5套打包玉林市小学四年级语文上期末考试单元检测试题解析版.docx

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5套打包玉林市小学四年级语文上期末考试单元检测试题解析版

期末考核卷

班级姓名成绩

一、识字与写字

l．看拼音写词语。

yàowǔyánɡwēi　zuǒɡùyòupàn　rúyuànrúsù

（）（）（）

miàobǐshēnɡhuācónɡrónɡbúpòwēnróukěqīn

（）（）（）

biànhuàduōduānxǔxǔrúshēnɡ

（）（）

2．比一比，再组词。

欺（）稿（）辟（）受（）

期（）搞（）僻（）授（）

二、阅读

1．照样子写词语。

例：

沙沙作响咕咕地叫

2．写出反义词。

讨厌——（）凌乱——（）洁净——（）

集合——（）局促——（）温柔——（）

3．把画“”的部分改成成语。

（1）白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。

（）

（2）老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。

（）

（3）饭罐已经没有一点儿东西。

（）

（4）刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。

（）

4．按《猫》原文填空，再回答问题。

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会。

一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。

一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是，再跑再跌。

它的头，

，撞疼了也不哭。

它的胆子越来越大，逐渐新的游戏场所。

它到院子里来了。

院中的花草可遭了殃。

（1）这段话写了小猫的什么特点?

（2）作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作来写的，这更能表达出作者的感情。

5．阅读短文，回答问题。

小鸡

我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。

它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。

小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。

中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。

一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。

小鸡有各式各样的姿态：

有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：

“这是哪里呀?

”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。

小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。

这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。

一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。

怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。

把米吃了。

小鸡虽然没有妈妈，但也合群。

要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。

这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。

（1）找出比喻句，打“√”表示。

①九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。

（）

②小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。

（）

③它们就会一窝蜂似的围上来。

（）

（2）文中有个排比句，是围绕“”这个总起句写的。

（3）这篇短文详写了和

这两个内容；略写了这个内容。

三、口语交际

读了这一组课文，把你最喜欢的一种动物讲给家里人听。

四、习作

观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟。

答案:

二、阅读

2．喜欢整齐肮脏解散轻松粗暴

3．慢条斯理栩栩如生空空如也生气勃勃

4．

（1）淘气的特点

（2）人对小猫的喜爱

5．

（1）①③

（2）小鸡有各式各样的姿态

（3）小鸡晒太阳时活动的场面吃食时的情形小鸡的外形

语文A版小学语文五年级上册期末测试卷

一、看拼音，写词语。

（14分）

　　yōujìngchúnshútáozuìsūxǐngfùyuēqièqièsīyǔ

　（）（）（）（）（）（）

　二、用“静”字组词并分别填在括号里。

（12分）

　　静__________静__________静__________静__________

　　1．树林深处格外（），与喧闹的街市相比，简直是两个天地。

　　2．蒙娜丽莎的微笑纯美而又（）。

　　3．一天夜晚，贝多芬在（）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。

　　4．上自习课时，我们班的教室十分（）。

　三、句子加工厂。

（12分）

　　1．刘老师是个非常慈爱、公平、伟大的人。

（改为感叹句）

　　2．红旗飘扬。

（扩写句子）

　　3．难道“蒙娜丽莎”不是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠吗？

（改为陈述句）

4.改为含有感情强烈的句子。

此刻他的心情十分激动。

四．给多音字注音，组词。

（6分）

（）————（）————

吓压

（）————（）————

五．给下面的词语找准确的（8分）

居：

厉：

居心叵测处在再接再厉严格

居安思危存变本加厉严肃

安居乐业储存厉行节约猛烈；严重

奇货可居住声色俱厉磨砺；磨快

六．根据课文内容填空。

（10分）

相当一棵树，先要学会它的_______________________。

少说大话，少闲聊，少呱呱叫。

地球对我们却非常合适。

它有一个___________________大气层。

遥望洞庭山水翠，__________________。

_______________造就科学家和诗人。

________________是一切聪明才智的基础。

山外青山楼外楼，_____________________？

_______________________，遍地都是米。

八月初一雁门开，_____________________。

窗含西冷千秋雪，_____________________。

《寻找幸运花瓣》的作者用他那颗细腻而____________的心，从__________取材，很贴近儿童生活。

七．排列错乱的句子，组成一段通顺的话。

（6分）

（）有的担着担子，有的担着各种各样的年货，到处洋溢着节日的欢乐气氛。

（）火车站外很多人，来来往往，川流不息。

（）车厢真干净，坐在里面清新舒适，我感到无比高兴。

（）我是第一次坐火车，四周望望，一切感到新奇。

（）上车后我找到座位坐下，车上的人又说有笑，我也和大家一起兴致勃勃地谈起来。

（）我和爸爸在旅客行列中，一步一步进入火车站。

八．阅读大舞台。

（12）分

无题

黑板上赫然写着，学杂费97.5元。

他盯着这个数字，口袋里攥着的那张皱巴巴的50元钱一杯手心里的汗浸透了。

他不得不一步一回头的向校门口走去······

他坐在自家堂屋的门槛上母亲下地还未回来。

他听见过母亲无数次的在父

亲坟前唠叨：

“他爹，保佑他考上好学校。

”现在他考上了，而且成绩拔尖，他记

母亲是怎样的颤颤巍巍地从衣袋里取出那钱的······

“娃，咋回来了？

”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。

“妈，我不读了，读

书有什么好······”话还没说完母亲给了他一记耳光！

他抬起头，看到母亲噙着

泪水，嘴角颤动着，欲说无话。

猛然，她问：

“是不是钱不够？

”他还能说什么呢？

母亲明白了。

打开堂屋的门，他和母亲一前一后进了家。

母亲说：

“娃，你等着！

”他惊愕

望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。

一会儿，母亲提着一个盖了红布的

竹篮进来，放在他面前：

“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好

吗？

”他一把搂住母亲呜呜地哭了。

他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报道而感到奇怪，忽然看见一

个身穿蓝色土布衣裤学生站在门口。

“进来吧！

”老师说。

他默默放下篮子，掏出

50元钱放在红布上。

老师惊异地揭开红布________________

啊！

一蓝白生生的鸡蛋！

老师拿着他的录取通知书，看着这篮鸡蛋和50元钱____________

愕然无语！

给加点的字注音。

（1）攥着__________

（2）身着_________（3）惊愕____________

解释。

（要联系上那个下文）

（1）惊愕___________________________________________

（2）愕然___________________________________________

（3）赫然____________________________________________

3.第一段中的“盯”和“攥”两个动词表明了他________________的心理。

4.文中写“他不得不一步一回头的向校门口走去······”可是到了家却对母亲说：

“妈，我不读了，读书有什么好······”“他”说这句话用意是什么？

选出分析恰当的一项（）

A.表达了他不想读书的真实想法。

B．表达他想读书又难以实现愿望是抱怨母亲的心情。

C．表达了他既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难得复杂情感。

5.第五自然段“他一把搂住母亲呜呜地哭了”表达了他__________________________

6.文章结尾用“愕然无语”写出老师得复杂感情和内心受到的震动，试想想老师会说些什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

九．习作芳草地（20）分

题目夸夸我的_______________

要求1.把题目补充完整。

（可写人、写物、写景）

2、中心要明确，按顺序写，重点部分写详细。

3、字数400左右。

答案

　　　　　　一．幽静　　纯熟　　陶醉　　苏醒　　赴约　　窃窃私语

　　　　　　二．寂静　　恬静　　幽静　　安静

　　　　　　三．１．.刘老师是多么慈爱、公平、伟大啊！

　　　　　　　　２.　鲜艳的红旗在空中飘扬。

　　　　　　　　３.　“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。

　　　　　　　　４　　他的心情多么激动呀！

　　　　　　四．ｘｉà（威吓）　　　ｙā（血压）

　　　　　　　　ｈè（恐吓）　　　　ｙà（压根）

　　　　　　五．居：

１.存　　　　　　厉：

１.磨快；磨砺

　　　　　　　　　　２.处在　　　　　　　２.猛烈；严重

　　　　　　　　　　３.住　　　　　　　　３.严格

　　　　　　　　　　４.储存　　　　　　　４。

严肃

　　　　　　六．

　　　　　　　　　１.沉默　　２.美妙　　３.白银盘里一青螺　　４.好奇心　耐心

　　　　　　　　　５.西湖歌舞几时休　　６.立春三场雨　　　　７大雁脚下带霜来

　　　　　　　　　８.门泊东吴万里船　　９善感　　小处

　　　　　　七．　　　　　　　

　　　　　　　　　３２５４６１

　　　　　　八．　

　　　　　　　　　１.攥（ｚｕàｎ）　　　　着　（ｚｈｕó）　　愕（è）

　　　　　　　　　３.紧张不安、无奈　　

　　　　　　　　　４.C

　　　　　　　　　５.被母爱所感动，非常感激

　　　　　　　　　６.我看出来了，你家境贫困上学不易，但你母亲竭尽全力，对你上学非常支持，相信你一定不会辜负家长的期望。

好，我收下。