电子商务综合实训室建设申请表.docx
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电子商务综合实训室建设申请表
实验（训）室建设项目申请表
（新建）
实验室名称电子商务综合实训室
项目负责人
所属院部（盖章）
申请时间
填写要求
一、本表是申报实验室建设项目的主要依据之一,申报单位必须认真填写，实事求是，意思表达要明确、严谨，内容详实，字迹要工整。
二、申请书可自行下载、复印。
三、申请书须上报教务处，同时送交申请书的电子文档。
四、建设项目批准后，本表一式三份（复印），分别存教务处、所在学院及项目负责人。
实验室名称
电子商务综合实训室
所属学院
物流贸易学院
实验室性质
□基础课■专业基础课■专业课■科研
实验室拟建地址
7#2层
总使用面积（
）
521
房间数
7
起止时间
2013-2014
申请经费
333.6万元
一、设置实验室的详细理由和目的（设置实验室的必要性，目的和意义，主要用途：
分院学科专业发展规划以及该实验室在人才培养中的作用；适用专业、年级、人数；不建该实验室会增加的教学成本或对教学的影响等）
1、建设背景
（1）电子商务行业发展迅速，人才需求量大，但电子商务专业教育和人才培养与产业需求存在明显差距。
据统计，2012年网络购物用户规模达到2.42亿人，网民使用率提升至42.9%；与2011年相比，网购用户增长4807万人，增长率为24.8%。
中国广大企业用户及消费者对互联网在线销售及网上购物和消费逐步接受并习惯；传统行业进军电商，电商应用普及化、常态化；政府对电子商务重视及支持程度不断加大。
在此背景下，电子商务产业对人才的数量需求日益迫切，电子商务人才缺口巨大。
2012年，中国电子商务企业直接从业人员达到265万人；未来5年，中国3000多万家中小企业将有半数尝试发展电子商务，人才需求更加趋紧；未来几年电商人才缺口达到200万。
就电子商务人才需求层次而言，高层次管理人才最为稀缺。
企业普遍需要通晓电子商务全局，能够统筹帷幄，从战略高度分析和把握电子商务发展特点的高端人才；其次需要应用层次的人才，特别是电商供应链管理及运营、技术保障、推广销售与服务人才。
1999年前后,国内部分高校开始开展电子商务专业教学。
经过十多年的发展，至2010年开办电子商务本科专业的高校达到339所。
目前，电子商务专业现有在校本科生7万名，专科生20多万名。
该专业主要涉及计算机科学、管理学、经济学三大学科；研究型占少数，教学型大学占多数，研究教学型介于二者之间。
整体来看，电子商务专业在校生培养层次较低；较为注重理论研究，又或者过于注重流程及操作；实践能力的培养与产业脱节严重；电商新技术、新模式不断涌现，高校跟不上快速的发展变化。
导致的结果是，电子商务人才培养与产业需求脱节，毕业生基本能力薄弱，创新、创业人才培养不足，难以满足产业需求。
高校需要培养出既具有优秀专业能力，又具备良好综合职业素养的电子商务人才。
显然这已经不是针对某项或某些能力的缺失来增加一些教学环节所能解决的，如何从教学目标和教学模式的角度，建立一体化教学体系，以系统的理念和措施促进学生知识、能力与素质的提升，成为高校电子商务教育改革的关键。
（2）分院规划明确以电子商务专业为龙头带动物流、国贸专业发展，且电子商务专业经学校批准申报专业学位硕士。
基于电子商务行业快速发展对人才需求和质量提出的新要求，物流贸易学院规划明确近3-5年优先发展电子商务专业（包括申报相关联的新专业），重点进行资源投入，以电子商务专业为龙头带动物流、国贸专业发展。
分院已获批准的申硕方案明确依托电子商务本科专业申报专业学位硕士，培养应用创新型电子商务人才，为中西部区域电子商务转型及发展服务。
这既是落实学校“四四二”战略的重要步骤，也是提高学校办学层次的突破点。
达成这一目标需要配套的综合性实验教学条件及设施设备。
（3）现有的实训实践条件无法满足电商专业人才培养需求。
①目前我院拥有的电子商务实训室计算机配置比较陈旧，已无法满足新形势下电子商务专业的教学要求。
②根据我院目前电子商务专业本专科所拥有的学生数量，现有的电子商务实训室远远无法满足学生实训的要求，更谈不上满足更高层次的培养要求。
