊前贤，壮志难酬空自怜。

目睹耳闻收眼帘，即事感怀时世惨。

羁旅情怀备煎熬，行役戍边心日劳。

形象

天生我材必有用，洒脱豪放显个性。

泪沾青衫忧民怨，推己及人见一斑。

相见时难别亦难，儿女情长泪涟涟。

山村风光隐田园，胜友欢聚乐忘返。

不拘一格重抖擞，良才难得信难求。

情感

桃花潭水深千尺，离愁别绪话情丝。

桥边红药悲黍离，物是人非叹惋惜。

佳节思乡身为客，明月千里归渐迫。

春风骀荡明日花，怀古凭吊寄天涯。

商女不知亡国恨，讽喻时政热肠人。

但使龙城飞将在，报国情怀入梦来。

玉壶冰心送亲友，临行壮别一壶酒。

语言

质朴又平实，天然去雕饰。

白描真且深，平易又近人。

隽永出灵气，悟性托含蓄。

诗画境开阔，生动自生色。

色彩多绚丽，变幻生飘逸。

表现手法

表达方式分得清，记叙描（写）议（论）与抒情。

记叙方式不单一，事后必然有余情。

景物描写切注意，借景托物常寓情。

具体方式咀嚼细，比喻比拟和象征，

夸张衬托和借代，抑扬关系虚实生。

寓褒于贬明秋毫，言此意彼擒故纵。

互文关系巧拼合，曲笔逆笔龙点睛。

含蓄美来多变幻，羚羊挂角迹难寻。

化景为情转隐晦，透视窥探断肠衷。

托物起兴套双关，语浅情深隽味永。

旁敲侧击弦外音，空谷传响哀乐鸣。

讽咏时事用曲笔，史实连线促精警。

以小见大旨意远，见微知著诉衷作者:

安徽省当涂一中夏传寿

语文学习口诀

一、汉语拼音

aoe，iu?

?

；，标调多按此顺序；

如果iu紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立；

zhchshrzcs，自成音节后加i。

iouueiuen，别犹豫，单用头变w或y；

如果前面有声母，去掉oe合规矩。

i母打头搞独立，iining前加大y；

其他所有复韵母，都把小i变大y。

u母单打莫迟疑，前加大w就可以；

u母为首独为户，要把小u变大的。

凡带?

?

