湖南省湘乡市泉塘镇湖山中学学年八年级语文月考试题.docx
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湖南省湘乡市泉塘镇湖山中学学年八年级语文月考试题
湖南省湘乡市泉塘镇湖山中学2014-2015学年八年级语文12月月考试题
班次姓名得分
一、积累与运用（28分）
1、下面加点字注音全对的一项是（）（2分）
A．文绉绉（zhōu）推崇（chóng）镂空（lóu）伧俗（cāng）
B．翩然（piān）蟾蜍（yú）追溯（sù）藩篱（fān）
C．阻遏（yè）仄歪（zè）瓦砾（lì）箱箧（qiè）
D．疮疤（chuāng）颓唐（tuí）凹凼（dàng）取缔（dì）
2.下列成语字形完全正确的一项是（）（2分）
A、锐不可当 鸡零狗碎 唾手可得 井然有序
B、张灯接彩 山珍海味 诗情画意 大相径庭
C、得陇望蜀 雕虫小技明查秋毫 鸟语花香
D、藕断丝连 玉树临风 赏心悦目 唯妙唯肖
3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）
A、谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源,使在场的专家也惊叹不已。
B、广大球迷梦寐以求的世界杯足球赛终于拉开了帷幕。
C、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这不得不令人刮目相看。
D、在荒山僻谷中,兰草
仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香。
4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A、中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。
B、北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
C、有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。
D、我们的教育要注重学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
5、下列各句说法有误的一项是（）（2分）
A、《中国石拱桥》作者茅以升,他用专业化的、精确的语言，让我们看到赵州桥和卢沟桥那不为历史的风尘湮没的光辉。
B、《故宫博物院》一文采用的是先总说，后分说的结构，使我们对故宫有了一个全面的了解和深刻的印象。
C、《核舟记》作者魏学洢，它选自刘义庆编撰的《世说新语》。
D、王维是唐朝著名诗人，而且擅长画画，他的诗与画被苏轼誉为“诗中有画,画中有诗”。
6、依次填入横线上的词语,正确的一项是（）（2分）
（1）他们制作石料的工艺极其
能把石料砌成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。
（2）矛盾的发展戏剧的高潮,形象的重叠和交错又丰富的画面。
A、精美 促成 构成B、精巧 构成 促成
C、精美 构成 促成D、精巧 促成 构成
7、指出下列各句所用的说明方法。
（4分）
1.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
（ ）
2、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
（ ）
3、按屏的建筑材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
（ ）
4、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
（ ）
8.填补下列名句的空缺处或按要求填空（8分）
（1.）________________，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
（2.）《陋室铭》中表现室主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是:
________________，________________。
（3.）周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是：
________________，________________。
（4.）黄发垂髫，________________。
（陶渊明《桃花源记》）
（5.）庭下如积水空明，________________盖竹柏影也。
（6.）闭之，则右刻“山高月小，________________”，
左刻“________________，水波不兴”，石青糁之（魏学洢《核舟记》
（7.）《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深
刻的哲理，给人以启示的两句话是:
________________，________________。
（8.）吏呼一何怒！
________________《石壕吏》
9.阅读下面名著中的两段文字，回答下面的问题。
（4分）
（甲）他想不到做官,发财,置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望是拉车；非买上车不能对得起自己。
他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切。
（乙）青春胜利了，A终于没有死于伤害。
这是他第四次死里逃生。
整整躺了一个月之后，苍白消瘦的A已经能够勉强站起来，摸着墙壁,在房间里走动了。
（1）（甲）段中的“他””是____,从这段文字可以看出他的最大梦想是________。
（2）（乙）段文字的“A”是______,出自小说___________。
他此次病未痊愈，便向团委书记提出恢复团籍和回工厂的要求,体现了他的坚定信念和献身精神。
二.阅读理解
（一）、阅读《苏州园林》节选，完成问题1—4题。
（10分）
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？