③目前学校还没有比较完整的电子商务综合实训室，在电子商务实训室建设方面，仍存在功能单一、实训面窄、技术含量低等问题。
我院急需建立综合性的、高水平的实训实验室，以满足新形势下我院电子商务专业建设及教育教学的需要。
2、建设目的和意义
本专业进行综合实训室建设的总体目标定位于电子商务人才实践能力培养、实践教学模式创新及研究、产学研合作及社会服务三大方面：
①电子商务人才实践能力培养：
满足学生综合实践能力及职业发展的需求，使学生具有就业竞争力和可持续发展能力及素养；在此基础上满足电子商务产业对人才的需求，按照职场能力标准提供合格毕业生。
②教育教学模式创新及研究：
满足学校的质量战略目标，以提高教育教学质量为核心，构建清晰的民办高等教育人才培养价值链，抓住学校与社会、教育与生活、理论与实践相结合的关键环节，建立以学生为中心，以社会需求为导向，具有示范意义的电子商务本科教育人才培养模式，争取5年内成为省同类院校的示范专业，并成功申报硕士专业学位研究生教育。
③产学合作及社会服务：
满足政府和学校的战略目标，在密切开展产学研合作联合培养人才的基础上，共同建立代表行业前沿的实验室、技术中心或研发中心，将现代信息技术的应用和现代企业管理的理论结合起来，开展有关企业网络商务运营的理论与实践的教学科研工作，成为引领电子商务行业发展和转型的技术源和创新源。
该实训室建成后除了满足电子商务、物流和国际贸易专业的教学及实训外，还会申请加入由西安交大、浙江大学、厦门大学等21所高校共同组建的全国高校电子商务与电子政务联合实验室，并获得授牌，打造成为集政、产、学、研一体的交流合作平台，承担人才培养、资源共享、联合攻关、国际合作等功能。
3、主要作用
①为社会提供行业需要的专业人才；②提高电子商务就业层次；③提高教师自身的实践水平；④扩展学院电子商务社会服务功能；⑤为申报硕士学位提供支撑；⑥增加横向科研的研究。
该实训室的建成后，支持专业基础平台课、专业课、专业技能课的实践实训、综合实训和与企业横向科研项目研究。
4、分院学科专业发展规划以及该实验室在人才培养中的作用
电子商务专业发展层次：
高职（为辅）、本科（为主）、研究生（为目标）
电子商务专业发展人数（每年）：
高职（150）、本科（120）、研究生（30）
我分院致力于通过开展校企合作培养现代应用型人才，电子商务综合实训室是分院专业建设重点项目，该实训室除了承担本专业的实践教学任务，还是本专业开展产学研合作项目的基地，学生能够在实训室完成企业相关岗位实践。
同时，该实训室还将承担各类专业大赛培训任务，为学生参与各类大赛提供练习场地。
该实训室也是电子商务专业申硕和专业建设的基础。
该实验室在人才培养中的作用：
（1）在陕西乃至全国的电子商务实验教学中起到引领和示范作用。
近年来，随着我国信息化的高速发展，尤其是国家对电子商务方面的高度关注以及中小企业电子商务的飞速发展，电子商务的人才需求始终处于高速增长中，全国众多高等院校、职业技术学院等大都开设了电子商务专业。
因此，一个高水平、开放性的电子商务综合实验室将会提高我院电子商务专业的综合影响力。
（2）保证学生就业质量、提高学生就业能力
电子商务专业是一个重视操作的专业，实践实验教学是培养电商人才的重要环节，也是保证学生就业质量、提高学生就业能力的必不可少的基础。
电子商务综合实验室的建立将会使本专业的学生得到多方面的帮助：
进一步提高本科生的学习效果同时为申硕打下坚实基础；提高学生的平台操作和开发水平；增强学生的就业竞争能力；进一步培养学生的创新意识和创新能力。
（3）扩大资源共享，提高设备使用率，共同促进发展。
电子商务综合实验室首先是在校内的开放性，保证西安欧亚学院多个学院的电子商务相关课程的实习和实验；其次是在社会的开放性，可以为电子商务相关专业的学生提供技能培训和考试服务。
（4）规范实习实验教学，力争取在各层次电子商务大赛及各级教学成果评比中获奖。
电子商务综合实验室的建立将会进一步规范电子商务专业的实验实习教学，使老师和学生都在电子商务的应用方面得到更大提高，鼓励学生参加各种相关大赛和电商职业技术证书考试，为大赛实施及申报教学成果奖奠定基础。
（5）扩大社会经济服务，创造更大经济效益。
物流贸易学院近年来坚持产学研结合的办学方针，承担了大量的电子商务校企合作和科研任务。