；母要注意，独立去点前加y；

nl相拼不去点，去点只指jqx。

二、词类辨别

有些词类难区分，典型特点要记清：

动形加不名不行，动能加甭形加很；

连词前后能调换，介词前后调不成；

叹词总是单独用，语气助词词后跟。

三、词组辨别

基本词组四类型，嵌字不同可辨清：

联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，

嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。

的字介词和方位，三种结构自分明。

四、划分单句

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；

定语常在主宾前，谓前是状谓后补。

定的状地得后补，形式标志要记住；

遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。

五、修改病句

修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：

基本成分先找找，主谓宾语是否少；

成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；

搭配恰当看句子，重复之处不能要；

次序不当须重排，用词不妥应换掉；

再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；

感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；

对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。

古诗鉴赏口诀

内容

自古诗歌常写景，景情相生第一种。

边塞生活多磨难，惜别伤怀遥思念。

怀古咏史吊前贤，壮志难酬空自怜。

目睹耳闻收眼帘，即事感怀时世惨。

羁旅情怀备煎熬，行役戍边心日劳。

形象

天生我材必有用，洒脱豪放显个性。

泪沾青衫忧民怨，推己及人见一斑。

相见时难别亦难，儿女情长泪涟涟。

山村风光隐田园，胜友欢聚乐忘返。

不拘一格重抖擞，良才难得信难求。

情感

桃花潭水深千尺，离愁别绪话情丝。

桥边红药悲黍离，物是人非叹惋惜。

佳节思乡身为客，明月千里归渐迫。

春风骀荡明日花，怀古凭吊寄天涯。

商女不知亡国恨，讽喻时政热肠人。

但使龙城飞将在，报国情怀入梦来。

玉壶冰心送亲友，临行壮别一壶酒。

语言

质朴又平实，天然去雕饰。

白描真且深，平易又近人。

隽永出灵气，悟性托含蓄。

诗画境开阔，生动自生色。

色彩多绚丽，变幻生飘逸。

表现手法

表达方式分得清，记叙描（写）议（论）与抒情。

记叙方式不单一，事后必然有余情。

景物描写切注意，借景托物常寓情。

具体方式咀嚼细，比喻比拟和象征，

夸张衬托和借代，抑扬关系虚实生。

寓褒于贬明秋毫，言此意彼擒故纵。

互文关系巧拼合，曲笔逆笔龙点睛。

含蓄美来多变幻，羚羊挂角迹难寻。

化景为情转隐晦，透视窥探断肠衷。

托物起兴套双关，语浅情深隽味永。

旁敲侧击弦外音，空谷传响哀乐鸣。

讽咏时事用曲笔，史实连线促精警。

以小见大旨意远，见微知著诉衷作者:

安徽省当涂一中夏传寿

语文学习口诀

一、汉语拼音

aoe，iu?

?

；，标调多按此顺序；

如果iu紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立；

zhchshrzcs，自成音节后加i。

iouueiuen，别犹豫，单用头变w或y；

如果前面有声母，去掉oe合规矩。

i母打头搞独立，iining前加大y；

其他所有复韵母，都把小i变大y。

u母单打莫迟疑，前加大w就可以；

u母为首独为户，要把小u变大的。

凡带?

?

；母要注意，独立去点前加y；

nl相拼不去点，去点只指jqx。

二、词类辨别

有些词类难区分，典型特点要记清：

动形加不名不行，动能加甭形加很；

连词前后能调换，介词前后调不成；

叹词总是单独用，语气助词词后跟。

三、词组辨别

基本词组四类型，嵌字不同可辨清：

联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，

嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。

的字介词和方位，三种结构自分明。

四、划分单句

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；

定语常在主宾前，谓前是状谓后补。

定的状地得后补，形式标志要记住；

遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。

五、修改病句

修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：

基本成分先找找，主谓宾语是否少；

成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；

搭配恰当看句子，重复之处不能要；

次序不当须重排，用词不妥应换掉；

再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；

感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；

对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。

古诗鉴赏口诀

内容

自古诗歌常写景，景情相生第一种。

边塞生活多磨难，惜别伤怀遥思念。

怀古咏史吊前贤，壮志难酬空自怜。

目睹耳闻收眼帘，即事感怀时世惨。

羁旅情怀备煎熬，行役戍边心日劳。

形象

天生我材必有用，洒脱豪放显个性。

泪沾青衫忧民怨，推己及人见一斑。

相见时难别亦难，儿女情长泪涟涟。

山村风光隐田园，胜友欢聚乐忘返。

不拘一格重抖擞，良才难得信难求。

情感

桃花潭水深千尺，离愁别绪话情丝。

桥边红药悲黍离，物是人非叹惋惜。

佳节思乡身为客，明月千里归渐迫。

春风骀荡明日花，怀古凭吊寄天涯。

商女不知亡国恨，讽喻时政热肠人。

但使龙城飞将在，报国情怀入梦来。

玉壶冰心送亲友，临行壮别一壶酒。

语言

质朴又平实，天然去雕饰。

白描真且深，平易又近人。

隽永出灵气，悟性托含蓄。

诗画境开阔，生动自生色。

色彩多绚丽，变幻生飘逸。

表现手法

表达方式分得清，记叙描（写）议（论）与抒情。

记叙方式不单一，事后必然有余情。

景物描写切注意，借景托物常寓情。

具体方式咀嚼细，比喻比拟和象征，

夸张衬托和借代，抑扬关系虚实生。

寓褒于贬明秋毫，言此意彼擒故纵。

互文关系巧拼合，曲笔逆笔龙点睛。

含蓄美来多变幻，羚羊挂角迹难寻。

化景为情转隐晦，透视窥探断肠衷。

托物起兴套双关，语浅情深隽味永。

旁敲侧击弦外音，空谷传响哀乐鸣。

讽咏时事用曲笔，史实连线促精警。

以小见大旨意远，见微知著诉衷作者:

安徽省当涂一中夏传寿

语文学习口诀

一、汉语拼音

aoe，iu?

