做文明大学生的宣传活动策划.docx
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做文明大学生的宣传活动策划
做文明大学生的宣传活动策划
篇一：
“做文明学生创文明校园”活动方案
“做文明学生创文明校园”活动方案
一、指导思想:
弘扬中华民族的优良传统，树立正确的人生观和价值观，养成良好的道德生活习惯和健康向上的人格。
二、组织机构
组长：
副组长：
组员：
三、活动目的:
通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行。
自觉弘扬新时期民族精神，当好东道主，热情迎接参加亚太城市市长峰会的嘉宾。
四、活动开展主要内容：
1、通过得体衣装，展示学生的精神风貌。
2、通过尊师教育，培养学生文明言行。
3、通过讲卫生教育，培养学生的环境意识。
4、通过关心差生、贫困生教育，培养学生的“爱心”意识。
5、通过尊敬父母等，培养学生的公德意识。
五、活动步骤:
1、我校定于11月21日在晨会上由大队委向全体师生发出“做文明学生，创文明校园”的倡议，动员师师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
2、学习宣传活动，各班在学校下发方案后，利用各种方式进行学习宣传活动。
让学生通过学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
3、自纠自查，各班级发动学生对照《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，采取自评、互评等方式，认真检查自身行为。
4、各班安排5名“文明礼仪监督员”，及时发现身边的礼仪典型，发挥先进典型的示范作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展开礼仪和宣传礼
仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
5、各班举行“文明礼仪，从我做起”主题班队会。
南中小学
20XX年11月
附：
小学生文明礼仪规范
1、称谓礼仪
（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号、说花名。
2、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：
爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：
祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：
祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：
祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：
爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）自己告别家人时：
您放心吧，我会照顾好自己。
离家时间较长，写信或打电话问候家人。
3、餐桌礼仪
A、在家时：
（1）请长辈先入座。
（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
（5）主动给长辈添饭加菜。
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
B、在学校：
（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安静、文明进餐。
（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
4、待客礼仪
（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。
要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。
如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。
初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
（3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
（4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
5、做客礼仪
（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；
（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
6、穿着礼仪
（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
（4）课堂上不敞衣、脱鞋。
（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
（7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
（8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
7、行走礼仪
（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：
“谢谢您！
”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：
“很抱歉，我不知道，请再问问别人。
”
8、尊师礼仪
（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。