在这一过程中，所有的本科生和研究生都可参与其中，一方面增强了学生的实际工作能力，得到用人单位的好评，形成良性循环；另方面也为地方的电子商务发展做出了应有的贡献，创造较好的经济效益。
5、适用专业、年级、人数
使用专业有电子商务、物流管理、国际经济与贸易
年级：
电子商务专业各年级、物流（2、3年级）、国际经济与贸易（2、3年级）
人数：
600人左右
6、不建该实验室会增加的教学成本或对教学的影响
不建该实训室
（1）影响我院电子商务专业的发展，无法提高电子商务专业的教学层次，影响专业后续的申硕；
（2）该专业的相关实践技能没能实施到位，影响了学生技能的掌握；（3）影响了教师实践教学模式的创新。
二、同类院校类似实验室现状
西安交大电子商务与电子政务实验室的情况：
实验室的仪器设备和图书投资360万，运行和改造投资1200万，占地1100平方米。
实验室包括：
电子商务研究室、网络银行研究室、网络证券研究室、电子商务实验室、电子商务网站实验室。
实验室分为科研实验室和教学实验室，截至目前共承担国家重点项目课题、省部级项目、横向课题35项，科研经费共计1258.9万元。
教学实验室能承担信息商品网络化、网络营销、网络贸易、网上支付、网上统计、网上监管、网上产品研发、网上项目孵化实验环境。
其他院校的电子商务实训室主要有助理电子商务实训室实训室、网络营销实训室、电子商务沙盘综合实训室、移动电子商务实训室等项目等。
各个院校在实训项目建设上还处在单项能力的培养上，没有系统化的建设思路，更没有建设综合实训室。
我们建设实训室的思路是根据我院电子商务专业建设的方向和人才培养的目标，综合考虑行业需求和我院学生的自身素质，建立综合实训室满足电子商务行业四类岗位群的人才需求。
四类岗位群对应四个阶段及系统环境如表所示：
岗位群
阶段
系统环境
技术类
网站建设阶段
企业网站建设实验室
市场类
营销推广阶段
营销推广实验室
运营类
在线业务管理阶段
企业电子商务综合运营管理实验室
（电子商务沙盘实训室）、移动电子商务实训室
大数据分析类
大数据统计分析阶段
大数据统计实验室
三、新建实验室承担的任务
教学任务
课程名称（实验项目）
面向专业
实验人数
实验学时
必修/
选修
备注
网页设计与制作
电子商务
50
32
必修
电子商务网站建设
电子商务
50
64
必修
图片处理
电子商务
50
64
必修
Flash技术应用
电子商务
50
32
必修
阿里巴巴中文站/网络贸易
电子商务
45
64
选修
阿里巴巴国际平台操作实务
电子商务国贸
45
32
电商精英基础/网络零售
电子商务
45
64
网络广告原理与实务
电子商务
50
32
电子商务应用开发技术
电子商务
50
32
网络营销与策划
电子商务
45
64
搜索引擎优化
电子商务
45
32
询盘转化技巧
电子商务国贸
45
64
网络营销实战
电子商务
45
64
网络创新模式与营销推广
电子商务
45
32
电子商务企业管理
电子商务
45
32
电子商务项目策划与管理
电子商务
45
64
客户关系管理
电子商务
45
32
内贸电子商务综合实训
电子商务
45
64
互联网创业管理
电子商务
45
32
管理会计
电子商务
45
32
电子商务物流
电子商务物流
45
48
电子商务企业管理
电子商务
45
32
物联网技术与应用
电子商务物流
45
32
管理信息系统
电子商务
45
48
物流企业模拟实训
电子商务物流
45
48
物流模拟仿真实训
电子商务物流
45
48
物流综合实训
电子商务物流
45
32
企业管理综合实训
电子商务
45
48
物流沙盘
电子商务物流
45
32
物流信息管理
电子商务物流
45
32
移动电子商务
电子商务
45
48
移动商务典型应用
电子商务
45
32
移动商务模式
电子商务
45
32
移动商务应用开发
电子商务
45
32
移动电子商务应用研究
电子商务
45
32
移动电子商务实践
电子商务
45
32
数据分析与数据挖掘
电子商务物流国贸
45
32
数据化营销
电子商务
45
32
数据挖掘与管理技术
电子商务物流国贸
45
32
大数据统计与分析实践
电子商务
45
32
统计
年课程数量：
40门；1年学生人数：
600人；年教学工作量：