?

；，标调多按此顺序；

如果iu紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立；

zhchshrzcs，自成音节后加i。

iouueiuen，别犹豫，单用头变w或y；

如果前面有声母，去掉oe合规矩。

i母打头搞独立，iining前加大y；

其他所有复韵母，都把小i变大y。

u母单打莫迟疑，前加大w就可以；

u母为首独为户，要把小u变大的。

凡带?

?

；母要注意，独立去点前加y；

nl相拼不去点，去点只指jqx。

二、词类辨别

有些词类难区分，典型特点要记清：

动形加不名不行，动能加甭形加很；

连词前后能调换，介词前后调不成；

叹词总是单独用，语气助词词后跟。

三、词组辨别

基本词组四类型，嵌字不同可辨清：

联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，

嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。

的字介词和方位，三种结构自分明。

四、划分单句

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；

定语常在主宾前，谓前是状谓后补。

定的状地得后补，形式标志要记住；

遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。

五、修改病句

修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：

基本成分先找找，主谓宾语是否少；

成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；

搭配恰当看句子，重复之处不能要；

次序不当须重排，用词不妥应换掉；

再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；

感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；

对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。

古诗鉴赏口诀

内容

自古诗歌常写景，景情相生第一种。

边塞生活多磨难，惜别伤怀遥思念。

怀古咏史吊前贤，壮志难酬空自怜。

目睹耳闻收眼帘，即事感怀时世惨。

羁旅情怀备煎熬，行役戍边心日劳。

形象

天生我材必有用，洒脱豪放显个性。

泪沾青衫忧民怨，推己及人见一斑。

相见时难别亦难，儿女情长泪涟涟。

山村风光隐田园，胜友欢聚乐忘返。

不拘一格重抖擞，良才难得信难求。

情感

桃花潭水深千尺，离愁别绪话情丝。

桥边红药悲黍离，物是人非叹惋惜。

佳节思乡身为客，明月千里归渐迫。

春风骀荡明日花，怀古凭吊寄天涯。

商女不知亡国恨，讽喻时政热肠人。

但使龙城飞将在，报国情怀入梦来。

玉壶冰心送亲友，临行壮别一壶酒。

语言

质朴又平实，天然去雕饰。

白描真且深，平易又近人。

隽永出灵气，悟性托含蓄。

诗画境开阔，生动自生色。

色彩多绚丽，变幻生飘逸。

表现手法

表达方式分得清，记叙描（写）议（论）与抒情。

记叙方式不单一，事后必然有余情。

景物描写切注意，借景托物常寓情。

具体方式咀嚼细，比喻比拟和象征，

夸张衬托和借代，抑扬关系虚实生。

寓褒于贬明秋毫，言此意彼擒故纵。

互文关系巧拼合，曲笔逆笔龙点睛。

含蓄美来多变幻，羚羊挂角迹难寻。

化景为情转隐晦，透视窥探断肠衷。

托物起兴套双关，语浅情深隽味永。

旁敲侧击弦外音，空谷传响哀乐鸣。

讽咏时事用曲笔，史实连线促精警。

以小见大旨意远，见微知著诉衷作者:

安徽省当涂一中夏传寿

语文学习口诀

一、汉语拼音

aoe，iu?

?

