八年级读书心得600字作文 合集.docx
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八年级读书心得600字作文合集
八年级读书心得600字作文
八年级的学生习惯做读书笔记是一种将阅读和写作紧密联系在一起的文体,学生通过读书笔记写作,最能达到提升写作水平,增进文学素养的功效。
下面是小编为大家收集整理的八年级读书心得600字作文，欢迎大家阅读。
八年级读书心得600字作文篇1古人说三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。
乍说，这句话似乎说得很严重;可是仔细想想，就觉得十分有道理。
古诗句中有问渠那得清如许，为有源头活水来。
我们的思想和知识需要源头活水，而这源头活水有一大部分来自书本。
天天读本好书，对精神有滋补作用，言谈举止就不致无味和可憎了。
腹有诗书气自华。
好书能使人气度高雅，教你尊重别人，也尊重自己，鼓舞你自己去热爱生活，美化生活。
读书是一种享受。
好书不必是宏篇巨着，或惊世之作。
可以是数则精论的论述。
读书的感觉犹如你在吃一种鲜果，不忍一口吞食，而是细细品尝，才悟觉风味。
当然，捧一本好书时，也不必像古人圣贤读书那样，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐：
却可在一方小桌上，摆一杯新茶，在阳光下慢慢读着，怡然自得，那滋味肯定让你陶醉。
一书在手，渐渐入境。
读着读着，不想东方之白待推窗远眺，只见河畔书影交织，水平波光粼粼。
这时，景与物一下子都入了诗情秋水静，画意远山明的境界了。
好的书籍，就像一棵不老的长青;藤，永远焕发着蓬勃生机的生机;好的书籍，就像不谢的鲜花，永远散发着馥郁的芳香;好的书籍，就像丰腴秀美的佳人，任凭岁月的流逝依然俏靥盈盈读一点好书，有了这种感觉，岂不美哉。
朋友，愿好书与你我常伴。
八年级读书心得600字作文篇2
也许人类就是这样，不懂得珍惜我们所拥有的东西，而渴望那些远在天边的东西。
在光明的世界中，视觉，这一丰富生活的天赋才能，竟只被作为一种便利，多么可惜啊!
读完海伦凯勒的《假如给我三天光明》，我的心灵感受到前所未有过的震撼。
回想书中海伦的种种磨难与克服磨难的勇气，我思绪万千。
有一丝感动，对于海伦自强不息精神的感动;有一种震撼，是对于残疾人的顽强意志背后的震撼。
我读懂了海伦身后千千万万残疾人的艰难，更读懂了那份追求光和热的对于生命的热爱。
书中的主人公海伦凯勒在不到两岁的时候就失去了听力和视觉，失去了本该属于她的光明与声音。
在一个黑暗无声的世界里，犹如在迷雾笼罩的深海中，没有指路的灯塔，也没有停靠的港湾。
幼小的海伦如大海上的一只小舟，她感到无助与恐惧。
对于光的渴望，对于黑暗的反抗，都徒劳无功。
直到海伦七岁那年，安妮莎莉老师走进她的生活，海伦的一生发生了巨大的改变。
老师犹如灯塔，带给她光明与方向。
最终，海伦凯勒凭着顽强的意志和对于生命的热爱，成为了一名带有传奇色彩的女性。
她的著作也使她赢得了全世界的尊崇。
海伦说过：
像明天就要失明那样去利用你的眼睛。
也许我们视力正常的人很难理解这句话的含义。
它包含着向海伦一样的残疾人对于光明的向往和渴望。
的确，视力，这一丰富我们生活的天赋才能只被作为一种便利，这当然是失明的人所不能理解的。
人类就是这样，总不懂得珍惜所拥有的东西，而去追求不可能实现的幻影。
这也使我感到惭愧。
以往总是抱怨这抱怨那，羡慕别人的得或感慨自己的失，遇到困难埋怨家人，遇到挫折打退堂鼓但是我有什么理由这样做呢?
一个从小就失去了视觉听力的人都没有自暴自弃，都没有感慨上天的不公，都以顽强的意志变得出类拔萃，我又有什么理由抱怨生活呢?
