杜十娘怒沉百宝箱学案.docx
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杜十娘怒沉百宝箱学案
杜十娘怒沉百宝箱学案
杜十娘怒沉百宝箱
【课前背诵】
原文：
枫桥夜泊张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
赏析点拨：
枫桥原名封桥，自从张继写了这首诗，“封桥”字样便不再出现，寒山寺和它的钟声也随之名声大振，可见诗歌名篇影响之大。
诗人是在夜半泊舟枫桥的。
时值深夜，霜华满天，加上乌啼声、钟鸣声，显得萧索悲凉，游子的情怀更加浓烈。
但江枫和渔火这些泛着暖色调的景物点缀其间，又觉别有情趣。
“江枫渔火对愁眠”，实际表达的是“不眠”。
不胜寒意中，唯觉愁意与钟声相和，萦绕江天而不去。
个中意趣，只可意会，难以言传。
这首诗的大意是：
月儿西沉乌鸦啼叫寒霜满天，面对着江枫渔火更愁烦难眠。
姑苏城外著名的寒山寺院里，半夜里悠扬钟声传送到客船。
【识记基本知识精选】
一、生字
萼：
花萼。
庠：
古时学校。
倏：
很快地。
箧：
小箱子。
椟：
盛玉的匣子。
愀：
神色严肃或不愉快。
诟：
辱骂。
渝：
改变。
姝：
美女。
罄：
尽。
赆：
赠送行人的礼物。
窭：
穷。
牣：
满。
捱：
靠近。
珥：
耳环。
二、词语
曲意：
委婉。
萍水相逢：
比喻向来不认识的人偶然相遇。
褴褛：
破烂。
国色天香：
形容美丽出众。
亵渎：
任意挥霍。
胁肩谄笑：
耸着肩膀媚笑。
亵渎：
轻慢，不尊敬。
毫厘不爽：
丝毫不差。
玉成：
好意地成全。
何足挂齿：
怎么值得一提。
充牣：
充满。
焕然一新：
形容出现了崭新的面貌。
天伦：
天定的亲属关系。
分毫不爽：
一点也没有差错。
观者如堵：
观看的人很多。
排得密密的像一堵墙。
顿开茅塞：
比喻人心有所蔽塞，经人指引而豁然醒悟。
【基础知识必备】
课文导读
学习目标
通过学习本文,增加文化知识的积累，体味人物语言，了解古代白话的特点。
了解主要人物形象，提高鉴赏古代小说人物的能力。
了解本文跌宕起伏的故事情节。
作家作品与时代背景
作家作品：
冯梦龙，字犹龙，别号墨憨斋主人，长州人。
明末文学家。
他少有才气，曾“游戏烟花里”，是一个放荡不羁的人物。
他和兄冯梦桂，弟冯梦熊被称为“吴下三冯”。
他科举不得志，五十七岁才补了一名贡生。
冯梦龙具有一定的进步思想，同时又是爱国志士，在崇祯年间任寿宁知县时，曾上疏陈述国家衰败原因。
清兵入关时，进行抗清宣传，最后忧愤而死。
他十分重视小说、戏曲、民歌和通俗文学。
除编写“三言”外，还改编过《平妖传》、《新列国志》，编辑民歌集《山歌》、《挂枝儿》等。
他的作品以“三言”成就最高，影响最大。
“三言”即话本集《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》的总称。
“话本”本是宋代说书人讲述故事的底本，到明代已成了供人们阅读用的小本子。
作者同情弱者，对于压迫者的凶残、贪鄙、狡猾，表示了极大的愤恨。
书中也夹杂一些迷信、宿命论以及义仆报主之类的思想。
其中优秀的作品如《卖油郎独占花魁》《俞伯牙摔琴谢知音》《灌园叟晚逢仙女》等，真实生动地描绘了当时的社会生活和风俗人情，歌颂了爱情和友谊，表现了人民的愿望和美好的情操。
它是我国明代市民生活的百科全书，真实地反映出了这个阶层的理想、愿望和追求。
时代背景：