2160课时
科研任务
课题名称
项目负责人
课题
级别
经费数
起止时间
淘宝社
2013年起
云客服
2012年起
创业班
2013年起
优果世家
2013年起
苏宁易购
2014年起
双鹤药业
2013年起
御宝羊奶
2013年起
学年实践项目
（一）
2012年起
学年实践项目
（二）
2012年起
学年实践项目（三）
2012年起
陕西省电子商务示范专业
省级
2013年-2016年
其他
事项
使用对象
使用时间
三创大赛辅导
电子商务专业本、专科
每年2个月
与专业相关的大赛
电子商务专业本、专科
每年1个月
每年使用360课时（小时），每周平均30课时（小时）
四、目前已具备的与该实验室建设相关的条件（包括人员、场地、可从其它实验室调整调拨的仪器设备台件数、总价值、能开出的实验项目）
3号楼南309机房，48台机位，配有国家职业资格助理电子商务师培训平台软件（2006年建）
可完成实训：
电子商务基础实训
存在问题：
设备老化、软件过时，急需更新升级，实训数据无法共享，不能支撑综合实训项目。
实验室人员基本情况
姓名
性别
学历
职称
职位
专/兼职
男
硕士
讲师
负责人
专职
男
硕士
讲师
实训室管理人员
专职
女
学士
讲师
实训室管理人员
专职
女
硕士
副教授
教师
专职
男
硕士
讲师
教师
专职
女
硕士
讲师
主任
专职
女
学士
讲师
教师
专职
女
硕士
讲师
教师
专职
女
硕士
讲师
教师
专职
男
硕士
讲师
教师
专职
女
硕士
讲师
教师
专职
女
硕士
讲师
副主任
专职
男
学士
教授
教师
专职
五、总体建设方案（建设位置、占用面积、平面布局图、技术要求、环境要求、时间要求等）
1、建设位置：
七号教学楼2层
2、占用面积：
521平方米
3、平面布局图：
4、技术要求：
设备类：
交换机、计算机、服务器、鹅颈话筒、分屏器；家具类：
专用电脑桌、组合式讲桌、椅子、白板、展示台、挂墙宣传标牌、窗帘
5、环境要求：
有网线空调监控投影仪通风好
6、时间要求：
2013-2014
六、建设实施步骤
1、方案论证；
2、实训室软件的配置讨论及论证；
3、实训室房屋的装修；
4、实训室硬件的配置；
5、实训室软件的安装和维护。
七、建设经费使用计划和年运行费用测算
1）建设费用预算说明（仪器/配套设备费用、施工费用等。
详细填写《实验室建设经费使用计划表》）
2）建成后年运行费用说明（水电费、设备维护维修费、软件使用年限内升级、续费购买费用、人员工资和补助费等。
详细填写《实验室年运行费用测算表》）
3）计划运行年限5年
分院专家委员会意见：
专家委员会主任：
年月日
申请建设单位意见
领导签字：
单位（盖章）：
年月日
领导签字：
年月日
教务处意见
处领导签字：
年月日
处领导签字：
年月日
财务处意见
处领导签字：
年月日
处领导签字：
年月日
分管教学院长意见
院领导签字：
年月日
院领导签字：
年月日
分管财务院长意见
院领导签字：
年月日
院领导签字：
年月日
实验室建设经费使用计划表（功能软件配置）
申请单位（盖章）：
申请总金额：
1060000元
序号
仪器/配套设备/软件名称
规格/型号、技术指标、配置
数量
单价（元）
总价
（元）
推荐厂家
要求到货时间
备注
1
电子商务技术平台实验室
电子商务应用软件
V2.0
此软件应符合教育部颁发的《普通高等学校电子商务专业知识体系》并配有相应指导教材。
功能及模块要求如下：
1、*电子商务应用模型
①B2B平台②B2C平台③C2C平台④G2B平台⑤网络广告交易市场
2、电子商务环境模拟实践应包含如下实训内容及功能：
①局域网的搭建②网页设计和制作
③数据库设计
3、网络营销实战应包含如下实训内容及功能：
①域名服②网站优化③搜索引擎④网络广告⑤邮件推广⑥网络调研
4、电子支付实践应包含如下实训内容及功能：
①网上银行②支付通实践
5、*电子商务安全实践应包含如下实训内容及功能：
①CA认证②信用认证③电子签章
6、*电子商务物流实践应包含如下实训内容及功能：
①仓储实践②运输实践③物流课件
7、电子商务创业实践应包含如下实训内容及功能：
①B2C平台构建与运营②C2C：
平台构建与运营③网上开店：
8、电子商务服务实践应包含如下实训内容及功能：
