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补差资料

一、带着问题来读书。

1、《走，我们去植树》是一首__________诗，全诗共有_____小节，告诉我们__________的重要性。

2、我从文中的插图能看出同学们是去__________，从他们的表情看出他们很__________。

3、我知道每年的_____月_____日是植树节。

二、我能根据拼音写出正确漂亮的字。

gōu  qú  zāi  zhòng    bǎn  tú

（    ）  （      ）  （    ）

三、        辨字组词我能行。

厂（    ）  乖（    ）  棵（      ）

场（    ）  乘（    ）  颗（      ）

四、        恰当词语看我填。

（      ）的脚步    （      ）的小树

（      ）的音符    （      ）的空气组词

我能用恰当的关联词填空。

1、（  ）我们都能多栽一棵树，大地（  ）多增添一片新绿。

2、（  ）我们周围的树木很多，（  ）空气很清新。

给带点字选择正确的解释。

染：

A、用燃料着色；B、感染；沾染。

1、亿万棵树连起来染绿了大地。

（  ）2、马涛染上了感冒。

（  ）

八、句子加工厂。

1、一棵树就是一座绿色工厂。

（改成带问号的句子）

____________________________________________________________

2、小树在风中摇摆。

（把句子改成拟人句。

）

株（    ）（    ）（    ）珠（    ）（    ）（    ）

泛（    ）（    ）（    ）眨（    ）（    ）（    ）

仰（    ）（    ）（    ）抑（    ）（    ）（    ）

皱（    ）（    ）（    ）精（    ）（    ）（    ）

确（    ）（    ）（    ）却（    ）（    ）（    ）

填空

1．轻声读一读，帮它加个提示语：

窗外一个小孩急切地叫道：

“竺爷爷！

竺爷爷！

”竺爷爷（）地问：

“什么事情呀？

”小孩子（）地说：

“竺爷爷，杏花开啦！

”竺爷爷（）地问：

“什么时候？

”小孩子（）地说：

“刚才。

”竺爷爷（）地问：

“是第一朵吗？

”小孩子（）地说：

“是。

”

2．时间像飞箭，转眼又是一年。

春风（）了柳梢，（）了小草，（）了河水，（）了杏树的花苞。

作者用“飞箭”作比喻，写出了；

修改病句

1.在小组会上，我第一个首先发言。

2.五彩池格外的美丽，漂亮。

3.小丽兴高采烈地高兴地说：

“我得了100分！

”

查字典，填空。

1.翼尖”的“翼”是      结构的字。

“翼尖”的意思是          。

2.聚”按部首查字法，应查    部    画。

“聚拢”的近义词是      ，反义词是      。

3.烂漫”在词典中有两个意思：

①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。

“烂漫无比的春天”应选第    个意思。

根据课文内容填空。

1.一身（      ）的羽毛，一对（      ）的翅膀，加上（        ）的尾巴，这就是（            ）的小燕子。

这段话主要描写了                       ）

2.在（      ）中，在（        ）下，燕子（          ）在天空中（        ），“唧”的一声，（        ），飞到（              ）；还有几只（          ）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（        ）水面，那小圆晕便（                ）。

这段话主要描写了（                                  ）

阅读课文片段，完成练习。

二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落飘落）下来。

千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。

青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

小燕子从南方（飞赶）来，为春光增添了许多生趣。

1.用“\”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。

2.用“    ”画出本段中所写的景物，用“～～”画出景物的特点。

将词语补充完整。

云（　　）风（　　）　傍（　　）随（　　）　忙里（　　）（　　）风（　　）日（　　）　花（　　）柳（　　）　心花（　　）（　　）

依（　　）傍（　　）　柳（　　）花（　　）三、根据古诗内容填空。

1、诗句“（      ）”再现了绿树红花、黄莺欢歌的自然景观，诗句“（  ）”展示了水村山郭、酒旗招展的生活场景，诗句“（      ）”展现了具有悠久历史的图景。

从这首诗，我们能感受到作者在赞美江南（春景）的同时，还有（        ）。

2、＜春日偶成＞是（）诗人（    ）春日郊游，即景生情、兴致高涨时所写。

诗的前两句（写景），后两句（抒情）。

人们误以为作者“老夫聊发少年狂”的诗句是（                ）。

感受到作者（陶醉在春色之间，无比快乐的）心情。

四、积累：

填写带有“山、水”的诗句。

1、遥望洞庭山水翠，（      ）。

2、水光潋滟晴方好，（      ）。

3、（西塞山前白鹭飞），桃花流水鳜鱼肥。

4、京口瓜洲一水间，（两岸只隔数重山）。

给带点的字选择正确的读音打“√”。

鲜（xiān  xiǎn）为人知  新鲜（xiān  xiǎn）

五角（jiǎo  jué）星  角（jiǎo  jué）色

  读下面的句子，选择适当的关联词填空。

如果……就……    因为……所以……  虽然……但是……

1.（    ）大多数人总是循规蹈矩地按通常方法切苹果，（    ）他们从没有见过隐藏在苹果中的“五角星”。

2.我（    ）不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的，（    ）这图案的魅力却使我深深触动。