冯梦龙性本倜傥不羁，又怀才不遇，更加放浪形骸，涉足青楼歌舍，使其较多接触平民，熟悉他们的艺术情趣和思想感情，为创作“三言”奠定了坚实的基础。
本文故事发生在万历年间，素材取自宋懋澄《九集•负情侬传》。
谋篇立意与层次结构
谋篇立意：
小说通过描写京城教坊聪明、美丽而热情的名妓杜十娘追求真挚的爱情，却被富家公子遗弃饮恨投江的悲剧故事，揭露封建礼教和封建势力的罪恶，对追求幸福、被迫牺牲的杜十娘寄予极大的同情与赞美，对背信弃义的纨绔子弟及破坏他人幸福的阴险小人给予了无情揭露。
层次结构：
部分开端：
写李甲进京与杜十娘相遇，二人情投意合，终日相守。
第二部分发展：
写杜妈妈妄图拆散李甲和杜十娘，杜十娘帮助李甲筹集三百两赎身银子，辞别京城回乡。
第三部分再发展：
写李甲在回乡途中偶遇孙富，孙富看中杜十娘美貌，巧言挑拨，并用千金赎买杜十娘。
第四部分高潮：
杜十娘已知李甲将自己卖与孙富，怒斥李甲和孙富，投百宝箱于江中，自己也投江而死。
第五部分结局：
写李甲郁成狂疾，孙富死去。
写作特点与写作借鉴
写作特点：
1．人物在特定的社会环境中个性鲜明。
本文描写了京师名妓杜十娘的爱情悲剧，着重写了杜十娘、李甲和孙富几个人物，作者将这些人物放到特定的社会环境中来刻画，使得人物性格鲜明。
如杜十娘，开始就揭示出李甲和鸨母的矛盾，引出十娘对鸨母的斗争，提出了赎身的问题。
又从赎身的问题中引出柳遇春的活动。
从柳遇春这个人的语言行动中间接表现出来对杜十娘的赞美，杜十娘的聪明勇敢和对幸福的热烈的追求，主要是从她计赚鸨母，拿私蓄作赎身费，以自尽要挟鸨母应允这一连串向鸨母作斗争的事件上表现出来……文中的人物性格特征就是这样在特定的社会环境中，在情节的发展中逐步被揭示出来的。
情节曲折，故事性强。
本文在艺术上明显地保留了话本的特点，在情节的安排和组织上精心策划。
使人物间关系、人物性格都能通过故事情节的发展而逐步表现出来。
情节曲折有致，真实可信；故事一波三折，感人至深。
通过杜十娘的爱情故事，描写被压迫妇女追求幸福生活的美好愿望，抨击了封建制度对妇女的压迫。
扣人心弦，极具艺术感染力。
．细节描写，突现人物。
作者善于用富于特征的细节描写刻画杜十娘的性格。
如作品描述杜十娘听到李甲“夫妻之欢难保，父子之伦又绝”的话以后，先是吃惊，等李甲把“我得千金，可借口以见吾父母”之意讲明后，她只是“冷笑一声”。
这些表情，深刻地表现了她的刚毅和镇定。
描述杜十娘催促李甲快去兑银子，“微窥公子”，见李甲“欣欣似有喜色”，这不但刻画出自私者的龌龊心灵，也表现出杜十娘感情上所受的沉重打击。
在杜十娘的内心充满了痛苦的时候，作品出现了一段关于她“用意修饰”的细节描写。
显然，这是极其深刻地表现她勇于承担不幸，表现她别有打算而又不使别人识破她的想法，表现她郑重其事地做最后一次梳妆以告别人世的心情。
这些更突出地表现了她的坚毅不屈和有胆有识。
……文中多处运用细节，将人物性格由外至内地呈现出来。
．成功地运用对话表现人物的心理状态和思想活动。
例如杜十娘在沉江前向李甲所说的一席话，表现了她对幸福的热烈追求和这种理想破灭后的痛心，表现了她对“眼内无珠”和“负心薄悻”的李甲的鄙视和忿恨，对自己错误委身和“命之不辰”的无限感慨，集中地表现了她悲恨交集的复杂心情。
写作借鉴：
学习本文通过细节描写来刻画人物的写法。
所谓细节，是相对于大情节而言的细小动作、神情、物件和景色等。
细节描写则指抓住生活中细微而又具有典型意义的情节加以细致描写，它是作品赖以生存的艺术细胞。
精彩的细节描写，写人状物，虽然笔墨经济，但动作神情逼真，物件景物栩栩如生，富有艺术魅力。
