成长道路上学滑板作文500字.docx

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成长道路上学滑板作文500字

成长道路上学滑板作文500字

【篇一：

学滑板（500字）作文】

精选作文:

学滑板（500字）作文

我经历的事情犹如天上的繁星一样多，而学滑板却是那颗最令我难忘的星星。

暑假的时候，在小区里，常常能看到一些哥哥、姐姐骑着滑板在广场一圈一圈地滑着，要多威风有多威风，所以我也很想学，便请求表姐来教我，表姐只得依我去公园学骑滑板。

表姐把滑板滑到公园，我想：

哈哈，我终于也可以学骑滑板威风威风了，表姐还对我说：

其实骑滑板不难，要克服自己心里的恐惧就好了，脚底下还有一直晃悠，这样才能滑得快，记住了吗？

记住了。

我开心地回答，我刚一上滑板，心跳的像小兔子一样，但慢慢地我恢复了往日的平静，表姐也慢慢松开了手，可是不小心，我重重地被滑板摔倒在地上，我立刻不客气地嚎啕大哭起来，我真想放弃不学了，表姐把我扶起来，并对我说：

失败乃成功之母，做事不能半途而废呀，从哪摔倒就从哪爬起一定要坚持呀！

我擦干了眼泪，又看看自己摔青的腿和脸，但最终我还是坚强地站在滑板上继续滑，咣我又被一块石头重重地绊倒了，但我毫不犹豫地站起来，我又重新站在滑板上，再也不敢大意了，经过一次又一次的失败，我终于成功了。

在我学会滑板那一刻，草地变得更旺盛了，花朵变得更美丽，鲜艳。

如今，滑滑板成了我脑海中的群星里最闪亮的一颗。

六年级:

2amor丶无颜

篇一：

小学作文：

学滑板

学滑板

在我的童年记忆里，有许许多多成功的经历，其中一次学滑板的经历至今让我历历在目。

那是一年前的事了，张硕买了一个滑板，我俩一起练习。

每次当我滑着滑板在街上自由自在地滑来滑去。

看着旁人羡慕的眼光，心里感到有一种异常的自豪，但是自豪之中又有一种感慨。

篇二：

小学作文：

学滑板

学滑板

暑假里，妈妈给我买了一个滑板，每天晚上吃完了晚饭妈妈都会带我去公园学滑板。

虽然过程中摔了好多跟头，但是我没有放弃，最终我学会了滑板。

现在我都可以和小朋友们比赛了。

篇三：

作文我学会了滑滑板

我学会了滑滑板每当看见许多小朋友踏着滑板从我身旁飞快地划过，心里非常羡慕，自己也想学，于是就让爸爸给我买了一台滑板。

我知道表哥滑滑板很棒，于是就让他教我，哥哥爽快地答应了。

记得那一天，我们来到广场，哥哥首先热情地告诉我滑滑板的要领和技巧，然后拿起滑板示范给我看，只见他先将左脚站在滑板上，右脚使劲地在地上蹬几下，然后就稳稳当当当地踏上了滑板。

他一边做示范一边告诉我，滑滑板最主要是保持平衡，腿晃动的时候，身体不能晃动，否则就会摔跤。

看见哥哥轻松自如的样子，我决定试一试。

不料，我刚踏上滑板就连人带板摔了个仰面朝天。

这时，哥哥走过来说：

“林昊，没事吧？

”当时，我的膝盖疼的像被针扎过似的，便说：

“没事，才怪！

我不学了。

”

哥哥一边扶我起来一边说：

“遇到一点点困难就轻易放弃，怎么能取得成功呢？

在哪里摔倒就要在哪里站起来！

”

通过滑滑板，我明白了一个道理：

从哪里摔倒就要从哪里站起来，因为失败乃成功之母。

【篇二：

滑板的童年（500字）作文】

精选作文:

滑板的童年（500字）作文

我的小书柜里一直珍藏着一张橙黄色的花样滑板比赛一级证书，每每想起有关这

张证书的故事，都令我忍俊不禁，那有趣的场景至今依然历历在目。

那是一个周末的下

午，我和小伙伴粘粘、聪聪姐聚在一起比赛玩滑板。

比赛分为三关：

第一关是绕障碍物，第

二关是飞滑板，第三关要玩翘板。

比赛正式开始了。

第一个出场的是聪聪姐，只见她轻

盈地绕过障碍物过了第一关，第二关、第三关也没难住她。

轮到粘粘了，她由于太紧张，在

第二关飞滑板时，滑板不仅没飞出去，她自己倒弄了个人仰马翻，惹得我们直笑得肚子疼。

该我了，我信心满满地蹬上红色滑板，毫无悬念地通过了第一关。

该飞滑板了，我加速向前

滑到了一定速度，左脚迅速离板向后踩地，这时右脚使足了力气向前飞板，飞！

我大声喊道。

不好，滑板是飞出去了，右脚的鞋子也跟着飞了出去，一下子飞到聪聪姐的左腿上，吓得她

一屁股坐在了地上。

粘粘却在一旁幸灾乐祸地大笑：

好哇，飞鞋加飞板，你双飞呀！

哈哈

我勉强通过了第二关。

第三关我以一个优美的翘板姿势也顺利通过了。

聪聪姐为我颁发了花

样滑板比赛一级证书，这可是我平生第一张证书哇！

我心里别提多高兴了。

快乐是一首

飞扬的歌，快乐的童年趣事，亦如一颗颗美丽的珍珠，在我心里永远闪亮。

河北保定南市区

六一小学六年级:

白洁

篇一：

小学作文：

学滑板

学滑板

在我的童年记忆里，

有许许多多成功的经历，其中一次学滑板的经历至今让我历历在目。

那是一年前的事了，

张硕买了一个滑板，我俩一起练习。

每次当我滑着

滑板在街上自由自在地滑来滑去。

看着旁人羡慕的眼光，心里感到有一种异常的自豪，但是

自豪之中又有一种感慨。

篇二：

童年趣事作文

集锦

打电话

陈嘉俊

童年犹如一杯香醇

四溢的咖啡，苦中带甜。

记得在我5岁的时

候，一天晚上，爸爸回到家就兴冲冲地把一个方方正正的盒子放在桌子上，还有一捆电线。

我在好奇心的驱使下，我爬上桌子，小心翼翼地打开盒子。

原以为是五彩斑斓的糖果，谁知

却是一个我没见过的“怪东西”。

爸爸告诉我这叫“电话”。

“好怪的名字呀！

”之后，这个电

话就在我们家“住”了下来。

喝中药

汤雨甜

童年如同一杯香醇

的奶茶，喝一口唇齿留香。

时间的流逝会带走一部分香味，但也有一些独特的香味会让人回

味无穷。

小时候的我真想快

点儿长大，可以不用待在幼儿园里想妈妈。

所以，我特别喜欢模仿大人，偷偷地用妈妈的化

妆品把自己化成“花脸谱”，得意洋洋地踩着妈妈的高跟鞋走猫路，用爸爸的剃须刀刮眉毛?

?

