六年级语文上册第二课《山雨》课后作业.docx

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六年级语文上册第二课《山雨》课后作业

第2课《山雨》复习检测

　　一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

　　二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

湿润（rùn　yùn）　倾吐（qiōnɡ　qīnɡ）屏息（bǐnɡ　pínɡ）　　

几乎（jī　jǐ）弹奏（tián　diàn）　调色（diào　tiáo）

　　三、同音聚会（填写同音字组词）

　　jiàn（　　）设　琴（　　）　（　　）康　逐（　　）

　　yōu（　　）雅　（　　）静　（　　）虑　（　　）久

　　四、依样画瓢（照样子写词语）。

　　1．（火）一样红

　　（　　）一样白　（　　）一样黑　（　　）一样快

　　（　　）一样甜　（　　）一样美　（　　）一样滑

　　2．一（篇）文章

　　一（　　）树叶　一（　　）绿草　一（　　）岩石

　　一（　　）音符　一（　　）山风　一（　　）小曲

　　五、添枝加叶（扩充词语）。

　　（　　）的山风　（　　）的云雾　（　　）的小曲

　　（　　）的色彩　（　　）的绿色　（　　）的音响

　　六、冤家路窄（从课文中找反义词）。

　　干燥（　　）　笨重（　　）　模糊（　　）

　　沙哑（　　）　牢记（　　）　坚硬（　　）

　　七、对号入座（选词填空）。

幽静　宁静　寂静

　　1．雨后的山谷显得格外的（　　）。

　　2．山村的夜晚显得格外的祥和（　　）。

　　3．人都走完了，校园陷入了一片（　　）之中。

溶化　融化　熔化

　　4．傻孩子，盐都（　　）到水中了，哪还找得到？

　　5．所有的色彩都（　　）在水淋淋的嫩绿之中。

　　6．达到一定温度的时，铁块儿会（　　）成铁水。

　　八、修辞辨析（在括号里写出句子所用的修辞方法）。

　　1．风，也屏住了呼吸，山中变得非常幽静。

（　　）

　　2．这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

（　　）

　　3．山谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。

（　　）

　　4．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

（）

　　5．头顶的岩石像为我撑起的巨伞。

（　　）

　　九、句子易容（按要求改写句子）。

　　1．跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

改换语序：

　　2、雨改变了山林的颜色。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

　　3．雨悄悄地来了。

（改成拟人句）

　　4．李强说：

“我最喜欢看雨中的景色。

”（改为转述句）

　　5．雨神奇地从四面八方飘然而起。

（改为比喻句）

　　十、内容梳理（课文回放）。

　　1．《山雨》一课按照、、的顺序，先后从和两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的之情。

　　2．文中有一个四字词语“”写出了山雨到来的悄悄，它和“”一词的意思很相近。

　　3．课文中，作者先说“阳光下，山林的色彩”，接着说在雨中，所有的色彩“。

”通过这种的写法，突出强调了“”这句话的意思。

　　4．判断下面说法的正误。

（1）“沙啦啦，沙啦啦……”省略号表示语意未尽。

（　　）

（2）“丁——冬——丁——冬——”这里的破折号表示声音的延长。

（　　）

（一）

　　雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

　　1．这段文字出自课文《__________》，作者__________。

　　2．联系上下文理解词语的含义。

　　轻捷：

　　优雅：

3．作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”，将此时的雨声联想成“”，形象生动地写出了山雨的美。