（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。
（4）指出老师的错处要有礼貌。
（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布臵的各项任务。
（8）服从老师管理，不顶撞老师。
（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
（12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。
9、同学礼仪
（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
（3）同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。
对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。
（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
10、升旗礼仪
（1）立正站立。
（2）行注目礼。
（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
11、集会礼仪
篇二：
“大学生文明规范活动月”策划书
湖南交通职业技术学院交通信息学院“大学生文明规范活动月”策划书
一、活动意义
为进一步加强大学生日常文明行为规范教育，规范言行，培养良好的行为习惯，促进大学生身心健康发展，使大学生日常行为规范管理形成制度化、规范化。
通过此主题教育月活动，使我院形成良好的学风、班风、校风，促进校园文化建设，全面提高大学生的思想道德素质。
二、活动主题
知荣辱、讲道德、促和谐
三、活动时间
20XX年4月1日—20XX年4月30日
四、组织机构
主办：
学生会
承办：
院学生会
五、活动对象
湖南交通信息学院学院全体同学
六、活动内容
（一）宣传发动
①学生处、学生会、各系部要通过网络、广播、海报、横幅等方式对此次活动月做系列宣传，让全院学生对此次活动有一个更为深入的了解。
②学生处、学生会组织召开动员大会。
③根据活动方案各系部撰写和印发活动实施方案，各班级召开动员大会。
（二）“大学生文明行为规范活动月”内容
以“思想文明、举止文明、就餐文明、课堂文明、宿舍文明、生态文明”为主要内容，广泛开展形式多样的活动，营造文明修身氛围，强化文明意识、树文明风尚、做文明学生、建文明校园。
具体包括:
1、思想文明
①树立“齐家治国平天下”的远大抱负，立志报国，刻苦学习，奋斗成才。
②“修身立德”、严于律己，努力弘扬与践行：
“天行健，君子以自强不息”的中华文明精神瑰宝。
③自觉培植以诚信、忠义为本，“穷则独善其身，达则兼济天下”的伟大人格与高尚道德。
④堂堂正正做人，老老实实做事，扎扎实实学习。
2、举止文明
①遵守社会公德，爱护公物、爱护花草树木、不践踏草坪、不随地吐痰、不吸烟、不喝酒、不乱扔废弃物，不穿拖鞋、背心进入公共场所、不在公共场所大声喧哗；
②语言规范，不说脏话，注意文明礼貌用语；
③树立正确的审美观念，衣着得体；
④培养良好的人际关系，与异性交往言行适度；
⑤遵纪守法，不做有害身心健康的事情。
3、课堂文明
①不迟到、不早退，不将食物带入教室，按时认真完成作业；②认真听课，不做与课堂无关的事；
③自觉保持教室整洁，营造良好教学环境；
④进课堂不开手机，不影响他人学习；
⑤积极配合老师，促进师生互动、教学相长工作，改善教学质量。
⑥积极倡导“擦净黑板、清洁讲台”等尊师行为。
4、就餐文明
①遵守就餐时间；
②节约粮食，不铺张浪费，不随意丢弃饭菜；③自觉维护食堂秩序，不插队、捎带，饭后将餐具放到指定地点。
5、宿舍文明
①谈吐文雅，互相尊重，互相帮助，团结友爱，人人动手，注重寝室文化建设，积极开展争创“文明寝室”活动。
②早起晚寝做到快、齐、静。
迅速整理好内务；晚上就寝动作快，寝室保持安静。
③室内环境做到整洁、清新、雅致。
鞋子、被子、毛巾、牙杯、热水瓶、箱子等物品摆放整齐，各成一条直线。
④讲究卫生，预防疾病。
门窗、墙面保持干净、无污迹；果皮纸屑放入纸篓，保持寝室地面、走廊干燥；文明使用厕所和洗手间。
⑤爱护公物，节约水电。
不损坏墙面、玻璃及公共设施；随手关掉滴水的龙头。
⑥注意安全，防患未然。
不使用明火，不私拉电线，及时栓门锁门。
不得随意乱窜其它年级的寝室，不在寝室留宿他人，放假期间按时回家，不在寝室逗留。
⑦每日上午和下午上课前各打扫一次卫生，保持地面墙面清洁，窗明几净，内务整理规范统一。
6、生态文明
①善待大自然，善待人类，与大自然和谐相处，与他人和谐相处，学习强者长处，关爱弱势群体，共建和谐校园环境。
②爱护一草一木，爱护公共卫生，养成爱卫生、爱惜与尊重他人劳动的良好文明习惯，克服乱扔垃圾、乱蹬脚印、践踏花草等不文明的坏习惯。
③爱护公共财物，珍惜学校的每件资产，养成节水、节电、节能与自觉保护校园内的校舍、家具、器材、设备、图书、灯具等所有财产的文明习惯。
各部要求以多种形式的专题会议、讲座、比赛等为载体开展特色系列活动。
文明一站到底比赛
活动意义：
高尚的品德、文明的言行，是大学生必备的基本素质。
文明一站到底活动将通过新颖的活动形式，让更多的同学参与、学习、交流文明思想、文明事迹，以达到寓教于乐的目的。
活动内容：
文明一站到底比赛，根据江苏卫视“一站到底”节目改编而来。
全院学生直接报名参加，根据参赛人的多少将进行初赛、复赛和决赛。
决赛的每位同学有一件奖品在手，冲到最后将有机会获得大奖，最后的一位同学还将享有“文明战神”之头衔和丰厚的奖品。
具体活动方案见《文明一站到底》策划书。
活动时间：
20XX年4月1日——20XX年4月30日活动地点：
学术报告厅
活动对象：
全系学生
活动部门：
学生会
（四）文明监督
活动目的：
维护校园中正常的就餐、学习秩序，对教室、公寓、校园等生活中不文明行为进行监督
活动宗旨：
建设文明和谐交院
