综合实践活动《自然灾害的预防与自救》优秀教案.docx

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综合实践活动《自然灾害的预防与自救》优秀教案

综合实践活动《自然灾害的预防与自救》

一、活动背景：

我国是世界上主要的“气候脆弱区”之一，自然灾害频发、分布广、损失大，是世界上自然灾害最为严重的国家之一。

自然灾害对社会所造成的危害往往是触目惊心的。

它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。

这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。

人类要从科学的意义上认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小它们所造成的危害，已是国际社会的一个共同主题。

二、活动目标：

1、知识与技能：

①查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。

②了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力。

③了解人类在面对自然灾害中采取的预防和预报措施，以及取得的经验和成绩。

2、过程与方法：

①通过收集查找资料，初步了解自然灾害的危害 

②通过资料学习，了解人类应对自然灾害的预防、预报措施 

③通过学习与交流，初步了解在面对自然灾害时的自救、互救方法。

3、情感态度与价值观：

体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵品质，学习在自然灾害面前自救互救的方法。

三、重难点分析：

掌握地震、洪水等自然灾害发生后自救、互救的方法，并让学生明白灾害来临时最重要的是做到头脑清醒不慌乱，冷静处理把伤害减到最低。

四、活动准备 

世界各地自然灾害视频、近年来我国自然灾害统计、信息登记表。

五、活动过程 

※准备阶段 

（一）确定课题 

1、课件展示：

教师提供地球上发生的各种各样的自然灾害相关图片、视频、报道等。

像地震、洪水、台风、火灾、瘟疫……它们像凶残的魔鬼，肆虐地摧毁人类的家园，甚至会夺走人们宝贵的生命。

那么当灾害降临的时候，我们应该如何应对？

2、根据图片展示，确定小组分配，从而有目的的进行资料收集 

（二）收集分析资料 

1、收集资料 

①每个小组通过上网、查阅资料等了解自然灾害 

②人类在面对自然灾害时的预防、预报措施 

③灾害发生后人类都有哪些的自救、互救方法。

2、分析资料 

（1） 要求学生能将所搜集的资料（文字资料和图案资料等）进行下载，并相互交流。

（2）各组根据搜集的资料，用制定表格或文字的形式进行分析比较，让大家清楚的了解自然灾害的危害，以及我们的预防与自救方法。

※实施阶段：

每组围绕一种自然灾害展开专题研究。

专题一：

地震灾害 

1、简单阐述：

地震灾害的特点：

地震与其他的自然灾害不同，一般都发生在一、两分钟内，它突发性比较强，猝不及防，破坏性大，成灾广泛。

地震防御难度比较大，事前有时没有明显的预兆，以至来不及逃避。

地震不仅产生严重的直接灾害，而且不可避免的要产生次生灾害。

有的次生灾害的严重程度大大超过直接灾害造成的损害。

在次生灾害中不是单一的火灾、水灾、泥石流等等，还有滑坡、瘟疫等等。

2、视频介绍地震。

出示课件，介绍唐山大地震，汶川大地震。

3、中国地震大事记及造成的人员伤亡和财产损失。

（1）先让学生借助资料，用列表的方式编写中国地震大事记，然后用表格或图片等方式对资料进行归纳和数字统计。

（2）让学生通过阅读相关事例、亲历者笔记等，感受地震灾害给人们带来的创伤。

（3）指导学生阅读《中国地震带分布图》，看看哪些地区易发生地震、看看我们自己的家乡是否位于地震带上。

4、地震应急要点：

※住平房的居民遇到级别较大地震时，如室外空旷，应迅速跑到屋外躲避，尽量避开高大建筑物、立交桥，远离高压线及化学、煤气等工厂或设施;来不及跑时可躲在桌下、床下及坚固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、防烟。

※住在楼房的居民，应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震；也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等容易于形成三角空间的地方；要远离外墙、门窗和阳台；不要使用电梯，更不能跳楼。

