马鞍山中学教师招聘考试真题及答案解析卷11.docx
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马鞍山中学教师招聘考试真题及答案解析卷11
马鞍山2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（）
单项选择题
A、职业道德原则
B、职业道德规范
C、职业道德修养
D、职业道德评价
2：
当代教育改革的核心是（）改革。
单项选择题
A、教学内容
B、教学方法
C、课程
D、教育体制
3：
创造性思维的核心是（）
单项选择题
A、形象思维
B、聚合思维
C、自觉思维
D、发散思维
4：
1632年英国哲学家（）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。
单项选择题
A、培根
B、斯宾塞
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
5：
推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）
单项选择题
A、热爱学生
B、热爱事业
C、热爱家庭
D、热爱社会
6：
指出“只有通过教育才能成为人”，第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是（）
单项选择题
A、孑子
B、夸美纽斯
C、冯特
D、詹姆斯
7：
“发现法”教学的基本过程包括（）
多项选择题
A、教师提出要研究的问题
B、创设问题情境
C、学生提出解答问题的假设
D、反复试误，寻求问题的正确答案
E、得出结论
8：
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。
（）
判断题
对
错
9：
锐意创新的基本道德要求是（）
多项选择题
A、转变教育观念，培养创新精神
B、关心教师集体，听从领导安排
C、努力丰富自己的创造力
D、积极研究和探索前沿科学
E、博彩兼纳相关知识
10：
“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、个体差异性
11：
课程目标游离评价模式的提出者是（）
单项选择题
A、泰勒
B、斯克里文
C、斯塔弗尔比姆
D、加德纳
12：
科学技术决定着受教育的权利。
（）
判断题
对
错
13：
教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。
（）
判断题
对
错
14：
标准化测验常用来测验学生的学习状况。
（）
判断题
对
错
15：
从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）
多项选择题
A、教师的意识
B、教师的义务
C、教师的行为
D、教师的良心
E、教师的公正
16：
开诚布公，不虚伪行事，不以个人的权威或职业地位作掩护，指的是（）
单项选择题
A、非权势
B、交往技能
C、真诚
D、积极相待
17：
1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
（）
判断题
对
错
18：
《教师法》的立法依据可分为（）
多项选择题
A、宪法依据
B、客观依据
C、政策依据
D、理论依据
E、事实依据
19：
《共产党宣言》的发表，标志着（）
单项选择题
A、科学社会主义的建立
B、马克思主义的诞生
C、列宁主义的诞生
D、共产主义同盟的建立
20：
教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。
单项选择题
A、实用主义教育学
B、制度教育学
C、实验教育学
D、马克思主义教育学
21：
古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行（）。
单项选择题
A、军事体育教育
B、政治哲学教育
C、天文地理教育
D、多方面发展教育
22：
我国现行学制属于【】
单项选择题
A、单轨学制
B、双轨学制
C、分支型学制
D、阶梯型学制
23：
对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。
多项选择题
A、孟子
B、荀子
C、华生
D、格塞尔
E、洛克
24：
班集体的基本特征包括（）。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构└（^o^）┘;（^_^）
C、学生自我管理，自我教育
D、集体成员之间平等，心理相容的氛围
E、一定的共同生活的准则
25：
教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。
单项选择题
A、教学
B、德育
C、班级管理
D、常规管理
26：
心理练习对动作技能的影响（）。
单项选择题
A、对技能的改进没有帮助
B、取决于任务的性质
C、有显著作用
D、不明确
27：
儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。
这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
28：
发动社区个人或集团为教育筹集资金，这体现了社区在发展教育中的（）协调功能经济功能宣传功能服务功能
单项选择题
A、协调功能
B、经济功能
C、宣传功能
D、服务功能
29：
校园文化可细分为（）。
多项选择题
A、学校物质文化
B、学校组织文化
C、学校精神文化
D、教职工文化
E、非物质文化
30：
教师期望效应的产生，除了取决于教师自身的因素外，还与（）等因素有关。
多项选择题
A、学生的自我意识
B、学生的人格特征
C、学生的认知水平
D、学生的归因风格
E、家长的教养方式
31：
在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）
单项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、李大钊