　　4．用波浪线画出文中用了排比修辞法的部分。

5．读这段文字中，你最突出的感受是什么？

（二）

　　晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。

小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。

“”一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。

地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。

不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。

刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。

雷声像爆炸似的，“”响起来。

在这电闪雷鸣之中，“”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。

雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。

白亮亮的雨点打在雨伞上，“__________”直响。

渐渐地，雷声小了，雨点也小了。

云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。

　　1．选择恰当的拟声词，填到文中的空线上。

（填序号）

　　A．哗哗哗　B．轰隆隆　C．啪啪啪　D．呼呼呼

　　2．短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。

（1）雨前

（2）雨中

　　（3）雨后

　　3．将短文分成三层，用“∥”在文中标明。

　　4．从文中各找出一个比喻句和拟人句，抄在下面。

比喻句：

　　拟人句：

（三）

山菊花

“哦！

花仙子便是你！

”每次看到山菊花，我都会由衷地赞叹，虽然这只是一种名不见经传的山间野花。

朝阳柔柔地、均匀地照在山菊花上，使得她妖小的花瓣溢彩流光。

淡紫色的花蕊里，那一汪露水颤悠悠、娇滴滴、亮晶晶，就像纯情少女眼中的泪珠儿，似落非落。

纤细的茎柔而嫩。

这一切是那么富有神韵。

这便是山菊花，一种极其普通却又能给人带来美的享受的花。

山涧旁，陕谷里，悬崖边，山洞角，哪儿不风山菊花坦然灿烂的笑脸？

虽然土壤是那么贫瘠，也许连阳光也照射不到，蜜蜂也不愿光顾，只清风为友，冷月作伴。

然而山菊花却依旧默默地长着，对生活充满憧憬，因为她深知，与命运抗争，其乐无穷。

这便是山菊花，一种极其普通却又的确不平凡的花。

在一丛盛开的山菊花中，谁曾见过几枝早衰的山菊花？

你别以为这是偶然的巧合，这正是山菊花一大特点----互相提携，团结向上。

营养不足，阳光缺乏，可山菊花却连成一片，手拉着手，根挽着根，根须向着土地的深处生长、生长，带着生命的希望，坚定的信念，汲取营养……谁有难，大家帮----就是这样，山菊花生长着，繁衍着，谱写着一个古老而又动人的故事……

这便是山菊花，一种极其普通却又深含哲理的花。

初见山菊花，我便喜欢上了这种花。

我小心翼翼地挖起两株，栽进了精美的花盆，施肥，浇水。

奶奶说，山菊花在盆里是种不活的。

我半信半疑。

看着渐渐枯萎的山菊花，我忽然悟到了，这山菊花并不贪图优越的条件，她所眷恋的是大山，是自由，是生她养好育她的土地。

郭沫若称石榴是“夏天的精灵”，我要赞山菊花是大自然的女儿，是山的精灵。

我忽然发现，山菊花身上，隐约有着中华民族的美德……

我深信，集美与刚于一身的花，便是花仙子了。

哦，山菊花，你不就是我心中一直寻觅的花仙子吗？

1.给下列词语注音

汲取（）憧憬（）眷恋（）

2.用波浪线画出首尾呼应的句子.

3.你从菊花身上得到什么启发?

十二、能力拓展。

　　★对号入座：

　　下面是带有“然”字的四字词语，你能准确选择恰当的字，逐一将其补写完整吗？

（　　）然而起（　　）然起敬（　　）然而至（　　）然大悟

（　　）然泪下（　　）然有序（　　）然屹立（　　）然无恙

（　　）然不同（　　）然处之（　　）然若失（　　）然泪下

　　★物以类聚：

　　观察下面词语各有什么特点，照样子每组再写出几个。

聚散　明灭

流淌　欢喜

古代有关描写雨的诗词名句

1．山路元无雨，空翠湿人衣。

（王维：

《山中》）

2．空山新雨后，天气晚来秋。

（王维：

《山居秋瞑》）

3．好雨知时节，当春乃发生。

（杜甫：

《春夜喜雨》

4．七八个星天外，两三点雨山前（辛弃疾：

《西江月》）

5．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

（杜牧：

《清明》）

6．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（王维《送元二使安西》）

7．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（苏轼：

《饮湖上初晴后雨》）

8．沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

（志南和尚《绝句》

9．夜来风雨声，花落知多少。

（《孟浩然《春晓》）

10、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

（张志和：

《渔歌子》）

11．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。

（陆游：

《十一月四日风雨大作》）

12．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。

（王昌龄：

《芙蓉楼送辛渐》）

13、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（韦应物：

《滁州西涧》） 

14、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

（苏轼：

《六月二十七日望湖楼醉书》）

15、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（杜牧：

《江南春绝句》）

16．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

（翁卷:

《乡村四月》）

17．耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声。

（白居易：

《上阳白发人》）

18．自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

（秦观：

《浣溪沙》）

19．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（韩愈：

《早春呈水部张十八员外》）

小练笔范文：

1、雨天的歌

从灰蒙蒙的天上，从飘动着云层里，从轻悠悠的南风中，落下来了，落下来了——

　　雨，春天的淡蓝色的雨啊!