对我来说都是一种乐趣。

4岁的一天下午，我

从幼儿园回家后，发现一个小砂锅。

我好奇地问爷爷：

“爷爷，这个是什么呀？

”“这是炖给

你妈妈喝的，别碰，小心烫！

”说完，爷爷把砂锅里的“汁水”倒进了一个杯子，就进厨房忙

活去了。

爸爸平时用砂锅炖的汤都特别香，特别好喝。

这一杯“汤”的颜色像黑米汁，味道

一定很鲜。

我心想：

妈妈喝的我也要喝！

我悄悄搬来了凳子

站了上去，好不容易够到了这一杯“汤”。

我迫不及待地把“汤”端到嘴边，还没来得及嗅味

道，张嘴就“咕咚”一口。

真是又烫又苦啊！

我一边流泪，一边把“汤”整口吐了出来。

每次回忆这件事，仿

佛那股苦涩的味道还留在喉咙里。

但童年也是这样，有苦也有甜。

贪吃的小馋猫

孔子凌

童年就像是美丽的

银河，一件件趣事像一颗颗闪亮的星星。

而有一件趣事像是童年银河中最亮的恒星，在黑色

的夜幕衬托下，显得格外明亮，格外耀眼。

记得有一天，爸爸把

我从幼儿园送回家后就出去买菜了。

我看看这本图书，玩玩那样玩具，一会儿工夫就觉得肚

子饿得“咕噜噜”直叫。

我四下张望，发现茶几上放着一个圆滚滚的鸡蛋。

我一屁股坐到沙

发上，一边唱着刚学的儿歌，一边就剥起了鸡蛋。

我把鸡蛋往嘴里一塞，上牙和下牙开始交

错地咀嚼起来。

蛋黄和蛋白嚼碎后简直在嘴里唇齿留香，如果再配上一杯饮料，那该有多好

啊！

我惬意地想着，开始满屋子找起饮料来。

我远远地看见厨房

的灶台上摆放着一杯“牛奶”，立刻走了过去。

我踮起脚尖，一只手紧紧地扒着灶台，一只手

小心翼翼地去拿杯子。

不知道为什么，这杯“牛奶”的颜色比平时淡一点儿，浓稠一点儿，

杯子凑到嘴边就闻到一股奇怪的味道。

幸好我没敢喝下那杯“牛奶”，原来妈妈早上把仅剩的

一点儿洗衣液倒了出来，因为找不到器皿，所以暂时倒进了玻璃杯。

像我这样的小馋猫

真的很容易“祸从口入”啊！

童年就像一块口香糖，只有慢慢的嚼才会吃出甜味。

学滑板

杨学良

童年犹如一杯清凉

可口的绿茶，只要喝一口，就回味无穷。

在我记忆深处，珍藏了许多童年的趣事，有一件最

特别。

那是一个春光明媚

的中午，妈妈捧着一个大纸盒回了家，说是送给我的礼物。

在好奇心的驱使下，我爬上餐桌，

欣喜地打开了这个沉沉的纸盒。

我从里取出了一块塑料板，奇怪的是这个塑料板还装着四个

轮子。

难道这就是哥哥嘴里常说起的“滑板”吗？

可是滑板怎么玩儿呢？

我小心翼翼地用一

只脚踩上了滑板，没想到滑板立马往前滑行，我赶紧“刹车“。

我试着用双手扶着墙壁，心

想这样总稳当了吧！

可是滑板仍然不听使唤，还没等我另一只脚踩上去，早就往前滑行了。

找不到重心的我始终无法双脚踩上滑板。

那时的我思想幼稚，

突然想到滑板和搓衣板很像，而大人们嘴里常说“跪搓衣板”。

难道滑板也要跪着才能滑吗？

面对自己的突发奇想，我立刻开始尝试了起来。

我两只手撑在滑板的两头，双腿的膝盖果然

很利索地就跪了上去。

我得意洋洋地大喊：

“妈妈，我成功啦！

”结果当然是妈妈见到我的滑

板方式，哭笑不得。

虽然后来在爸爸的

指导下，我终于学会了正常的滑滑板方式。

不过童年的趣事却一直让我难以忘记。

童年的我

真是傻得可爱呀！

种冰树

汪天怡

童年是有趣的，每个

人都有一个装满童年趣事的记忆魔盒。

每当我轻轻打开它，那件“摘冰果”的傻事总会

下页篇三：

写“童年”作文指导

习作指导——快乐

童年

【童年】

同学们，童年是每一

无限。

无论你此刻是

快乐，还是烦恼；是悠闲，还是忙碌，一生中最美好的时光都正在伴随

着你。

来，我们一起

成长吧！

找几个同学或小伙

伴，在一起说一说自己的喜怒哀乐，谈一谈自己的见闻经百，这样不

仅可以锻炼自己的

语言表达能力，还可以增进与伙伴们之间的友谊，佗解自己内心的郁闷，

分享朋友间的快乐，

同时也能进一步理清思路，累积写作、记日记的素材，让我们一起行动

吧！

和同学或小伙伴一

起交谈生活、学习中的平常事，比如一次串门，或一次待客等，虽然

可以无主题，天南海

北，云山雾罩，但往往一人打开话匣子，其他人就会加入其中，进行谈

话交流，这样就形成

了一个口语交际的场面，比如：

【例文】

同学来我家

星期天，我坐在家里

看电视，突然听见“咚咚咚”的敲门声，于是，我连忙去开门。

“是王文文呀，你怎

么来了？

快到屋里坐一会儿！

“就你一个人在家

吗？

“是呀，我爸爸和妈

妈都出去了。

你先坐一会儿，我给你拿饮料。

”“不用了，我不渴。

”

