最新个性心理学自学试题汇总.docx
《最新个性心理学自学试题汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新个性心理学自学试题汇总.docx（73页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
最新个性心理学自学试题汇总
我们认为：
创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。
大学生创业“独木难支”。
在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。
创业更能培养了我们的团队精神。
我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。
能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。
在现代文化影响下，当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体，他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异，他们追随时尚，同时也在制造时尚。
“DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。
在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求，这在年轻的学生一代中尤为突出。
“DIY自制饰品”的形式多种多样，对于动手能力强的学生来说更受欢迎。
图1-1大学生月生活费分布
随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。
因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。
他们的成功秘诀在于“连锁”二字。
凭借“连锁”，他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。
小店连锁，优势明显，主要有：
浙江省2002年10月高等教育自学考试
一、单项选择题
1.个性与人格，是（）
A.两个有联系但不同的概念B.同义词
C.反义词D.毫无关联的概念
2.我国心理学家通常把心理现象分成两个部分，它们是（）
A.认识过程和情感过程B.认识过程和意志过程
C.个性倾向和心理特征D.心理过程和个性心理
3.根据你所学知识，认为凯利是属于（）学派的。
A.行为主义B.认知
C.机能主义D.心理分析
4.20世纪以来个性心理学的发展趋向之一是（）
A.从类型论到特质论B.从特质论到类型论
C.从动力论到发展论D.从结构论到发展论
5.定势是（）
A.受主观上已形成的准备条件影响结果的表现。
B.是由于某种情境反复出现而形成的一种决定。
C.是未被意识到的动机的一种形式。
D.没有分化的潜意识影响的一种表现。
6.儿童的认识兴趣发展分为三级水平，第一级水平为（）
A.探讨内在联系的兴趣B.直接兴趣
C.探讨规律性的兴趣D.对颜色等表面兴趣
7.信念是由（）构成的融合体。
A.知识、意志和兴趣B.认知、感情和意志
C.认识、情感和意志D.价值观、感情和意志
8.影响自我展示的条件有（）
A.自我概念的发展B.自我展示的对象
C.自尊心D.心理健康
9.本能论的代表人物是（）
A.达尔文B.奥尔波特C.费斯汀格D.麦独孤
10.了解儿童道德意识发展情况,一般可用（）的判断来研究。
A.加州心理测验B.16PF
C.主题统觉测验D.道德两难故事法
二、多项选择题
1.个性是多学科研究的对象，主要指（）
A.人文科学中的个性B.社会学中的个性C.生理学中的个性
D.物理学中的个性E.哲学中的个性
2.卢特卡尔的个性结构层次，包括（）
A.自我层B.人格层C.情绪层
D.植物层E.生命层
3.我国个性心理学家在个性基本理论研究方面包括（）
A.个性的实质B.个性的结构C.个性的特点
D.个性的发展E.个性的心理因素
4.依据朝向行为目标的趋向，可把冲突分为（）
A.趋向——趋向型冲突B.内在——外加动机冲突
C.回避——回避型冲突D.回避——趋向型冲突
E.原则——非原则型冲突
5.米勒和道拉德认为学习有四种成分，它们是（）
A.内驱力B.紧张C.线索
D.反应E.强化
6.性格结构中的成分包括（）
A.对现实的态度的性格特征B.性格的意志特征
C.性格的情绪特征D.性格的理智特征
E.性格的动力特征
7.下列哪些测验是测依存于场还是独立于场的测验（）
A.身体顺应测验B.帮框测验C.视野测验
D.镶嵌图型测验E.主题统觉测验