答案是：
没有理由。
其实我拥有很多很多，每个人都拥有很多很多。
我们应该为已有的物质而满足，最重要的是追求精神上的高度。
聪明的人不会没有什么而感慨，而会为自己有什么而欣慰。
比起那些身体有缺陷的人，我们是不是应该更为现在的生活感到知足呢?
海伦凯勒教导人们：
只看我拥有的，不看我没有的。
八年级读书心得600字作文篇3
《培根随笔》就像一本字典，当你有什么烦事和闹心事时，就可以向它请教，它不仅会帮你解忧，还会教你走正确的方向，以摆脱困难的纠缠。
这本书主要谈论了我们生活中能遇到的各种生活琐事和一些政治问题，点出了这些事的特点和问题所在，并告诉了人们什么是正确的，什么事错误的;什么是该做的，什么是不该做的。
如果人人都按照这书上面说的去做（除个别小错误以外），那么人间也就变成世外桃源了。
这本书适合各种人群阅读，而且都会受的启发。
启发我的文章很多，因此我在这里只略举一二，以简略的表达我对这本书的思想感情。
第一篇感《谈报复》这篇文章说得对，用法律管不到的手段进行报复，还情有可原。
如果用卑鄙狡猾的手段报复，则用原文的话说不得好死。
但是在全文中，有这么一句话我不认同：
如果一个人完全是出于生性凶恶而作恶，那又如何?
充其量仅像荆棘刺玫，除了扎划钩擦，别无能耐。
我认为这里的生性凶恶有一个标准，如果这个人泯灭人性，何止扎划钩擦!
恐怕他什么事也做得出来!
曾经就有这么一件事：
有这么一家人的孩子被无冤无仇的人绑票了，然后帮费就跟孩子的父母要钱，孩子的父母也把钱悉数给了他们，按常理，他们该放人了吧?
但是他们把孩子给杀了，杀了不说，还给煮了，煮了不说，还给切成了200多块儿，最后还给扔进下水道里了。
这应该算生性凶恶了吧?
但他们做的事何止扎划钩擦!
第二篇感《谈人的天性》你的天性如果是好的，那么再好不过了。
如果是坏的，则要用文中说的方法去做。
我们应该都有这样的生活体验：
如果想要把一个富有弹力的弯曲物快速弄直，则需往弯曲的另一个方向弯，并且要过直的标准。
这个方法在改变天性方面也有大作用。
假如一个人脾气暴躁，则应极力控制，并且还要露出微笑，即弯向直的另一边。
八年级读书心得六百字
参加八年级的读书活动，真正体会到了什么叫腹有诗书气自华啦，好书能使人气度高雅，教你尊重别人，也尊重自己，鼓舞你自己去热爱生活，美化生活。
下面是小编为大家收集整理的八年级读书心得六百字，欢迎大家阅读。
八年级读书心得六百字篇1
读《老人与海》有感遥望海平面，水天相接，波澜不惊，旭日东升，照得整个海面水光艳艳，波光粼粼，那是胜利的曙光在召唤!