精彩的细节描写，对生动逼真地反映事物特征，再现典型环境中的典型人物，增强作品的感染力都起着重要的作用。
本文对杜十娘的细节描写就起到了这样的作用。
细节描写，可概括为生活细节和情态细节两大类。
前者包括人在日常生活中的一切活动和人密切相关的自然界；而后者指作家通过观察社会生活和人际关系后，遴选能够体现人物内心世界的表情、行为、动作而进行细腻的、具体的描写，从而在特定的情景与矛盾中展现人物的品貌和个性特征。
那么，怎样的细节描写才能有艺术魅力呢？
一般来说，要做到如下几点。
①细节要真实。
真实是艺术的生命，也是细节描写的首要原则。
恩格斯说“除了细节的真实外，还要再现典型环境中的典型人物。
”这里恩格斯强调的虽然是细节，也就是说细节的真实是一个不可忽视的前提。
为此要选择那些符合真实生活，反映生活本质的细节加以描绘。
②细节必然典型。
要选择最能突出表现人物性格特征的细节来写。
③细节描写要入微。
所谓入微的细节，即是微小的、琐碎的，别人没有发现过的，但闭上眼睛，由它可以看到整个事物的一言一动之微，一沙一石之细。
细节描写只有入微，才能显示出细节的本质，才能入木三分地表达出事物的奥秘，才能将一支笔探入生活的微观世界。
要知道细节之妙，妙在入微。
总之，只要我们掌握细节描写的要领，借鉴本文细节描写的方法，再加上生活中注意观察、细心体会，就能写好细节，就能使上一个档次。
【同步达纲训练】
一、基础题
．下列词语注音全正确的一项是
A．亵渎谄笑杳无踪影
B．宦家仓猝鸾鸣凤奏
c．姝女酒肴分毫不爽
D．薄赆借贷屏去左右
．下列句子中加点词语，意思与其他三项不同的是
A．仆事内之人，当局而迷B．渠意欲以千金聘汝……
c．妾久疏谈笑，亦有此心D．吾等此去，何处安身
．下列句子中空格依句意填入词语，正确的一组是
李公子一连奔走了三日，，又不敢回绝十娘，权且含糊答应。
值十娘梳洗方毕，揭起舟旁短帘，自泼盂中残水，粉容微露，却被孙富窥见了，果是。
十娘亲自检看，足色足数，。
浑身雅艳，，两弯眉画远山青，一对眼明秋水润。
A．分毫无获国色天香分毫无爽遍体娇香
B．分毫无爽国色天香分毫无获遍体娇香
c．分毫无获遍体娇香分毫无爽国色天香
D．分毫无爽遍体娇香分毫无获国色天香
．选出修辞手法不同于其他三项的一项
A．两弯眉画远山青B．心事多违，彼此郁郁，鸾鸣凤奏，久矣不闻
c．门庭闹如火，钱帛堆成垛D．那烟花也算定你没处告债，故意设法难你
．下边对杜十娘的分析，不确切的一项是
A．杜十娘是一个聪明、美丽而热情的女子，不幸落入“火坑”，沦为青楼娼妓。
B．她追求有尊严的生活，“久有从良之志”，攒聚价值万金的珠宝就是为了达到这一目的。
c．她一再试探李甲的诚意，不将百宝箱的秘密告诉他，这是因为她对李甲这个纨绔子弟完全不相信。
D．杜十娘不惜以一死来反抗压迫她的恶势力，反映了她性格的刚强和坚毅。
．选出对李甲这一人物认识错误的一项
A．李甲是一个庸懦自私、背信弃义的纨绔子弟。
B．李甲惧怕“老父性严”而抛弃十娘，垂涎千金之资而把十娘当作商品卖掉。
c．借钱时一碰到困难就心灰意懒，说明他对杜十娘并不忠诚。
D．是李甲多方努力从亲朋处集资，从火坑中救出了杜十娘。
下列句中加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是
①他迷恋十娘颜色，终日延挨
②那李甲在此，混账一年有余
③倘或说骗盘缠到手，又去还脂粉钱……
④倘得玉成，决不有负