8.关于个性特质的研究是由（）的学者开拓和推广的。
A.美国B.法国C.德国
D.英国E.中国
9.一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的共同能力。
大致包括（）
A.观察力，思维力B.言语能力，操作能力
C.想像力，记忆力D.表达力，分析力
E.流体能力，晶体能力
10.在创造性的活动中，与（）等非智力因素有关。
A.热情B.勤奋C.高度的责任感
D.自信心E.创新精神
三、名词解释（每小题4分，共20分）
1.机能等价作用
2.冲突
3.自我体验
4.符合的依赖行为
5.罗森塔尔效应
四、简述题（每小题5分，共20分）
1.为什么我们说个性心理是有规律的？
2.弗洛伊德的个性结构中的无意识假设包括的三个层次。
3.谈谈性格的社会制约性。
4.简答自然观察法的特点。
五、论述题（每小题15分，共30分）
1.为什么说个性心理学是心理学的分支？
个性心理学家研究的侧重点是什么？
2.试论述辩证唯物主义发展观所坚持的心理发展遵循的原则。
浙江省2003年1月高等教育自学考试
一、单项选择题
1.兴趣的倾向性是指对着什么（）而发生的，它是形成其他兴趣的前提。
A.目的B.广度
C.爱好D.内容
2.自我意识的同一性混乱，将出现（）
A.思维的混乱B.缺乏逻辑性和计算能力
C.性意识的倒错D.人格障碍
3.自我展示也称作（）
A.自我推荐B.自我发泄
C.自我宣扬D.自我夸奖
4.蔡加尼克效应说明了（）
A.学习的四大成分B.勒温的需要理论
C.麦独孤的本能论D.认知理论
5.用高级神经活动类型学说解释气质类型的人是（）
A.巴甫洛夫B.捷普洛夫
C.帕尔曼D.格赛尔
6.（）是指人的行动出自于人本身的自我激发。
A.挫折B.诱因
C.生理性动机D.内在动机
7.T.帕金斯把（）看成是“制造人格的工厂”。
A.家庭B.学校
C.特定时代D.社会
8.以双生儿为对象研究个性心理遗传问题，是从19世纪后半期1875年由（）开始进行的。
他对比调查了许多对养育在不同环境中的同卵双生子和养育在相同环境中的异卵双生子；其结果表明，前者在发展中其行为仍然相类似，而后者类似的程度则很少。
A.达尔文B.孟德尔
C.高尔顿D.施特恩
9.（）是指对不能直接观察到的智力、动机、性格特点等推测的概念或特质的
测量程度。
A.效标B.并存效度
C.预测效度D.构想效度
10.以同年龄组被试的总体平均成绩为标准，经过统计处理出的智商，称为（）
A.标准智商B.离差智商
C.预测智商D.平均智商
二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题1分，共10分）
1.弗洛伊德提出的防御机制有（）
A.压抑B.合理性C.补偿
D.投射E.自我意识
2.自我认识是对自己的洞察和理解，是对自己的心理活动和行为调节控制的前提。
其中包括（）
A.自我观察B.自我表现C.自我调节
D.自我评价E.自我意识
3.性格的意志特征包括（）
A.自觉性B.坚定性C.勇敢
D.果断性E.自制力
4.个性有（）特征。
A.情感性和理智性B.个性的个别性和共同性
C.个性的稳定性和可变性D.个性的生物制约性和社会制约性
E.个性的整体性
5.根据美国心理学家罗真维格的观点，挫折产生的原因可从（）方面进行分析。
A.生理上的缺陷B.心理上的问题C.自然环境
D.社会因素E.生活方式
6.根据马斯洛修正的需要理论，（）称为生长的需要，不是依靠别人得到满足，而是依靠自己和“无人”的环境实现的。
A.美的需要B.生理的需要C.安全的需要
D.自我实现的需要E.尊重的需要
7.“卡特尔的16种人格因素测验”（16PF），在编制测验时，从大量描述人的行为特征的形容词中筛选出4504个词进行研究。
经过对被试（）的汇集进行因素分析；如果从中得出的因素或特质是相同的，那么就可以从多变项的因素分析的研究中确定人格的16种根源特质。
A.日常生活纪录资料B.问卷资料C.客观的实验资料
D.特殊的特质调查E.个人史
8.特殊能力是指从事某种专业活动所必需的多种能力有机结合形成的能力。
具体包括（）
A.数学能力，音乐能力
B.绘画能力，飞行能力
C.言语能力，操作能力
D.表达力，分析力
E.流体能力，晶体能力
9.艾森克认为个性结构有四个层次。
下列哪些不是（）
A.个性水平B.特质水平C.一般反应水平
D.特殊反应水平E.习惯反应水平
10.属于奥尔波特对个性研究方法分类的有（）
A.体质生物学方法B.自我评价法C.行为提取法
D.行为表现法E.深层分析
三、名词解释（每小题4分，共20分）
1.动作再现过程
2.自陈量表法
3.罗森塔尔效应
4.发展
5.气质
四、简述题（每小题5分，共20分）
1.广义的个性结构如何?