D、王道俊
32：
环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。
（）
判断题
对
错
33：
下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。
单项选择题
A、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著
B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容
C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D、计算机辅助教学（CAT）的研究与应用
34：
在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）。
单项选择题
A、合作学习
B、情境教学
C、发现学习
D、程序教学
35：
道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。
（）
判断题
对
错
36：
体育的任务就是增强学生体质。
（）
判断题
对
错
37：
创造思维的核心是（）
单项选择题
A、直觉思维
B、形象思维
C、发散思维
D、聚合思维
38：
学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。
（）
判断题
对
错
39：
教育活动是一种培养人的社会活动，教育系统是一个较复杂的多因素构成的社会系统，在诸要素中，最基本的要素是（）。
单项选择题
A、学生和课程
B、教师和课程
C、学生和教师
D、手段和方法
40：
对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于（）
单项选择题
A、运动记忆
B、情绪记忆
C、形象记忆
D、逻辑记忆
41：
下列古代人物中，不属于唐宋八大家的是（）。
【2013年上中小学】
单项选择题
A、柳宗元
B、黄庭坚
C、韩愈
D、苏轼
42：
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。
单项选择题
A、激发兴趣
B、引起注意
C、丰富想象力
D、分化概念
43：
道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。
（）
判断题
对
错
44：
赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》，他以（）为基础建立了新的教育学体系，使教育学理论体系趋于成熟。
经济学伦理学政治学心理学
多项选择题
A、经济学
B、伦理学
C、政治学
D、心理学
45：
教学评价的主要功能是鉴别功能。
（）
判断题
对
错
46：
一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。
下列处理方式，最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、不予理睬，擦掉画，开始上课
B、平静而真诚地说：
“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报。
”
C、立即查找作画人
D、批评教育学生
47：
在欧洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上出现了两种类型的教育：
（）和骑士教育。
单项选择题
A、斯巴达教育
B、宗教教育
C、教会教育
D、雅典教育
48：
教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。
单项选择题
A、客观性
B、全面性
C、精密性
D、敏锐性
49：
（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
单项选择题
A、直接强化
B、外部强化
C、C，自我强化
D、替代性强化
50：
学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。
（）
判断题
对
错
51：
下面关于教学方法的表述中正确的是（）
单项选择题
A、教学方法就是教法
B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法
C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
D、教学方法就是学法
52：
班主任工作的中心环节是（）
单项选择题
A、理解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面的教育影响
53：
以下教育家中，把“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是（）。
单项选择题
A、韩愈
B、朱熹
C、墨子
D、孔子
54：
用以概括教育与社会发展的关系的两个词是（）
单项选择题
A、“培养”和“推动”
B、“制约”和“促进”
C、“影响”和“干预”
D、“共性”和“个性”
55：
根据《中小学班主任工作条例》的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的（）
单项选择题
A、一半计入
B、一倍计入
C、二倍计入
D、三倍计入
56：
教育科学研究的基本原则是（）。
多项选择题
A、发展性原则
B、客观性原则
C、系统性原则
D、理论与实践相结合原则
E、教育性原则
57：
在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。
单项选择题
A、桑代克
B、布鲁纳
C、维纳
D、陆钦斯
58：
“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（）。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
