平行四边形的面积教学课件ppt平行四边形的面积.ppt

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平行四边形的面积,第六单元多边形的面积,湖北省武汉市光谷第六小学胡萍,一、创设情境，激趣导入,你在哪些物体上看到了我们学过的平面图形？

这两个花坛，哪一个大呢？

要比较花坛的大小，就是比较它们的什么？

你会算哪个花坛的面积？

怎样计算？

平行四边形的面积怎样计算呢？

一、创设情境，激趣导入,要知道这个平行四边形的面积，怎么办？

二、主动探索，推导公式,在方格纸上数一数，然后填写下表。

（一个方格代表1m2，不满一格的都按半格计算。

）,6m,4m,6m,4m,24m2,24m2,二、主动探索，推导公式,二、主动探索，推导公式,平行四边形的面积=底高,？

二、主动探索，推导公式,二、主动探索，推导公式,观察原来的平行四边形和转化后的长方形，你发现它们之间有哪些等量关系？

平行四边形的底和长方形的（）相等，,平行四边形的（）和长方形的（）相等，,这两个图形的面积（）。

平行四边形的面积,底,高,长,高,宽,相等,二、主动探索，推导公式,如果用S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的底，用h表示平行四边形的高，那么平行四边形面积的计算公式可以写成：

Sah,二、主动探索，推导公式,平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少？

4m,6m,Sah6424（m2）,三、巩固运用，解决问题,答：

它的面积是24平方米。

一个停车位是平行四边形，它的底长5m，高2.5m。

它的面积是多少？

Sah52.512.5（m2）,答：

它的面积是12.5平方米。

三、巩固运用，解决问题,计算下面每个平行四边形的面积。

四、变式练习，内化提高,你能想办法求出右边两个平行四边形的面积吗？

先分别测量出这两个平行四边形对应的底和高，再利用面积公式计算。

四、变式练习，内化提高,下面每个小格代表1cm2。

等底等高的平行四边形的面积一定相等。

四、变式练习，内化提高,面积相等的平行四边形一定等底等高吗？

面积相等的平行四边形不一定等底等高。

四、变式练习，内化提高,这节课学习了什么？

怎样学的？

今天学习了平行四边形的面积，经历了测量观察猜测转化验证的过程，还利用公式解决了生活中的实际问题。

五、全课总结，畅谈收获,课堂作业：

练习十九第5题家庭作业：

练习十九第3题,六、作业练习,