学校工作总结宜兴市小学.docx
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学校工作总结宜兴市小学
学校工作总结宜兴市小学
学校工作总结宜兴市小学
篇一：
万石小学201X年学校工作总结真抓实干提升教育质量，彰显特色打造文化品牌——宜兴市万石小学201X年学校工作总结201X年，我校以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实市教育局201X年教育工作意见，紧紧围绕学校全年目标任务，积极推进全国文明城市创建工作，全面实施素质教育，真抓实干提升教育质量，努力提升学校特色品位，各项工作取得了显著成效。
现将201X年度学校工作总结如下
一、加强领导班子建设，提高行政管理水平
1、坚持勤政廉政，优化综合素质一是加强党风廉政建设。
认真制定《万石小学领导班子党风廉政责任清单》，明确主体责任。
制定《万石小学党风廉政和作风教育计划》，落实教育内容，每季度开展一次专题教育，每学期进行一次民主生活会，进行自我总结并开展批评与自我批评。
一年来，班子全体成员能严格执行相关规定，未发现一例违反党风廉政规定的现象。
二是优化班子综合素质。
班子成员根据工作安排，尽心竭力做好分管工作，在具体工作中，又能团结协作，相互配合，形成合力，为了做好工作，班子成员经常牺牲休息时间，加班加点，从没有一人计较任何报酬。
由于班子成员奋发进取、团结协作、勤政廉政、以身作则、作风务实，在全体教职工中树立了很高的威信，班子成员民主测评的优秀等次、称职以上等次均达到市局规定的要求。
三是率先垂范深入一线。
万石小学学生人数逐年增加，教师严重缺编，下半年又扩了三个班级，学校领导勇于担当、敢挑重担，两位副校长、三位中层领导、两位教务全部担任语、数、英主科教学，行政班子中3位成员担任了毕业班语数学科教学，并在个学科的教学中起到了引领作用，他们的行动，得到全校老师的一致好评。
四是注重学习提高自身。
班子成员自觉参加培训，注重提高专业发展水平。
三位校级领导在自学教育局指定的专著——《幸福教育的样子》的同时，认真撰写并及时上交读书心得。
在201X年度网上校长在职提高远程培训，全部以优秀的的成绩各项培训任务。
201X年度，大队辅导员宋燕云被党支部吸收为中共预备党员，蒋红坤通过组织考察，提拔为总务处主任，教科室主任张瑛被评为无锡市优秀教育工作者，沈亚南校长荣获201X年度江苏省“教海探航”征文竞赛一等奖。
2、注重特色建设，提升学校品位首先注重石文化特色品牌的提升。
按照《万石小学201X—201X文化建设新三年发展规划》，制定201X年校园文化建设实施计划，抓好石文化特色环境的优化，改造校史园、阅读园，更新
1、2号教学楼环境布置。
积极开展以石引领的文化活动，举办石文化艺术节、科技节、体育节，各项活动富有成效。
注重特色文化与课堂教学有机结合，石文化进行“点石课堂”的深入研究，让课堂教学闪烁着石文化的光芒。
201X年，我校的石文化教育被评为江苏省少先队文化建设特色项目，12月份我校通过了宜兴市AAA级特色学校的复评，并被确定为“优秀”等次，进一步提升了石文化特色的品位。
3、坚持校务公开，推进民主治校不断完善学校民主管理制度，实行校务公开，学校重大决策、评优、职称晋升、岗位聘用、财务状况等及时向教师公示；201X年1月9日召开了十届二次教职工大会，教职工围绕中心议题，积极献计献策。
在教职工大会上，审议并表决通过了《万石小学教师业绩评价考核办法》、《万石小学专技人员岗位聘用评分细则》和《201X年度教师奖励性绩效工资考核实施方案》。
十届三次教职工大会也将于201X年1月9日召开，全体教职工将审议校长工作报告、校级领导述职述廉报告、学校财务报告，并进行学校中层副职干部竞聘上岗民主测评。
现正处于提案征集阶段。
二、注重师德师能培训，加强教师队伍建设学校发展以教师为本。
201X年，我们坚持师德建设与技能培训并重，努力提高我校教师队伍的整体素质。