“没事的，都是同学，

你还客气什么。

哎，对了，王文文，你找我有什么事吗？

”“没

什么，只不过在家闷

得慌，想找你玩一会儿。

”

“好哇，我在家里也

够闷的，只有电视陪我。

这下可好，你来了。

走，咱们去我的小书

房里看一看。

”

“那好哇。

”

“你看，这本是《500

字作文大全》，这本是《格林童话》，这本是《阳光少年》?

?

你随便看。

”

《同学来我家》

是一段接待客人的口语交际，讲的是在自己家里接待同学的对话。

对话

虽然简单，但是因为

“我”对说话对象——同学的了解，对说话场合的熟悉，所以对话能够

有序地进行，并获得

较好的效果。

谈话是要因对象、场

合的不同而对话题有所选择的。

谈话对象如果是陌生人，就要通过

恰如其分的听、看、

问，在最短时间内对对方有所了解，然后再展开话题，另外说话一定要

分清场合，例如，你

去看望危重病人，假如你拿他的病开玩笑，恐怕是会让人讨厌的，说话

效果就会适得其反。

当然就是熟人讲话也要有分寸，讲方法，尊重人。

【交流】

1.下面是小红和笑

笑的对话，请你进行补充。

小红：

笑笑，听说你

昨天过生日了？

笑笑：

嗯，来了好多

同学，可热闹了。

唉，我昨天去叫你，你怎么不在呀！

小红：

我和爸爸、妈

妈去__________________________________________________

笑笑：

是吗？

快给我

讲讲吧！

小红：

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2.一天课间，李军一不小心把自己的墨水瓶打翻了，弄脏了陈明的白衬衫和手臂，陈明哭了

起来?

?

根据上面情境，想一想如果你是李军，你会怎么劝陈明？

陈明又会说什么？

展开想象，

用对话的形式，把故事写完整。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3.都已经上四年级了，你一定学会了做不少事吧？

像洗衣服、包饺子、滑滑板、弹琴?

?

你是怎样学会的？

把你学的过程以及你学会以后的想法与心情和大家分享一下吧！

我学会了____________________。

可别小瞧啊！

要学会可真不容易呢！

____________

__________________________________________________________________________

4.同学们，别看大家已经是四年级学生了，但是由于我们天真单纯，知识掌握较少，社会经

验不足，对问题的理解不深等原因，很多同学一定做过一些有趣的“傻”事吧？

像把药当糖

豆，给小金鱼喂青草，把小毛驴当马，勇敢地去冒险结果被吓得哭着回来，傻傻的一句话让

大人们笑弯了腰?

?

