部编人教版五年级语文上册期中知识点复习及答案.docx

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部编人教版五年级语文上册期中知识点复习及答案

2021年部编人教版五年级语文上册期中知识点复习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

词语补充

1.把下列成语补充完整，然后按要求填空，只填序号。

①国（____）民安②负（____）请罪③不可思（____）④千真万（____）

⑤身（____）其境⑥内（____）外患⑦路不拾（____）⑧怒发冲（____）

1．找出其中的一对反义词：

（____）——（____）　

2．根据意思找成语。

1.形容社会风气非常好。

（____）　

2.形容主动向人认错赔礼。

（____）

2.补充词语。

完璧（____）（____）（____）（____）绰绰（____）（____）应当

理直（____）（____）攻（____）不（____）（____）（____）之宝

（____）（____）协力战无（____）（____）

3.把词语补充完整。

（____）（____）之宝（____）（____）不舍理所（____）（____）

（____）风（____）号完（____）归（____）金（____）辉（____）

4.按要求，完成词语练习。

①神机（____）算②喜不自（____）③抓耳（____）腮

1.把词语补充完整。

2.①形容人的聪明智慧。

描写同一内容的词语还有_______、_________。

3.②③分别描写人的________、________。

我能用其中的一个词写句子：

________________

5.把下面的词语补充完整，再选词填空。

完（______）（______）赵绝口（______）（______）

（______）不拾（______）飞（______）走（______）

1.这件事情虽然和他有关，但是他（___________）此事。

2.我的真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于（__________）了。

拼音集训

6.看拼音，写词语。

duànliànnàhǎnpíngzhàngcùyōng

bāofuzhǎnxīnchàndǒulǒngzhào

7.认真拼一拼，把字写漂亮。

fēnfùgāobǐnglǎnduòqīnlüèjūshù

fèngxiànyǐnbìxiéyìchéngnuòhéngliáng

8.读拼音，写词语。

xùnqīzhàojíshāngyìzhíwèimíhuò

dǎnqièlǎnduòchēngzànqīnlüèfángài

9.拼一拼，写一写。

xiāoqiǎnsòngdúhéngxīnshuāituìkěchǐ

zhǎnduànkăigēquēshǎowúxiànpiānzhāng

10.看拼音写词语

xùnqīgāozhǎngqiǎnzéwǎnhuíjiàngélǎnduò

píngwěnpínghéngxiétiáolǎnhànwéidúměigǎn

正确读音选一选

11.给下面加点的字选择正确读音，用“√”表示。

1.阳春三月，同学们兴（xīngxìng）高采烈地参加了学校组织的春游活动。

2.看着桌子上香喷喷的饭菜，我迫（pòpǎi）不及待地吃起来。

3.刚出生的小羊挣（zhèngzhēng）扎着站起来了。

4.妈妈用龟（guījūn）裂的手指数（shùshǔ）着揉得皱皱的毛票。

12.用“√”给加点的字选择正确的读音。

酿酒（liàngniàng）勤俭（liǎnjiǎn）强迫（qiǎngqiáng）

间隔（jiānjiàn）搅动（jiǎojué）侮辱（wǔwú）

13.给词语中加点字选择正确读音，用“”标出。

强逼（qiángqiǎng）间隔（jiànjiān）击缶（fǒufòu）

上卿（qīnqīng）游隼（sūnsǔn）谴责（qiānqiǎn）

14.选择正确读音。

粘住（zhānnián）手腕（wǎnwàn）呜咽（yānyè）

拧断（nǐnɡlínɡ）烟囱（cōnɡchōnɡ）鳜鱼（ɡuìɡuī）

15.给加点的字选择正确的读音，用“”标注出来。

悄然（qiāoqiǎo）强逼（qiángqiǎng）欺瞒（mǎnmán）

凛冽（línlǐn）馈赠（kuìguì）聒噪（guāguō）

句子对对碰

16.按要求完成练习。

1．一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那个温暖的窝里。

（缩句）

_____________________________________

2．它的果实埋在地里（___）不像桃子（___）石榴（___）苹果那样（___）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上（___）使人一见就生爱慕之心（___）（加标点，并用相同手法仿写句子）

_______________________________________

3．父亲对他们说：

“希望你们做花生一样的人。

”（改为第三人称转述句）

________________________________________

4．有个喜爱摄影的朋友，他镜头下的摄影作品总是那么与众不同，他的视角总是那么令人击节称奇。

（写出句子表达的主要意思）

_______________________________________

5．根据“麻烦”的不同意思写句子。

①使人费事或增加负担：

____________________________

②烦琐，费事：

____________________________

17.按要求完成句子练习。

1.我估计这道题他一定不会做。

（修改病句）

__________________________________________________________

2.刘伯承把崭新的床单抓破了。

（改为“被”字句）

__________________________________________________________

3.毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

（缩句）

___________________________________________________________

4.兵马俑规模宏大。

兵马俑类型众多，个性鲜明。

（用关联词合并为一句话）

___________________________________________________________

5.仿照例句，把下面句子补写完整。

祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是_____________；祖国是森林，我就是_____________；祖国是高山，我就是_____________。