1、狠抓师德建设，提升师德形象一是认真抓好师德学习。
认真抓好《我的教育理想》师德专题学习，学校行政分工主讲，举办了8次专题学习讲座，进行了“做一个追求理想教育的老师”师德学习报告会。
二是开展“师说讲堂”活动。
制定万石小学“师说讲堂”活动方案，10月份、11月份分别举办“花儿给你，果实归我”、“叙述身边的故事——“怎样做好老师”师德报告会，用身边的典型，弘扬为人师表、教书育人的优良传统，提升了教师的职业境界。
三是切实规范师德行为。
组织教师学习市局出台的教师职业行为教师“八个不准”、严禁从事有偿补课、严禁违规收受礼金礼品等新规定，并进行承诺签名。
学校建立由学生、家长、同事、社会监督员组成的师德师风监督机制，通过问卷、座谈会等形式，及时了解师德师风现状，发现问题及时纠正，营造了风清气正的教育风气。
一年来，没有一位老师从事有偿补课，没有一次针对教师违反师德规定、违规收受礼金礼品等方面的举报。
四是严格抓好师德考核。
抓好每月一次师德考核，考核结果及时公示，由教师签名确认计入奖励性绩效考核并与师德年度考核挂钩；严格实施职称评定、岗位聘用，评先评优教师失德“一票否决”制；进一步细化《万石小学文明办公室评比条例》，每月对文明办公室进行必要的奖励，培养了教师的团队意识，促进了职业道德水平的提升。
2、狠抓技能培训，促进教师发展我们把教师培养作为队伍建设的重中之重，由一把手校长亲自抓教师培养工作。
一是注重校本培训。
制定《万石小学教师校本培训方案》，明确校本培训管理体系，健全校本培训制度。
每周五下午三节课后作为校本研修时间，由各学科骨干教学进行业务讲座、经验介绍；以教研组、备课组为单位，进行教材分析、说课、评课系列活动；组织教师学习教育教学理论，举办教学沙龙活动；邀请专家来校讲座，进行理论前沿引领等等。
每年12月份进行自评与总结，并进行校本研修的学时认定登记工作。
二是加强骨干教师培养。
制定《万石小学骨干教师培养计划》，建立校级骨干教师评选考核制度，认真做好校级教学新秀、教学能手、学科带头人评选工作。
让有发展潜力的骨干教师参加市级以上业务培训，学科竞赛，使他们教师尽快脱颖而出。
三是重视青年教师培养。
要求每位青年教师根据自己的特长、爱好，制定个人发展规划，并制定相应的管理办法，督促青年教师逐步实施发展规划。
学校每年举行“青蓝工程”拜师结对仪式，通过带培，不断提高青年教师的业务水平。
四是积极参与业务竞赛。
上半年组织青年教师开展了校级“点石课堂”三优课竞赛暨课堂教学大比武活动，下半年开展了以粉笔字、硬笔书法、教学设计、课件制作为内容的青年教师基本功技能大赛。
在校级竞赛的基础上选派教师参加市级以上各项业务竞赛，取得优良的成绩：
杨佩珊、唐丽娟、朱梦飞老师分别获宜兴市三优课竞赛
一、
二、三等奖，谈潇君获宜兴市电子白板教学大赛一等奖，张宣老师获无锡市信息化课堂教学大赛二等奖中，吴晓明、杨佩珊获宜兴市三优课论文评比一等奖，四位老师获二等奖。
沈亚南校长获201X江苏省“教海探航”一等奖。
三、健全德育管理机制，切实提高德育实效
1、落实德育工作常规一是完善德育工作机制。
建立由一把手沈校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任江丽具体抓德育工作，宋燕云负责少先队工作，健全以分管校长、德育教导大队辅导员、年级组长、班主任、心理老师为主体的德育工作网络。
每学期根据上级精神，结合学校实际制定符合本校实际、切实可行的德育工作计划和少先队工作计划，确保学校德育工作扎实有效地推进。
二是加强德育阵地建设。
学校宣传栏、黑板报定期出刊，石娃广播台、石娃电视台定期播出，心理咨询师每天中午向学生开放，少先队活动室被评为无锡市“十佳队室”，学校现有的德育阵地设施设备齐全，活动材料丰富。
三是重视德育课程建设。
一方面认真抓好班队会、晨会、心理健康德育可称的实施，举行班队会、心理课、晨会课观摩，学校经常进行随机抽查，并把各班德育课程的实施情况作为每月班主任工作考核的内容。