⑤囊箧萧条，曾无约束，此乃吾等之事
⑥妾久疏谈笑，亦有此心，郎君言及，足见同志耳
⑦计如果善，何不可从
⑧将润色郎君之装，归见父母
A．①③④B．③④⑦c．③⑦D．③④
．下面横线上应填的诗句，其排列顺序准确的一项是
浑身雅艳，遍体娇香，。
可怜一片无瑕玉，误落风尘花柳中。
①脸如莲萼，分明卓氏文君②两弯眉画远山青，一对眼明秋水润
③唇似樱桃，何减白家樊素
A．③②①B．②①③c．③①②D．②③①
二、课内阅读题
十娘取钥开锁，内皆抽屉小箱。
十娘叫公子抽层来看。
只见翠羽明铛，瑶簪宝珥，充牛刃于中，约值数百金。
十娘遽投之江中。
李甲与孙富及两船之人，无不惊诧。
……约值数千金。
十娘尽投之于大江中。
……众人齐声喝彩，喧声如雷。
十娘又欲投之于江。
李甲不觉大悔，抱持十娘痛哭，那孙富也来劝解。
十娘推开公子在一边，向孙富骂道：
“我与李郎备尝艰苦……我死而有知，必当诉之神明！
”又对李甲道：
“妾风尘数年，私有所积，本为终身之计。
自遇郎君，山盟海誓，白首不渝，前出都之际，假托众姊妹相赠，箱中蕴藏百宝，不下万金……妾椟中有玉，恨郎眼内无珠。
命之不辰，风尘困瘁，甫得脱离，又遭弃捐。
今众人各有耳目，共作证明，妾不负郎君，郎君自负妾耳！
”于是众人聚观者，无不流涕，都唾骂李公子负心薄亻幸。
公子又羞又苦，且悔且泣，方欲向十娘谢罪，十娘抱持宝匣，向江心一跳。
．文中加横线的词语是作者对杜十娘的动作描写，这表现了杜十娘性格特征。
．杜十娘向李甲展示百宝箱的宝物，一次次将百宝抛掷江中，又义正词严地斥责孙李二人，展示珍宝是对李甲，对孙富的；其行动表明。
她的死证实了①；②
节选部分多次写到了众人的反应，其作用是
A.渲染气氛,烘托杜十娘的形象，鞭挞李甲的丑恶灵魂。
B.借观者的反映说明杜十娘的遭遇博得了众人的同情。
c.借观者的反映表现众人的富有正义感。
D.渲染气氛,说明众人都很赞成杜十娘的言行。
杜十娘在沉江前对李甲说的一席话表现了她怎样的心理状态和思想活动，选出不准确的一项
A．表现了她对幸福生活的热烈追求和这种理想破灭后的痛心。
B．表现她对“眼内无珠”和“负心薄亻幸”的李甲的鄙视和忿恨。
c．表现她对自己错误委身和“命之不辰”的无限感慨。
D．表现她对命运不公的强烈愤慨和控诉。
．文中写李甲“大悔”，“痛哭”，“又羞又苦，且悔且泣”，这对于表现杜十娘的形象作用是
A．这表现了李甲庸懦无能的性格特征，而杜十娘的勇敢、热情和智慧则通过与之对比衬托得更为明朗。
B．李甲的后悔和痛哭是因为不知杜十娘有不下万金的财宝而抛弃了她，这说明杜十娘在此之前不在李甲面前露富的做法是非常聪明的。
c．这塑造出了李甲是一个充满内心矛盾和自私的形象，更突出了杜十娘的勇往直前的崇高形象。
D．李甲的后悔和痛哭说明他从杜十娘的行动和指责中已猛醒过来，认识到抛弃杜十娘是错误的，同时也真正了解了杜十娘的可贵品质。
三、高考模拟题
孤灯夜下，我独自一个人坐船舱，船舱里有我杜十娘，在等着我的郎。
忽听窗外，有人叫杜十娘。
手扶着窗杆四处望，怎么不见我的郎啊。
郎君啊，你是不是饿得慌，如果你饿得慌，对我十娘讲，十娘我给你做面汤。
郎君啊，你是不是冻得慌，你要是冻得慌，对我十娘讲，十娘我给你做衣裳啊。
郎君啊，你是不是闷得慌，你要是闷得慌，对我十娘讲，十娘我为你解忧伤。
郎君啊，你是不是想爹娘，你要是想爹娘，对我十娘讲，十娘我陪你回家乡啊。
郎君啊，你是不是困得慌，你要困得慌，对我十娘讲，十娘我扶你上竹床。
十娘啊杜十娘，手捧着百宝箱，纵身投进滚滚长江，再也不见我的郎……