①网上人才市场实践②网上交友实践。
③旅游电子商务实践
9、WEB2.0应用实践
①博客②WIKI③人人网
10、*要求系统完整，不允许以多套独立的系统横向响应以上技术指标
1
90000
90000
电子商务技术训练平台软件
V1.0
1.*软件平台应符合教育部颁发的《普通高等学校电子商务专业知识体系》并配有指导教材。
2.*电子商务技术训练平台必须要非常适合电子商务管理以及服务方向的电子商务专业学生使用，软件中所有模块都涉及到实验部分及实战部分，必须包含：
EmbarcaderoERStudio、RationalRose、Dreamweaver、MicrosoftVisualStudio2005等，电子商务工具、技术的学习包括.NET语言、JAVA语言以及ASP语言。
教师管理端包括：
制定实验、网站架构设计、教师对完成的实验学生进行实验评估、进行系统实验数据的管理、教师对实验环境进行配置、教师对实验模板进行管理，包括实验模板的添加和删除、教师对实验表单的答案进行管理、教师对实验学生的实验成绩进行管理。
3.局域网搭建模块应包含如下实训内容及功能：
（1）网络设备介绍
（2）连接设备应用（3）网络接入方式（4）网络搭建
4.WEB服务器安装与配置应包含如下实训内容及功能：
（1）IIS服务器的安装和配置
（2）Apache服务器的安装和配置（3）Tomcat服务器的安装和配置
5.数据管理应包含如下实训内容及功能：
（1）设计数据流程图
（2）关系模型转换（3）据模型优化（4）创建数据库（5）创建索引（6）数据库装载（7）数据库运营
6.业务流程设计应包含如下实训内容及功能：
系统需求，系统分析，系统构架，系统设计，系统实现
7.网站构架设计应包含如下实训内容及功能：
栏目设计，信息管理，链接管理，意见反馈管理，调查管理，网站生成。
8.数据建模应包含如下实训内容及功能
项目创建，数据实体创建，实体关系创建，物理数据生成，生成数据脚本。
9.网站应用开发应包含如下实训内容及功能：
数据库设计，创建数据库，版面布局，确立功能，编写代码。
10.网站性能分析应包含如下实训内容及功能：
创建站点，建立测试项目，录制测试，启动测试，生成报告，设置测试属性，网站诊断评估软件。
11.WEB服务应用应包含如下实训内容及功能
创建项目实现WebServices支持创建WebService实现WebService引用使用WebService进行数据交换使用WebService存取站点对象使用WebService进行身份验证
12.客户与服务端的应用开发应包含如下实训内容及功能：
创建项目，引入实体，书写数据处理语句，书写数据接口，数据库访问，继承接口，业务处理，取得信息。
13、要求系统寓教于乐，音、影、操作结合，且每个步骤都配有录音和录音文字以及重难点提示和帮助提示。
1
90000
90000
2
互联网营销实验室
网络营销教学实验系统
软件要求：
★1、系统以功能模块的方式提供网络营销的工具、方法以及营销网站建设等功能素材，让学生在老师的安排下使用这些素材解决设定的问题或达到设定的目标，进行营销知识、技能、技巧的体验、应用和学习，并对学生解决问题过程进行跟踪，对结果进行考核评价。
系统包括技能训练，网站综合营销，邮件列表专项实验等3大部分；
★2、提供供求信息平台、分类广告、黄页服务、网络社区、病毒性营销、搜索引擎营销、网络广告、许可Email营销、网上商店、网上拍卖、网站流量统计11种营销工具训练；
3、“虚”“实”结合，可扩展接口调整实验资源；
★4、提供专业网络营销公司邮件列表管理系统；
★5、开发单位提供免费的教学资源网站（包括行业资讯、经典案例、精品课程、相关PPT、教学视频、教学大纲、人才培养计划等、在线实训等）；
★6、系统必须有软件著作权证书、产品登记证、自主创新证；若为代理商，必须提供生产厂家授权书及服务承诺书原件；因版权问题引起的所有纠纷均由投标方负责；
7、产品采用B/S结构，在硬件能满足的条件下对客户端无限制；
★8、开发单位对所提供的软件提供常年技术支持，同时必须提供全国免费售后服务400专线；
★9、可提供中国互联网协会网络
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