另一方面认真开展法制、安全、环保、禁毒、防艾等专题教育，做到计划、课程、师资和内容四个落实。
2、加强德育队伍建设随着我校教师队伍的逐步年轻化，大部分班主任为刚走上岗位的青年教师，怎样让他们尽快适应班主任岗位，有效管理班级，提高德育工作的效率，是我们面临的首要问题
（1）做好班主任校本培训。
一是开展班主任结对带培活动，选派班主任骨干作为新任班主任的指导老师，通过一段时间的带培，使新班主任尽快适应班主任工作；二是建立班主任例会制度，每月召开一次班主任工作会议，总结反思前阶段班级管理工作，学习德育理论、班级管理工作经验，不断提高班主任的工作能力。
三是发挥德育骨干作用，由宜兴市德育带头人江丽、无锡市班主任工作能手宋燕云，进行“有效落实德育目标，提高班主任工作技能”、“如何抓好班级常规管理”等讲座，进行德育微课示范，让班主任谈自己在班级工作中的问题及疑惑，促进了青年班主任业务能力的提高。
（2）加强班主任考核评比。
进一步完善班主任工作月考核条例，每月对班主任工作进行公正、客观的考核，根据考核结果分成A、B、C三个等级，每月分等发放班主任津贴。
校内开展“学生最喜欢的班主任”评比活动，根据市局要求，通过申报、交流、考核等办法，做好市级以上优秀班主任、优秀班级体的评比工作。
通过考核与评比的导向作用，切实提高了班主任工作的积极性。
（3）重视德育队伍专业化发展。
积极选派教师参加市级以上班主任培训，均取得相关证书，分批安排教师参加国家级心理咨询师培训，鼓励教师参加市级以上德育工作能手、带头人及班主任工作能手的评比。
学校现有宜兴市德育带头人、无锡市班主任工作能手各1人，1人参加市德育干部高研班培训，1人参加市班主任工作高研班培训，有5位老师通过国家级心理咨询师考试并取得心理咨询师证书。
3、提高主题活动实效在全面实施德育课程的基础上，我们通过少先队组织，开展一系列主题教育活动。
一是组织观看《开学第一课》，让学生在“中国梦”的指引下，树立理想、勇敢追梦，做梦想的实践者和未来的创造者。
二是开展“尊敬教师、热爱学校”主题活动，开展“师恩难忘”征文比赛，并通过实际行动表达对老师的敬意。
三是开展“学会感恩、爱心永恒”主题教育活动，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会。
四是开展“红领巾相约中国梦”队日主题活动，举行新队员入队仪式，开展少先队传统教育。
五十举行“中国梦、石娃梦”主题活动，进行美德少年评选，弘扬正能量。
六是开展“法纪安全”教育，邀请法制副校长到校做法制宣传讲座，让学生知法守法，从小树立法制观念。
丰富多彩的活动展示了学生的综合素质，活跃了校园的文化生活，提高了学生的能力。
每一个主题活动都做到有计划、有过程、有总结、有表彰，过程性资料齐全，活动效果明显，通过一系列的主题活动，让队员在润物细无声中得到熏陶，提升道德情感。
4、抓好文明礼仪教育今年是宜兴市创建“全国文明城市”第一年，我们以此为契机，进一步加强学生的文明礼仪、行为习惯、和“八礼四仪”养成教育。
一是文明礼仪养成教育形成序列。
结合全国文明城市创建指标体系，以《宜兴市中小学生文明礼仪养成教育指导用书》为依据，做到一月一主题，一周一重点，对具体的行为进行细致的规范，如午餐时的“餐饮之礼”；走路时的究“行走之礼”，见到同学问声好，见到老师行个礼等，形成训练序列。
二是发挥石娃小巡警的重要作用。
要求石娃小巡警以身作则，认真负责，定点定岗，及时督查记录，并通过升旗仪式、石娃广播及时进行反馈，有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
5、形成德育工作合力一是办好家长学校，增进家校联系。
每学期期中召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90％以上。
同时，坚持通过电话联系、家访、短信，经常与家长沟通，提高了家教水平。