海风呼呼作响，将连在桅杆上的船帆吹的精神抖擞，宛如一面旌旗。
大船早已破旧不堪，却在阳光照射下显得越发亮丽，宛如那将出征的战舰。
旁边，一幢小木屋，残破，瑶瑶欲坠。
一位老人平静地坐在床板上，修补着渔网，眼神锐利地通过窗门眺望远方，嘴角浮现一丝笑意，心中赞叹着阳光明媚，风和日丽。
他做了一个决定：
出海捕鱼。
他抚了抚多年未用略显沧桑之荣的鱼叉，鱼叉依旧锋利。
老人长叹，这些年来多少其他渔夫的谩骂与嘲笑，多少白眼与轻视。
今天起，都烟消云散。
老人背起渔网，升起船帆，徐徐地划着船桨上路了，朝阳把他的身影拉的斜长，一句誓言耳际，飘向遥远的东方--我会胜利回来的。
这就是他，一位孤傲坚韧的老人桑迪亚哥。
偶然的一个明媚的午后，我在书架上邂逅了他，他不是英雄，他只是一个永远的战士，一个用生命抗争的战士。
他无畏谗言与讥讽，无畏贫困与饥饿，他只是在等待一个机会，终于在这一天，上天垂青于他，而他也满载信心和意志决定去闯。
出海捕鱼，这连年轻渔夫都不太敢做的事情，桑迪亚哥，这一个倔强的老头做到了。
八年级读书心得六百字篇2
《培根随笔》就像一本字典，当你有什么烦事和闹心事时，就可以向它请教，它不仅会帮你解忧，还会教你走正确的方向，以摆脱困难的纠缠。
这本书主要谈论了我们生活中能遇到的各种生活琐事和一些政治问题，点出了这些事的特点和问题所在，并告诉了人们什么是正确的，什么事错误的;什么是该做的，什么是不该做的。
如果人人都按照这书上面说的去做（除个别小错误以外），那么人间也就变成世外桃源了。
这本书适合各种人群阅读，而且都会受的启发。
启发我的文章很多，因此我在这里只略举一二，以简略的表达我对这本书的思想感情。
第一篇感《谈报复》这篇文章说得对，用法律管不到的手段进行报复，还情有可原。
如果用卑鄙狡猾的手段报复，则用原文的话说不得好死。
但是在全文中，有这么一句话我不认同：
如果一个人完全是出于生性凶恶而作恶，那又如何?
充其量仅像荆棘刺玫，除了扎划钩擦，别无能耐。
我认为这里的生性凶恶有一个标准，如果这个人泯灭人性，何止扎划钩擦!
恐怕他什么事也做得出来!
曾经就有这么一件事：
有这么一家人的孩子被无冤无仇的人绑票了，然后帮费就跟孩子的父母要钱，孩子的父母也把钱悉数给了他们，按常理，他们该放人了吧?
但是他们把孩子给杀了，杀了不说，还给煮了，煮了不说，还给切成了200多块儿，最后还给扔进下水道里了。
这应该算生性凶恶了吧?
但他们做的事何止扎划钩擦!
第二篇感《谈人的天性》你的天性如果是好的，那么再好不过了。
如果是坏的，则要用文中说的方法去做。
我们应该都有这样的生活体验：
如果想要把一个富有弹力的弯曲物快速弄直，则需往弯曲的另一个方向弯，并且要过直的标准。
这个方法在改变天性方面也有大作用。
假如一个人脾气暴躁，则应极力控制，并且还要露出微笑，即弯向直的另一边。
八年级读书心得六百字篇3
古人说三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。
乍说，这句话似乎说得很严重;可是仔细想想，就觉得十分有道理。
古诗句中有问渠那得清如许，为有源头活水来。
我们的思想和知识需要源头活水，而这源头活水有一大部分来自书本。
天天读本好书，对精神有滋补作用，言谈举止就不致无味和可憎了。
腹有诗书气自华。
好书能使人气度高雅，教你尊重别人，也尊重自己，鼓舞你自己去热爱生活，美化生活。
读书是一种享受。
好书不必是宏篇巨着，或惊世之作。
可以是数则精论的论述。
读书的感觉犹如你在吃一种鲜果，不忍一口吞食，而是细细品尝，才悟觉风味。
当然，捧一本好书时，也不必像古人圣贤读书那样，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐：