※尽快关闭电源、火源。

※正在教室上课、工作场所工作、公共场所活动时，应迅速包头、闭眼，在讲台、课桌、工作台和办公家具下边等地方躲避。

※正在野外活动时，应尽量避开山脚、陡崖，以防滚石和滑坡；如遇山崩，要向远离滚石前进方向的两侧方向跑。

※正在海边游玩时，应迅速远离海边，以防地震引起海啸。

※驾车行驶时，应迅速躲开立交桥、陡崖、电线杆等，并尽快选择空旷处立即停车。

※身体遭到地震伤害时，应设法清除压在身上的物体，尽可能用湿毛巾等捂住口鼻防尘、防烟；用石块或铁器等敲击物体与外界联系，不要大声呼救，注意保存体力；设法用砖石等支撑上方不稳的重物，保护自己的生存空间。

5、地震时切忌惊慌  

我们感觉到的地震，大多数是有感、强有感地震，少数能造成轻微破坏，造成严重破坏的地震是极少数的。

因此，当遇到地震时切忌恐慌，要沉着冷静，迅速采取正确行动。

特别在高楼和人员密集场所，就地躲避最现实。

我国有过地震并没造成任何破坏，但惊慌失措的人们互相拥挤踩踏造成重伤甚至死亡的教训。

 ★不要跳楼 ★要相互关爱 ★人员密集场所不要拥挤 ★学生要听从指挥。

6、地震中逃生的大法则：

（1）为了您自己和家人的人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面、旁边； 

（2）摇晃时立即关火，失火时立即灭火； 

（3）不要慌张地向户外跑 ； 

（4）将门打开，确保出口； 

（5）户外的场合，要保护好头部，避开危险之处； 

（6）在百货公司、剧场等人多地方时，依工作人员的指示行动 

7、震后自救与互救 

（1）学会处理外伤的基本方法。

地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的埋压和砸伤，所以学会处理外伤的基本方法是必要的。

（2）保护好呼吸系统，尽量减少体力消耗。

（3）要有顽强的毅力和旺盛的求生意识——最重要的一点。

专题二：

洪水灾害 

1、引导学生阅读《中国河流分布图》，让学生通过地图认识到我国是一个河流众多的国家，也是一个有重大洪灾隐患的国家。

2、教师出示课件，展示近年来我国发生的重大洪水灾害，让学生认识到我国是一个洪水频发的国家，以及洪水给人民生命财产造成的巨大损失。

并展示图片。

3、防洪准备：

一是关注汛期天气遇到；

二是学习并具备游泳、划船等技能；

三是准备逃生物资。

4、洪水应急措施：

（1）洪水到来时，来不及转移的人员要尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等高的地方暂避； 

（2）如果被洪水包围，要设法与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。

（3）如果被卷入洪水中不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援。

（4）洪水发生后，要警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击。

（5）洪水过后，要做好各地卫生防疫工作，预防疫病流行。

洪水中救助的重点在于自救，因为洪水的发生具有可预报性和一定的滞后性，转移过程中的互救显得尤为重要。

5、在认识洪灾危害的基础上，引导学生进一步思考和分析造成洪水泛滥的原因。

使学生认识到除客观原因外，人为对植被、河道的破坏是重要原因。

专题三：

火灾 

火灾”，是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。

人类能够对火进行利用和控制，是文明进步的一个重要标志。

火，给人类带来文明进步、光明和温暖。

但是，失去控制的火，就会给人类造成灾难。

所以说人类使用火的历史与同火灾作斗争的历史是相伴相生的，人们在用火的同时，不断总结火灾发生的规律，尽可能地减少火灾及其对人类造成的危害。

1、播放火山喷发视频，展示火灾现场图片，让同学们了解火灾给人们的生命财产带来的巨大损失。

2、火灾隐患：

（1）缺乏消防安全常识，防火意识淡薄。

如火灾发生时不会使用灭火器，不懂得及时拨打报警电话，火灾中不懂得简单的火场逃生知识。

（2）在装修越来越豪华的同时，大量使用易燃材料。

（3）违章使用电器。

家用电器成倍增加导致用电量急剧上升，若超过原电气线路和开关的最大承载能力，极易造成打火或局部发热，从而引发火灾。

另外电线长期受热、受潮，失去绝缘能力，年久失修，绝缘层老化或破损，乱接乱拉，致使电线短路，也极易引发火灾。

（4）家庭生活用火不慎。

如在烹调中使用的食用油，如果连续加热时间过长，当温度超过油的自燃点时，遇明火也会发生燃烧。

（5）对燃气灶具不进行定期检查，出现破损（如阀门、垫圈、胶管破损），导致燃气泄漏，或者操作不规范（如倒卧气瓶、高温烘烤、用后不及时关闭阀门等），也易引起爆炸起火。