．这段歌词哀婉凄楚，催人泪下，你读后感到与《杜十娘怒沉百宝箱》相比，杜十娘的性格有什么不同？
2．这段歌词写的是《杜十娘怒沉百宝箱》一文中的哪段故事情节？
．这段歌词与《杜十娘怒沉百宝箱》的故事情节相比，有哪些不足之处？
四、片目作文题
一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：
“妈妈，这里是个坏地方！
”
“为什么呢，我的孩子？
”
“因为这里的每朵花下面都有刺。
”
不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：
“妈妈，这里是个好地方！
”
“为什么呢，我的孩子？
”
“因为这里的每丛刺上都有花。
”
听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。
根据所提供的材料，加以想像，为这两个小姑娘作肖像描写。
要求：
①符合人物的年龄和性格。
②显示出她们的同和异。
③不少于100字。
参考答案
一、1．B点拨：
A项，谄应读chǎn，c项，姝应读shū，D项，屏应读bǐng。
．B点拨：
“渠”是他的意思，其余三项都是人称。
．A点拨：
句中应用“分毫无爽”，因为“爽”意为“差”。
句，承接前句“浑身”该用“遍体”。
．D点拨：
D项烟花属借代，其他项为比喻。
．c点拨：
应是“不完全相信”。
．D点拨：
他既想脱出困境，又想得到十娘，他硬着头皮去借钱，一遇到困难，立刻就垂头丧气、心灰意懒，可见他并没有对爱的执著追求。
最后仍是十娘自己努力跳出了火坑，解救了李甲。
．D点拨：
⑦项中“如”意为“如果”，“果”意为“确定”。
．B点拨：
句①写“脸”，句③写“唇”，且二句均用了比喻，可见③紧承接①，只有B项与此特点吻合。
二、1．坚毅不屈，刚烈。
．灵魂的一次次鞭挞一次次示威人格是无价的
①她的追求坚定不移；②她对封建礼教封建等级观念的毫不妥协。
．A点拨：
写众人的反应目的是渲染气氛，烘托主要人物形象。
．D点拨：
没有表现她对命运不公的强烈愤慨和控诉。
．ABc
三、1．小说中的杜十娘形象十分丰满，性格突出：
聪明善良，忠于爱情，富有心计，坚强果断。
而歌词中只体现出了杜十娘温顺善良、忠于爱情的性格特征，富有心计、坚强果断的一面没有体现出来。
．杜十娘在船舱等李甲到纵身投江的情节。
．歌词的容量小，只是粗略地体现了故事情节，而小说中的这一段最精彩，鲜明而又突出地写出了杜十娘怒沉百宝箱的细节。
因此歌词没有充分地体现人物性格。
四、例文：
肖像描写
有这么一对孪生姐妹，长得几乎一模一样——一样高矮，一样胖瘦，一样的红苹果似的小脸，一样的亮晶晶的大眼睛。
如果你只看一眼，会觉得她俩简直像一个模子刻出来的。
但是，你要和她们多呆一会，你会发现区别她俩的地方。
一个的头发似乎特别硬，头上的辫子总是翘着，而另一个的头发却似乎特别软，小辫子柔柔地垂在脑后；一个总爱撅着嘴，似乎老在生气，一个总是翘着嘴，似乎有着说不完的高兴事，难怪她俩的妈妈给她们起名，一个叫“苑苑”，一个叫“乐乐”呢！
【总评】这篇肖像描写具体、生动，显示出相似的相貌和不同的个性。
在写不同个性的时候，作者能抓住人物的不同特征，并处处进行对比，以显示出孪生姐妹的差异。
全文条理清楚，语言活泼，说明作者既有比较丰富的想像能力，又有一定的文字水平。
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