却可在一方小桌上，摆一杯新茶，在阳光下慢慢读着，怡然自得，那滋味肯定让你陶醉。
一书在手，渐渐入境。
读着读着，不想东方之白待推窗远眺，只见河畔书影交织，水平波光粼粼。
这时，景与物一下子都入了诗情秋水静，画意远山明的境界了。
好的书籍，就像一棵不老的长青;藤，永远焕发着蓬勃生机的生机;好的书籍，就像不谢的鲜花，永远散发着馥郁的芳香;好的书籍，就像丰腴秀美的佳人，任凭岁月的流逝依然俏靥盈盈读一点好书，有了这种感觉，岂不美哉。
朋友，愿好书与你我常伴。
八年级上册台阶读书心得
八年级的时候读了《鲁滨逊漂流记》采用当时风靡一时的纪时性航海回忆录的文学体裁，主人公则以当时一名因过失被流放荒岛的水手的原形。
下面是小编为大家收集整理的八年级上册台阶读书心得，欢迎大家阅读。
八年级上册台阶读书心得篇1
《培根随笔》就像一本字典，当你有什么烦事和闹心事时，就可以向它请教，它不仅会帮你解忧，还会教你走正确的方向，以摆脱困难的纠缠。
这本书主要谈论了我们生活中能遇到的各种生活琐事和一些政治问题，点出了这些事的特点和问题所在，并告诉了人们什么是正确的，什么事错误的;什么是该做的，什么是不该做的。
如果人人都按照这书上面说的去做（除个别小错误以外），那么人间也就变成世外桃源了。
这本书适合各种人群阅读，而且都会受的启发。
启发我的文章很多，因此我在这里只略举一二，以简略的表达我对这本书的思想感情。
第一篇感《谈报复》这篇文章说得对，用法律管不到的手段进行报复，还情有可原。
如果用卑鄙狡猾的手段报复，则用原文的话说不得好死。
但是在全文中，有这么一句话我不认同：
如果一个人完全是出于生性凶恶而作恶，那又如何?
充其量仅像荆棘刺玫，除了扎划钩擦，别无能耐。
我认为这里的生性凶恶有一个标准，如果这个人泯灭人性，何止扎划钩擦!
恐怕他什么事也做得出来!
曾经就有这么一件事：
有这么一家人的孩子被无冤无仇的人绑票了，然后帮费就跟孩子的父母要钱，孩子的父母也把钱悉数给了他们，按常理，他们该放人了吧?
但是他们把孩子给杀了，杀了不说，还给煮了，煮了不说，还给切成了200多块儿，最后还给扔进下水道里了。
这应该算生性凶恶了吧?
但他们做的事何止扎划钩擦!
第二篇感《谈人的天性》你的天性如果是好的，那么再好不过了。
如果是坏的，则要用文中说的方法去做。
我们应该都有这样的生活体验：
如果想要把一个富有弹力的弯曲物快速弄直，则需往弯曲的另一个方向弯，并且要过直的标准。
这个方法在改变天性方面也有大作用。
假如一个人脾气暴躁，则应极力控制，并且还要露出微笑，即弯向直的另一边。
文中还说不能太久的迫使自己做一件事，这样会福祸双收，即获取了坚持，也获得了一点错误，把错的东西也深深地印在脑海里。
因此要间隔一段儿适当的时间。
我玩儿滑板时就是这样。
滑了一阵子之后，无意识的间隔几天，再滑时，就觉得水平增长了些许。
但是如果间隔了一年多，就感觉自己的水平一落千丈。
不管戒什么，都要像文中说的一样，先扼制，再自然而然的减少，最后戒除。
戒烟就要这样。
原始时是几分钟抽一次，然后对于烟瘾要一忍再忍。
几天后，抽烟的频率将大大减少。
再过几个月，烟不就戒掉了?
不过还有一点，也是文中提醒的，目标不能太高或太低。
因为太高或太低的话，不仅不会改善，还会越来越糟。
培根是一个伟大的人物，更是一个了不起的人物。
不光有那么多流传千世的佳句，还有如此精练实用的文章，把我们生活中能遇到的事谈的淋漓尽致，指引我们走正确的方向，虽然也有的错误，也可能是社会不同而造成的但是又有谁能保证，我一辈子都不会犯错呢?
八年级上册台阶读书心得篇2
也许人类就是这样，不懂得珍惜我们所拥有的东西，而渴望那些远在天边的东西。
在光明的世界中，视觉，这一丰富生活的天赋才能，竟只被作为一种便利，多么可惜啊!