二是发挥关工委、退协的作用，认真抓好“四帮一”工作，促后进生的转化，今年上半年创建成为宜兴市关工委常态化建设合格学校。
三是发挥网上家长学校的作用，参与网络德育活动、网上家校交流，家校合
篇二：
宜兴市荆溪小学幼儿园工作总结宜兴市荆溪小学幼儿园工作总结201X.6本学期是平凡的一学期，我园没有大的对外活动，而是围绕市教育工作的要求，根据本园的实际情况，在扎实开展各项教学活动，使保教质量更趋完善；本学期又是不平凡的一学期，全体教职工团结协作、奋力进取，教育水平不断提高，社会声誉稳步提高。
现总结如下：
一、团结、合作，工作环境日趋和谐。
理念：
幼儿园工作只有合作，才能做细、做精、做好。
加强师德教育是做好教育工作的根本。
具体做法和成绩：
全体教师积极参加学校组织的政治学习，做好笔记。
常利用周末总结会等时间，和老师一起学习《做幼儿心中的好教师》《修心》《争做高素质的教师》等其他幼儿园教师写的工作心得，使我园的教师和他园进行对比，把工作做的更好。
今年幼儿园请假的教师较多，其他教师都能主动顶班带活动，特别是吴君芬老师，储晓芬老师病假三个星期，她一人婉言拒绝其他老师代课，主动带班，顺利完成本班的各项工作。
象这样主动代班的事例还有很多，在每个班级都有发生。
丁新颖、万芬娣老师参加学区赛教活动，幼儿园许多老师都主动留下协助制作教具、设计教案，保育组在大一班老师考驾照时，主动帮助最做好保育工作，体现了团队意识，集体观念。
二、积极、向上，教育水平不断提高。
理念：
只有经过锤炼，幼儿园的才能不断发展，教师只有参与活动，保教教学水平才能不断提高。
具体做法和成绩：
1、本学期，我园重点以幼儿语言发展为突破口，认真开展教育教学研究和保教工作，更好地促进了幼儿的发展。
张蓉老师参加市骨干教师培训，先后有多为教师至无锡、市实验幼儿园、大树幼儿园学习，教师们通过参加学习、实践、观摩与评交流，教育观念有了进一步的更新，也进一步促进了幼儿的良好发展。
2、教师们以新课程理念为指导，从制订学期计划、班级计划、主题计划和周计划以及备课开始，体现了教育目标的序列性和幼儿的年龄特点，更体现了本班幼儿的教育需求。
通过一个学期认真实施目标，取得了非常好的教育效果。
3、重视良好教育环境的创设，为幼儿获得更好的发展提供了更有利的条件。
本学期，我园继续围绕主题教育活动，发动教师、幼儿、家长积极参与到教育环境的创设中，定期进行主题墙的布置、检查，区域操作材料的增添，为幼儿自主学习提供了更好的帮助，也为幼幼、师幼之间的互动搭建了平台。
幼儿园六月份对走廊环境进行了布置，充分展示了孩子的作品；中大班孩子的图画作业在宜客隆展出，后来又在幼儿园进行布置，得到了家长的称。
4、开展多种教研活动，促进师幼共同发展。
（1）集体探讨教学方法。
幼儿语言活动有文学活动、早期阅读、听说游戏等多种组织形式，幼儿园五位年龄较轻的储晓芬、王宇宏、吴海燕、戴敏霞和李君老师上展示课，有同组的老师共同进行备课，其他年级组的教师组织进行理论学习，然后全体教师进行集体议课，探讨幼儿语言教学活动不同组织形式的教学方法。
教师还观摩了上海名教师的语言课，对教师业务水平的提高起了示范作用。
（2）个体进行赛教活动。
在学校的关心和支持下，我园进行“三新杯”教师语言赛教活动，教师独立备课，丁新颖、万芬娣、张蓉、蒋燕红、蒋俭俭、盛云等老师取得了优异的成绩。
丁新颖、万芬娣代表幼儿园参加宜城学区赛教。
赛教活动后，针对教学活动中暴露出的共同问题，园部以教研问卷的形式请全体教师从理论的高度进行思考和回答、交流、学习，从而达成幼儿语言教育的共识。
（3）岗位技能比赛。
我园开展故事讲述、创意插塑、钢琴弹唱教师技能比赛，促进了教师幼儿教学技能的提高。
万芬娣、储晓芬、张蓉、陈云、王宇宏获全能一等奖，万芬娣、储晓芬、张蓉、陈云、李君获创意插塑一等奖，丁新颖、陈云、吴海燕、戴敏霞、汤潋艳获钢琴弹唱一等奖，万芬娣、储晓芬、张蓉、盛云、陈云获故事讲述一等奖。
王宇宏代表幼儿园参加宜城学区幼儿教师技能比赛。
（4）幼儿语言活动。