我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，
美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1、选文第①段说明的对象是__________，说明对象的共同特征是____________________________________________________________________（2分）
2、选文第①段中划横线句子运用了什么修辞手法？
在这里有什么作用？
________________________________________________________________（3分）
3、所选文段采用的说明结构是什么？
第②段划线句子运用了什么说明方法？
其作用是什么？
（3分）
__________________________________________________________________
4、第③段加粗词“往往”能否去掉？
为什么
_____________________________________________________________________________________________________________________________（2分）
（二）阅读下文，完成问题5----10题
祖母的启蒙（10分）
①祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。
我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。
上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。
然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：
“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。
”
②我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面
黄肌瘦。
吃午饭时四
个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。
当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：
“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快
吃，快吃！
”
③“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。
一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。
不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷。
……
④冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。
遥望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。
5．文中共写了四件事，请依次概括出来。
其中哪件是详写的？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________
____________________（2分）
6．祖母对“我”的启蒙方式是________。
（2分）
A．谆谆善诱B．启发鼓励C．以身作则D．言传身教
7．第①段中加粗字“对人要宽”的“宽”字的含义是____________（1分）。
8．第②段中的比喻句“乒乓球般的淡馒头”形象地表明了馒头的特征是________。
（1分）
9．最后一段画线句子中“极其平凡”照应了上文______________。
（2分）
10文中突出了祖母的什么品质？
____________________________________________（2分）
（三）阅读下文，完成问题11--13题（6分）
人体的最大器官——皮肤
作为人体的最大器官，皮肤功能强大。
可是其重要性却远没有被人们充分意识到，我们通常只是把它当作包裹在肌肉外部的一层皮，其实这是低估了它。
人类自己从未造出过比它更好的保护罩、传感器和通报器。
皮肤是一个很好的保护罩。
它的最外层——表皮非带薄，能抗污和防水。
编织紧密的表皮细胞形成了坚固的屏障；能保留水分，而把不必要的水挡在外面。
死去的和脱落的细胞在表面紧凑地排列好，使皮肤更坚韧，就像一层透明的装甲衣。
皮肤的智能连军队都羡慕不已，一旦需要的话，由干细胞组成的表皮就会加固皮肤。
生产色素的黑素细胞能够抵御皮肤的头号敌人——阳光，这东西对皮肤的中间一层——真皮的伤害特别大。
真皮含有大量的胶原质，它能紧致肌肤，随着胶原质被不断降解，就会产生皱纹和皮肤松弛。
真皮下面就是皮下脂肪，它能软化皮肤质地。
分布在皮肤中的还有血管、毛囊、汗腺和产油腺。
大量的神经忙碌地穿梭其中，把大脑的信息传递给其他器官。
接收良好的感觉神经末梢，则睁大眼睛仔细观察并细心处理遇到的情况：
我们爱抚玫瑰的柔软花辨，却因为害怕被它的刺扎而退缩。
皮肤是在思想、身体和外界之间强有力的分界面。
神经——免疫——皮肤——内分泌的网络把皮肤当作一个独立自主、难以驯服的智者。
它会告诉我们很多它主人的情况。
想想看，如果一不小心泄露了心里的秘密，你就会脸红；有什么东西出毛病时，皮肤会起鸡皮疙瘩发出警告；收缩的皮肤透露出你的害怕。
它作为内分泌器官也有充实的生活，为身体的其他部分制造像维生素D这样的激素，以及自己用的类固醇和甲状腺激素等，虽然不大清楚为什么，但是很多大脑里发现的神经传递素也是由皮肤制造的。
另外，皮肤还是免疫系统重要的前哨。
它有专门的白细胞，能够吃掉入侵的微生物，并引发全身的免疫反应。
因为皮肤在这方面功效卓著，所以研究人员要挑战古老的试验，
把牛痘疫苗直接注射进缺乏这种免疫力的肌肉里，与传统方式相比，这样可以减少接种牛痘疫苗的痛苦，效果好像还不错。