；，标调多按此顺序；

如果iu紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立；

zhchshrzcs，自成音节后加i。

iouueiuen，别犹豫，单用头变w或y；

如果前面有声母，去掉oe合规矩。

i母打头搞独立，iining前加大y；

其他所有复韵母，都把小i变大y。

u母单打莫迟疑，前加大w就可以；

u母为首独为户，要把小u变大的。

凡带?

?

；母要注意，独立去点前加y；

nl相拼不去点，去点只指jqx。

二、词类辨别

有些词类难区分，典型特点要记清：

动形加不名不行，动能加甭形加很；

连词前后能调换，介词前后调不成；

叹词总是单独用，语气助词词后跟。

三、词组辨别

基本词组四类型，嵌字不同可辨清：

联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，

嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。

的字介词和方位，三种结构自分明。

四、划分单句

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；

定语常在主宾前，谓前是状谓后补。

定的状地得后补，形式标志要记住；

遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。

五、修改病句

修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：

基本成分先找找，主谓宾语是否少；

成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；

搭配恰当看句子，重复之处不能要；

次序不当须重排，用词不妥应换掉；

再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；

感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；

对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。

古诗鉴赏口诀

内容

自古诗歌常写景，景情相生第一种。

边塞生活多磨难，惜别伤怀遥思念。

怀古咏史吊前贤，壮志难酬空自怜。

目睹耳闻收眼帘，即事感怀时世惨。

羁旅情怀备煎熬，行役戍边心日劳。

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天生我材必有用，洒脱豪放显个性。

泪沾青衫忧民怨，推己及人见一斑。

相见时难别亦难，儿女情长泪涟涟。

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情感

桃花潭水深千尺，离愁别绪话情丝。

桥边红药悲黍离，物是人非叹惋惜。

佳节思乡身为客，明月千里归渐迫。

春风骀荡明日花，怀古凭吊寄天涯。

商女不知亡国恨，讽喻时政热肠人。

但使龙城飞将在，报国情怀入梦来。

玉壶冰心送亲友，临行壮别一壶酒。

语言

质朴又平实，天然去雕饰。

白描真且深，平易又近人。

隽永出灵气，悟性托含蓄。

诗画境开阔，生动自生色。

色彩多绚丽，变幻生飘逸。

表现手法

表达方式分得清，记叙描（写）议（论）与抒情。

记叙方式不单一，事后必然有余情。

景物描写切注意，借景托物常寓情。

具体方式咀嚼细，比喻比拟和象征，

夸张衬托和借代，抑扬关系虚实生。

寓褒于贬明秋毫，言此意彼擒故纵。

互文关系巧拼合，曲笔逆笔龙点睛。

含蓄美来多变幻，羚羊挂角迹难寻。

化景为情转隐晦，透视窥探断肠衷。

托物起兴套双关，语浅情深隽味永。

旁敲侧击弦外音，空谷传响哀乐鸣。

讽咏时事用曲笔，史实连线促精警。

以小见大旨意远，见微知著诉衷

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沙发爱（修改）作文病句修改|2015-05-1608:

26总评：

我仔细看了晓婷老师的点评，感觉到她的点评确实很客观、中肯，但从你现在的修改情况来分析，你并没有理解老师的点评意见，对分段具体点评也没有好好的领会，思路没有打开。

一是，文中的例子确实很典型，但那四个例子都并没有从不同角度体现“爱”，因此给人的感觉就是在堆积同样主题的素材；二是，你引用的反例“甚至为了一块橡皮和同学打架”体现不了文章的题眼“爱”，与5.12汶川大地震中涌现出来的“博爱”精神匹配不上，而且不具体生动；三是，病句还很多，比如“还有一件事，相对还更加感人”、“一位姓王的武警宫（官）兵”、“这一切一切让我感到很没面子。

为了别人志愿者、军人愿付出宝贵的生命，”、“但无数的爱却依然闪我们眼前”，等等，从这里也反映出你没有认真看原来的分段修改。

其实，像这类作文，只要举一个典型的例子，然后围绕这个例子用心去感受，并细致地描述，既谈自