（6）家中存放易燃易爆物品。

由于摩托车、汽车越来越多地进入居民家庭，有些人为图方便，将汽油存放在家中而不采取安全措施，埋下了火灾隐患。

（7）小火源处理不当。

如有些人喜欢躺在床上或沙发上吸烟，特别是饮酒以后，烟未吸完，人已入睡，烟头极易烧着被褥。

（8）小孩玩火或者燃放鞭炮。

（9） 用易燃材料私搭乱建，乱接电线，稍有不慎就可能引发火灾。

（10）重防盗，轻防火。

如窗户上安装防盗护栏，住宅小区通道上设置栏杆，造成火灾发生时无法逃生和消防通道不畅。

3、火灾危害：

火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。

4、火灾的自救：

（1）发生火灾时不要惊慌，请立即拨打火警电话119。

报火警时要留下报警人姓名以及所用的电话号码并讲清起火地点。

（2）突遇火灾时要迅速逃生，不能贪恋财物。

（3）逃生线路若被大火封锁，要立即退回室内，采取自救措施，不可盲目跳楼。

 （4）穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻，不宜呼叫，防止烟雾进入口腔。

（5）身上着了火，千万别乱跑，迅速脱掉外衣，倒地快打滚. 

（6）发生火灾时，要充分利用建筑物内或室内备用的救生缓降器，救生滑道及绳索逃离火场，切莫着急乘电梯。

除此之外，学生还可以说说其他常见的自然灾害。

例如泥石流、山体滑坡、沙尘暴、台风、雷击等，展示图片，让学生对自然灾害及其危害有一个更深的认识。

专题四：

调查家乡的自然灾害 

1、让学生说一说本地存在哪些自然灾害，其中频繁发生或造成严重损失的自然灾害有哪些。

教师确定几种自然灾害作为学生调查的问题。

2、指导学生分成小组，每组选择一名成员担任组长，指导学生开展调查活动。

（1）确定调查内容。

调查哪种自然灾害？

灾害发生的时间、表现和危害有哪些？

本地采取了哪些防灾和抗灾的措施？

（2）确定调查方法和组内的分工合作。

谁负责访问？

谁负责查找图片和文字资料？

谁负责到实地进行考察？

（3）对调查得来的资料进行整理和分析，写出调查报告或填写调查表。

3、组织学生交流汇报调查情况并展示调查报告，教师加以总结。

※总结阶段：

（一）让学生说一说他们知道的预报预防自然灾害的方法和手段。

（1）古代预防预报自然灾害的工具和手段有哪些？

（2）有哪些预防预报自然灾害的高科技手段？

（3）人们在日常生活中，总结了哪些预测自然灾害的经验和谚语？

播放视频地震前的征兆。

（二）提出讨论话题：

你怎样看待自然灾害？

懂得自然灾害虽然有不可抗拒的一面，但是人类可以认识自然规律，并利用各种工具和手段来预测、预防自然灾害，以减少损失。

（三）灾害中的自救 

1、根据本地实际情况。

选择易发生的自然灾害创设情境，设计演练内容。

（1）如果预报将有地震或洪水发生，你和家人应该提前做好哪些准备工作？

（2）如果地震发生时，你正在高层的楼房里，你该怎么办？

如果你正在电影院里看电影，这时你该如何办？

如果你正在马路上，这时你该如何办？

（3）如果山洪正向你居住的房屋袭来，你和家人应如何躲避洪水？

（4）出示课件，小组讨论：

如果不幸被洪水围困，你会想出什么办法来求救或保住性命？

如果在地震中不幸被倒塌的房屋压住了，在等待救援人员到来时你应该如何做？

2、除了展示图片外，老师播放动画：

地震小常识。

3、提出讨论话题：

面对自然灾害，除了要有逃生的技巧外，还必须具备什么品质？

为什么？

说说你知道的实例。

展示课件：

水灾自救和火灾自救的方法。

（四）灾害无情人有情 

1、出示课件展示图片，让学生感受灾难发生时，可以得到来自四面八方的关怀和支持。

2、让学生说一说他们从各种媒体上了解到的，有关某地发生重大自然灾害时国内国外救助的情况及感人事迹。

3、老师总结。

帮助学生认识到虽然自然灾害有不可抗拒的一面，但人类可以运用自己的聪明才智支预防它们，虽然自然灾害会给人类带来灾难和痛苦，但人们相互救助的温情可以减轻灾区人们的伤痛。