　　千万条银丝，荡漾在半空中，弥弥漫漫的轻纱，披上了黑油油的田野。

　　雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在树梢上，像给枝条梳动着柔软的长发；雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽出了一个个笑的酒涡……

　　雨，春天的淡蓝色的雨啊！

　　从学校的玻璃窗上流下来，从新打的抽水井边上流下来，从拖拉机的车轮上流下来，仿佛给匆匆赶来的春天洗尘。

　　老大爷站在院心，眼睛睐成一条线，雨从他的旱烟管梢上流下来。

年轻的姑娘，顾不得淋湿自己的花衣裳，在雨中唱着歌。

她们望见了雨后的彩虹，绿莹莹的小苗……雨从她们的发辫上流下来。

　　雨，春天的淡蓝色的雨啊!

　　它轻轻地轻轻地流过人们的心田。

　　像醇酒一样的浓烈。

2、雨，落在校园里

雨，是大自然的旋律，轻轻地洒落在校园，柔和地拂过我的脸颊。

雨，悄悄地来了!

　　雨，就像一位美丽的少女，披上了轻轻的白纱，飘着，飘在校园里。

那小小的花朵，被雨滋润后，哇!

露珠晶莹剔透，片片花瓣像那片片泛舟，轻盈地在水中飘浮。

啊!

雨，轻轻地落在校园里。

　　雨，轻快地打在芭蕉叶上，“嘀嘀嗒嗒!

淅!

”那轻快的音符，打在翠绿的芭蕉叶上，是多么爽朗!

雨，轻快地打在我心坎里!

　　雨，落在校园里，那苍老的榕树，被雨打在身上，那软长的胡须，被风轻轻地摇摆着，那曲折的树干，被雨淋湿了。

啊!

老榕树，多么青翠!

雨，轻轻地打在树木上。

　　雨，落在校园里，我撑着伞，慢慢地在雨中漫步。

那嫣红的凤凰叶，在雨中，轻轻地飘落下来，似乎有一股离别哀愁的情感啊!

　　雨，拂过校园，那古老的池塘，淅沥哗啦地响着。

在车棚边的椰子树，不断地发出“沙沙”的响声，那洁净的雨滴，从叶片滑了下来。

啊，雨多可爱啊!

　　雨，嘀嘀嗒嗒地打在花棚上，那上面的花木，被雨轻轻地打过。

啊，多响亮的旋律!

　　雨，打在凉亭上，那圆屋顶把雨从天上的滑梯送了下来，轻盈的雨滴落在圆柱上。

啊，多么有趣的游戏啊!

　　雨，在滑梯上，那滑滑的滑梯，小心地爬了上去，滑溜溜地，真是乐在其中啊!

　　雨，洒落在校园里，轻轻地为校园蒙上一片白纱，那苍翠的老榕树，美丽的花儿，高大的椰子树，被雨轻打过后都是那么翠绿可爱。

啊!

雨是大自然轻快的节奏，轻轻地洒落在校园里。

参考答案

　　一、沐浴　层次　飘洒　音符　凝聚　欢悦　余韵　歌谣

　　二、rùn　qīnɡ　bǐnɡ　jī　tán　tiáo

　　三、建　键　健　检　优　幽　忧　

　　四、1、雪　炭　箭　蜜　画　油

　　2、片　丛　块　个　阵　首

　　五、湿润　轻盈　清晰　清脆　忘却　柔软

　　七、幽静　宁静　寂静　溶化　融化　熔化

　　八、拟人　夸张　对偶　反问　比喻

　　九、1、雨跟着一缕轻盈的云雾悄悄地来了。

　　2、雨把山林的颜色改变了。

　山林的颜色被雨改变了。

　　3、雨蹑手蹑脚地来了。

　　4、李强说他最喜欢看雨中的景色。

　　5、雨像一首无字的歌谣从四面八方飘然而至。

　　十、1、雨前　雨中　雨后　听觉（音韵）视觉（色彩）喜爱

　　2、飘然而起悄然而至

　　3、层次多得几乎难以辨认　都融化在水淋淋的嫩绿之中　对比　雨改变了山林的颜色

　　4、×√

　　十一、

（一）1、山雨　赵丽宏

　　2、轻快敏捷　优美高雅

　　3、奇妙无比的琴键　无数轻柔敏捷的手指　优雅的小曲　音韵

　　4、每一块……绿草

（二）1、呼呼呼　轰隆隆　啪啪啪

　　2、风起云涌，电闪雷鸣越下越大，天地间像挂上了无数的珠链　天地间变的格外清爽

　　3、……响起来。

　‖　在这电闪雷鸣中……雨点也小了。

　‖　云散了，雨停了……

　　4、比喻：

太阳像个大火球　拟人：

小树无精打采地耷拉着脑袋。