2.简述动机与行为之间的关系。
3.简述世界观在个性中的地位。
4.马斯洛的价值体系中的基本需要是什么?
五、论述题（每小题15分，共30分）
1.如何理解冲突的意义和如何解决冲突？
2.人的个性是否可以了解?
浙江省2004年1月高等教育自学考试
一、单项选择题1.反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶，这是什么气质类型的特点（ ）。
A.胆汁质B.粘液质
C.多血质D.抑郁质
2.在活动中，多种能力的结合保证着各种活动顺利地进行，这种完备的结合在一起的能力叫（ ）。
A.才能B.能力
C.智力D.天才
3.通过多渠道尽可能地搜集有关被试者的情报的研究方法是（ ）。
A.自然观察法B.调查法
C.实验法D.访谈法
4.期待-价值理论认为：
人的期待和价值的不同结合而使动机的强度有所不同。
如果期待高、价值低，那么动机力量（ ）。
A.强B.中
C.弱D.无
5.下面哪一种测验属于投射测验（ ）?
A.罗夏墨迹测验B.SCL-90
C.艾森克人格问卷D.明尼苏达多相人格测验
6.个人不依活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性是（ ）。
A.个性B.性格
C.气质D.能力
7.在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力是（ ）。
A.动机B.需要
C.兴趣D.冲突
8.通过后天学习获得语文、数学及其他科学知识内容的能力是（ ）。
A.流体能力B.晶体能力
C.一般能力D.特殊能力
9.下面哪个心理学家提出的个性理论属于类型论?
（ ）
A.斯普兰格B.卡特尔
C.艾森克D.奥尔波特
10.高级神经活动类型说是由（ ）提出来的。
A.巴甫洛夫B.谢尔登
C.柏尔曼D.盖伦
二、多项选择题1.学校教育中影响学生个性形成的主要因素有（ ）。
A.课堂教学和班集体B.考试成绩
C.师生关系D.同伴关系
E.教师与家长的关系
2.我们通常从以下几方面评定一个测验的质量（ ）。
A.测验的标准化B.测验的信度
C.测验的评分标准D.测验的效度
E.测验的过程
3.在马斯洛的需要层次理论中，下面哪些需要属于基本需要?
（ ）
A.生理的需要B.评价需要
C.归属与爱的需要D.安全的需要
E.成就需要
4.在班杜拉的社会学习理论中，强化包括以下几种（ ）。
A.替代性强化B.间歇性强化
C.外在强化D.持久性强化
E.自我调节性强化
5.亲子之间交往对学生的个性发展起着重要的作用，以下不属于亲子间交往的有（ ）。
A.相互反馈B.依恋
C.言语交往D.怯生
E.母亲给与的丰富刺激
6.下面哪些研究不属于个性的遗传学研究?