3.（  ）你想知道什么叫做创造力，往小处说，（    ）是换一种切苹果的方法。

四、根据对课文内容的理解做题。

  我们（    ）的切法是从（              ），而他呢，却是（                ）。

我们的切法，课文中用了一个成语来形容，就是（          ）。

邻家小男孩的切法，课文中用了一个词语来形容，就是（        ）。

对号入座

　　1、  功    攻  公

　　（  ）克  （  ）劳    进（  ）

　　2、棉  绵

　　海（  ）  软（  ）（  ）  （  ）布

　　3、慢  漫

　　（  ）长  快（  ）    （  ）出

词语探源

1、山上和田野里到处都是，形容非常多。

      （        ）

2、指东西小得不值得一提。

              （        ）

选一个词语造句

　　（                                     ）

进出课文

　　1、最佳路径的“径”的意思是（        ），1971年（                ）的路径设计被评为世界最佳路径。

　　2、你认为学习上的最佳路径是（                              ）

在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。

　　1.从前，在大海中航行的轮船，（    ）头是尖尖的，（    ）总是开不快。

　　2.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（    ）怎样用力（    ）不能把它捏碎。

　　3.薄薄的鸡蛋壳（    ）能承受这么大的压力，（    ）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

　　4.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（    ）轻便（    ）省料的建筑物。

根据课文内容理解填空

　　科学家从        的现象得到启示，发明了    ；科学家研究了      的原理，发明了    ，以后还从    、    、    等的飞行特点受到启示，造出了许多            ；工程师模仿      ，改进了      ，大大提高了        ；建筑师根据            的特点，设计出许多          ；人们模仿        造出了      ；模仿        造出了   ......所以说，自然界的种种生物真是人类的。

组词。

塞  （  ） 拨（  晌（ ）  阶（ ） 城（    ）

塞） 拔（ ）响（）  价（ ）  诚（  ）

填空。

　　1、  课文写刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。

文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴求，同时看出诸葛亮的确是一位旷世奇才。

　　2、  “那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

”表面上看，这句话是把蜿蜒起伏的山冈比作等待腾飞的卧龙，写出隆中山冈的非凡气势，实际上是把隐居在隆中的足智多谋的诸葛亮比作一条等待时机腾飞的卧龙，显示出诸葛亮是一位旷世奇才。

写出下面带点词的近义词。

1、祁黄羊想了想，郑重地说。

（　）

2、悼公只好让祁黄羊再举荐一个能接替的人。

（　推荐　）

3、几个大国为了争夺霸主的地位，经常出兵征伐别的国家。

（讨伐、征战　）

三、课文内容填空。

　本文叙写了春秋时期，晋国中军尉祁黄羊，为了国家的利益（不计私家恩怨，不避个人亲仇），即（外举不避仇，内举不避亲），两度为国荐贤的故事。

表现了祁黄羊（出以公心，正直无私）的高尚品格。

四、拓展练习。

1、你知道下列成语的主人公吗？

卧薪尝胆（勾践）　　破釜沉舟（项羽）　　精忠报国（岳飞）凿壁偷光（匡衡）　　负荆请罪（廉颇）　　完璧归赵（蔺相如）乐不思蜀（刘蝉）　入木三分（王羲之）　

从课文中找出含有下列意思的词。

（1）、旧社会里称呼为地主、官僚等管理家产和日常事务的地位较高的仆人。

（　　　　）

（2）、非常满足。

（　　　　）

（3）、深厚的情意。

（　　　　）

（4）、不明白。

（　　　　）

（5）、必须。

（　　　　）

（6）、违背和触犯（法规等）（　　　　）

（7）、形容一下子明白过来。

（　　　）

按课文内容填空。

1、这篇课文是一个独幕剧，讲的是（　　　　）多年前，鲁国宰相（　　　　　　）拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。

从中我们体会到公仪休的（清正廉洁）、（拒收礼物）的品格。

2、剧本的开头先写明故事发生的（　　　　）、（　　）和（　　　）。

方括号里交代人物的活动情况。

剧本的主体是人物对话，也叫（　　　）。

括号内主要交代人物说话的（　　　）、动作等。

按剧情的发展，这个独幕剧可分为（三）部分。