篇三：
“争做文明学生,共创和谐校园”系列活动策划方案
“争做文明学生，共创和谐校园”系列活动
策划方案
一、活动背景：
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态；也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。
为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步改革和加强未成年人思想道德建设的若干意见》，为构建社会主义和谐社会，推进我校精神文明建设，美化校园、净化环境，树立良好的校风、班风、学风，培养新时代文明学生，我校德育处开展“争做文明学生，共创和谐校园”系列教育活动。
二、活动主题：
1、培养学生文明礼貌行为习惯，健康文明的生活方式及遵纪守法意识。
2、强化学生的养成教育，使学生在德育实践中逐步成为爱护环境，文明守纪的合格中学生。
三、活动目的：
通过开展此活动，把学校精神文明建设、公民道德教育、校风学风建设等各项工作结合贯穿起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育引导工作，使学生的各种不文明习惯得到根本的转变，逐步形成“人人讲文明，处处现文明”的人文环境，努力创造一个快乐、文明、和谐的绿色校园。
四、组织机构：
主管领导：
兴成学校德育处
协管人员：
兴成学校团委、学生会、“文明督察”志愿者
五、活动时间：
20XX年4月——20XX年7月
注：
时间为暂定，根据学校有关安排进行调整
六、活动流程：
（一）“争做文明学生，共创和谐校园”活动启动仪式：
告别不文明行为师生签名活动。
1、时间：
20XX年4月课间操时间（具体时间待定）
2、地点：
校综合楼前
3、参与对象：
全体师生
4、主要程序：
升旗仪式——校领导讲话——宣读倡议书——各班按顺序签名——“文明督察志愿者”报名注册（注：
“文明督察志愿者”职责见附页）
5、环境布置：
（1）文明条幅:
“争做文明学生，共创和谐校园”等等。
（2）各班级围绕主题自行设计教室环境，悬挂一条班级文明标语，张贴班级全体同学的《文明承诺书》。
各班班主任组织学生宣传学习，搜集资料，设计方案，要求主题鲜明、形式多样、富有创新意义。
（2）各班主任抽签决定比赛顺序，课程由教务处调整。
第八—十周（4月15日—4月19日）初中部预决赛
第十二周（4月22日—4月26日）高中部预决赛
在多媒体教室或者教室可自行选择，事先通知评委会。
4、评比标准：
（1）、布置（5分）根据主题班会内容，适当布置教室黑板。
环境营造得体，较好的烘托班会主题。
（2）、主持（10分）主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。
（3）、主题（20分）班会主题鲜明，重点突出。
（4）、内容（20分）班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。
（5）、形式（20分）班会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见
（6）、气氛（10分）能调动学生参与班会的积极性，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。
（7）、总结（10分）班主任总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。
（8）、效果（5分）班会能解决实际问题，学生响应强烈，效果好
5、评委组员：
学校行政人员，各班班主任学习观摩。
6、奖励方法：
按初、高中部设一、二、三等奖与鼓励奖
7、未尽事宜另行通知。
（三）“我为和谐校园做什么”为话题的征文比赛
时间：
5月中旬
要求：
1、字数不少于600字，各班经过初评后，选交3篇参赛
2、设一等奖3名，二等奖6名，三等奖8名。
3、交稿时间:
20XX年12月10日前
4、优秀征文将张榜展示。
（四）总结表彰
创建文明、和谐校园活动同班级常规管理百分量化考核相结合，推动养成教育的深入开展，不流于形式,学期小结，学年总结评比。
1、认真进行总结。
学生撰写个人对本次主题活动的感想，班级撰写活动的总结。
2、分年级评选文明示范班级和个人。
3、对“文明示范班”、“十佳文明之星”、“优秀志愿者”进行表彰。
附：
“文明督察志愿者”职责
1、积极协助德育处、团委、学生会抓好学校校风建设。
2、协助检查、纠正校园中与《中学生日常行为规范》不符的一切不文明行为。
3、协助校园内的课余课间活动的纪律监管。
4、协助校内卫生保洁和监督工作。
5、协助学校集会的纪律监督和会场布置工作。
6、主动做好学校安排的其他工作。
7、按时到岗，大胆履行职责，文明检查，不徇私，不舞弊。
8、工作中认真做到“下情上报，上情下传”。
发现不服从执岗人员管理，对执岗人员威胁、辱骂或进行人身攻击者，送交政教处严肃处理。
“争做文明学生，共创和谐校园”主要内容
一、学生礼仪常规
（1）参加升旗仪式：
衣着整洁，行注目礼。
（1）着装得体、坐正立直、行走稳健，谈吐举止文明。
（2）使用好礼貌用语：
请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
（3）使用好体态语言：
微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
（4）进校第一次见到老师问好，上下课起立向老师问好，课上发言先举手，课余进老师办公室或居室，喊报告或敲门，经允许后再进入，离校与老师、同学道别。
（5）家中吃饭请长辈先行就座，离家或归家与家长打招呼。
（6）对待客人或来宾，主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手道别。
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