（ ）
A.跨文化研究B.家谱研究
C.野生儿的研究D.双生子研究
E.个性的生得说
7.属于气质类型心理指标的有（ ）。
A.感受性B.情绪的兴奋性
C.反应性D.耐受性
E.外倾性与内倾性
8.提出过归因理论的心理学家有（ ）。
A.韦伯B.琼斯
C.海曼D.海德
E.凯利
9.20世纪以来个性心理学的发展趋向表现为（ ）。
A.从特质论到类型论B.对个性发展阶段的探讨
C.关于个性动力性探讨D.个性形成和发展方面的研究
E.关于个性心理机制的探讨
10.兴趣的品质有（ ）。
A.广度B.稳定性
C.持久性D.倾向性
E.分配
三、名词解释（每小题4分，共20分）
1.首要特质
2.超常儿童
3.挫折
4.自我意识
5.能力
四、简述题（每小题5分，共20分）
1.特质论与类型论的区别。
2.辩证唯物主义发展观所遵循的原则。
3.简述测量标准化的具体内容。
4.个性有哪些特性？
五、论述题（每小题15分，共30分）
1.评述艾里克森个性发展阶段理论。
2.举例说明我们应该如何培养儿童的兴趣。
浙江省2005年1月高等教育自学考试
一、单项选择题
1．气质是人的（ ）。
A．心理过程之一B．认识过程之一
C．个性心理特征之一D．个性倾向性之一
2．一个属于多血质气质类型的人，其高级神经活动类型基本上是（ ）。
A．强而平衡、灵活B．强而不平衡
C．强而平衡、不灵活D．弱型
3．人的个体的和社会的客观需求在人脑中的反映是指人的（ ）。
A．动机B．需要
C．兴趣D．冲突
4．一般化了的，个人所具有的神经心理结构，它有使多种刺激在机能上等价作用，并有引起和导致一贯的适应和表现行为的能力称作（ ）。
A．习惯B．态度
C．品德D．特质
5．较少受文化和知识内容的影响，而是受先天素质所决定的能力是（ ）。
A．流体能力B．晶体能力
C．一般能力D．特殊能力
6．个性包含人与人之间在心理面貌上的（ ）。
A．不同方面B．相同方面
C．不同方面和相同方面D．以上一个都不是
7．认识活动的综合能力，称作（ ）。
A．才能B．能力
C．智力D．天才
8．对被观察者不加干涉，在自然状态下，对他的个性特征进行直接观察的方法叫（ ）。
A．自然观察法B．调查法
C．实验法D．访谈法
9．期待－价值理论认为：
人的期待和价值的不同结合而使动机的强度有所不同。
如果期待低、价值低，那么动机力量（ ）。
A．强B．中
C．弱D．无
10．一个人在要达到某种目标的活动过程中，由于受到妨碍或干扰，当目标不能实现时所产生的情绪状态是（ ）。
A．气质B．挫折
C．兴趣D．冲突
二、多项选择题1．下面测验中属于人格测验的有（ ）。
A．MMPIB．16PF
C．EPQD．WAIS
E．SCL－90
2．个性研究的方法有（ ）。
A．自我评价法B．评定法
C．对个人记载的资料和事例研究D．行为提取法
E．行动研究法
3．下面哪些概念出自班杜拉的社会学习理论？
（ ）
A．自我实现B．以社会为中介的观察学习
C．对模型的模仿和认同D．强化、自我强化
E．自我同一性
4．辩证唯物主义发展观认为发展是（ ）。
A．量的积累B．从量变到质变的飞跃过程
C．没有阶段性的D．有一定顺序
E．通过儿童心理发展水平和心理状态而发展的
5．学校教育中影响学生个性形成的主要因素有（ ）。
A．课堂教学和班集体B．考试成绩
C．师生关系D．同伴关系
E．教师与家长的关系
6．下面哪些研究属于个性的遗传学研究？
（ ）
A．跨文化研究B．家谱研究
C．野生儿的研究D．双生子研究
E．个性的生得说
7．属于个性的类型论的心理学家有（ ）。
A．克瑞奇米尔B．卡特尔
C．奥尔波特D．艾森克
E．斯普兰格
8．采用因素分析方法来研究的心理学家有（ ）。
A．卡特尔B．斯皮尔曼
C．瑟斯顿D．艾森克
E．吉尔福德
9．属于气质特征的有（ ）。
A．反应性B．动力特性
C．稳定性与可变性D．天赋性
E．理智特征
10．韦纳认为学生往往是以（ ）作为解释成败的主要因素。
A．努力B．运气
C．期望D．任务难度
E．能力
三、名词解释（每小题4分，共20分）
1．自我认识
2．道德意识
3．个性类型
4．世界观
5．性格
四、简述题（每小题5分，共20分）
1．简述同伴关系对儿童个性形成的影响。
2．艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论的不同之处。
3．如何正确对待冲突？
4．个性心理的规律性表现在哪几方面？
五、论述题（每小题15分，共30分）
1．举例说明气质的实践意义。
2．评述马斯洛的需要层次理论。
浙江省2006年1月高等教育自学考试
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1．个性心理学更注重研究心理的（）
A．共同性B．差异性
C．一般规律D．遗传性
2．个人心理活动的动力特征是（）
A．个性倾向性B．个性心理特征
C．认知过程D．情感过程
3．自我意识在情感上的表现称为（）
A．自我认识B．自信
C．自尊D．自我体验
4．“稳重踏实，沉着冷静”属于以下哪种气质类型?