六、活动反思 

本次综合实践活动的主题是《自然灾害的预防与自救》。

学生通过进行实地考察或现场调查、查阅有关图书文字资料、电子资料或直接上网获取信息等，完成了收集资料，加深了对自然灾害的认识，了解了自然灾害的危害，掌握了简单的在自然灾害中的自救、互救方法。

此次综合实践活动有利于培养学生在开放性的环境中，多渠道获取、收集信息的能力和处理信息的能力。

学生在自主获取知识与技能的同时，学会学习，学会创新，在感悟和体验中得到发展。

通过活动让学生更深入地掌握科学的安全防范方法，提高自护能力。

学生活动：

消防知识问答

一 选择题 

  1、全国消防宣传日是（ B ） 

  A. 1月19日   B.11月9日     C. 9月11日   

2、做菜时油锅起火，最佳的灭火方式（ C ） 

  A. 用水灭火   B. 用油灭火   

C. 迅速盖上锅盖    D. 将菜撒入锅中 

3、高楼发生火灾后，不能（ A ） 

  A. 乘电梯下去B.用湿毛巾堵住口鼻 C.从楼梯跑下来 

4、用灭火器灭火时，灭火的喷射口应对准火灾的（A）   

A. 根部     B. 中部   C. 上部  

5、公安消防部队救火灾时（ C ） 

 A. 只收取灭火器材费用   B. 只收取药剂费用   

C. 不受任何费用       D. 收取所有费用  

6、当打开房间问到煤气味时，要迅速（ C） 

 A.打开灯寻找   B. 点火查看     C. 打开门窗 

7、公共娱乐场所安全出口的疏散门应（ B） 

  A.自由开启   B. 向外开启    C. 向内开启 

8、当遇火灾时，要迅速向（ C） 

 A.着火相反的方向  B.人员多的方向  C.安全出口的方向 

9、发生火灾为什么易造成人员伤害（ C） 

  A. 被火烧伤    B. 建筑物砸伤  C. 烟气窒息 

10、如何穿过浓烟逃生（ B ） 

 A. 快速奔跑，远离火场    

B. 尽量使身体贴近地面，并用湿巾捂住口鼻 

11、我国消防的方针是（ C ） 

  A.群防群治  B.遏制重大火灾 C.预防为主，防消结合 

12、家中常用物易燃易爆的是（ A ） 

 A. 摩丝     B. 洗发水    C. 餐洗剂 

13、检查燃气用具是否漏气时，通常采用（B）来寻找漏气点   

A. 划火柴     B. 肥皂水    C. 闻气味 

14、发现燃气漏气，要迅速关闭阀门，打开门窗，不能（C）    

A. 触动电器开关或拨打电话    

   B. 使用明火      C. A和B都正确 

15、在库房内（B）放置电视机，收看电视节目。

 A. 可以    B. 不可以   

16、保险丝能用下列哪种材料制成（ C ） 

   A. 铁丝      B. 铝合金    C. 铜丝 

17、烟气有哪些危害性（ ABD ） 

   A. 毒   B. 高温  C. 遮光    D. 窒息性 

18、电器着火时应选用（ B ） 

 A. 泡沫灭火器  B. 干粉灭火器          

C. “1211”灭火器 

19、室内不得存放超过（ C） 公斤的汽油 

   A. 1.5       B. 1       C. 0.5  

20、灭火器上的压力表用红，黄，绿三色表示灭火器的压力情况，当指针在绿色区域表示（ A ） 

   A. 正常     B. 偏高      C. 偏低 

二 简答题  

1、为什么火场上不乘电梯？

   答:

（1） 火灾易引发断电而造成电梯故障，给救援工作增加难度。

（2）烟气易涌入电梯，人会被浓烟毒气重呛而窒息 。

2、气体火灾有何特点？

   答：

发展速度快，面积大，温度高，破坏力强，易造成人员伤亡，易发生爆炸。

3、防火重点部位要做到那四有？

   答：

（1）有防火负责人   

（2）有防火安全制度   （3）有义务消防组织    （4）有消防器材，消防设施