结合幼儿语言教学活动，小、中、大班都在班级进行幼儿背儿歌、讲故事比赛，然后年级组进行将故事比赛，幼儿绘声绘气的讲述，得到了老师和同班孩子的称。
各班还“三字经”和经典成语故事的诵读，赢得家长的家口称。
（5）发动教师积极撰写教育教学经验、论文。
老师们积极参与课程改革，并认真进行总结，撰写成教育教学经验和论文，向中国教育学会和省教育学会上送了6篇教育教学论文。
三、沟通、认同，家园教育形成合力。
理念：
幼儿园、家长和社区是幼儿教育的三大支柱，只有形成合力，才能办好幼儿教育。
具体做法和成绩：
1、我们通过家长会、幼儿园和班级家长园地等形式宣传《纲要》精神和现代幼儿教育理论，帮助家长更新观念，提高家长主动参与幼儿教育的意识，形成教育合力。
特别是校信通的使用，老师能把幼儿园所教的内容、幼儿园的重大活动及时告知家长，使家长及时了解幼儿园的情况，细致的工作得到了家长的肯定，八个班的班主任都被评为网上家长学校优秀班主任。
2、充分做好《幼儿成长档案》。
我园制订了制作《幼儿成长档案》的要求，在完成《幼儿成长档案》基本制作要求的基础上，增添了“背儿歌”“讲故事”“唱歌”的记录，丰满了幼儿成长的足迹。
3、让每个孩子都参加“六一”活动。
“六一”节，我园大班的孩子排练的三个节目都参加了“荆溪之夜”广场演出，孩子们的精彩演出得到社会的好评。
每个班级都在六月一日那天组织联欢会，让每个孩子都有表演的机会，充分展示自己的才能，体验节日的快乐。
中大班组织了幼儿绘画展览在宜客隆展出，得到社会的广泛认可。
石子岩等10位幼儿参加教育局和邮政局举办的绘画比赛获得一等奖，谢子宁等4为幼儿参加团市委和教育局联合举办的现场绘画比赛，一位幼儿获的金奖、三位获得银奖，吴承阳等幼儿参加宜兴市“雄师杯”比赛，3位幼儿获得三等奖，这些都来自于平时扎实的教学。
4、发放家长调查问卷。
期末我们从家长问卷中得知：
家长对我们的工作给予了高度的评价，并抱着让幼儿园发展得更好的希望提出了中肯的意见。
四、责任、防范，安全工作精益求精。
理念：
在后勤工作方面，我们认真重视对卫生、安全、幼儿饮食、财务、教学资料和用品等的管理，确保了一学期保教工作的正常运转。
具体做法和成绩：
1、保育老师能按要求做好园内、班级内的清洁卫生工作，幼儿园内环境清洁，物品摆放较有序，幼儿卫生习惯良好。
特别是在小一班发现个别幼儿有疑似手口足病的情况下，他们能加强消毒工作，妥善做好家长工作。
2、能认真制定和落实幼儿午睡安全值班制度，加强幼儿午睡值班要求的学习和巡视，幼儿园的安全工作做到了有实施、有记录，使幼儿安全得到了较好的保障，本学期未发生一起幼儿安全事故。
我园每天检查幼儿的出勤情况，大班出勤率达到95%以上，小中班也达到90%以上。
3、认真重视幼儿饮食的管理，我园能定时召开膳食委员会会议。
平时能认真制定好每周的幼儿食谱，炊事人员能根据食谱的安排和烹调的有关程序认真烹调幼儿的餐点，保证了幼儿每天的饮食适量、卫生、营养、可口。
能听取家长合理的意见和建议，及时调整幼儿伙食。
本学期对每个班幼儿饮食情况进行了调查评比，每班三位老师通力合作，改善了幼儿的饮食习惯，此活动得到了家长的称。
全园8个班都被评为“文明用餐班级”。
良好的用餐习惯也一直伴随着每个
4、财务能认真按照有关的财务制度做好收费和经费的管理等财务工作，有效地确保了幼儿园资金的正常使用和幼儿园的正常运转。
篇三：
宜兴市新芳小学“紫荆花”少年宫工作总结多元发展特色引领张扬个性发展特长——宜兴市新芳小学“紫荆花”少年宫工作总结本学年，我校按照中央文明办、教育部《乡村学校少年宫使用管理办法》以及我市《关于进一步推进宜兴市“乡村学校少年宫”建设的实施意见》精神要求，本着“多元发展，特色引领”的办学理念，大力挖掘少年宫的特殊教育作用，充分发挥少年宫“思想道德建设”的阵地作用，使我校少年儿童的个性得到张扬，特长得到发展，素质得到了更高的提升。
现把本年度我校“紫荆花”少年宫的建设工作和取得的成绩总结如下：
一、坚持三个原则本着为学生服务的指导思想，紫荆花”少年宫坚持公益性原则：