（）
A．胆汁质B．多血质
C．粘液质D．抑郁质
5．卡特尔编制的性格问卷是（）
A．EFTB．16PF
C．MMPID．YG
6．“做事谨慎、深思熟虑、交际面窄”属于（）
A．场依存型B．场独立型
C．外向型D．内向型
7．如果教师把自己的热忱和期望投放在所要塑造的学生身上，也会激活学生，使学生的行为也向期望的方向发展，叫做（）
A．蔡加尼克效应B．汉斯效应
C．罗森塔尔效应D．马太效应
8．强、平衡而灵活性低对应的气质类型是（）
A．胆汁质B．多血质
C．粘液质D．抑郁质
9．“既不想忍受牙痛，但又怕看牙医”属于（）
A．趋向－趋向型冲突B．回避－回避型冲突
C．趋向－回避型冲突D．多重冲突
10．动机产生的内在条件是（）
A．需要B．诱因
C．内驱力D．目标
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1．心理过程包括（）
A．认知过程B．情感过程C．个性心理特征
D．意志过程E．个性倾向性
2．以下属于认知过程的是（）
A．感觉B．知觉C．记忆
D．思维E．想象
3．影响创造性活动的非智力因素有（）
A．热情B．勤奋C．责任感
D．自信心E．能力
4．下面哪些心理学家提出的个性理论属于特质论?
（）
A．奥尔波特B．卡特尔C．埃森克
D．荣格E．弗洛伊德
5．无产阶级世界观的特征有（）
A．内容的丰富性和科学性B．系统性和一贯性C．概括性和具体性
D．与行为的一致性E．与行为的不一致性
6．性格的理智特征表现在（）
A．感知方面B．记忆方面C．思维方面
D．想象方面E．意志方面
7．以下属于内部因素的是（）
A．能力B．努力C．运气
D．任务难度E．他人
8．斯普兰格根据价值观的不同将人分为（）
A．经济型和理论型B．审美型和宗教型C．权力型
D．音乐型E．社会型
9．奥尔波特将特有特质分为（）
A．首要特质B．个人特质C．中心特质
D．次要特质E．一般特质
10．以下没有提出体型说的心理学家有（）
A．荣格B．克瑞奇米尔C．谢尔顿
D．奥尔波特E．桑代克
三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
1．个性倾向性
2．动机
3．自我意识
4．能力
5．自然观察法
四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
1．如何理解个性心理的规律性？
2．如何解决心理冲突？
3．自我意识有哪些特点？
4．天才形成和发展的主要因素有哪些？
五、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）
1．凯利认为建构的原则有哪些？
2．谈谈气质的作用。
浙江省2007年1月高等教育自学考试
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.心理学是研究______的科学。
（）
A.心理过程B.心理特性
C.心理现象D.个性心理
2.自我遵循的原则是（）
A.快乐原则B.道德原则
C.现实原则D.法律原则
3.______根据力必多的倾向把性格分成外向和内向两大类。
（）
A.克瑞奇米尔B.荣格
C.弗洛伊德D.勒温
4.动机建立在______的基础之上。
（）
A.兴趣B.需要
C.认知D.价值
5.周末是看这部电影还是
升级会员 