59：
无权解释包括（）
多项选择题
A、学术解释
B、行政解释
C、学理解释
D、司法解释
E、个人解释
60：
家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响以后的发展，这说明家庭教育具有的特点是（）
单项选择题
A、先主性
B、多维性
C、密切性
D、统一性
1：
答案A
解析
2：
答案C
解析当代教育改革的核心是课程改革。
3：
答案D
解析
4：
答案C
解析1632年，捷克的夸美纽斯（本解析由蕾呆果提供）
5：
答案A
解析教师只有热爱自己的工作对象——学生，才会有热爱本职工作的动力。
（本解析由张恩凯提供）
6：
答案B
解析
7：
答案A,B,C,D,E
解析
8：
答案正确
解析
9：
答案A,C,D,E
解析
10：
答案D
解析人的各个方面发展水平存在差异，“十个手指有长短”表明了这种差异性。
11：
答案B
解析
12：
答案错误
解析受教育的权利是受政治经济制度制约的。
13：
答案正确
解析（P29）√
14：
答案错误
解析
15：
答案B,D,E
解析
16：
答案C
解析
17：
答案正确
解析
18：
答案A,B,C
解析
19：
答案B
解析1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
20：
答案D
解析马克思提出了人的全面发展的学说，揭示了生产力发展水平和社会阶级偏见造成人的片面发展的障碍，要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展和个人发展有机结合。
21：
答案D
解析
22：
答案C
解析
23：
答案B,C,E
解析孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。
24：
答案A,B,D,E
解析一个班的学生群体还不能称为班集体。
班集体形成的基础是成员具有明确的共同目标，并且具有一定的组织结构，有共同生活的准则，集体中存在平等、心理相容的氛围。
25：
答案C
解析
26：
答案B
解析心理练习对动作技能的影响取决于任务的性质。
任务复杂时，心理练习对动作技能的影响有限；反之。
心理练习对动作技能的掌握则有很大的促进作用。
27：
答案D
解析【解析】儿童的思维发展分为：
感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于形式运算阶段。
28：
答案B
解析由于普教和中等职业教育主要是为当地建设服务的，所以地方和区域负有为教育筹集资金的主要任务。
这体现了社区在发展教育中的经济功能。
29：
答案A,B,C
解析按不同层次和标准可将校园文化分为ABC项中的三种类型。
30：
答案A,B,C,D
解析教师期望效应的产生既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、眉有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。
31：
答案A
解析
32：
答案错误
解析
33：
答案A
解析
34：
答案B
解析情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。
35：
答案错误
解析
36：
答案错误
解析体育的任务不仅要增强学生体质，而且还要向学生传授基本的运动知识和技能，培养他们锻炼身体和讲究卫生的良好习惯，培养他们顽强的意志力，提高自我保健的意识和能力。
37：
答案C
解析
38：
答案错误
解析
39：
答案C
解析
40：
答案A
解析
41：
答案B
解析“唐宋八大家”分别是：
韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石，没有黄庭坚。
42：
答案D
解析变式是从不同的角度和方面组织感性材料，使非本质要素变异，突出事物本质特征的方法，它可以帮助学生更准确地掌握概念。
因此教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于分化概念。
43：
答案错误
解析
44：
答案B,D
解析
45：
答案错误
解析
46：
答案B
解析面对突发事件，B项的做法既快速地处理了突发事件，又鼓励了作画的学生，最能体现教师的教育智慧。
47：
答案C
解析教会教育，即教会学校教育。
通常是指欧洲中世纪有基督教会设立和管辖的学校。
主要有僧侣学校、大主教学校和教区学校。
主要以培养对上帝虔诚和服从教权与政权的教士为目的。
其教育内容只要是“三科”：
修辞、文法、辩证法。
“四学”：
算术、几何、天文、音乐。
合称“七艺”。
其各个科目都贯穿着神学。
骑士教育是指宗主文化传承的扈从培养和沿袭的使命追寻熏陶，自己本身也是小封建领主的子弟去爵位比自己高一级的勋贵那里成为侍从，在上帝的指引下护从自己的主人，贯彻神圣的使命和责任，获得更高阶的恩赐和封赏，追求那种崇高使命感并不惜为之付出生
48：
答案D
解析
49：
答案C
解析题干为自我强化的概念。
50：
答案正确
解析
51：
答案C
解析
52：
答案B
解析
53：
答案B
解析
54：
答案B
解析
55：
答案A
解析略。
56：
答案B,C,D,E
解析BCDE【解析】本题考查教育科学研究的基本原则，教育科学研究要遵循的基本原则有：
客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则。
57：
答案B
解析布鲁纳认为所掌握内容越基本越概括，则对新情况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。
所以他强调在教学中要掌握每门学科的基本结构。
58：
答案A
解析
59：
答案A,C,E
解析
60：
答案A
解析
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