向我校全体儿童提供优质服务，不开展任何赢利性活动；坚持基础性原则:
坚持面向我校全体少年儿童（包括本社区未成年人），不拒绝、不歧视任何学生，保证我校学生（包括本社区未成年人）能参与到活动中来，通过生动活泼、健康有益的教育教学活动，对他们进行科学、艺术、体育等基础知识的教育，基本技能技巧的培养，发展他们的兴趣爱好和特长；坚持自愿和选择优化原则:
根据学校师资力量，学校设立篮球、田径、舞蹈、美术、文学、信息技术、趣味数学、经典诵读，英语口语等十多个少年宫活动项目，供学生优化选择，自愿参加，保证每位学生都能找到喜欢的适合自己个性的项目，以此更好地发展他们的特长，提升他们的素质。
二、健全工作队伍加强少年宫管理工作，我校实行一把手校长负责制，校长坚持担任学校少年宫主任，副校长任副主任，建立“紫荆花”少年宫工作领导办公室，并设立相应的工作小组、人力资源组、培训组、宣传组、保障组、各组组长分别由学校中层干部担任。
现在学校的每一位教师都能根据自身特长和爱好担任少年宫辅导员，同时学校人力资源组还和社会各界联系，邀请了5位有专业爱好或特长的校外人士担任志愿辅导员，如篮球辅导员陈文生、科技制作辅导员戴培松、写作辅导员周志军、舞蹈辅导员史纯珍、书法辅导员丁冠伦、舞台化妆辅导员史凤玲、曹凤英。
好的师资力量，保障了少年宫教学的优质发展，同时扩大和提升了我校少年宫良好的社会效应，获得了社会各界的大力支持。
三、完备设施功能江苏省九年制义务教育现代化学校的成功创建，为学校少年宫建设创造了坚实的物质基础，为学生提供了宽裕的少年宫活动空间。
一是我们合理安排少年宫活动时间，努力做到了“一室多能，一室多用”，“室内有空间，室外有场地”。
我们充分利用18个教室，科学实验室、美术室、微机房、音乐室、舞蹈房、风雨活动室、劳技室、图书馆阅览室、多功能教室、会议室等室内空间，充分利用四面大篮球场、篮球广场、室外乒乓球场地、楼道大厅等室外场地建筑少年宫阵地。
室内利用面积近1000多平方米，室外超201X平方米。
二是学校投入充足财力，购置少年宫活动器材。
德育类购置图书27000余册及电子图书56000余万册；艺术类购置钢琴一架、电子琴一架，镜子20平方米，多媒体一台，电子白板一个，画板50个，美术用纸，颜料及调色盘等用品充足；体育类购置篮球架24个，篮球框18个，篮球700多个，钉鞋20双，起跑器5只，秒表15只，乒乓球台10张，乒乓球300多个，乒乓板20多副，联合运动器械一套；科技类购置多媒体一台，电脑46台，陆海空模型100多个，电钻、虎钳、胶水等制作工具和材料充足。
同时学校也配有4套多媒体，一台复印机，1台打印机，91台电脑供少年宫活动使用。
四、规范管理制度学校今年进一步完善和规范了《关于“紫荆花”少年宫财务管理的若干规定》、《“紫荆花”少年宫教育培训项目设置方案和开放制度》《“紫荆花”少年宫教学管理办法》《“紫荆花”外聘教师（志愿者）聘任制度》等相关制度，这样保证了少年宫活动的常态化和规范化。
五、有效开展活动为保证少年宫活动的有效性，切实提高活动质量。
学年初，从学校层面出发，全局考虑，认真制定了《“紫荆花”少年宫活动方案》，并从德育、体育、艺术、科技、文学五大类从两个层面具体设置了活动课程。
校级活动项目（学生社团设置）有主持人、七彩书屋、绿色网吧、田径、男子篮球、女子篮球、乒乓球、文娱舞蹈、美术、纵横码、计算机、文学社共11个。
班级活动项目有武术、趣味数学，经典诵读、英语口语共4个，总计15个。
由“紫荆花”少年宫工作领导办公室统筹安排落实活动地点、时间，做到生生有项目，天天有活动（除特色项目外，每生可以至少有两个项目选择参与，每周至少活动两次，特色项目每天开展活动）。
学校要求辅导员认真制定一学期的辅导计划，备好每次活动设计，做好活动记录，且能认真总结活动，反思提高。
学校每学期对辅导员进行考核，对辅导员进行适当的奖励，提高了辅导员的积极性。
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