11、根据文意，下列给“皮肤”所下的定义，最恰当的一项是：
（）（2分）
A.皮肤是身体最大的功能强大的器官。
B.皮肤是身体表面包裹在肌肉外部的功能强大的器官。
C.皮肤是身休最好的传感器、防护罩和通报器。
D.皮肤是在思想、身体和外界之间强有力的分界面。
12、下列说法符合文意的一项是：
（）（2分）
A.皮肤主要分为表皮、真皮、皮下脂肪、血管、毛囊、汗腺和产油腺等组成部分。
B.皮肤中灵敏的感觉神经末梢可将受到的刺激及时传递到大脑并迅速作出相应的反应。
C.皮肤还可以为身体其他部分制造维生素D、甲状腺激素、神经传递素等。
D.为了减少接种疫苗的痛苦，人们将牛痘疫苗直接注射进缺乏免疫力的肌肉里。
13、本文主要写了哪四层意思？
是按什么说明顺序写的？
（2分）
__________________________________________________
__________
____________________________________________________________
（四）、《三峡》《答谢中书书》比较阅读，完成问题1-5题（12分）
《三峡》
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌日：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!
”
《答谢中书书》
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。
[注]①五色：
形容“石壁”色彩缤纷。
②歇：
消散。
③康乐：
指山水诗人谢灵运。
④与：
参与，引申为赞赏。
1．结合文意，解释下列句子中加点的词。
（2分）
（1）或王命急宣 （）
（2）虽乘奔御风不以疾也（）
（3）哀转久绝 （）（4）四时俱备（）
2．将下列句子翻译成现代汉语：
（4分）
（1）自非亭午夜分不见曦月
_________________________________________________________________
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃
_________________________________________________________________
3．、山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？
（引原句）（2分）
答、__________________________________________
4.《答谢中书书》作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？
（引原句 ）（2分）
答：
_________________________________________
5．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。
（2分）
____________________________________________
（五）读苏轼的《浣溪沙》一词，然后答题6-7题。
（4分）
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西！
休将白发唱黄鸡
6、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（ ） （2分）
A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D
．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
7.词的下阕表现了作者___________________的生活态度。
（2分）
三、作文（50分）
请以“从此，我不再______”为题，写一篇文章。
提示：
①先把题目补充完整，然后作文。
横线上可以填写的词语：
任性、孤独、偷懒、胆怯、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……
②全文不少于600字。
③书写要工整、规范、美观
8夜阑卧听风吹雨.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
并怡然自乐。
水中藻荇交横水落石出 清风徐来，当临绝顶，一览众山小妇啼一何苦！
9.
（1）祥子 拥有一辆自己的车（或：
买一辆属于自己的车、买车）
（2）保尔·柯察金（或：
保尔）钢铁是怎样炼成的
二.阅读理解
（一）、阅读《苏州园林》节选，完成问题。
（10分）
1、苏州园林 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，
2、排比 一气呵成，说明设计者和匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的。
3、总分结构。
作比较 说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别：
不讲究对称。
4、不能去掉。
“往往”指一般情况，特殊情况除外。
用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、真实性。
（意对即可）
（二）阅读下文，完成问题5----10题
祖母的启蒙（10分）
5．四件事依次为：
A启发“我”从小爱读书；B鼓励待人谦让，热情帮助；C将虾皮送给李伯伯；D把
豆腐粉送给刘爷爷。
其中前两件事详写
6．D
（四）、《三峡》《答谢中书书》比较阅读，完成问题1-5题（12分）
1、
（1）或：
有时。
（2）奔：
飞奔的马（3）绝：
消失。
（4）俱：
全，都。
2.傍晚的太阳快要落山了．潜游在水中的鱼争相跃出水面。
3、高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、《三峡》渲染三峡秋天凄凉的气氛《答谢中书书》渲染了山中早上欢快、生机勃勃的氛围
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