你有过吗？

别不好意思说出来，这可是我们每个人童年最美好、最特别

的回忆了，彼此分享，你一定会有更多的快乐和收获的！

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【总结】

生活、学习中的日常对话，就是作文的口头形式，我口述我心，我手书我口，作文就会

出现。

童年生活丰富

【篇三：

写学滑板的作文】

一大早，我就拿上滑板车来到了广常我站上了滑板，可滑板就是不听我的话，把我弄得手忙脚乱，一不留神，我摔了一跤，屁股摔得好疼，唉，我都不想学了。

后来爸爸叫我不要慌，我鼓起勇气，先把左脚放在前面，右脚在地上慢慢的移动，等滑板车滑动起来之后，我就把右脚放上滑板车，然后使劲扭动右脚，滑板车就慢慢的向前进了。

很快我就掌握到了它的技巧，我就像一只神鸟在空中旋转着，我高兴极了，我终于会滑滑板了。

天已经黑了，我还想滑一会儿，但我还是回家了。

一天晚上，我和妈妈到德辉广场散步。

我无意中看到一群人在（滑）滑板。

他们有的把许多杯子倒扣在地上，再一左一右地躲闪着滑，有的还坐着滑呢！

（简要写出了滑板场的活跃。

但这里的一左一右指什么？

没有表达清楚，应具体写出来，如：

他们有的把许多杯子倒扣在地上，双脚踩在滑板上在杯子间一左一右地躲闪着滑。

）

妈妈看我一直盯着他们，就拉着我过去，找他们的教练借了一块滑板。

我以为滑滑板很简单，就照他们的样子：

（，先把）左脚先踩上滑板的左边，再（右脚紧接着）在地上蹬几下，右脚再快速地踩上滑板的右边，然后灵活地（顺势）扭动身体。

（可是，在）我（把）左脚踩上滑板后，蹬了几下，可右腿还没蹬上去，我就摔倒了。

我踉跄地爬起来，这时教练跟我说：

你还是扶着我滑吧！

我扶着教练的手滑，我（把）左腿踩上滑板后，（右脚）用力地蹬了几下，右腿再（后）快速踩上去。

踩稳了之后，我双脚快速扭着，滑板便向前冲去，噢no！

是教练拉着我冲过去的，冲啊！

我说。

慢慢地，我找到了感觉，便对教练说：

教练，可不可以让我试一下？

教练说：

好吧！

不过你要小心点。

（具体地写出了自己练习滑板的过程，但我找到了感觉是什么感觉呢？

应该写写当时的感受，这样内容才更充实。

）

我还没听（等）教练把话说完，早就上了板，开始滑了。

我（，但刚）滑出了两三米，又摔了下来，我看了一下板，原来是拿反了，我把板拿正后，再滑，可以滑出好几米了呢！

可滑的时候（起先虽然）不是很稳，（但）我又试了几次（后便），找到了平衡感，便会了（一滑就是好几米了呢！

）（看来学滑板是件不轻松的事，作者让我们了解到了学滑板的快乐和不易，富有童趣。

）

在这个时候，我觉得非常高兴，因为我学会了滑滑板。

（结尾比较仓促，为什么不把自己在滑板上的高兴劲写出来做结尾呢？

）

我的滑板车是小奇仕牌的，上面有一只可爱的史努比正在骑滑板车。

底下装了三个轮子，当我骑上去的时候，它们还会闪闪发光呢!

晚上，我推着滑板车来到广场上玩。

我和我的小伙伴史努比要开始学骑滑板车了。

我一会儿把膝盖上的皮摔破了，一会儿又翻车了，怎么也骑不好，真不想再练了。

但是当我一低头，看到史努比正朝着我笑，仿佛在跟我说：

不能泄气，要继续努力!

我鼓起勇气又努力地练了起来。

慢慢地，我滑得又快又顺了。

这多亏了史努比，是它鼓励了我。

通过学骑滑板车，我明白了，做任何事情，只有坚持到底才功!

学滑板

我的课余生活十分丰富，我喜欢画画、跳绳、跑步。

.尤其是滑滑板车，因为它能为我带来许多乐趣。

去年暑假的一天晚上，大舅送我一个滑板，我非常开心，就迫不及待的学了起来，刚上去就啪的一声跌了下去。

我想：

唉，不学了，这么难!

疼死我了!

由于我胆小，怕摔下来，就没有再学。

前几天，爸爸看见我们小区有许多小朋友都在玩滑板，就对我说：

毛子，你也学吧，学会了爸爸奖你玩一个小时电脑。

我一听，兴奋极了，终于有机会玩电脑了，心想：

机会难得，我一定要学会玩滑板。

于是我拿出滑板学了起来。

一开始，我扶着墙慢慢学着，不一会，我感觉不用扶墙了，就离开了墙，没想到能滑几步了，经过一次次练习，越滑越远，越滑越稳，最后我终于可以轻松自如地滑了!

我得意极了，越滑越想滑，把玩电脑的事都忘了。

这次学滑板，让我懂得了一个道理：

事上无难事，只怕有心人。

还明白了做事要大胆、勇敢、不怕失败，敢于尝试，就会胜利。