读完海伦凯勒的《假如给我三天光明》，我的心灵感受到前所未有过的震撼。
回想书中海伦的种种磨难与克服磨难的勇气，我思绪万千。
有一丝感动，对于海伦自强不息精神的感动;有一种震撼，是对于残疾人的顽强意志背后的震撼。
我读懂了海伦身后千千万万残疾人的艰难，更读懂了那份追求光和热的对于生命的热爱。
书中的主人公海伦凯勒在不到两岁的时候就失去了听力和视觉，失去了本该属于她的光明与声音。
在一个黑暗无声的世界里，犹如在迷雾笼罩的深海中，没有指路的灯塔，也没有停靠的港湾。
幼小的海伦如大海上的一只小舟，她感到无助与恐惧。
对于光的渴望，对于黑暗的反抗，都徒劳无功。
直到海伦七岁那年，安妮莎莉老师走进她的生活，海伦的一生发生了巨大的改变。
老师犹如灯塔，带给她光明与方向。
最终，海伦凯勒凭着顽强的意志和对于生命的热爱，成为了一名带有传奇色彩的女性。
她的著作也使她赢得了全世界的尊崇。
海伦说过：
像明天就要失明那样去利用你的眼睛。
也许我们视力正常的人很难理解这句话的含义。
它包含着向海伦一样的残疾人对于光明的向往和渴望。
的确，视力，这一丰富我们生活的天赋才能只被作为一种便利，这当然是失明的人所不能理解的。
人类就是这样，总不懂得珍惜所拥有的东西，而去追求不可能实现的幻影。
这也使我感到惭愧。
以往总是抱怨这抱怨那，羡慕别人的得或感慨自己的失，遇到困难埋怨家人，遇到挫折打退堂鼓但是我有什么理由这样做呢?
一个从小就失去了视觉听力的人都没有自暴自弃，都没有感慨上天的不公，都以顽强的意志变得出类拔萃，我又有什么理由抱怨生活呢?
答案是：
没有理由。
其实我拥有很多很多，每个人都拥有很多很多。
我们应该为已有的物质而满足，最重要的是追求精神上的高度。
聪明的人不会没有什么而感慨，而会为自己有什么而欣慰。
比起那些身体有缺陷的人，我们是不是应该更为现在的生活感到知足呢?
海伦凯勒教导人们：
只看我拥有的，不看我没有的。
八年级上册台阶读书心得篇3
他是一个坚强的勇敢的漂流者。
没错，他-鲁滨逊是英国小说家丹尼尔.笛福笔下的一名主人公，出于笛福1719年所创作的虚构长篇小说《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》采用当时风靡一时的纪时性航海回忆录的文学体裁;主人公则以当时一名因过失被流放荒岛的水手的原形。
他是个永不疲倦.永不安生的行动者，是当是不断扩张.不断攫取的资本主义原始积累时期的社会的典型产物，他不屑守成，倾心开拓，三番五次地离开小康之家，出海闯天下;他理智明达，勤于劳动并擅于劳动。
他遭遇海难流落到荒岛上以后，不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食.驯养家畜.制造器具.缝纫衣服，把荒岛改造成了井然有序的欣欣向荣的家园。
他流浪多年，历经千辛万苦，终于获取了一笔可观的财富，并且收服一位忠心的仆人星期五，完成了他那个时代的典型英雄人物的创业历程。
当我读完了这篇小说后，使我明白了一个道理：
从根本上说，人里不开社会，也离不开健康的自我。
是荒岛经验使鲁滨逊那些被描述原罪和人类本性的欲望明白无误地显示出其社会性的本质。
鲁滨逊的生存环境改变了：
一自然为伴，与山水林木相守，孤独的生活形成某种宗教隐修的环境，迫使他和自我.和自然及神对话。
为他走出荒岛融入社会有另好的基础。
在漫长的人生道路上，有着很多的困难险阻，也有许多磨难与坎坷会阻挡自己的脚步，使自己不能前进，如果永不放弃任何事物都会被你自己征服。
题目就叫永不放弃，放弃是一个念头，而永不放弃是一种信念、一种精神。
现实生活中我们往往会自觉不自觉地选择前者，因此，我们极易成为普通的没有一点棱角的人，而有些人却坚定得近乎倔强地选择了后者，这种人虽是少数，但他们却往往能赢得大多数人的掌声。
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