6.“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

”

这句话通过描写沃克医生的_____________，反衬出刘伯承的_____________。

18.按要求写句子。

1．它的小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。

（改为“把”字句）

_______________________________________________

2．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

（改为双重否定句）

____________________________________________________________

3．我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。

（用加点词语造句）

__________________________________________________________

4．松鼠的窝很舒适。

松鼠的窝很安全。

（用关联词合并句子）

___________________________________________________________

5．阅读课文时，我们要提升自己的阅读速度。

（修改病句）

____________________________________________________________

19.按要求改写下列句子。

1.漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。

（改成拟人句）

_______________________________

2.三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。

（改成比喻句）

_______________________________

3.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

（仿写句子）

那么美的花儿，_______________________________

4.那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

（改为反问句）

_______________________________

20.按要求完成下列句子。

1.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

（缩写句子）

____________________________________________

2.廉颇很不服气，他对别人说：

“我碰见他，要让他下不了台！

”（改为转述句）

_____________________________________________

3.窗外，风吹树叶，沙沙作响。

（改为拟人句）

_____________________________________________

4.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

（仿写句子）

______________实在是一幅画，一幅_________________。

课内阅读

21.课内阅读。

松鼠（节选）

语段一：

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

语段二：

松鼠体形细长，体长17～26厘米。

尾长15～21厘米，体重300～400克。

1．阅读上面两个语段，完成下面的填空。

（1）上面两个语段内容是相同的，都在说明__________。

但两个语段的语言风格却不同：

语段一________________，语段二________________。

（2）语段一的描述主要突出了松鼠外形____________的特点；语段二运用了_________的说明方法，写出了松鼠_________、_________的特点。

2．请选择你喜欢的一种语言风格，介绍一种动物、植物或事物的外形特征。

____________________________________________________________________

22.阅读课内文段，完成练习。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波荡漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：

如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

1．第一自然段的主要内容可以用一个小标题“______”来概括。

从这段话里画“”的句子所描写的家乡人协调有序的动作中，我们感受到了_____美和_____美。

2．第二自然段描写的两个情景是________和_________，表现________的美好品质。

3．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

”这句话含义是（）

A．赞扬搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默奉献的品格。

B．赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

C．既赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，又赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。

23.阅读课文《慈母情深》选段，完成练习。

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止（踏蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：

“大姐，别给！

没你这么当妈的！

供（gōnggòng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

”接着又对我喊：

“你看你妈这是在怎么挣（zhēngzhèng）钱？

你忍心朝你妈要钱买书哇？

”

③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：

“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

”

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！

那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

1．用“＼”划去文段括号内不正确的字或读音。

2．选段④中省略号的作用是（）

A．省略了“我”看到的部分B．表示声音延长C．表示话没说完

3．选段①中，“揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明了什么？

____________________________________________________

4．选段④是对母亲的________描写，运用了_________修辞手法，连用四个“立刻”说明___________________________________。

5．你是怎样理解选段②③中人物对话的？

_______________________________________

6．联系上下文说说“我”为什么觉得自己长大了，应该是个大人了？

_______________________________________

24.阅读《四季之美》（节选），完成练习。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。

成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉□夜（慕幕）降临□那风声□虫鸣□听起来也愈发叫人心（旷矿）神（怡移）。

1．选择（）里的字，依次填在文中“”上。

2．在文中的□里填上正确的标点。

3．把画“”句子改成反问句：

________________________________

4．《四季之美》这篇文章是按照（）来描述四季景物的。

A．时间顺序B．空间顺序C．事情发生发展顺序

5．读下面的句子，体会其中的动态描写。

即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

（1）给“着实”换个词语，意思基本不变，应该是______。

（2）“这情景”在文中指的是（______）

A．明亮的月夜。

B．漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

C．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。

（3）根据第

（2）小题的选择，联系上下文，抓住关键词．说说为什么在作者眼里“这情景着实迷人”？

________________________________________________________

作文

25.习作。

题目：

我的同桌

学习运用刻画人物的多种方法，写出你同桌的特点。

要求：

条理清晰，形象鲜明，400字左右。

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26.习作天地。

生活中处处存在着美。

家里井然有序，窗明几净，这是一种整洁的美；粗犷豪放，不拘小节，这是一种大气的美；风景秀丽，景色宜人，这是一种自然的美。

请把你平时观察到的美的景象、美的事物任选一个写下来。

描写时要注意运用动态和静态描写。

要求：

题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整，富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400。

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27.习作。

上课铃响了，可老师还没有到教室。

同学们会有怎样的表现呢？

想一想，然后